有關同桌作文彙總5篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的同桌作文5篇，歡迎大家分享。

同桌作文 篇1

時光就像瓶子裏的沙漏在飛快的流逝着，漸漸的，瓶子裏的沙都漏完了，人生中的那一小段時間也過去了。

還依稀記得我小學四年級的同桌，當時的他是一個讓我非常討厭的人，學習不好，上課愛吃東西，還會睡覺，最主要的是他身上有一股特別難聞的味道，一股就像食物腐爛卻又試圖用香水掩蓋住的怪異味兒，一股讓人聞到就會心生厭惡的味兒。

開學一個月後，當老師把我和他調在一起做時，我們都極其的不情願，可不情願又能怎樣呢？還不是得硬着頭皮的作爲同桌坐下去。每次上數學課，他都會在抽屜裏玩東西，自然就會影響到我聽課，可誰知老師竟讓我課後多教教他，於是我就更加的不情願了，更討厭他了。有些時候我恪盡職守地教他做題，還邊講邊書寫示範給他看，而他卻總不領情，甚至會不耐煩地對着我大吼：“你可不可以不要那麼煩？你以爲自己很了不起嗎！”聽到他的這番話，我瞬間就懵了，從此很長一段時間我都沒有再理過他。

直到那一天體育課，我在草坪上踢球時摔了一跤，就在同時，足球也朝我的頭部快速地飛來，我心想，慘了，這下可躲不開了……就在這一剎那，一個身影擋在了我的身前——是我的同桌！足球狠狠砸在了他的身上！當時的我感到驚訝不已，心裏想，他不是總覺得我煩嗎？怎麼會這樣做？

當旁邊的同學把我扶起來時，我急忙跑上前去詢問他：“你沒事吧？真是謝謝你了。”他沒有說什麼，只是朝我笑了一下，扭頭就跑遠了。經過這一次我不再像以前那麼的討厭他了，並在一天天的觀察中發現他只是不太學習，但本質卻是一個挺善良的人，他熱心腸，幹勞動不怕髒、不拍累……漸漸的，我覺得他這個人其實還是挺不錯的。

後來我學會了體諒他，理解他，在平時的日子裏也更加積極而真誠地幫助他，他衝我發脾氣的時候也越來越少了，我們的關係也慢慢變好了。

現在我們都進入了中學，雖然沒有在和他就讀於同一所學校，但我總是忍不住想起他，想要問一問他：“我的同桌，你還好嗎？”

同桌作文 篇2

我的同桌，他應該是屬於那種頭腦簡單，但四肢仍然很發達的人。我與他之間發生過一次又一次的“戰爭”。

第一次：口舌之爭

“叮鈴鈴”上課鈴響了。“呀！黑板沒擦！完了完了！對了！趁老師還沒來，我得趕緊擦！”同桌話剛說完一溜煙就跑了上去。以他“從古至今”最快的速度擦黑板，然後又以百米衝刺的速度衝回座位。他前腳剛邁進座位，老師的後腳就跨進了教室，像計算了時間一樣準確。他得意洋洋地對我說：“哈哈！我真厲害！你就不會把！哈哈！生你何用！”“我……”我一時說不出話來，但也立刻反駁道：“那生你又有何用？”“我嘛……可以擦黑板啊。”“切！我也能啊！這是soeasy，全班都會啊！”我趁機插話進去。他不敢認輸，繼續說道：“我還能得金牌呢！你能嗎？”“好吧！我不能！”我有點沮喪。不過他則更得意了：“哈哈！”

第一戰，敗！

第二站：舉手之戰

“這個問題，誰來回答一下？”老師問着大家。班級靜悄悄的，一陣微風吹過，都能聽到那些心不在焉的同學在書上畫畫的聲音。“舉手啊！這麼簡單的問題你不會嗎？”這時同桌舉起了他的那隻右手，我自然不會向他低頭認輸，也連忙舉起了手，誰知老師偏偏叫中了我。“這句話表達了作者對……”我輕鬆地回答了問題，驕傲地看了同桌一眼。

第二站，完勝！

第三站：課堂之戰

老師在講臺上備課，同學們在下面說着話。其實大家也都覺得老師特不容易，要備課，做幻燈片。但是又有什麼辦法呢？大家對音樂天生就這麼地不感興趣。同桌他前一秒還正在睡覺，後一秒就突然坐得端端正正。然後還自言自語道：“我要做好學生！嗯！我是好學生！”我被他這一舉動感染了，也馬上坐好。他看見我坐好，便坐得更好了。就這樣，我們一直持續到下課。

第三站，平。

當然，我們之間還有很多很多的“戰爭”。雖然每次都是一波未平一波又起。但都像海灘上的貝殼一樣美麗，同天上的繁星一般閃爍，成爲我們之間的回憶。

同桌作文 篇3

我和我同桌可是班裏出了名的歡喜冤家，整天“戰火熊熊”，互不相讓的，可是在關鍵時刻，他也絕對不掉鏈子。

一天下午，天氣非常炎熱，我和同桌都汗流浹背。由於風扇離我較近，這時同桌想佔多點位子多吹點風扇，所以他一會靠近我，一會又靠到他那邊，一直東倒西歪。他吹的倒是特別爽，而我卻在旁邊流着豆大的汗珠，咬着牙，眉頭擺成“川”字形忍着。就在這時，我忍無可忍了，也學着他那“熊樣”，我也故意朝他那邊倒去，可頓時他就火冒三丈了起來。就這樣，我們兩個大冤家又開戰了。我們兩人撞來撞去，誰也不讓誰，打的不可開交。突然，我的筆盒被撞了下來，教室裏五十多人的目光不約而同地盯着我們兩個。語文老師也揮着手，大步流星地向我們走來，說：“上課時間你們還玩大動作？看來古詩已經學的很好了，那你們兩個把《出塞》和《示兒》給我背出來。”老師話音還沒落，我們兩個人低頭相互對視了一眼。接着我們沉默了一小會，但老師等不及地說：“背不出來，待會下課到我辦公室來吧。”我們兩人垂頭喪氣地坐了下來。

