同桌的你作文(3篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的同桌的你作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同桌的你作文1

晨風習習，春雨灑灑。晨風習習，吹不散不見了一位同桌的縷縷相思；春雨灑灑，灑不進少女心扉的絲絲哀怨。水波浮動，楊柳依依，花吐嬌蕊，綠草如茵縱有千般景色，可也難抵這位女同學失桌的涕涕之淚！

一起從五年級到初中再到高一，一個大男孩到一個少年，一個小姑娘成長到妙女，這兩位由雙方母親對各級班主任的述說，透過班主任的感動，諒解與認可，就一直同桌到了現在。如今少年父母工作的公司要挪到別的城市去了，就算他與父母大吵大鬧，斷水絕食，內心有一千一萬個不願意，那又有多少的能奈能何呢。

妙女和少年的爺爺，他們老哥倆之前在國企工作，從基層到高層，從平穩到改革，從成家到幸福，一起經風雨共患難，結下了生死手足之情。兒女也在他老哥倆的影響下也成了發小閨蜜之交，要不是少年的父親在那時多出了幾年門，妙女的姑姑在上大學，這兩家說不好還會併到一家呢妙女和少年自然也就成了老人們常說的青梅竹馬，兩小無猜的世交之情。少年父母在的單位，流動性比較大，在少年還沒上完幼兒園時，就被調到了別的城市，等上五年級時才又被調了回來。

媽媽的軟語溫脣，老師的宣佈，之前同桌的同意，大家的鼓掌，就這樣倆個人坐到了一起，成了同桌。基於幼年的初知，歲月的成長，倆人深深凝視了彼此，既熟悉又感到陌生。經過幾天無異發現了：大男孩的我行無素，不修邊幅，頭髮異常零亂，長而不裁；衣服領子袖子看起來老不是那麼的乾淨，手指甲裏還有黑黑的泥，褲腳提起來還一個高一個低總之是邋里邋遢不着裝束，不愛衛生。上課愛東瞧西望，學習不專一，平常還好打盹桌子面上書本雜亂，亂七八糟小姑娘的嘴角鼓鼓的，凌厲的雙眸，狠狠瞪向了他，瞅向了他：

“你不愛乾淨，頭髮也不洗不理，還偷看我的作業如果你不改，哼！我就告訴老師，不和你同桌了。”

就因爲這一句話，大男孩改了凡是認爲小姑娘生氣的缺點。頭髮短了，衣服整齊了，手指甲乾淨了，桌面書本排好了，和小姑娘一樣，雙手交叉平放桌面，坐直身體，眼望講臺，專心致志的聽老師講課。小姑娘喜歡了，高興了。此後，（由於兩家離得不遠，學校又進，雙方父母就不在接送了。）大男孩就當起了大哥哥，照顧起了小妹妹。爲了當姐姐哥哥問題，倆人還有過爭論，雖說小姑娘還大六個月，可用大男孩的話說，我個子比你高，我是哥哥，小姑娘想說什麼卻沒說出來，雖生氣，可無了語。

下了雨，哥哥打傘，前面幹，後背溼；晴了天，哥哥後面揹着一個包，一隻手還拿着一個包，人多車多，還有一隻手使勁拽着小妹妹，有時拽得疼了，就使勁擰他的胳膊，“啊！”

倆人和班上同學們脖子上都系起了鮮豔的紅領巾，共同來慶祝這最後一年的六一。他們唱歌，唱《歌唱祖國》，唱《讓我們蕩起雙槳》；他們跳舞，跳《不想長大》舞，跳《明天你好》舞；他們做演講，老師和他們做互動，最後校長和全體師生們解散時，皆淚痕猶在。

文字似水，涓涓流淌。萬言難記，點到即止。時光飛逝，一轉眼到了初二。這倆人一個成了精爽幹練，陽光剛強的少年；一個成了婷婷玉立，眉清目秀的妙齡少女。倆人現在一起走路上學放學時，都各自拿起了自己的傘，背起了自己的包，也不再讓這個大哥哥拽着胳膊了。倆人覺得和之前有些不一樣了，可哪不一樣，卻又感覺不出來，話也比以前少多了，不是不想說，而是想了卻不知道該怎麼說了，或許倆人都以爲這就是長大了吧。

