同桌之間作文(15篇)

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的同桌之間作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同桌之間作文1

我開心的時候，是同桌和我分享我的成功和快樂。我難過的時候，是同桌幫我解決問題，讓我振作起來。拿到成績的時候，同桌叫我不要沾沾自喜，要謙虛。在和同桌交流的過程中，我們並肩成長，共同進步，互相幫助改正自己的缺點，讓彼此更加完美。

7歲那年，我第一次進了實驗小學，成了小學生。同時也認識了我的第一個同桌董悅。她是一個很安靜的女孩，但我脾氣暴躁，做事粗心。在以後的學習生活中，她讓我無處不在。有一天，我們在一起做作業。一開始，我們有說有笑。但是過了一會兒，董越在寫作業準備交給老師的時候，不小心打翻了我的墨水瓶。黑色的墨水灑在我的作業紙上、手上和白色的衣服上。我突然生氣了。董悅見我生氣了，趕緊找了塊布幫我擦作業紙和衣服上的墨水。然而，“對不起，我不是故意弄髒你的衣服，否則我會爲你的衣服買單。她一邊說，一邊忍不住哭了。我不領情，心想：“哼！如果弄髒了別人的衣服，你也不好意思哭。”我憤怒地把她的墨水瓶扔向她，她的衣服突然變黑了。我冷笑道：“讓你嚐嚐被毀的衣服。".之後，我離開了她，回家了。晚上睡覺前，冷靜下來後，我仔細想了想。人家已經道歉了，不是故意的。爲什麼這麼小家子氣？我又開始自責，不知道董悅會不會原諒我。不知不覺，我帶着深深的歉意睡着了。

第二天，我起牀後，吃完早飯去學校，看見董悅在等我。她拉着我的手，若無其事地向學校走去。

在和第一個同桌交往的過程中，我學會了包容別人。

同桌之間作文2

這個星期，我和我的同桌鬧矛盾了，但是我們卻都在名叫矛盾中學會了成長。雖然有點不開心，但是成長就是最好的事情。最後矛盾終於解開了。你有興趣聽一聽我和他是怎麼樣解決矛盾的嗎？

星期一的時候，我和我同桌正在玩的時候上課了。老師讓聽寫，聽寫完了以後，我對他說：“讓我用用你的紅筆。”他像是開玩笑的說：“我還用呢！”我也有點生氣了：“不讓用就不讓用，以後我可不給你玩了！”“不玩就不玩，誰怕誰啊！”他回擊到。

星期二的時候，我們倆就誰也不理誰了。

星期三，我們還是誰也不理誰，滿是一副互不相讓的模樣。

星期四，“黑臉”繼續...

直到星期五，我在下課的時候偷偷遞給他一張紙條“我錯啦，咱倆以後和平共處吧！”然後又畫上了一個大大的笑臉。後來他傳給我，寫到“是我太小氣啦，以後咱倆就多多共用吧！”然後呢，我們倆就嘻嘻哈哈哈在一起玩了，他原諒了我，我也原諒了他。

這時候我才發現，我們在矛盾中長大了，彼此都學會了謙讓和相互的理解。我們還約定，以後要一起學習一起進步呢！

小朋友，你們跟自己的同學或者是朋友鬧過矛盾嗎？如果發生過，那趕緊向他道個歉吧！相信在你真誠的眼神裏，你們也會像我和同桌一樣，化解矛盾，然後高興的看到彼此的成長！

同桌之間作文3

我這個矮子終於從最後5排跳到了前1排（不過靠牆）。這次的同桌是個女生，看上去挺文靜，學習中上等，字寫的很好，當時，我心裏還喜滋滋的，才兩個星期，我的精神幾乎被她折磨的崩潰了。哼哼！小個子也敢欺負我，看我怎麼收拾你！於是，我與同桌的“世界大戰”便爆發了。

第一次“世界大戰”

