同桌的你小學作文650字（精選22篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的同桌的你小學作文650字（精選22篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同桌的你小學作文650字1

別看這位“西瓜太郎”很胖，可他的體育成績是全班男同學中最好的，真是人不可貌相。有一次，我無意間看到他打籃球，真是百發百中。我想如果他能順利減肥的話，應該可以和流川楓相媲美。

然而“西瓜太郎”最大的閃光點卻是他的熱情。他對每個同學都無微不至。有的同學因上完體育課口渴沒水喝，他自掏腰包買水爲同學解渴；晚自習上課前，他發現同學餓了，就把自己的麪包讓給餓的同學；輪到我班擺車時，他早早來到學校準備幫忙；中午，我班有同學需要蒸飯，老師安排兩個人擡飯，可其中有一個病了沒來上課，“西瓜太郎”就一個人把20多個飯盒從一樓擡到三樓。

也許是他的熱情打動了同學，本學期他被評爲班委。別看他平時隨隨便便，可對工作認真負責。當上班委後，他對我說：“告訴你，從今天起，我要‘改正歸邪’了。”我聽後又大笑起來，他意識到自己的錯誤，改正道：“不，不，是改邪歸正了。”他果真說到做到。平時上課愛講話的他，不但不講話了，還督促同學守紀律。同學看到他這麼盡職盡責，當然給面子了。

噢，他還有項愛好就是唱歌。好好的一首歌到他的嘴裏是可想而知的難聽了。因此我的耳邊常常好像一羣蒼蠅在飛，但有時他的歌聲倒可以幫大忙。有的同學因考試成績不佳，心情不好，下課後他立即爲他“獨唱”。當同學看他時，他又會摸着那胖乎乎的臉唱到：“你不要這樣的看着我，我的臉會變成紅蘋果。”心情不好的同學也化悲傷爲喜悅。

我的同桌時而可愛，時而熱情，時而讓人想在冬天裏喝杯熱咖啡。有時我真想和他說：“拿什麼形容你，我的同桌。”

同桌的你小學作文650字2

浮華如夢，碎了心傷；再回首，憶起的過往，只剩一聲惆悵。最初的記憶，陌生的熟悉，總在不經意間想起，但任憑時光流逝，也抹不去曾經的痕跡。

——題記

我和你的第一次正式深交，在五年級剛剛開始的時候，老師安排我和你在一起，你後來跟我說你好開心，能和一個小淑女做同桌。你知道嗎？那時我也很開心，因爲你是我遇到過第一個第一印象最好的女孩。

你和我一樣，很愛笑，笑點低的要貼到地面上，你笑的樣子很可愛，小眼睛會立馬消失不見，一排牙齒會露出來，肉肉的臉上會出現一個小酒窩。在我心中，你的笑就像一個小太陽，時刻溫暖着我。

慢慢的，我們越來越好，成爲了最好的同桌。我在學習上有困難時，你會主動來幫我，你遇到些問題時，我會主動來幫你。因爲，好朋友之間就是要互相幫助。

和同桌的你在一起發生過的事，很多很多。我們像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃，無憂無慮；像山溪中清涼的泉水，純真甜美；像那綿綿思情的樂曲，優美動聽；像一條絡繹不絕的小溪，緩緩流進我的心中。最好的友情是你不說，我能懂，好朋友不需要多麼華麗的語言。而你我就是這樣：可能是一個眼神，也可能是一個手勢，更可能是沉默不語，坐在對方旁邊都會想到對方在想什麼。

但有時候，我也會想：總有那一天，畢業的倒時鐘響起，我們有太多不捨，太多牽掛，不知道是難過還是開心。是不是那年以後我們各奔東西，想見面都難，但我覺得，有緣一定會再相逢。

我的同桌——齊梓程。等蠟筆小新長大，等湯姆抓到傑瑞，等灰太狼吃掉了喜羊羊，等光頭強成爲了百萬富翁，我們在分開，好不好？

同桌的你小學作文650字3

每每聽到老狼《同桌的你》，就會想起那個曾經愛哭鼻子的同桌。

她是我們的班長，還兼着語文課代表，學習好，人長得也漂亮，總受到老師的表揚，所以有些小驕傲，經常在男生面前盛氣凌人。

四年級下學期，我的期中考試全班第一。“你怎麼可以考第一，老實交代，是不是抄的？”她兩眼圓睜，氣鼓鼓的像只河豚，"哈哈，考第一又不是你家的專利，我爲什麼就不能考個第一？"

那一次她哭了，班裏的女生都來安慰她，我趁機溜走，從此我們的關係也就決裂了。後來才知道，那次她在家捱了罵。原來我在班裏只不過是箇中等生，誰也沒把我放在眼裏，可是看着女生們不可一世的樣子就來氣。

期末大考，她更加努力，常常連下課時間都在學習，就連她的小姐妹都對我N個的不服氣，再加上其他男生的煽風點火，更加激起了女生的鬥志，這次期末大考，女生勢在必得，如果我考砸了，在班裏就別想再有出頭之日。

期末通考，是外校老師監考，沒一點水分。進考場之前，幾個女生早早等在門口，我過來時，她就給我倒着豎起了大拇指，滿臉滿眼的不屑，鼻子發出“哼、哼”的聲音。看來通考成了我和她之間的對決。

可是，通考我不小心又考了第一，她發揮有點失常，竟然落到了第三，那次她又哭了，說是回家沒好日子過了。五年級的時候，語文成績總是給她拉後腿，班長的位置一度也不保，那次她傷心的又哭了。