倆人思想雖有些懵懵的懂，可上學放學卻不是一個前一個後了，而是並列了。一天在上學時，看到一個女同學崴了腳，少年就跑了過去扶着她，把她給送到了學校醫務室。上課時，少年不知怎的，似乎是覺察到了她的身上有些不一樣，可是什麼又表達不出來，伸手摸了摸後腦勺。放學時她故意走得很快，少年就在後面追，“喂，你倒是等等我啊！我到底哪惹着你了。”

“哼！”她頓了頓，走得又更快了。

初三是爲升高中自強不息，拼搏奮鬥的一年，幾乎是老師一會兒講題，一會兒叫做試卷，白天也做晚上也做，幾個老師還一起到學生家和父母討論，查崗，監督。那個累啊！是個初三學生應都有這如此感受吧。

由於這一年是奮鬥期，所有的初三學生都在低頭拿筆刷刷的算着，寫着，小聲垂首地看着揹着這倆人也不例外，既沒有了往日的嬉笑怒罵，你追我趕；也沒有了往日的丈二和尚摸不到頭腦，負氣敵意。壓力，緊張，窒息，少年捂着肚子倒了下去。“你怎麼了？”她來不及喊老師，淚已垂了下來。還是前桌同學給喊的老師。

少年得了闌尾炎，動了一個小手術，須住幾天院。在這幾天裏，她一個人走，一個人回，向後望望，向前看看，突然感到好怕，好沒安全感。上課，旁邊少了一位，心裏七上八下的，怎麼也靜不下來，老師的課也不知講的是啥；心裏又覺得空空蕩蕩的，好有什麼東西被抽走了似的。下午放學，每天都去看少年，還給他補了課。

終於小病初愈，這回她在上學放學扶起了少年，少年也想起了也明白了她那次爲何對自己充滿仇恨和敵意了，嘴角不自覺地“嘿嘿”了兩聲。“啪”，一把掌打到了他的後背上：“你嘿嘿啥呢？”“啊！沒事。”回答完用手摸了摸後背。

倆人終於如願地考上了高中，被分到了相同的班級，還是同桌。沒想到才短短三個月，就要分離了，而且還是很遠很遠的外地城市。

今天是少女，還有她的父母，送少年和他父母的日子。倆個爸爸互相拍肩握手，倆個媽媽互相拭淚，少女和少年呢，少女怎麼互相少年呢，此情此景，應該拿來一個音響，放一首吳奇隆《祝你一路順風》的歌曲來表達這個互相吧。

臨上車時，少年爸爸對少女爸爸說了一句話：“哥哥，再等兄弟二年，之後在當地找工作，爲我們的繁華富強城市，貢獻到最後一滴汗水，再見！”

少女和少男聽到了這話，車走時，少年揮了揮手，大聲喊道：“你身邊的座位請給我留着，我會回來的”

同桌的你作文2

又是一季花的落，又是一個春秋的輪迴。又是一場愛的分分與合合。花開花落，歲月蹉跎，你你我我，往事如歌。曾經彼此熟悉的身影已找不到昔日裏形影不離的你與我。開滿花紅的阡陌，爲何只留下一個孤獨的我。

穿過喧囂的街道，無意聽到老狼唱的一首經典老歌《同桌的你》。"明天你是否會想起猜不出問題的你明天你是否還惦記曾經最愛哭的你，…誰把你的長髮盤起誰給你做了嫁衣。”霎那間眸中的淚水婆娑，輕聲掩泣。

記得剛踏入高中的校門時我們不曾相識，也許是上天有意安排讓我們分到一個班級，而緣分又來招手撮合讓你我成爲同桌。你的聰明伶俐和成績的優異深得老師們的愛戴，雖然你身材高大但是由於你有些近視老師還是將你安排到了最好的地方。而我在老師和同學們的心裏卻是一個無名小卒不值一提。

就這樣我們從陌生到熟悉。也許是天天在一起，也許是日久生情不知爲何漸漸的我便習慣了和你在一起習慣了你坐在我的身邊，習慣看你認真學習的表情，偶爾還偷偷的看着你。上課的鈴聲響起見不到你坐在我的身邊，我便開始揣測你去了哪裏。直到看到你的歸來，那顆忐忑不安的心才能平靜下來。

你總是那麼的含蓄從不給任何女生說話，我總有些解答不出來的題需要詢問與你，如此之意也是爲了能和不愛說話的你多聊幾句。漸漸的我才發現我已爲初戀插上了飛翔的翅膀，我喜歡上了同桌的你，但是因爲礙於面子問題我從未向你表露愛的心意。

