我的同桌作文（精選15篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的我的同桌作文（精選15篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的同桌作文1

剛轉來西陌中學，我的第一位同桌就是白一鳴，聽說，他是個學霸。

他看上去也就像他的名字——白，只是稍稍有一點胖，臉上掛着一副眼鏡，顯的他很有學問。不錯，慢慢的，我發現他確實很有學問，是班裏學習成績最好的，而且，他不是想象中“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的好學生。他獨特的性格使我佩服。

中午，班裏有些同學在說話，班長管不了，這時，我同桌告訴我：“看到了嗎？我就是因爲管不了他們纔不當班長的，哈哈，我先睡一會再說。”

說完，他倒頭便睡，不一會兒，他又起來說：“不行，他們說的太厲害了，我睡不着，班長太無能。”這話被坐在前面的班長聽見了，回頭給白一鳴來了一句：“你行行，你管呀！”嘿！別說，白一鳴還真管，站起來就說了一句：“小樣，看誰還敢說話？”不出所料，班裏先是鬨堂大笑，之後一片安靜，他得意的看了看班長，接着趴下睡他的“回籠覺”。

他看上去非常的節儉——他有一個“黑的髮油”看似用了好久的文具盒，還有他的中性筆，筆桿上的漆都磨掉了，就像歲月留下的痕跡——斑斑點點。我還記得泰戈爾曾在《飛鳥集》裏說過一句話“鳥翼繫上了黃金，這鳥便永遠不能再在天上翱翔了。”大概正是因爲白一鳴不太重視物質方面的享受，所以能集中精力取得學習上的成功。

這就是我的同桌，一個聰明、幽默、熱愛學習的大男生，在以後的學習生活中，我要努力向他看齊。

我的同桌作文2

秋風又吹來了，我上小學有五年了，在這五年裏我換了很多同桌。

在我印象最深刻的是二年的同桌們。第一個同桌抄我作業本，害得我作業本沒了。老師及時發現，給我換了第二個同桌。換了同桌後，我後悔了，因爲老師給我一個任務：把同桌的成績往上提！這個同桌不得了！老打我，最終被換！第三個，是我一年級時的同桌。有一次我去老師辦公室，回來時發現他把我的橡皮給切碎了。

一到四年級我都跟成績不太好的同學坐，五年級成績落下了一點點。老師把我找了好同桌——胡?h。好日子不長，因爲我後面的人實在太煩了。我又換了一個同桌，也就是現任第七小組語文組長王紫嫺。人懶，隨名。誰叫她有個嫺字呢？有筆不拿，反拿我筆。若是不給呢，翻箱倒櫃地找。當我表示生氣時，她反而寫給我一首小詩：人要隨緣，友情隨緣，這是蒼天話，你能不聽嗎？我拿到手哈哈大笑：這是組長的水平？太低了！兩句就行，爲何要一首小詩。而且前一句是四字，後一句是五字。後面再添幾句不是成一首詞了！

我和她也是學習上的好夥伴！我不會的題，她講給我聽，她不會我教她。我前面男孩老欺負我，我這同桌立馬幫我出氣！可每次幫完都叫我借筆給她。後來我把筆藏起來，她就翻我書包，或者趁我不注意時偷……

時間像水一樣，一轉眼就流走了。從秋天到冬天，我們成了一對好朋友！筆就是友誼的見證，我也終於有了好同桌了！

我的同桌作文3

我和她已經是相識多年的老同學了，卻從未深入的瞭解過她。小學分別後，竟然再一次相遇，並且和她成爲了同桌。

朋友之間的友誼是透過深入的瞭解纔會變得堅固。經過幾個月的瞭解，我和她變得越來越有默契。在我的印象中，她是一個衝動、脾氣火爆、彪悍、做事莽撞的正宗“女漢子”。當然，這些只是她的“外包裝”。

她也有細心的一面。科學考試的前一天，我信心滿滿的對她說：“只要我仔細地檢查，考好這張科學試卷是絕對沒有問題的！”可是，一到考試，我的腦子就“死機”了。這張試卷考得一塌糊塗，面對着紅叉滿滿的試卷和刺眼的分數，我一個人黯然神傷。忽然，一張異常顯眼的紅色紙條從我眼前竄過。我的好奇心促使我開啟那張紙條。熟悉的字眼映入我的眼簾，讓我的心瞬間暖了起來------原來是我的同桌，怕我傷心難過送來的“慰問品”。信中的每一字，每一句，都深深地“住”進了我的心裏。剎那間，我和她在一起的畫面像走馬燈似的浮現在我的腦海。其實，這並不是她第一次安慰我了。每次我遇到棘手的事，她都會在第一時間幫我解決難題。雖然結果不怎麼樣，但還是要謝謝她的義氣相助。