六年級，我們不在是同桌，她也不在是那個愛哭鼻子的小公主了；六年級，我們的成績都名列前茅；六年級，我們又恢復到了從前的兩小無猜

逝者如斯夫不捨晝夜，轉眼就要畢業了，時間考驗了我們的友誼，時間見證了我們的成長，這是多麼的令人感動和高興呀！

同桌的你小學作文650字4

回首過去，你我經歷許多事情，有勝利、失敗；也有歡笑與淚水。

你體態偏瘦，雙腿極長，從遠處看起來猶如兩根行走的筷子。你戴着一副藍黑的眼鏡，偏大的鏡框顯得你的眼睛好小好小。令我印象最深的，就是你的面部表情，有好幾次我和別人都說你是個行走的表情包。

那一次排座位，老師將我安排坐你的同桌。當我坐在你的身邊時，你一邊唱着張學友的《吻別》，一邊用你那賊溜溜的小眼睛打量着我。這時，你忽地忘了詞，正好我也會唱，就接唱道：“我和你吻別，在狂亂的夜，我的心等着迎接傷悲。”

一旁的你眉毛猛地擅抖了下，“哦！對對對對！”老師看見了你激動的樣子，大聲地點了你的名，你立馬收住自己的表情，一臉嚴肅地低下頭去，繼續寫作業。這一次，也是第一次讓我感到與你在一起產生的樂趣，還有你讓我忍俊不禁的演技。

說起你的演技，也不得不說到上一次籃球賽，想去施展球技的你，不出我意料地失誤了：你用你“精湛”的演技做着假動作，醞釀着應該把球給誰，我放棄了自己的防守目標，去接你的球。跑到你附近，做出接球動作。

可你毅然決然地把球飛快地傳給了對方的控衛。做完傳球的你面部絲毫沒有一絲後悔，反而臉上笑容四溢。事後問起你爲什麼，你說，是爲了迷惑對手。在你的身上，我們從不見一絲的負能量，滿滿的正能量感染也傳遞給我們。

在班級中，你是我們的榜樣。你做題時的淡定，那一如既往的認真；你打球時的投入，那一直以來的奮鬥，我都看在眼裏，也學習着你的精神。

過去的日子，你我一起走過；未來的時光，你我一起奮鬥。或許多少年後，我再回憶起你我間的美好時光，依舊是那麼的香醇，令人回味無窮。

同桌的你小學作文650字5

同桌的你是那麼的不一樣。

猶記第一次相識的時候，我只覺得你是一個沉默的人，你不太愛說話，所以一個學期過去了，活波好動的我將班上所有同學認識個遍，唯獨你除外，令我意外的是，這個學期，老師居然將你調成了我的同桌，這個消息，可讓我興奮了一小下下。

成爲同桌後，我才發現此前我對你的認識完全就不是正確的，你是沉默，你是不喜歡說話，但是這獨獨是與不熟悉的人而言，剛開始與你同桌幾天，你都沒有主動與我說過一句話，那幾天裏全部都是我在找話題與你說上一兩句話，我當時還在爲你的沉默不語而感受有些焦慮，在我看來這可不是一個好性子。

可是幾天後，或許是在你自認爲已經熟悉了後，這時你的話就開始多了起來，你會主動朝我借一些小東西，也會主動對我說一些小事情。

又過了幾天，我算是完全認識你這個人了，這時的你可再沒有之前那種沉默，一到下課，你就會朝着我說話，我完全沒有想到，你這個人居然還會有這麼幽默的時候，你講出來的故事，或笑話，或段子，常常能使我開懷大笑，我哈哈的大笑着，你抿着嘴輕笑着。

這時，我纔算是認識到了一個不一樣的你，你有沉默不語的一面，也有幽默逗人的一面，同桌的你是如此的與衆不同。

我的學習成績不好，但是你的學習成績總是名列前茅，這下，你又成爲了我的一個大助力，成爲你同桌的這一段日子以來，我的學習效率高上了許多，也學到了很多的東西，同桌，感謝你，你可是將我這個萬年倒數王給拉了上來。

我相信等到下一次考試的時候，我的排名肯定能夠驚訝全班的同學。

同桌的你，也讓我認識到了一個不一樣的自己。

同桌的你小學作文650字6

開學已至，升到初二的我，又換了一個新同桌。

我仍然記得當時調換座位時的場景。

那時，楊老師把換座位的名單映在白板上，我緊張而又期待地望着白板，尋找着我的名字還有我的新同桌。

座位在第一排，同桌是他——朱鴻博。當時，我和他並不是十分的熟悉，對他的印象也是一個喜歡玩鬧，不怎麼愛學習的人。

和他同桌後，我先打量了一下他，梳理的還算整齊的頭髮，就是那時不時豎立起來的頭髮，破壞了整個人的氣質。

他有一個最大的愛好，就是吃手和玩手。開心時啃一下手指，不開始時啃一下手指，閒得無聊還啃一下手指。他的筆袋裏還有一把小刀，那把刀是他專門用來修剪指甲的。但因爲它並不鋒利，所以它除了修剪指甲，毫無用處。因爲朱鴻博的這個愛好，我們戲稱他爲“開美甲店的”。