不知道哪個挨千刀的把我小學時的綽號――“二麻子”告訴了她，導致“日本”（我的同桌）抓住了“中國”（我）的弱點，開始發起猛攻，一見到我就二麻子二麻子的叫，好像個麻雀似的。“日本”的炮火炸得“中國”那是民不聊生，激起了“中國”的極度憤怒，便開始打聽“日本”的弱點，哈哈！踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫！我正準備一個一個的問，還沒站起來，“蒜薹”，“幹啥？”同桌應到。啊哈！“日本”的弱點就是“蒜薹”，於是，我也開始瘋狂轟炸“日本”，因爲“日本”人少，勢力單薄，不久，便宣佈停戰。

第二次“世界大戰”

有一次，數學老師看快下課了，出了幾道題，要求寫在信紙上，同桌沒有，便向我借，見她那可憐巴巴的樣子，我不禁心頭一軟，就給了她兩張。過了一會，我寫錯了個字，向她借改字液，沒想到她連忙收起來，說：“我還要用呢”，說什麼也不借給我。“嘿！”我就納悶了，這孩子懂不懂什麼叫“滴水之恩，當涌泉相報”呀，可她只是一味的笑，我這才明白什麼叫“人善被人欺，馬善被人騎”了。第二天，數學老師又出了題，要求寫在信紙上，哈！老天有眼啊！正如我所料，她又向我借，哼哼！小樣！聽說過《狼來了》的故事沒？農民上過放羊娃的當，還會再上當嗎？這次，“日本”只好認栽。

就這樣，短短的幾個星期內，就爆發了兩次“世界大戰”。嗨！不知道這無硝煙的戰爭會打到什麼時候......

同桌之間作文4

“同桌”，這個每天和我相伴左右的“特殊同學”，我們一起學習、一起進步。但有時也會發生一些“小摩擦”，不過馬上“雨過天晴”，我今天要講的就是同桌借鋼筆的一件事。

有一次，我們在認真地朗讀課文。突然，我同桌錢靜萱猛地推了我胳膊一下，剛好把我課本碰到地上了。因爲我覺得她是故意的，就非常生氣地嚷道：“幹什麼呢？”“碰都碰了，那又怎樣？”她無所謂地答道。我氣不打一處來。這天，我們誰都不理誰。

“叮鈴鈴！”第二天上午第一堂課的鈴聲響了。這次，老師安排單元練習。大家拿到練習卷後，緊張地開始答題。我的同桌錢靜萱東張西望，似乎遇到了什麼難題 “我的鋼筆忘帶了，你可以借我一支嗎？”她小聲地問道。我想想昨天的“摩擦”，還有上次她借了我的鉛筆不還，心裏又來氣了，裝作沒聽到。她非常着急地說：“昨天的事，真對不起啊！借我一支鋼筆，好嗎？”我看着她那雙期盼地眼神，心裏想起爸爸媽媽的話：“同學之間要友善，有困難應該互相幫助。”我趕緊遞給她一支鋼筆。聽到一聲“謝謝！”我心裏暖暖的。

下課了，她主動向我道歉昨天的事，一邊把鋼筆還給我，一邊不停地說：“謝謝，謝謝！”“沒關係，要用你就再用幾天吧！”我大方地說。從此，我們成了好朋友。

同桌之間作文5

今天有紅燒大排，這也是我今天午餐最喜歡吃的東西。

我的同桌張同學和我一樣，也喜歡吃肉，今天他還問我喜不喜歡吃大排呀，如果不喜歡的話，可以讓他代勞的。

哈哈，難道他忘了我是屬狗的嗎？所有帶骨頭的肉，比如大排骨，小排骨，棒骨，丁骨牛排，牛小排，雞翅膀，雞大腿等等，都是我的最愛。我不但會把肉都啃乾淨了，通常還會用最裏面的牙齒去試着咬碎骨頭。當然，骨頭我是不吃下去的，只是嘗一下里面骨髓的滋味。