我深深的記得高二下學期有一次上課時我腦子開了小差，老師故意捉弄我提我問題，我回答的是牛頭不對馬嘴惹的同學們鬨堂大笑。我低着頭看了一眼你，只有你沒有一絲笑意反而還很生氣，站起來替我說了一句，:誰沒回答錯過問題，有什麼好笑的。那是的我臉蛋羞的紅似蘋果，但內心卻美的花紅似火。

一次你生了重病一連幾個星期沒來上課，我卻度日如年掰着手指頭過，你的座位就這樣一直在我的身邊空着，看不到你的身影，心裏就像熱鍋上的螞蟻，多想能夠長一雙飛翔的翅膀去看看你，多想你能立刻康復回到教室上課，溶解我的相思之渴。

一週走了，兩週去了，第三週又邁着焦急的步伐蹣跚而來，可是依然見不到你的出現，也正是因爲你太久的‘缺席'老師將我調到了最後一趟桌。因此我們不再是同桌。第五週早自習時，一聲“報告”打破了教室裏一片安靜。是你回來了，此時我的心都快跳到嗓子眼了，偷偷地望了你一眼，當你看到你的同桌不再是我，知道老師將我們分開我們不再是同桌時你的表情甚是難看。

下課鈴聲響起你二話不說搬着桌子和椅子就和我的新同桌換了座位，和我坐在了最後一排，同學們驚呆了，紛紛問你“★≠★你不是近視看不清黑板嗎？怎麼還坐到最後一趟桌了？"你不假思索的回答*"因爲我喜歡我的同桌，"當時同學們大吃一驚口目結舌，一個調皮的同學大喊一聲"愛情的力量就是大呀，"而我更是怦然心動不知所措，心跳成了一個。因爲我從不知道那麼優秀的你也喜歡着我，爲次我們從同桌變爲同學們羨慕的一對戀人。我心中有你，你心中有我。

好花不常開，好景不常在，我們的戀情被老師和家長知道，受了老師的懲罰也寫了檢查，被家長一頓臭罵，更悲催的是，你的家長爲你選了新的學校，就此我們分居兩地猶如被割兩岸。那時沒有手機和電話的便利我們只有透過寫信將彼此內心的相思傳達。那種相思之痛，至今深刻心底揮之不去。

在度日如年的煎熬裏我們終於迎來了高考，高三的畢業，雖然我們各自有了工作卻始終深深的相愛着，緊接着又是一個三年我們到了談婚論嫁的年齡，但是因爲我的家境貧寒你的父母堅決不同意我們兩個在一起，你對我說要帶着我遠走高飛。我沒有同意。因爲我沒有勇氣開啟世俗的枷鎖，我沒有勇氣承受你父母的惡言欺辱。更沒有勇氣面對左鄰右舍得流言與蜚語。就這樣我忍痛放開了彼此相愛的手，而我那顆愛你的心卻始終停留在了你的生命裏。和你相守一生卻成了我旖旎的夢。

伴着流年的荏苒而過，我們各自成了家，有了自己的新生活。一次同學聚會時，你沒有到場，只是偶爾從同學嘴裏聽到你的消息，一位和你要好的朋友問我"你知道他老婆的名字叫什麼嗎"我漫不經心的說"我怎麼知道，人家老婆叫什麼管我什麼事，"那位同學說"你真是沒心沒肺，他老婆的姓和名字和你只差一個字。他爲的就是能把你永遠的記在心裏。"聽到這些話我幾度崩潰，我以爲你早已把我忘記，我以爲你早已把我們甜蜜的過去拋在腦後隨風而去，我以爲我不再是你心裏的唯一，我以爲你是忘恩負義，讓我錯恨你這麼多年。

我很後悔當初爲了賭一口氣卻賭輸上了我們一生錯過的愛，鑄成了我們心中一道道殤，也許紅塵中有太多像我們一樣的錯過的情侶，自然界中有數不盡的花開花又落的委婉淒涼，

曾記得韶華的歲月裏同桌的你輕輕的撫摸着我的臉頰鄭重的對我說“：等我們畢業了我要爲你披上潔白的婚紗，爲你戴上我們相守一生的戒指。讓你做我最漂亮的新娘。”而今歲月荏苒，時光變遷，那些所謂曾經不的'誓言也不知被風吹散到了哪裏，無情的流年裏只留下我們片片難忘的回憶。