現在天氣正在逐漸轉涼，我更是早在十月初的時候，便加厚了衣裳。而朱鴻博卻彷彿天生麗質一般，一直到十月末，天氣僅在十多度的時候，依舊穿着短袖，彷彿現在還是夏天似的。

朱鴻博還是“拆遷大隊隊長”，只要他想，無論什麼東西到了他手裏，不出一時三刻，便會化爲一堆零件。我聽他說，他曾經完成過一項壯舉，他把他坐的椅子給拆了，那把椅子，自上而下，沒有一處完好的，就連那些焊接上的，也被弄斷了。可謂不負這“拆遷大隊隊長”的名號了。

朱鴻博是一個十分仗義的人。他有一次把我的一支紅筆弄壞了。他看見我筆的慘狀，便二話不說，就把他早晨剛買的紅筆送給了我。

可能在許多人的眼中，他是一個很普通的人，甚至還有很多的缺點。但在我的眼中，他永遠是我的同桌，我的朋友——朱鴻博。

同桌的你小學作文650字7

時光飛逝，五年的小學生活快結束了。五年我和不少同學做過同桌，有郭霖庸、李澤泰、李珂炎……我印象最深的是王梓丞。

王梓丞，我們稱他“大炮王”。天天吹牛說他家裏有十多套別墅，付家有個王家大院，那裏全是他家的，自己有十幾萬的零花錢。他見誰都吹，他吹牛不分時間、地點，不分場合，我笑話他說：“編了幾個版本了”。有一次，孔老師在講臺上講着倒數這一課，他只喊簡單，便湊過來和我講起了他家的家產幾他那神經病的弟弟，孔老師讓同學們做題，可他認真的給我講他的弟弟，“沒聽見”，嚴厲的孔老師看見他說話走過來，說：“什麼事情，我也聽聽這好事。”結果……

他身上的壞習慣不少，但優點也不少，比如說：大度、樂於助人。曾經有件事深深刻在我腦海裏，怎麼也忘不掉。那是三年級的時候，流行“三八線“，我看見王梓丞雪白的襯衫袖子，腦子裏閃現了一個餿主意，雪白的襯衫袖子與墨水……嘿嘿！我忙從文具盒拿出了一支墨水吸得飽飽的鋼筆，擰開蓋子悄悄地把幾滴墨水滴在了“三八線”上。我心中默默地想：“只要他一越過“三八線”就有他好看”。可剛要放鋼筆，我碰到了桌上我削的尖尖的鉛筆，筆一下掉在了地上，筆尖斷成了兩截，我沒有帶鉛筆刀，一會兒，又要上美術課，我一定畫的不好。正想着，這時候一支鉛筆“啪”一聲被放在了我的桌子上，是王梓丞放的，“拿去吧！”“啊……謝謝”。頓時我的心被內疚填滿了。

五年的小學生活轉眼即逝，我們即將告別美麗的學校。離別之際，我想和你說：“希望你能在學習過程中步步升高”。

同桌的你小學作文650字8

我是多麼感謝上蒼，因爲今日今時能遇見同桌的你，你那明媚的笑容溫暖着我冰冷的心，你那善良的舉動，像一絲絲甘泉流入我乾涸的心田。你是我生活的榜樣，你就是我前進的方向，你就是我的同桌。

像星星一樣明亮的眼睛，白嫩的鵝蛋臉和一張總是愛笑的眼睛，就組成了同桌的你，你不僅長得十分漂亮，心底還尤其的好。

因爲剛轉到這個學校，我並不認識這裏的每一個人，膽小的我像一隻剛扎入孔雀羣的野鳥，不知所措，是你微笑着介紹着自己，並熱情地詢問着我的名字，而且還溫柔的對我說，我們可以做朋友嗎。很快你便成爲我在這裏認識的第一個好朋友，你成爲了我心目中品德最好的朋友。

那幾天，天氣異常冷，因第一次上住宿學校，所以我並沒有帶一些暖和的衣服，然而結果就是我被凍得渾身發抖，鼻涕直流。雖然我在不停的搓手，但顯然沒有什麼效果，這時只有你關心的對我說：你很冷嗎？我點了點頭嗯了一聲。話音剛落你便脫下你身上僅有的一件外套，披在了我的身上。

我感覺到一股暖流在我身上散開，我吃驚了擡起來頭，並說道：把外套給我，清晨你不冷嗎？在那種天氣下你穿的也不多，你裏面只穿了一件短袖，你卻說：不冷，我還熱呢！

你剛把外套給我時我便看到你的身體不經意的發抖，看到這裏，我立刻把你剛給我穿上的外套脫了下來，你急切的說：別脫了，別脫了，你脫了，我也不穿。聽到這裏，我在眼裏打轉的淚立刻便流了下來，最後我在這個冰冷的早晨，穿着你溫暖的外套，你卻受着早晨的寒氣。

大家猜猜這位可愛的人兒是誰呢？她就是我的同桌吳舒杭，她做的每一件事，就如同盞盞明燈照亮了我前進的路。

同桌的你小學作文650字9

時光如流水匆匆而過，紅了櫻桃，綠了芭蕉。每憶起匆匆那年，我們同窗學習，一起歡樂，一起悲傷。往事總是那樣美好，美好……只可惜人走茶涼，往事不再了。

同桌的你是個“兩面派”的男孩。上課時，你總是那樣靦腆，回答問題時羞答答的，沒有底氣。一下課，你卻像掙脫出籠裏的小鳥一般，立刻飛向操場，“轟轟烈烈”地玩一場。

同桌的你和我有許多暗號。“老話”是否記得呢？上課時，我只要與你交換一下眼神，比一個手勢，我們能神不知鬼不覺地交流起來。我每節課都會用手勢問你：“還有幾分鐘下課呀？內急啊！”你時而爽快回答，時而卻裝作沒看見，把我急得火冒三丈，你卻在一旁偷笑。