她無論何時，都在我的身邊鼓勵我，讓我感受到友誼的溫暖。想要獲得最真摯的友誼，必須要學會對朋友坦誠相待。真正的朋友，不單單是在一起玩耍這麼簡單。她是你在人生的冬天，爲你鑽木取火的人，是在你迎來人生中的春天時，甘願爲你做影子的人。

她，就是爲我冬天取暖，春天爲我默默“奉獻”的人。

我的同桌作文4

我有一個非常好的同學，她的名字叫鄭潔。她梳着一個馬尾辮。頭髮烏黑烏黑的，在陽光的映照下，顯露出閃爍的光芒，像刷過的油漆一樣的黑，一樣的亮。她戴着一副粉紅色的眼鏡，遠看，還真像一個剛從大學裏出來的博士生。她的眼睛黑黑的，亮亮的，像夜晚裏天空中一閃一閃的小星星。她可愛起來，眼睛露出一種溫柔，溫暖的光芒，讓人在冬日裏感受到太陽般的溫暖。她有輕柔的聲音，如輕風吹到臉上那樣溫柔，涼爽。她笑起來，嘴裏露出雪白的牙齒，讓人一看，整個心情也舒暢很多。

昨天下午第三節課，老師要求我們背書，並說：“實在記不住，可以把中文寫下來，照着中文背英文。”我覺得可行，而且也很不錯，便把中文抄下來。當我背完書，問誰要中文紙的時候，全班同學搶的天翻地覆。這時鄭潔向我來問我要的時候，中文紙已經被別人搶去了。這時她露出無助的表情，兩隻亮閃閃的眼睛也變的暗淡無光。過了一會兒，她終於得到了中文紙，臉上的愁容全煙消雲散了，露出彩虹般的笑容。

鄭潔的舉止也很文雅。每次笑的時候，都要用手捂着嘴。當別人無緣無故拿她的東西時，她不像“瘋婆子”那樣滿教室的跑，而是焦急的等待別人把東西還給她，若實在不行，她便去告訴老師……她還真是一個令人喜歡的淑女啊。

這就是我的同學鄭潔。也許會覺得因爲她的嬌弱而別人會欺負她。別擔心，她每天都開開心心的，因爲她懂得“人不犯我，我不犯人”的道理，所以別人不去欺負她。鄭潔真是我的好同學。班級裏有她真是我們班的驕傲。

我的同桌作文5

要說起我的同桌朱哲賢吧，說對他咬牙切齒吧，好像過了點兒，可說他很滿意吧，但事實又有並不是那樣。

今天，數學組長陳磊要檢查數學書上的作業，一聽這話，我可是信心百倍，因爲我完成了作業，而且還自我感覺挺好。一旁的朱哲賢聽後，更是不屑，居然開起了玩笑：“怎麼辦，我沒寫啊。”然後又笑嘻嘻的從書包裏翻出書，做出一個要閃亮登場的姿勢，猛地一開啟書本，下面的一幕是我和陳磊怎麼也不會料到的，朱哲賢的第十三題的表面積沒算，雖然上面還留有模糊地影子，但的的確確那裏一個字也沒有。在場的人無一不驚訝，他似乎也沒有心理準備，臉色煞白，滿是尷尬，嘴裏還不時念叨：“我明明寫了呀。”但那時也晚了，他不僅要補出來，他的名字還光榮的被記了下來。哎，誰叫他沒寫呢，也不能怨天尤人啦。

本來吧，這事也就這麼過去了，可沒想到的是，當我在讀書時，突然聽到了一陣抽泣聲，我到處尋找，扭頭才發現原來就是朱哲賢，只見他那豆大的眼淚不停地往下掉，嘴裏還發出“嗚嗚”的聲音，哭得那叫一個稀里嘩啦呀，我都有些同情他了。一詢問才知道，他居然還在爲剛剛那數學書上的題糾結着。我有些生氣了，心想：“還男子漢呢，這點事就哭哭啼啼，真像個小女子，一點兒也不開朗。”等過了一會，哭聲沒有變小，反而更大了，好像越哭越有勁似的，真不知他是怎麼想的。