骨頭邊上的肉特別香，啃骨頭是我生活中一個很大的樂趣。

有骨頭啃時，其他菜我都不怎麼碰的，非要老牛強制我，我才勉強把被夾到碗裏的一些其他菜吃掉。

他居然問我要肉吃，那不是也太那個什麼了嗎？以前，我是有過把不要吃的肉給他，但那都是我覺得不怎麼好吃的肥肉。今天不行，當然不行，我很直接地告訴他不行。

不過，我緊接着就提醒他了：你去問餘則與要呀，她不是每次都會把肉給你吃的嗎？（我們班都知道，她不吃豬肉，是少數民族，其實回族的人口也很多的。老牛說，能做到堅持只吃清真食品還是需要毅力的。）

張同學很順利地吃到了兩塊大排，看他吃的很滿足，只留下一點的剩菜。我也有剩菜，就是黑木耳，那個老牛在家經常哄我，逼我，用誘人的條件迷惑我吃的東西。

回家後我就和老牛提要求了：明天我就要吃牛排，牛仔骨也行，因爲在學校裏面吃肉我感到不怎麼過癮

同桌之間作文6

我是一個活潑可愛的小女孩（我老爸老媽說的），但在學校卻是個假小子，動不動就會和同桌發生“舌戰”。下面就是我的“戰績”——

“舌戰”地點1：學校

戰績：我勝

某天清晨，我興致勃勃地穿着剛買的新衣服去學校。到了班裏，其他人都用羨慕的眼光看着我，就是我的同桌在那對我冷嘲熱諷：“喲，這是你的新衣服吧，我瞅着咋不像衣服啊？瞧瞧我的，紫紅色的，比你的好10000倍！”

“你以爲你很好？沒聽過一句俗話吧！你這叫“紅配紫，賽狗屎”！

“你……”

就這樣，第一戰我勝啦！

“舌戰”地點2：商場裏

戰績：還是我勝

剛放暑假的頭一天，我和老媽去“瘋狂購物”。不幸的事發生了，我有碰上了我的“掃把星”同桌。她一見我就假惺惺地和我打招呼：“你好啊！你也來購物啊！”看着她假惺惺的樣子，肯定又想報復我。哼！我纔不會那麼容易上當呢！於是，我也裝着熱情的對她說：“哦，是啊！哎，你怎麼不把你那件紫紅色的衣服穿來啊？”同桌從滿臉堆笑又變成了咬牙切齒，我心裏樂開了花。嘿嘿，她肯定是提到這件衣服就氣不打一處來。我實行了我的絕招：“哎喲，怎麼啦，杜雨佳？子曾經曰過……”還沒等我把話說完，同桌又換上一副笑容。哈哈，這一戰又是我勝！

“舌戰”地點3：同桌家

戰績：就是我勝

過了年後，我去同桌家玩，開門的是同桌。她一見了我，臉又陰了下來。幸好她媽媽及時趕到，還當着我的面說同桌小氣。我進了家門，我就對同桌說我想玩她的芭比娃娃。同桌說：“呃……那個……那個，娃娃丟了！”我說：“哎呀，杜雨佳，別那麼小氣嘛！我一看就知道你不想給我玩。”這時，她媽媽忙說：“杜雨佳，快拿你的那個芭比娃娃給同學玩！”同桌慢吞吞地回答：“哦……知道了……”說完，同桌愣愣地走進她的房間。

沒想到勝利這麼容易，我徹底吧同桌給打敗啦！

同桌之間作文7

在我快樂時，是我的同桌與我一起分享我的成功和喜悅；在我傷心時，是我的同桌爲我排憂解難、打氣鼓勁；在我取得成績時，是我的同桌告訴我不要驕傲自滿，要懂得謙虛。在與我的同桌的交往過程中，我們並肩成長、共同進步，互相幫助對方改正缺點，使彼此變得更加完美無瑕。7歲那年，我第一次邁入了實驗小學的校門，成爲一名小學生，同時也結識了我的第一任同桌董嶽，她是一個非常文靜的女孩，而我卻脾氣火爆，做事粗心大意，在以後的學習生活中，她處處讓着我。一天，我們在一塊兒寫作業，開始，我們還有說有笑，可過了一會兒，董嶽寫起作業要去交老師時，不小心把我的墨水瓶給打翻了，黑色的墨水灑在了我的作業紙上、手上和白色的衣服上，我頓時火冒三丈，董嶽見我生氣了，連忙找來?{布幫我擦作業紙和衣服上的墨水，但結果卻更加糟糕，作業紙和衣服上的墨水越擦越黑，我愈加生氣地瞪着她。