同桌的你，和我一樣，都喜歡捉弄人。我們一起把“隱形墨水”灑在黃薇薇身上，把她弄哭了，可幾秒之後墨水消失了，薇薇又“嘻嘻”地笑了起來；我們還一起玩撕名牌，你裝作差點被雅鑫撕到，又不小心把手撞痛了，趁雅鑫愧疚地向你道歉時，我抓住機會把雅鑫的名牌撕了，不料，與雅鑫聯盟的吳其坤把我撕了，真是“螳螂捕蟬，黃雀在後”啊！

同桌的你，踏上了異國他鄉的土地。五年級下學期，你移民去意大利了，我心中縱有一千萬個不願意，也沒辦法的，終究無濟於事。正如蘇軾所說的：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。是呀，天下哪有不散的筵席！

匆匆那年，想要伸手挽留，卻留不住，感嘆時間不等人！爲何不多給我一些留戀的機會啊！也罷，歲月就是這樣無情的。就讓這段美好的往日時光成爲我人生中最美的珍藏！珍藏在我心底深處，化作一道烙印，永不抹去！

同桌的你小學作文650字10

剛剛開學，老師就重新排了座位，我強忍緊張不安的心情，生怕再分到黑我黑得“體無完膚”的那幾位坐同桌。

當老師點開檔案的一剎那，我急急忙忙地尋找着自己的名字，目光定格到一個不怎麼熟悉的女孩身上――宋碩，可愛又乖巧的名字。

這個留着齊劉海的女孩擁有一雙清澈的眼眸，絲縷的頭髮根本抵擋不住的靈氣使精緻的五官活潑又不失俏皮。

從軍訓時開始的緣分奇妙不已，某一天的訓練我們站在一起，腳上的鞋成爲我們關注的焦點，“好巧，我們穿一樣的鞋！”也許是從那時起，成爲同桌的事實就生了根，發了芽。

同學之間的慢慢熟絡，我也漸漸對她有了一些瞭解，什麼事都不能阻擋她對小黃人和巧克力的熱愛。實不相瞞，如果你留心觀察一下宋碩，就會發現她對小黃人“狂熱”的愛，筆袋上各種各樣的小黃人，變着花樣向你問好，運動會上背了個小黃人的包，格外引人注目。

在我眼裏，宋碩可是個特別禮貌的女孩子，借什麼東西都要說聲謝謝，一些細小的事情我都記不住，她卻都放在心上。撕學案時小心翼翼地用小刀裁，裁破一小點口都要連聲說對不起，自己總是拿走損壞的那一張。

她每天都在笑，看起來特別快樂。

上課她也不怎麼講話，絕大部分時間都靜靜地聽課，只是偶爾有時候會小小的犯困，爲了這個她還特意叮囑我，如果她困的睜不開眼就用胳膊肘懟她一下。每次一懟她就立刻清醒，又回到聽課的狀態了。

午休時，她總是會在打鈴前的最後幾分鐘，抱着一個“有口無肛門”的熊，趴在桌子上休息，每當她睡眼惺忪地擡起頭來，劉海總不安分地翹起來，好生可愛。

與她相處久了，你會發現她是個特別友好、可愛有笑點的懂事女孩。

這就是我那個超喜歡小黃人和巧克力的同桌――宋碩啦。

同桌的你小學作文650字11

“明天的你是否會想起，發神精的你？明天的你是否還會想起，你乾的那些壞事？”聽這是我給你神經病同桌——向志文，寫的歌！

我的同桌，一個小矮子，頭上光溜溜的像一個電燈泡，那頭頂的疤痕，還總是說和妖怪大戰留下的，一雙大眼睛轉來轉去，性格開朗得要死。他便是向志文，我的神經病同桌。

一天早上，第四節課上課了，我同桌的“鬧鈴”又響了，每天早上或下午，最後一節課時，是他神經發作的時間，因爲快放學了，他就快回家了，自然人來風，“哎呀！你煩不煩呀？別在動組長的帽子了，在動，在動信不信你姑奶奶我打你幾巴掌？”“哎，別別，我不弄了……”“這還差不多”。過了幾分鐘，何志文又神精出問題了！他忽然拉了拉我的衣角，說：“張林煜姐姐，我的好同桌，求你了打我幾巴掌，好嗎？”我聽了這話，心裏想：這廝不會又來套路我吧？但套路我何必打呢？想了又想，我瞭解他的心願，一巴掌扇了過去，他的手上就留下了我的手印，他呢？傻傻的笑了笑，又接着發神經病了！

還有一個星期三早上，我們一羣女生手挽手向女廁走去，這時他一個箭步“飛”到女廁門前，我來了個“豁虎跳”，到他身邊，一個大吼：“何志文，你又發神經呀！這是女廁，男廁在右邊，他一臉茫然，看了看上面的標誌，才知走錯廁所了！這件事不知被那個“大神”說出去，傳到了老師耳裏！班主任“火冒三丈”，讓他多做一些作業，回到位子上，我也是一時心軟，動手幫他減輕了負擔。

最後，他還是好了傷疤，望了痛的那種，你看，他又在課堂上“眉飛色舞”把教室搞得“雞飛狗跳”了！

同桌的你小學作文650字12

“您會記得明天，您昨天寫的日記嗎，或者您是否仍然記得明天，那個最愛您的人，老師沒有記得，您無法猜到的'問題，我還不小心把照片翻了個面，餐桌上的您也一樣，送給您感傷的人，看到您的日記，長長的頭髮，給您結婚禮服的人。”