我覺得朱哲賢也太弱不禁風了一點，遇上一點小事就哭，實在太不應該了呀。

我的同桌作文6

我的同桌就是潘子涵，他沒有什麼引人注目的地方，可那次比賽我最敬佩他了。

“嘻嘻、哈哈、哄哄、呵呵……”在嘈雜的環境下，瓶子小車比賽要開始了！我班派出了潘子涵同學來比賽，同學們緊張得像熱鍋上的螞蟻，祈禱潘子涵能得個好成績，爲班級爭光。

這時，潘子涵同學又是彎彎手指，又是踢踢小腿，一副急不可待的樣子出場了。同學們的興奮點也被充分地點燃了，瞪圓了眼睛，伸長了脖子，注視着賽場上的一舉一動。比賽雙方蹲下來，放下瓶子小車，轉動木棍，情況十分緊張，潘子涵漲紅了臉，躍躍欲試。

“預備，開始！”科學柏老師喊下口令，只見雙方放開瓶子小車，瓶子小車像離弦的箭一樣向前奔去。班上幾乎所有的同學都像小蜜蜂似的蜂擁而至，一起擁到了賽場上，把賽場圍了個水泄不通。“潘子涵，加油！”“潘子涵，加油！”整個賽場上回蕩着吶喊聲、加油聲，一浪高過一浪，氣氛達到了頂點！有的同學甚至站到了椅子上、有的同學激動得一直跳、還有的`同學一直叫喊，只見潘子涵的瓶子小車“嗖”的一聲，衝得最遠，“啊——”有的同學大叫起來，“耶、耶、耶——”潘子涵第一名，潘子涵爲我們班爭光了。

從這以後，潘子涵成了我們班的“智多星”、“科學大王”。你看，這就是我的同桌潘子涵。

我的同桌作文7

我很討厭他，我的新同桌。因爲他有個習慣——轉筆，這嚴重影響我的注意力。

這不，他又開始了。一隻銀色的鋼筆在他的指尖飛快地轉動。先用拇指和食指輕捏住筆身，輕輕一捻，鋼筆就開始在手尖跳起了“舞蹈”。蹭蹭轉上三四圈，不知怎麼一動，筆身轉移到各指縫中，在每個指縫中快速轉上幾圈，後用小手指一撥，鋼筆快速來個轉身，又回到最初的位置。一開始，上三圈下三圈，看得十分清楚。到後來，那隻筆就像一隻銀色的精靈環繞着他的手，上躥下跳，速度越來越快，看得我眼花繚亂，總是不由自主地被吸引，而他，卻從來不看一眼筆，依舊低頭，緊盯着課本，真是氣人！每當這時，我總希望那隻筆啪地掉到地上，可我的願望從未實現過。

更可氣的一點是，他只要做題時就轉，甚至是上課。

這件事改變了我對他的看法。數學課上，老師出了一道難題，把所有人都難住了。我瞥了一眼同桌，那支筆像小風車一樣轉個不停。他輕咬着下嘴脣，緊皺着眉頭。原來他同時在專注地思考，旁若無人的繼續“工作”。突然輕“咔”一聲，他轉筆停止，擰開筆帽，飛快地寫出了答案，把手高高的舉過頭頂，又是第一個！真是個“學霸”，我自愧不如。

從此，再看到他轉筆，我變得不煩了。因爲他轉筆，提醒我要認真思考，專心做事。

我的同桌作文8

我的同桌是黎小南，不過她原名不叫這個。她姓黎，小名叫小南，於是大家便“黎小南”、“黎小南”的叫她，她也就欣然接受了。

黎小南喜歡把她的長頭髮紮成高高的馬尾辮，再用長長的紅色髮帶綁起來，看起來像一位浪跡江湖的女俠。她的眼睛又大又亮，透着一股子靈氣，無端的讓人聯想到貓的眼睛。她笑起來時，會露出兩個淺淺的酒窩，顯得很甜蜜的樣子。但她生氣的時候，就眉頭緊皺着，抿着嘴不說話，只用眼睛瞪人。