“對不起，我不是故意要弄髒你的衣服的，要不然我賠你衣服好不好。”說着說着她不由地哭出了聲，我毫不領情，心想：“哼！弄髒別人的衣服，你還好意思哭。”我生氣地把她的墨水瓶朝她身上扔去，她的衣服也頓時變成黑乎乎的，我冷笑着說：“讓你也嚐嚐衣服被毀的滋味”。說完，我便丟下她回家了。晚上睡前，我冷靜下來後，仔細想了想，人家已經道歉了，又不是故意的，何必那樣小家子氣呢？

我又開始埋怨起自己來，也不知道董嶽會不會原諒我，不知不覺我帶着深深的歉意進入了夢鄉。第二天，我起牀後，吃完早飯去上學，見董嶽正在等我，她拉着我的手就向學校走去，像什麼事也沒有發生一樣。在與我的第一個同桌交往的過程中，我學會了要寬容別人

同桌之間作文8

時間的沙漏沉澱着無法逃離的過往，歲目的雙手總是拾起那些明媚的憂傷。同桌，你好。

“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記曾經最愛哭的你。“這一首《同桌的你》每一次都會帶給我很大的感觸，同桌，你不要像花兒那樣把春天等來，而要像燕子那樣把春天掀來。不會忘記我發脾氣時你對我的包容；不會忘記即使我掐你打你時，你依然笑着面對；更不會忘記我們一起說說笑笑一起讀書時度過六年的小學時光。你像一股清泉滋潤了我的心田；你像一塊吸水的海綿，吸走了我心中的暗淡與憂傷；你像一個甜絲絲的棉花糖，讓我品嚐到了快樂的滋味。記憶中的你總是那麼愛笑，總是能給我帶來歡樂。以前的我身在福中不知福，現在終於知道如何珍惜。人生若只如初見，我想我會好好珍惜我們之間的友誼。

你還記得我們一起寫過的'祕密本嗎？裏面寫得如同日記本一樣，我們會互相傾訴，理解，把自己的苦悶全都滲透出來。我們交換祕密，說一說在自己身上發生的一些害羞事。你還記得我們的同桌項鍊嗎？那是我們做同桌的記憶，你說你會天天帶着，因爲這是我們友誼的見證。你說你長大相當航天員，你從小熱愛航天之類的東西，總會給我講很多很多的東西，而我在旁邊默默地聽，不知不覺我們就成爲了人生當中的小老師。你說我是一名在臺上閃耀的明星，而你是一位觀衆，時時刻刻的爲我加油，當時的我真的很感動。還記得我們一起去看的那本關於地震的書嗎？你說好看就決定借回來在中午看，不過讓老師看到了，無奈地被沒收了，當時我們傷心了好久……

往事歷歷在目，多得已經讓我不知從何說起，那個愛笑的同桌，你好！

同桌之間作文9

同桌之間互相關心，互相幫助，不僅學習有了進步，而且還把班上的工作做得很出色，成了老師的小幫手。

我的同桌是一個禮貌的小女孩，她很喜歡和我說話，我也喜歡和她說話。她的名字叫韓立渤克，我們班的班長，我喜歡叫她“小韓韓”。

有人說我們兩個人互相喜歡，而且兩個人都是班長，說實話，我也喜歡她。

從我和她坐在一起後，我們對對方各自都很好，我們還決定了一件事：以後，她想用一下我的東西，直接拿過去用，我想用她的東西，也直接拿就可以了。我原來的同學看到後都有點嫉妒了。

有一次，我們數學老師陳老師說過，上課時不能寫數學書，下課纔可以寫。因爲我那個星期坐在教室的最後，陳老師看不見，我就悄悄的寫數學書，寫完後下課，馬上就叫陳老師給我批改數學書。她叫我別寫了，被陳老師發現可就完了!我說：“不會的，我們坐在最後面，我不會被陳老師發現的。”她見我還在寫，就把我的筆搶了過去。