這是《同桌的你》的歌詞，它是一種美麗的悲傷歌詞，讓人想起數千個人。

眨眼間，您已經變成了我以前的桌子。同時與您在一起是多麼偶然，從來沒有想過我會和您坐在同一張桌子上，從那以後我再也不想與任何人坐在一張桌子上了，我也不知道爲什麼。回顧過去的日子，我真的很瘋狂。它也吸引了很多關注和諺語。但是我不介意，因爲我們只是純友誼。聽他們說，你是那種與人不親近的人（非常冷，很少與人交談，尤其是女孩）。但是我很幸運，我們倆都聊了很多。因此，它已成爲異性的最好朋友。我仍然記得我們在學校路上的足跡；談笑的記憶；吵架的不滿；太多的記憶無法珍惜。有時我會很自我約束，但您總是比我更任性，我必須爲難。我總是說我必須測試您，但是我並沒有每次都測試。

我仍然記得八年級上初中的時候（當時您不在同一張桌子上），您威脅我說如果這次我不能測試您，我會和我一起破裂的。我知道您只是想讓我測試良好，即使您表現不好，也不會與我分手。我沒想到我真的測試過你。但是當時我還是有點不滿意——。您的分數下降了，下降很快，很快！

在同一張桌子上的你，在同一張桌子上給我帶來幸福的那個。我只想告訴你，朋友們，在同一張桌子上，你必須快樂，你必須提高自己的成績，然後來嘲諷我！我記得我在路上。

同桌的你小學作文650字13

我的同桌也是很好的。

她生來就是一副樂觀的模樣，忘不了，她上揚的嘴脣；也忘不了，她那對炯炯有神的眼睛。

她有着一對大眼睛，黑色的眼眸裏散發出光芒，像神奇的星光，卻滿含着粲然的笑意。像極了有的小說中寫的：“她的眼睛裏住着星星。”輕柔的星光在眼中泛起了漣漪。仔細看，你會發現，右眼的內眼角處有一個極小的痣，這痣，卻別有一番意味，有了錦上添花的作用。

矗立在兩眼之間的是高高的鼻樑，像是那種無法越過的高山，橫在臉的中央。鼻樑上有時架着一副黑色鏡框的眼鏡。鼻子下面，是那不時上揚的嘴脣。她天生愛笑笑，遇到開心事時的微笑，開心至極時的大笑，尷尬時，無可奈何的苦笑。

她的笑容，也是很有特點的。有的時候，會將臉縮入懷裏，肩一抖一抖的笑。有的時候，會臉朝天裝作一副若無其事的樣子，抿着嘴笑。她一笑，臉就會紅，紅中帶着粉，就像剛剛綻放的花朵一樣。有的時候不光臉會紅，耳朵也會紅，就像被開水煮過一般。

她的臉上還坐落着大大小小，高矮不一的痘痘。美名其曰青春美麗痘。真的是像極了八寶粥沒拿穩，撒在了臉上，不過，這大大小小的痘痘，與那對閃着星光的眼睛，似乎頗有一番“羣星閃耀”的意味。

不光如此，她還有一個特別之處——臉長，不知從何時起，我們班的一名同學先發現了這個特別之處，別送了，一個雅號給她——大馬臉，然後這個名字就一傳十十傳百。大概也是因爲“物以稀爲貴”罷了。

當她聽到“大馬臉”這個雅時，不但不生氣，還露出了她標誌性的笑容，臉，又一次紅了起來。

當然，我的同桌也是一位十分努力的人，並且十分的機智。這就是我的同位，一位樂觀的小姑娘——許軒閱。

同桌的你小學作文650字14

同桌的你，好像一直都不太一樣。有過調皮搗蛋的男孩，也有過溫柔可愛的女孩，倒是與你們同過桌的我，因爲內向和拘謹，或許一直都是你們心中不太好接觸的“同桌的你”吧！

調皮搗蛋的男孩，你那“同桌的你”是一個會覺得你的調皮搗蛋是一種可愛的人。你那“同桌的你”一直沒有跟你說過什麼話，不是因爲她不喜歡你和她同桌，而是她不知道如何克服自己的內向去與一個如此外向如此願意與人接觸的男孩交流溝通，她擔心的事情是你所無法想象，甚至你知道了會不能理解怎麼會有這麼女孩存在着。因爲這些奇奇怪怪的原因，她一直都以一種沒什麼表情的狀態與你驢脣不對馬嘴地交流着，其實每次交流之後，你那“同桌的你”都會自己在那裏悔恨自己過於內向的性格，在她始終沒能外向起來的日子裏，最終你們還沒熟悉就不再是同桌了。

溫柔可愛的女孩，你那“同桌的你”是一個會覺得你的溫柔可愛是值得學習的人。你別看你那“同桌的你”從不主動找你說話，但其實她偷偷在心裏向你學習着呢！她從你們成爲同桌的那一天起，就在心裏暗暗發誓，要像你一樣成爲一個溫柔可愛的女孩。然而，她的拘謹讓她離可愛相距甚遠，離溫柔就更不用說距離了，像是絲毫沒有關係。她的拘謹讓她表現出來的一切總是奇奇怪怪的，讓人無法與溫柔和可愛搭上關係，卻與古怪搭上了密切的關係。現在你們已經不再是同桌了，可你的溫柔可愛還在她的學習列表裏，你那“同桌的你”還以你爲榜樣着呢！