一下課，我們兩個就被迫來到了“聖地”——辦公室了。語文老師看了我們一眼，說：“你們兩個人把《出塞》和《示兒》背了吧，誰先來？”我們其實早就有計劃了，同桌說：“你不會背，我先背，你後背，不過千萬要記住了，你一定要記着來呀。”“秦時明月漢時關……”，聽完他的背誦，我也差不多背了下來，最後過了語文老師那關了，不然還不知道要被罰抄多少遍了。在關鍵時刻，同桌還是很靠譜的嘛。

我們就是這樣一對歡喜大冤家同桌，喜的時候好似兄弟，厭的時候，那可不是一個“慘”字可以形容的呀！

同桌作文 篇4

史依琳，個子不高，長相也不出衆，成績也不拔尖，這樣一個普通的不能再普通的女孩，如今成了我的同桌。

這樣普通的女孩，卻有一顆十分細膩的心，寂靜的自習課，同學們都在奮筆疾書，當然我也不例外，我一邊焦頭爛額的`思考數學題，一邊用手在書堆中漫無目的的尋找鉛筆，嘩啦，嘩啦翻書的聲音驚擾到了一旁的史依琳。我的目光緊盯着數學題，絲毫不知道有一本可憐巴巴的書吊在書桌上搖搖欲墜，小心！史依琳小聲提醒道，一邊扶起了那本書，我看着她露出感激的笑容，謝謝。我小聲說着。那是我從未有過的溫暖，喚作是別人，也許將會是一場悲劇。謝謝你，我的同桌。

這樣普通的女孩，卻有一個飛速運轉的腦子，喧騰的數學上課，數學老師面帶微笑的講着題，AB=AC，AC=AD，AB=AD，所以MN//ND，答案就這麼出來了。我緊皺着眉頭，一頭霧水，小小的眼睛充滿了大大的疑惑。唉，DM怎麼平行的呀？我拍拍史依琳，問她。哦，你看，AM=DM，角1等於角2吧，那個小角加那個大角就能得出來兩個邊平行了。她用柔和的語氣說；明白了吧？哦，明白了，謝謝。我又露出了感激的笑。那溫暖，我也從未感受過，我驚歎於她的冰雪聰明，也感嘆她的耐心善良，也許喚作別人，將會是一場譏笑，謝謝你，我親愛的同桌。

正如語文老師所說；你們要互相鼓勵，互相進步。記得你說過和靳雲帆做同桌時，他帶着我衝進前三十，前二十，懷念呀！希望，我們兩個都可以成爲彼此的靳雲帆，真的，和你做同桌，是一種緣分，更是一種幸福。那麼從現在開始，就讓我們共同進步吧！

親愛的同桌，餘生，請多指教！

同桌作文 篇5

我的同桌是“黑”的代表，白天顯得特別明顯，到了晚上他的膚色與夜色相吻合，只能不過看到一口潔白的牙齒在那一張一合。最近我看到了陳宗科與黃霞共同上演的“夾心巧克力”，歡迎大家來買門票，門票只售0元哦!機不可失，快來搶購吧!

比賽前······

“陳宗科，我們來扳手腕吧!”黃霞在心裏賊賊的想：看他這小身板能贏過我嗎?除了比我黑。

“這還不容易，打敗你簡直是小菜兩碟。哼哼!”說着還挑畔地挑了挑眉。

比賽中······

兩個人各坐在桌子的兩邊，雙手握着。

“開始!”我說道。

兩個人的鬥爭不分上下，一會兒陳宗科把黃霞比下去，一會兒黃霞把陳宗科比下去······我的肚子不知不覺的傳來了兩聲“咕咕”。

“你們快點分出勝負呀!”俺的小肚子經不起你們這場持久戰啊!”我不耐煩地說。

他倆像沒聽到似的不理睬我，我只好又做起了裁判員，在心裏暗暗給自己點贊：哇!原來我這麼盡職盡責，爲了讓他們分出勝負，我不惜餓着自己的肚子。我真是太偉大了，哈哈!完全忘記了自己剛剛的不耐煩。

望着兩人的手，不禁肚子又餓了，因爲他們太像夾心巧克力了。

“夾心巧克力。”我呆呆的吐出幾個字。

兩人不約而同地看着我，陳宗科暴走了起來：誰是巧克力呀!人家只是面板太過於黃了而已，不至於你說的那樣。”說着想把我吃了。

比賽結束······

“我贏了!”黃霞開心地說。

“誰說的!明明比賽沒有結束。”陳宗科反駁道。

“你主動棄權了。”

······

這就是我的“黑炭”同桌十倒黴同桌。