黎小南心腸很好，而且很喜歡小動物。有一次放學，我路過學校後門時突然聽見貓咪的叫聲，接着就是一串清脆的笑聲。我躡手躡腳地走過去，看見黎小南蹲在地上，正在喂那些流浪貓。她一手拿着火腿腸餵給面前的一羣流浪貓，另一隻手則挨個摸過流浪貓的小腦袋，嘴裏還唸叨着什麼。我看了半天，終於忍不住喊她：“喂！黎小南！”

她好像被驚到了，抖了一下，隨即看向我，抱怨道：“我還以爲是壞人呢！嚇我一跳。”然後就不理我了，只盯着這些貓笑。可流浪貓一見到我都跑了，小南蹲在地上看着我，好像有些生氣。我以爲她要說我把流浪貓都嚇跑了，但她只是嘆了口氣：“你還站這幹嘛啊？等我嗎？”

我不知道怎麼說，只好點點頭。她站起來，把剩下的火腿腸順手吃完了，然後把垃圾收拾好，道：“走吧！”

那天我和她一起回家，她跟我講那些流浪貓。講她是怎麼遇見它們的，又是怎麼和它們變成好朋友的。黎小南一邊說，一邊用手比劃，眼睛裏發出奇異的光彩。

這就是我的同桌，黎小南同學。

我的同桌作文9

我有一個同桌，一個可愛又調皮的同桌。

他有着一頭烏黑的短髮；一雙水汪汪的大眼睛；一張小小的嘴，總有着說不完的話；一個不扁不尖的小鼻子；一對不大不小的耳朵；身材瘦小瘦小的。他，就是我的同桌，萬可一。

聽了我的介紹，他長得挺可愛的吧。是的，他就是我們班上的“開心果”。下課的時候，同學們都喜歡和他玩，尤其是高大一點的同學，他們總是會去故意拿萬可一的東西，然後就跑，萬可一就和他們在教室裏追逐，一陣風似的，但總也追不上，很多時候，還會摔個四腳朝天，圍觀的同學都忍不住哈哈大笑起來。在這樣的歡笑聲中，課間十分鐘總是太短暫，突然，耳間傳來叮鈴鈴的聲音，哦，又上課了。

其實，他也很調皮的。因爲我們是同桌，所以我們總是在一起玩。記得一次語文自習課上，同學們都在埋頭寫作業，教室裏，只聽見沙沙沙的聲音，那是筆尖和紙的“交響樂”。我倆早早地把作業寫完了，就小聲地商量着玩。然後，我們就把各自的橡皮拿來玩，我們稱之爲“橡皮大戰”。我們各自變換着角色，我們都成了遊戲人物的化身，一會兒孫悟空和豬八戒大戰；一會兒鋼鐵俠和蜘蛛俠大戰；一會兒獅子和老虎大戰。正當我們玩得正高興的時候，老師走了過來，我倆都被當場抓住了，還被老師批評了。

我和我的同桌，我們一起玩耍一起學習，我們還是彼此的好朋友。

我的同桌作文10

我有一個長的很醜的男同桌，頭小、手小、腿短、身體還很瘦，於是同學們給他取了一個外號叫“醜八怪”，而且他不僅長得醜，膽量小，還考試作弊呢。

在一次上體育課的時候，見到了他沒有男孩“膽量”的一面。當時他正在上廁所，一個男孩用閃電般的速度跑了過去，他可能沒反應過來，瞬間就被嚇倒在地，爲此很多女生都在笑他，他可算是把我們男生的臉都丟盡了。

還有一次考試，他老是趁老師不注意時偷偷地拿出書來看，我最討厭的人就是這種不誠實的人，爲此我都不搭理他。

可是要不是他，我也許就要被同學們說成是小偷了，爲此他在我心中位置又高了許多。事情是這樣子的：我向一位同學借了一本書，我看了一半時，我把書放在桌子上之後出去上廁所，回來之後書不見了。我在到處找那本書，要是找不到我會被其他同學們說是一個小偷的。我找了好久好久，還是沒有找到，之後我的同桌看見了我如此慌忙，便問我：“你在找什麼？我來幫你找。”我告訴了他：“我在找一本書，我上廁所時把書放在桌子上，之後我回來時這本書不見了。”於是我們兩個人就一起找起了書。終於皇天不負有心人，他在講臺上看見了這一本書，可算是幫上我的大忙了，爲此我還感謝了他。