初戀的的回憶猶如斷了線的風箏不知飄向了何方，曾經初戀美好的回憶猶如塵封已久的日記密密麻麻的字記錄着我們初戀時的點點滴滴。‘字裏行間裏流露着愛的痕跡。

初戀猶如一張畫紙的素白，從滴墨未染、純白如初到痕跡斑斑色彩斑斕。

初戀中很多的情侶猶如絢麗多彩的泡沫雖然五光十色卻最終能走在一起共度一生的卻寥寥無幾。

初戀猶如一首百聽不厭的老歌讓人刻骨銘心讓人苦中有樂。

初戀猶如一罈深藏多年的老酒，塵封的時間越久就越發的甘甜醇香。

初戀總是被青澀擁抱着，不敢張揚不可言說。

歲月的匆忙帶走了我們懵懂的少年。情竇初開的年紀攜刻着韶華時期我們的堅貞不渝，流年的穿梭裏見證着昔日裏我們的甜甜蜜蜜，你那憨憨的樣子已深深的刻在我的心裏。如若可能我願用手中這支痩筆寫下愛你一生的痕跡，靜謐的暮色裏我用記憶削刻你的模樣。我將初戀封鎖在內心深處。你我莫怪月老錯牽終身，只嘆你我紅塵緣淺無份。如有前世來生我願你我還做同桌，還是一對初戀情人，只是我再也不放開愛你的手，不要你我再次哀怨於紅塵。

同桌的你作文3

我是在看了一部驚悚的恐怖片，被裏面女主角恐怖的尖叫聲嚇到後纔想起了曾經同桌的你的。雖然你的模樣已逐漸在我的腦海裏模糊了，但你那曾經恐怖的尖叫聲卻讓我記憶猶新。我只能依稀記得你當時的模樣——齊耳的娃娃頭，一雙彷彿會說話大眼睛乾淨而又明亮。圓圓的臉上總是掛着一絲靦腆的微笑，這就是你——“搖把筒”。如今，時過境遷所有的一切早已物是人非。我不知道現在的你究竟身在何方，也不知道你生活得好不好。雖然年少的青春歲月早已遠去無痕，歲月的季風也已模糊了青春的臉但卻模糊不了那段青澀的記憶。

記得你剛轉學來到我們班的時候，你非常“不幸”的被分配和我做了同桌。後來一系列的捉弄使你一直不明白這世上爲什麼會有我這麼壞的男生。我想告訴你其實我並不是那麼壞，只所以捉弄你是你先對我不“仗義”。做作業的時候你從來都不肯借我抄，還有考試的時候我想看一下答案你也總是捂得嚴嚴實實的，你的“另類”讓我很不適應。於是我就悄悄在外面抓了條小蛇趁你不注意時偷偷的放進你的文具盒，想讓你學得“乖”一點。上課時你開啟文具盒發出“啊——”的尖叫聲讓全校都以爲世界末日到了。我真想不到你小小的身軀竟然可以爆發出如此大的“能量”。當時我也後悔死了，我不該放條小蛇到你文具盒裏的，應該放個毛絨絨的蜘蛛進去就好了，或許你就不會有這大反應了。

記得當時正值炎炎烈日，老師硬是讓我在操場上一直站到下課，後來被罰寫檢討一百遍。由於我“認罪”態度較好，最後我只寫了五十遍就結案了，但從此卻成了寫檢討的高手。後來“茶壺蓋”和“羅圈腿”他們犯錯了寫檢討都經常求我指點呢。

說真的，你那恐怖的尖叫聲與驚恐無助的眼神讓我從此洗心革面了。我不再捉弄你甚至有種想保護你的想法，我想跟你和好，可是你卻背過臉去不理我。整整一個星期沒跟我說過一句話。我真的很想跟你說聲對不起，儘管當時老師已經讓我當面跟你道過歉了，但我覺得即使說上一百遍對不起也彌補不了對你的傷害。