我同桌的你有着各種各樣的特點，你那“同桌的你”特點或許就在內向和拘謹了，不知道你們可否還記得？

同桌的你小學作文650字15

“明天你是否會想起，昨天你寫的日記……”這首《同桌的你》，大家應該都聽過。轉眼間，我已經上五年級了，同學們都相處得非常融洽，最好的朋友莫過於同桌了，算起來，我已經換了五個同桌了，他們都各有千秋，今天呢，我要介紹一下我現在的同桌。

她是個標準的“女漢子”，班上的男同學都不敢惹她，屬於“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯之。”的那種類型，可誰能料到，這麼厲害的“母老虎”也會有一個我這麼“溫柔”的閨密呢？

她的語文成績優異，又剛好我比較偏愛數學，這樣我們就形成一種互補，有閱讀類的題我會虛心地請教她，她有不會的數學題也會問我，我們兩個都不會的題會一起去問老師，可謂是“互幫互助，共同進步”。

可世界上成爲好閨蜜的朋友，哪有那麼多，這不老天爺給了我們一個考驗。

有一天，我正在解一道數學題，算了好久都沒得到答案的，我煩躁極了，這個時候她又過來問我題，我極不耐煩地對她說：“我怎麼知道，問老師去！”因爲我這一番話，讓我們冷戰了好幾天。一次我看她又有不會的題，儘管她不會，自己在皺眉思索，也不會來找我一起探討了。我自知上次是我的錯，撕了一張紙條，把答案寫上，遞給了她。等她接了之後，我悄悄對她說“對不起，上次是我的錯，我們還能做好朋友嗎？”她點了點頭，笑了。

時隔五年馬上就要畢業了，這一分開，不知道什麼時候能再次見面，所以，我一定珍惜好這段友情，把她保留在我最寶貴的記憶裏。親愛的同桌，你一定是我這輩子最好的朋友。

同桌的你小學作文650字16

我的同桌是潘晟航，中等個子，白皙的臉上點綴了幾顆淡淡的雀斑，眼中閃爍出智慧的光芒。

他在我們班中並不活躍，有時還顯得有些內向。與他相處時間長了，我從他身上看到許多值得我學習的優點。他知識淵博，見多識廣，課堂上總能聽到他侃侃而談，妙語連珠，常使我自嘆不如；他勇敢正義，正直坦誠，班級中總能看到他挺身而出，仗義執言最令我佩服的還是他的熱心腸。

“叮鈴鈴”美妙動聽的下課鈴響了，我開啟數學作業本開始奮筆疾書。這時，耳邊響起袁老師的提醒：“謝藝，記得去問英語作業哦！”看着作業本還未完成的一道題，想着袁老師的提醒，我不由地皺起了眉頭。我臉上一閃而過的表情被我的同桌潘晟航看在眼裏，他拍拍我的肩，樂呵呵地說：“謝藝，我做完作業了，我去問英語作業吧！”還沒等我道謝，他已經一溜煙兒跑了出去。過了一會兒，他氣喘吁吁跑進來，喘着氣對我說：“餘老師不在！”我衝他淡淡一笑說：“我放學前再去一趟吧！”

下一節是書法課，我埋頭認真地練字，當我完成寫字作業擡起頭來，發現同桌的位置空空的。我心裏想：他去哪了呢？正當我擡頭張望時，教室門口響起了一聲“報告”，那不就是我那“失蹤”的同桌嗎？他微笑地走進來，遞給我一張白紙，上面是餘老師清晰的字跡，記錄的正是我們今天的英語作業。

原來，他早早完成了書法作業，看我正在忙碌，他就悄悄地向書法老師請了假，去問英語作業了。看着他微微泛紅的臉龐，額頭，鼻尖上細細的汗珠，我不由地被他的熱心腸感動了，衝着他甜甜一笑，他也淡淡衝我一笑，彷彿在說“舉手之勞而已！”

這就是我的同桌，是個熱心腸，助人爲樂的男孩，能和他做朋友真是一種緣分！

同桌的你小學作文650字17

朋友，像一杯濃濃的咖啡；朋友，像一朵嬌豔的花朵；朋友，更像你記憶中的一道風景。

那一天，不知怎麼，就想帶老師不讓帶的禁品——糖。當然了，上了學之後就想找朋友一起分享，朋友當然也只能笑着說：“你想被老師罵了？”可上課時，手癢癢，就忍不住吃了一塊又一塊，當我把糖全部吃光時，教室裏響起了一個刺耳的聲音：“老師，有人在教室裏吃糖！”同學們也七嘴八舌地說：“是啊！我聞到糖味了！”“我也聞到了！”“嗯！”……老師皺了皺眉頭，下達了命令：“搜！”同學們便相互翻起東西來。

我把糖吃完了，自然搜不見了，但幾分鐘之後，我的朋友被揭發了。同學們諷刺地說：“啊！三好學生也帶糖！”老師更是生氣了，大聲說：“站起來，誰允許你帶糖的？”我頓時心虛了起來，生怕她向老師“告密”。她望了望做賊心虛的我，定了定神說：“老師，對不起！是我帶的。”這句話又像一枚定時炸彈，投向了人羣，剛開始全場寂靜，到後來炸開了鍋。老師的臉氣成了豬肝色，他用戒尺“啪啪”地拍着桌子，大聲喊着：“閉嘴！”等到我們班漸漸平靜，老師又瞪着他說：“因爲你帶禁品，你要寫一篇爲一千字的檢討書，還要值一個星期的日，如果下次再發現，你要給全班每人買一袋糖果！”老師一字一句地說，每一個字都彷彿可以在地下砸出一個大坑，同學們也嬉笑了起來。