還好，我帶了10多支鉛筆。我從文具袋裏拿出幾支鉛筆，又全被她搶了過去，一直到了最後我不寫了。因爲鉛筆全被她搶過去了。

第二天，上數學課，我又悄悄地開始寫數學，韓立渤克搶了我好多支鉛筆。見我還有鉛筆，她一臉無可奈何，也就不搶了，靜靜地坐在那裏。以後的幾堂課，她都不和我說話。我問她怎麼啦?她沒有應聲。我說：“我不悄悄寫數學書了。”她聽了後，這又才和我說話了。

這就是我們同桌之間有趣的事情，我們互相關心，互相幫助，不僅學習有了進步，而且還把班上的工作做得很出色，成了老師的小幫手。

同桌之間作文10

同桌是學習生涯上最美好的夥伴，伴隨着我們走過一天又一天。我擁有一位令我刻骨銘心的同桌，他就是我們班的小不點——吳澤凱

他有一頭烏黑的短髮，瓜子臉上有一雙濃眉大眼顯得格外精神，櫻桃般的小嘴能說會道，一雙眼睛炯炯有神，唯一的缺陷就是個子太矮了，一開始，我以爲很難與這個新同桌相處，因爲我本身個子有點高，當他的一次又一次地幫助我使我不得不證明我的觀點錯了。 他是一個樂於助人的人，他對待同學猶如春天般的溫暖，猶如遇到困難的時候說上一句安慰的話一樣溫馨，猶如生了病之後送上一速花一樣幸福，記得有一次，我忘記帶了數學書，何老師講的和佈置的作業都是書上的。我急得抓耳撓腮，我雖然心急如焚，但又無可奈何，像鐵鍋上的螞蟻——團團。我左顧右盼，看了看同桌，他正在專心致志地做作業，把書壓在面前，毫不理會我。我很懼怕——這種沒有書的感覺。這時，澤凱輕輕碰了碰我的胳膊微笑着。“你幹什麼，你也不是沒帶過書，你不可以嘲笑我！”我以爲他不懷好意。“沒有什麼啊，你不是沒有書嗎？我們是同桌，你就和我一起用書吧！”說完，他衝我眨眨眼，頑皮的笑了。那一刻，我彷彿覺得天使降臨到了人間

澤凱對我很好，我們表面上打打鬧鬧，實際上是友善的。我們常在一起寫作業，不會的互相講解，我們不願同桌生活平淡的逝去，就這樣，互相講解題目成爲了我們友情的催化劑，但我們都明白，這種同桌生活終究是會失去的

如今，我和吳澤凱同桌之間美好的事情都成爲了歷史，但這段回憶將永遠刻在我的心中。

同桌之間作文11

我的同桌是xxx。我們倆可是三天一小吵、五天一大吵。爲什麼這樣說呢？因爲我們倆是一對“同桌冤家”。

有一次上數學課，楊老師叫我們練習口算，最後一道題有點難，見沒人注意我，我就用筆算。不知爲什麼，這一切被xxx看見了，他大聲說：“喲！肖凌月，說好是用口算，怎麼用起了筆算。”周圍的同學聽了，目光都齊刷刷地看着我，在大夥的注視下，我的臉開始發燙了。這可惡的傢伙，我不禁怒火燃燒，我吼道：“你管得着，我喜歡，關你什麼事？”他聽了，不但沒生氣，還笑着說：“好男不跟女鬥，算了，不和你鬥了。”說完，又埋頭做口算題了，我咬牙切齒的看着他，卻不知道怎樣收拾他，也只好繼續做題了，不過這次我再也不敢投機取巧了。

一天下午，該我和xxx掃地，還有另外幾個同學。這時，餘泉 正被幾道題折磨得抓耳撓腮，xxx看見了，連忙對他說：“餘泉 呀！讓我這個數學天才給你講吧！”我聽了笑了起來：“考試只考六、七十分的，還算數學天才，我看是數學蠢才！” xxx聽了說：“怎麼？不服氣？”我說：“我服氣，祝你講得成功，我再送你一句順口溜：天上爲什麼這麼黑？因爲牛在天上飛。牛爲什麼在天上飛？因爲地下有人吹！” xxx聽了， 臉都氣變形了。看他吹鬍子瞪眼、乾着急的樣子，我得意地走了。他趁我不注意，就在我的椅子上吐口水，最後，還是被楊老師知道了，把xxx批評了一頓。捱了批評的xxx像打了霜的茄子一樣，耷拉着腦袋回到教室。正好和我狹路相逢，他惡狠狠地瞪了我一眼，好像在說:“哼，我倆兒走着瞧!”