後來我和他接觸之後，他還是有一些優點的，比如：別人掃不乾淨的地方，他都能掃乾淨，幹活比別人利索。別人一到勞動課都跑出去玩了，就他沒有，還在教室看書呢。

現在我漸漸喜歡上了我的同桌，當然要是他能改掉一些習慣那就更好了。

我的同桌作文11

你問我的同桌是誰？當然是那寫字端端正正，畫畫栩栩如生的袁煒茜。

袁煒茜寫的字在全班屬名列前茅了。每次寫作業、練字，她都會認認真真地寫好每一個字，絕不含糊。速度也很快哦！生爲同桌的我能不佩服？

你看她寫硬筆習字冊時，右手用力握着鋼筆，左手輕輕按着本子。目不轉睛地盯着本子上寫的字。就像警察盯小偷似的，小心謹慎地防止每一字、每一個筆畫“逃跑”。坐姿總是能做到“胸離書桌一拳遠，眼離書本面一尺遠，手離筆尖一寸遠。”避免着“近視”的光顧。就連“駝背”也望而止步。她這種一絲不苟的精神，誰能不敬佩呢！

下課了，袁煒茜也不放過一絲可練字的機會。大家都在大聲地吵着、喊着、鬧着。整個教室“噼裏啪啦”，像炸開了鍋似的。可是一點也影響不到她，她端坐課桌旁，仍然全神貫注地“沙沙沙”地寫着。大家看得都驚歎不已，無不讚嘆她認真的學習態度。

袁煒茜畫畫也是“大師級”的水平。昨天美術課，她一拿到美術本，胸有成竹地開啟到上次的作業，漫不經心地吐出三個字，“又是優！”不一會兒，又拿着鉛筆畫起了一隻貓，中途沒有一點遲疑，一鼓作氣，一隻可愛的小貓，就從她的筆下誕生了。看着小貓雪亮雪亮的眼睛，就像一隻活靈活現的小貓趴在她美術本上。看着，看着，感覺那可愛的小貓跳到了桌子上，調皮地蹦來蹦去。

袁煒茜，你是我的好同桌，也是我的好榜樣。我要向你學習！

我的同桌作文12

她有着一張圓圓的臉蛋，一雙濃眉大眼，一個微微凸起的鼻子，還有一張紅色的小嘴巴。別看她長得還可以，卻是一個打人高手。說起來，那可是無人不曉的，她的絕招是：一掐、二捏、三打。

有一次，老師正在講題，她發現自已的附加題做對了，高興得手舞足蹈，就像八十歲婆婆學繡花——老來發奮。她把椅子晃來晃去，當時我正在改錯題，她不小心撞到了我，我輕輕地推了她一下，沒想到，她竟然用連環掐來報復我。我嚇了一跳，整個人都從椅子上彈起來了。

我們再來說一說她的捏。

一個早上，我跟她開了一個小小的玩笑，沒想到這一來不得了了，她先大吼一聲：“你說什麼？”她就要捏我，我被她從三樓追到一樓，一樓跑到三樓，最後我還是被她追上了。她抓住我，使勁地捏我的手，我感覺被蜜蜂蜇了一下似的，鑽心的疼，我只好不停地求饒。她終於放開了我，我灰溜溜地逃走了，心想，下次一定不要再開她的玩笑了。

最後，我們來說一說她的第三個絕招——打。

一天下課，我在教室看課外書。突然，她用手拍拍我的肩膀：“這道題怎麼做？”我看了一眼，心想：這麼簡單的題目，她竟然不會做，真是笑死人了！我沒有理會她，繼續看我的書。沒想到，她竟然用尺子打了一下我的肩膀，我的肩膀感覺被人用錘子狠狠地打了一下那麼疼。我只好給她講解習題，講完了，我的肩膀感覺要斷了。

怎麼樣，她是不是很厲害呢？她就是我們班鼎鼎有名的女俠。哦！差點忘記了告訴她的名字，好呀，就是我的“仇人”——林子煊。

我的同桌作文13

他9歲了，在怡園小學上學。

他高高瘦瘦的，黑黑的面板，瓜子臉，一頭烏黑的頭髮，淡淡的眉毛，長着一雙不大不小的眼睛，像一個盯着獵物的老鷹，高高的鼻樑，一張紅紅的嘴巴。每次看到他，他總是嘴脣微微上揚，臉上盪漾着笑意，一笑露出一口潔白的牙齒。你不要被他的表象所迷惑，他要是生氣的時候，彷彿孫猴子的臉說變就變，如同到了地球的末日。