因爲內疚，我幫她做完了值日，回家路上，他說：“不要這樣，你下次再帶糖，我就不幫你了！”他笑了，笑得很甜。我也笑了，但那是一種內疚的笑容。

朋友，有你真好，即使分離，我們也能在一個夜空下紡織思念，即使時間衝散了你我，但在朝陽升起的地平線上，我們也能驚喜相聚，朋友，有你真好！

同桌的你小學作文650字18

同桌的你，一張白白的臉上架着一副寬寬的塑質眼鏡，身材略顯矮小，一頭自稱很“酷”卻頗似“仙人球”的“秀髮”總是被汗水打溼，一雙“鼠眼”時不時向上翻着，做着自己的黃粱美夢。

同桌的你，總是能解出許多難題，令我們佩服不已，但單元測試卷上卻經常畫滿了大大的叉，於是你的嘴上總會喃喃地說着：“不公平”。

同桌的你，時常在老師收學費時驚呼“糟糕”而四處借錢，變成了“楊白老”，爲什麼你能忘記拿學費卻總是忘不了每週的電視節目呢？

同桌的你，在數學課上大談電腦遊戲，雖被老師說得無地自容，心裏卻還惦記着中午飯吃什麼。

同桌的你，在自習課上逗得大家笑得全體“臥倒”，而自己卻仍一本正經地瞅着天花板，彷彿什麼事也沒發生過———忍耐力賽過“冷麪殺手”。

同桌的你，天生有一張娃娃臉，當大人們拉着你詢問“哪個小學”時，你的怒氣總是伴隨着，“我已經上初中了”噴口而出，事後你總是忍不住問我：“我真的長得那麼幼稚嗎？”

同桌的你，總是在公佈成績後望着別人的“耐克”唉聲嘆氣。爲什麼平時總是練着永遠也練不會的“家長閱”，而不去發奮用功讀書呢？

同桌的你，總是一聽到放學鈴響，便頭也不回地奪門而去，大家總是猜想你要去“法國大餐”大嚼一通，下午上課時，我們才知道你把吃“大餐”的錢仍給了網吧的老闆，在“海陸空戰鬥”中填飽了自己的慾望，換來上課滿腦子“飛機投彈”的幻想。而肚子早已唱起了“空城計”。

同桌的你呀同桌的你，要說的太多太多，你的那些故事像你講的那些笑話一樣，多得可以出一本專輯了，說了這麼多，同桌的你，請不要在意，這篇“隱私大曝光”或許能讓你“百尺竿頭，更進一步”。

同桌的你小學作文650字19

同桌的你，是一抹陽光，一縷微風，一陣細雨，一道彩虹……

暖陽

初秋，陽光溫潤。校園裏，幾隻灰色的麻雀在枝頭嘰嘰喳喳叫個不停。

“你是幾班的？”我們幾乎同時問道。“我是十八班的。”我們又幾乎同時回答。相視幾秒，我笑了，你也笑了。赤紅逐漸蔓延到臉頰，到耳根，有些喜悅，有些慌亂。金黃的陽光穿過雲層，穿過樹葉，照在我們身上，映出我們的影子。

陽光下，我們坐在一起，肩並着肩。

微風

一陣涼爽的微風拂過，吹起你的髮絲，吹得人情思飄揚，吹來熟悉的聲音。

“從此，我們不僅是學習上的對手，還是……”我苦笑着，做你的對手絕不是一件輕鬆的事。幸好，我還是課代表。我膨脹的心驅使我向你走去。在微風中，我嗅到一絲花香，芬芳撲鼻，而那朵花就綻放在你的秀髮上。也許，擊敗你這個美麗的對手是件很有挑戰的事。我伸出手，客氣地對你說：“同桌，我接受你的挑戰。”

微風中，我們一起奔跑，手牽着手。

細雨

“轟隆——”天空響起一聲悶雷，雨水隨之而來，啪嗒啪嗒地敲打着窗戶，砸進我的心裏。我敗給了你，在期中考試中。我沮喪地說：“祝賀你，這次你獲勝了！”“我也敗給了你，你的英語真棒！”你甜甜一笑。“你，你的數學纔好啊！”我也笑了，笑得有些苦澀。你幽幽地說：“那咱以後就取長補短吧，咱們還是學習上的好朋友，一起加油啊。”

細雨中，我們一起加油，心連着心。

風停了，雨住了，陽光出來了，天空架起一道美麗的彩虹。我們肩並肩，手牽手，心連心，走出校園……

同桌的你小學作文650字20

在悠揚的音樂聲中，同學們陸續走進教室，一臉嚴肅的歷史老師已在講臺候着了。

我和她緊張地坐在座位上，眼死盯着歷史課本，手冰涼，心跳的飛快。自從歷史老師施行“提問制”後，我和她的歷史課，都是在這樣的提心吊膽中熬過來的。

“來！”歷史老師手一指，她顫巍巍的站起來，不算流暢的回答了老師的問題，勉強過關。之後，老師又提了幾個人。本以爲老師會放我一馬的時候，老師還是叫起了我的名字。不過還好，我背過了那道題，興奮地坐了下來，和她相視一笑，開始了歷史課的學習。