同桌之間作文12

教室裏格外安靜，只能聽到同學們寫字時筆發出的“沙沙”聲。同學們正在安安靜靜地寫試卷。

突然，我寫錯了一個字。剛想去拿橡皮，但卻不知橡皮‘藏’到哪裏去了！我拉開筆袋翻翻上面，扒扒下面，但還是沒找到。

在我急得滿頭大汗時，一塊嶄新的橡皮像救命繩子一樣落在了我的面前。原來是同桌，她指了指橡皮好像在說，“借給你用”，我馬上反應了過來，用好後還給她，輕輕地說了聲：“謝謝”，她搖了搖頭指指試卷說：“別客氣，快寫吧！”

我扭過頭接着寫試卷。寫着寫着我又寫錯一詞，我遲疑了一會。突然，那塊熟悉的“救命繩”又落在我桌前，我輕輕地一擦把錯字擦掉了。我想還給同桌，她卻使勁地按住橡皮好像在說“你用吧”！

我們倆面對面的會心一笑。她那若隱若現的小酒窩閃爍在那可愛的小臉蛋上，她那一排排潔白的牙齒看上去都比原來白了許多，她那對水靈的眼睛都比原來漂亮了許多。

我們都指了指對方的卷子好像說“快寫吧”！我繼續寫着試卷，這下我寫得比剛纔認真仔細許多。突然她也寫錯了一個字，她輕輕地拿走橡皮怕打擾到我。但她用好後又放到了我這。這時我被出於同學之間的關心和友誼所打動着，高興着，好像我兩之間的空隙已經消失了。

第二天，試卷發下來了，我取得了優秀的成績，而她才考了八十多分，我想應該是我老是向她借橡皮，讓她分了神才使得她考那麼低。我去向她道歉和安慰。她卻很直率地

說：“沒事，這是我的責任！”聽了這句話我再次被打動。

家中母愛第一，在校園裏友愛第一，團結第一。一個人如果沒有了友誼那他會孤獨一輩子！

同桌之間作文13

“啊——救命救命救命啊！”“嘿！看你往哪跑？”“女俠饒命，女俠饒命啊……”哎！這個喊女俠饒命的就是我可憐的同桌，他是我們班女生最“喜歡”的人！（不要誤會哦，這裏的“喜歡”就是女生最愛“暴擊”的人啦！）不受點兒苦怎麼能行呢？哈哈哈……

我的同桌有時異常幽默，有時又異常討厭！這是爲什麼呢？當然是他學主持練過口才啦！有“三寸不爛之舌”，有時可以把別人誇得心花怒放，有時可以把別人貶得不揍他一頓難解心頭之恨。他在“我家有個動物園”的作文裏是這麼寫道：“本人八哥……”哈哈！同桌，你還真瞭解自己呢，你真是名副其實的“八哥”啊！

因爲他這段時間迷上了給班裏的女生取綽號，什麼“黑娃、幾何圖形……”，都不知道怎麼想出來的？當他有空的時候就在班裏各種“招惹”，整得自己下課就往外面跑，因爲總有女生會追着打他。他呢？好像很樂於玩這種你追我趕的遊戲。看吧，現在的他正往男廁所跑呢，還邊跑邊喊：“廁所，我來了，廁所，我愛你……”哈哈哈哈哈，我們在教室外看熱鬧的同學已經笑成一片，簡直停不下來了