我不斷的向你示好，後來你終於在我那本“小人書”的誘惑下原諒了我。你雖然依然不同意借作業給我抄但卻願意幫我補習功課，還借橡皮擦給我用，我的成績在你的幫助下有了很大的提高。可好景不長，咱倆好不容易建立起來的信任與友誼卻又經歷了一次風雨。這一次是我先不理你的，起因是“茶壺蓋”和“羅圈腿”他們笑話我跟你走得太近而且過於“親密”，說你是我的“小女朋友”。那個時候男生和女生走得太近是會被恥笑的，而這種恥笑在男生中往往會被認爲是一種恥辱。於是我將“茶壺蓋”狠揍了一頓。你見到我們打架就慌慌張張的跑去告訴老師說“洪七公”跟“茶壺蓋”打起來了，當時新來的老師聽了半天也沒弄明白“洪七公”跟“茶壺蓋”是誰，直到在你的帶領下將我倆抓了個現形才知道我就是“洪七公”。因爲我的“降龍十八掌”和“打狗棒”練得好，再加上那個時候我喜歡戶外活動臉被曬得黑裏透紅，而“紅”跟“洪”又諧音所以同學們都叫我“洪七公”。“茶壺蓋”的綽號來源於他那茶壺蓋似的髮型。在弄清楚打架的原因後老師有點哭笑不得，罰我跟“茶壺蓋”倆面壁思過並寫二十遍檢討，並教育我們不管男女同學都要相互團結真誠對待。

事後我對你意見很大，認爲是你在老師面前出賣了我。爲了表示我沒有違反“原則”跟女同學還是有距離的，我特意在課桌上畫了條“三八”線，表示跟你從此畫清界線，而且從此以後不再要你補習功課。我態度的轉變讓你覺得很委屈也不能理解。你本來認爲阻止同學打架是理所應當的，可不知道我竟然會爲此事生氣。有一次你不小心超過了界線，被我無情的手肘抵了回去。你委屈得淚水嘩嘩的直往下流，看到你楚楚可憐的表情我又有點於心不忍了。儘管我冷漠依舊，但對於後來再有過界的行爲我便不再堅持“原則”了。

後來私下裏我給你取了個外號叫“搖把筒”。“搖把筒”其實是我們那兒啓動手扶拖拉機的工具，只所以叫你“搖把筒”是因爲覺得你遇事只會順着一個方向轉不會變通。你花了好長時間都不能適應這樣一個的名字，但不管你願不願意這個名字都逐漸在班裏叫開了，一喊“搖把筒”大家都知道是你。

咱倆關係的改善是後來班裏開始流行“扔紙條”的遊戲。其實扔紙條是我發明的，本來一開始的初衷是遇到不會做的算術題向會做的同學問答案的，可後來竟然演變成了借像皮擦、互換好看的小人書和討論霍元甲是不是將“迷蹤拳”教給了陳真等五花八門的內容了。

有一次我和你正低頭看“羅圈腿”扔過來的紙條。結果沒注意到老師走過來了，老師揪着我的耳朵將我從座位上“請”到講臺上去了。並把你也一塊兒叫了上來，要我倆跟同學們分享“經驗”，分享就分享你說她幹嘛揪我的耳朵？而且只揪我一個人的。當時我真想用“降龍十八掌”狠狠的將老師揍一頓，但我不敢，估計還沒出手就會被她的“九陰白骨爪”給打趴下，所以我只能敢怒而不敢言的嘟着嘴看着她。當時你上來後一直低着頭，一張小臉漲得通紅，一句話也不說只顧着低頭捏着衣角玩，最後玩着玩着還把眼淚給玩了下來，真不明白你們女孩子的眼淚咋就這麼容易流。

經過這件事後你再也不陪我看紙條了，變得沉默了許多。直到你爸爸要調動工作，你再一次面臨轉學我們才知道原來你是從城裏的學校轉到我們農村的學校來的。早知道你爸是看守所的所長，我們就是有天大的膽也不敢捉弄你的。當你真的要走的時候，全班的同學都表現得依依不捨。我更是無比的自責與內疚，我專門爲你畫了一副畫送給你。希望你能記住並真誠的原諒我這個曾經多次捉弄過你的“洪七公”。

事隔多年，現在每當聽到老狼那首《同桌的你》就讓我想起了你——“搖把筒”。儘管這個名字估計到現在你也不會喜歡，但它卻代表着一個遙遠的記憶，記錄着一段青楤的歲月。不知你偶爾是否也會想起曾經老惹你哭的我？你是否也如歌裏唱的那樣：是誰盤起了你的長髮，是誰娶了多愁善感的你？又是誰安慰曾經愛哭的你？