她就是我的同桌，梳着粗長的馬尾，長着嬌小的個子，任哪個老師來看，她都是一個可愛、文靜，學習還可以的好女孩，但是我卻知道，在她那文靜的外表下，隱藏着比爺們更爺們的脾氣。

自習課上，她後桌的那名男生把腳放到了她椅子上，只見她臉色一黑，扭過頭生氣的說：“蹬什麼蹬，找事？”那位男生只好把腳縮了回去。她還不罷休，一邊把椅子往前搬，嘴裏還一邊嘟噥着“真是的！沒事找抽型的！”。

當然，她的這種“爺們”脾氣只限於男生，對女生而言，她一直都是很友善的。而我是個例外，對我，在她瘦弱的身軀裏有着比我強一百倍的自尊心和求勝的倔脾氣。

她的這種脾氣體現在各科作業中。做題的時候，她喜歡和我對答案，但又一直堅持她自己的觀點。在老師講解的時候，如果她的觀點正確，她就會以一種勝利者的姿態說：“看吧！嘿嘿！”而如果我膽敢以同樣的口氣與她這樣說話，她會抱我以冷眼，不再搭理我。她那強大的自尊心是絕不可被我侵犯的。

她就是我的同桌，一個極富有特點的同桌，雖然我們之間發生過摩擦，但是我們在一起很快樂，謝謝你，楊靜。感謝你陪我度過的將近一年的時光。

同桌的你小學作文650字21

同桌的你很斯文，斯文地都有點不像個男孩，這是你給我的第一印象。時間飛逝而過，眨眼間，我和你已經相處了幾個月……

同桌的你，高高的個兒，一張秀氣的瓜子臉上嵌着一雙大眼睛，刺蝟般又粗又短的頭髮中透着一股犟勁，大笑時的小酒窩更是你標誌性的記號……這一切都只是片面的，因爲在我的心中你是一個……

還記得嗎？上科學課時，老師問我們馬鈐薯在鹽水中會上浮的原因，全班同學都沉默着，沒有一個說話，這時的你忽然站起來大聲說：因爲所以，科學道理，天文地理，化學物理，日本料理……“撲哧”，全班同學都被你的話逗笑了。這，宛如一聲清脆鳥鳴聲，劃破了夏日的寧靜……

一直，一直不會忘記那一次，那次我的數學成績很不理想，我呆坐在椅子上，雙雙眼直直的盯着窗外發呆，彷彿自己是那萬花叢中的一朵蒲公英，沒有人關注我，因爲我從不起眼。這時心中的悲傷頓時氾濫成災，像潑開在宣紙上的墨，再也來不及收拾了。一瞬間，一顆冰涼的淚珠無聲地落下。我哭了，扒在桌子上哭了……這時，你走過來，輕輕遞上一張紙巾給我，剎那間，心中涌起一股暖流，我覺得自己不再“孤獨”了。

同桌的你，時常學小狗“汪汪”得叫逗我笑；同桌的你，時常在我面前大念新的英語單詞，讓我不知不覺中將它存在記憶的Ｕ盤：同桌的你，時常把桌上弄得亂七八糟也不在意，因爲你知道有我這個“專職保姆”；同桌的你，時常不亦樂乎得和我討論數學問題……

同桌的你呀！同桌的你，總讓我又說不完的話，同桌的你呀！同桌的你，總爲我平淡的學習生活錦上添花……真想一直和你當同桌，直到桌椅坐穿！

同桌的你小學作文650字22

整整過了一個學期，回想起初中生涯的第一個同桌，潘潤輝。

第一次見你的時候，你活潑又陽光。整天洋溢着燦爛的笑容，我靜靜地看着你，忽然，彷彿被他的笑容感染了一般，也開懷大笑起來。

你數學很好，這讓我有時心生羨慕。有時我在想：一個數學天才加上一個數學學渣會等於什麼呢？每次望着你數學試卷上分數處大大的“90”分，我都恨不得身上有股魔力，把你試卷上的分數吸到我的試卷上來。

有一次數學課上，我忘帶尺子了，扭頭捕捉有尺子的人，啊呀！原來你帶了！我小聲對你說道：“你能借我把尺子不？”你愣了一會兒，隨即露出整齊又潔白的牙齒，回答道：“當然可以！”

就這樣，我因爲這件事對你的好感度直線上升，覺得你人品滿分。

後來，我換了一個新同桌，他的性格我不是很喜歡。你也常常因爲學習上的壓力而變得憂鬱。整天沉默寡言，把自己關在一個牢籠裏。明明有鑰匙，卻又偏偏不想出去。

如今，你的性格已有所變化，臉上的笑容也越來越少。每次想要試圖離開牢籠時，老師的責備卻讓你怯生生地縮回到了原地。那個時候，我真的很想告訴你：你不要懼怕這些東西，你是男子漢！要想不讓老師責備你，就應該勇敢地離開牢籠，面對前方未知的挑戰！

你曾擔任過地理課代表、生物課代表二職，看到你每次謙遜的低下頭寫作業，我就打心裏爲你高興：你已經勇敢地邁出了第一步，加油！前方的成功等着你！

同桌，是沒有朋友陪伴時的螢火蟲，照亮前方的路；同桌，是開心時可以一起分享歡樂的人；同桌，是有難題可以虛心請教的對象，是當你受挫時來安慰你的“心靈雞湯”。有同桌的陪伴，相信以後的寒窗三年定不會覺得孤單！