雖然愛玩鬧，但是他也是我們班的“數學迷”，超級超級愛數學哦！我的弱項正好是數學，嗚……他因此經常“打擊”我。這不，上節數學課因爲我沒有聽太懂，下了課虛心地請教“陳老師”，就被他先劈頭蓋臉、從頭到腳的狠批了一通：“你是數學黑洞嗎？這都不懂，笨！”然後才把題仔仔細細的講給我聽，直到我聽懂才罷休。同桌啊，你都已經打算要給我講題了，爲什麼要先“打擊”我呢？嗚……

嗯……總的說來，我們班同學都喜歡和他玩兒（包括我），因爲他的成績真的很好，是同學選出來的大隊委之一哦，還有就是有他在就笑聲不斷，哈哈！

當然，我們也會鬧彆扭，惹急了大家都會提到“不理你了”“絕交”之類的話，不過各位同學都懂的啦，同桌之間都會和好的哦！

同桌之間作文14

星期二上午的第三節課，是美術課。老師正在教我們畫房子。同學們都在認真聽講。老師講完後，就讓我們開始練習畫房子。就在我快畫完正要塗色的時候。我的同桌猛地撞了我一下，我的沒書本上出現了一條像頭髮絲一樣的痕跡。

我停下筆，擡起頭，眉毛擰得緊緊的，像麻花又像麻繩。生氣地說：“你幹嘛呀？我的畫都快畫好了，可你一撞，害得我又要重新畫了。”同桌放下了筆，擡起頭，看着我說：“不就是一幅畫嘛，有什麼了不起的，再說了，你畫的也不怎麼樣，乾脆重畫一幅嘛！”

同桌的畫還沒說完，我便聽不下去了，大聲向同桌吼道：“什麼？你要我重新畫？你知不知道，爲了畫這幅畫，我用了多少腦細胞，憑什麼你說重畫，我就要重畫！”說着，我拿起筆，也在同桌的本子上亂畫，把同桌的本子給畫破了。

這時，同桌趕忙拿起筆，同桌的眉毛倒豎，成了倒“八”字，眼睛睜得溜圓，彷彿眼珠子都要掉下來了，牙齒要得咯吱咯吱響，臉漲得通紅，像西紅柿，又像紅蘋果：“叫你畫我的本子，我也要畫你的本子。”

就在我和同桌吵得不可開交的時候，老師好像發現了什麼。老師輕輕地走到了我們身邊，說：“同學之間應該團結友愛，相互寬容，不應該吵架。”聽了老師的話，我和同桌慚愧地低下了頭，以後再也沒有吵架了。

同桌之間作文15

我和我的同桌劉珂言經常打打鬧鬧，沒有一次和平相處過，我想和同桌每天友好相處。

上個學期的一個下午，我的同桌自己回家，在她的走的時候，情緒非常不好，看她的樣子好孤獨，沒有一個人陪她。那是我心裏很難受。我走到她的身邊，問她：“你怎麼了？”她沒有回答。

我心想：“她到底怎麼了？”我一臉茫然看着她。過了一會兒，她對我說：“我每次都是一個人回家，沒有一個人陪我回家。”我說：“不是，今天我不是和你一起走回家嗎？”她聽到了這一句，情緒自然慢慢地快樂了。

我和她走到鴻通城的時候，她說她想吃點東西。正好，我帶了60多塊錢，我和她各自買了一個叫“暴風雪”的冰激凌。那時她開心地吃着“暴風雪”。看她吃東西開心的樣子，真的讓我哈哈大笑。

吃完東西后，我們又繼續往前走。快要走出鴻通城時，大門的裏面有兩家店是免費品嚐的食物，一家是賣奶茶的，一家是賣披薩的。我和她拿了一塊披薩和一小杯珍珠奶茶，我們邊說邊吃邊走。

到了天橋，我和她坐着電梯上天橋，走着樓梯下馬路。到了我媽媽的商店，我就和她分開了。臨別，我對她說：“劉珂言，明天見！”那時她用開心的臉色對我揮手。

晚上，她寫信對我說：“謝謝你，你是第一個陪我從學校走到家的，以後我麼可以互相幫助。”

我回信說：“好的，以後都這樣。”