他是一個性格暴躁的人。記得有一次，我們玩第五人格，別人說他輸了，可是他不但不承認，還握緊拳頭向別人打去。結果對方躲閃不及，一拳爆頭，那個同學倒在地上，鼻子流出了鮮紅的血，頭被磕腫了，牙齒也掉了一顆，看到這一幕，同學們都害怕極了，最後老師把那個同學送到了醫院。

他是一個喜歡科學的人。他總是看一些科學書籍，如《十萬個爲什麼》《小牛頓科學館》《我們愛科學》等科普書籍。他一有時間我就如飢似渴地閱讀起來，學習利用它們來解決生活中的一些難題。記得有一次，我在學校玩乒乓球時不小心一腳踩到球，原本圓滾滾的乒乓球一下子凹了一塊，用什麼工具都不能讓它鼓上來。他看到後，把球放在一個杯子裏，然後倒進熱水，只聽一聲輕響，乒乓球鼓上來了，恢復了原來的樣子。他告訴我，物體熱脹冷縮，乒乓球遇到熱水鼓了起來。

這就是他一個性格暴躁，愛科學的孩子，你猜得出他是誰嗎？

我的同桌作文14

我的同桌叫張宇涵，身高一米四幾，瘦得像豆芽菜。他瓜子臉，五官整齊，眉毛像彎月，眼睛亮晶晶的，鼻子是扁平的，齒白脣紅，穿着樸素整潔。

上課時，張宇涵總是身子筆直，目不轉睛地盯着黑板，手中的筆不停地做着記錄，回答問題時聲音很大，很準確。下課時他一般是這樣的：老師沒有佈置作業，他就陪我們一起做遊戲，但老師要是留作業了，他就會坐在位置上一絲不苟地寫作業。

我們有時還是“死對頭”。比如有時候，他作業寫完了，而我還沒做完，他就會故意推我一下，使我的字多出一條長長的“小尾巴”。我就很生氣地問他：“你爲什麼推我？”他裝着一臉無辜地說：“唉！誰讓我這手不聽話呢？”我頓時氣得火冒三丈，發誓以後再不跟他說話了，這一招真靈，他連忙求饒：“別別別！我以後保證再也不推你了。”

張宇涵還非常幽默。課間時，他經常會講一些有趣的笑話給我們聽，如果我們不笑，他自己就會先笑，直到把我們也逗得哈哈大笑他才停下，你說他是不是很幽默風趣呢？

我特別崇拜他的耐心。有幾回，老師拖課拖了很長時間，同學們在下面都七嘴八舌地抱怨起來：“怎麼還不下課呀？我要上廁所！”“是呀，我也要上！”……而他卻一直坐得端端正正，用神情配合着老師的講課，這一點很讓我佩服。

這就是我的同桌，一個既是我的“死對頭”，同時又幽默而有耐心的同桌。

我的同桌作文15

到目前爲止，我見過最“淘”的人，非“鬆鬆”莫屬了。

他長着一張方形國字臉，一張“烏鴉嘴”里長着兩顆虎牙。

我對他的印象就是一個字——淘。有一次品德課時，他的紅領巾不見了，他這翻翻那找找。我實在看不下去了，答應幫他找，這時他竟抽我的紅領巾說：“這是我的。”我說：“明明是我的，你看上面有墨點。”說完，我便指給他看，他還是不放手，於是，我倆便爭起紅領巾來。這時陸老師走進來了，誰都知道陸老師很嚴厲，只見他二話不說，便一把把我拉到教室後面。知情的人都同情地望着我，唯獨他玩弄着那條無所謂“他自己的”紅領巾，笑嘻嘻的望着我。

他長着一張“烏鴉嘴。”有一次大家都沉浸在下節課是體育課的快樂之中，唯獨他最不開心，他說：“哼，高興個什麼，我保證下節課不上體育課了。”我們的氣氛並沒變差，這時，數學老師進來了，公佈這節課上數學，大家一下就蔫了，而他卻頓時活力四射，手舞足蹈。

他上課還不認真聽講，一次上英語課，大家都在讀英語書，唯獨他在玩尺子還說：“中國人學什麼英語，那不成了英國人了嗎？”說完便寫了一首打油詩，“我是中國人，爲啥學英語，考試成績差，表我愛國魂。”

話雖這樣說，他各科成績還挺優秀，我還要向他學習呢！