超能力同桌作文
在日常學習、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的超能力同桌作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
“燕子去了,有再來的時候;桃花謝了,有再開的時候;楊柳枯了,有再青的時候”一陣朗朗的背書聲從教室傳過,我坐在一旁聆聽着,不禁默默想到:背誦速度這麼快,不愧是我的超能力問桌啊!
沒錯,他就是我小學六年來,不管經歷多大“風雨”都永恆不變的同桌。爲什麼叫超能力同桌呢?第一是他背誦能力超強,幾乎別人背一篇課文的.時間他就能背七、八篇,第二是他說話時結結巴巴,而他背涌課文時卻很流利,真是怪才一個。我的同桌也很熱心,雖然學習沒我好,但他是我的榜樣。
開學第一天,同學們一個寒假沒見,都沉浸在久別重逢的戲樂中。一陣敘舊後,語文老師推門而入,“明天正式開始上課,今天把課文背會!”說着便忙收拾東西去了。剛開始大家還本分地揹着,但經過一些“不法分子”的攪和,教室裏亂成了一鍋粥。旁邊的同桌也不安分起來,匆匆看了一遍課文,便從兜裏掏出一把糖,“來、來,大家分一下。”同學們邊吃糖邊聽着同桌講故事,忽然,“幹什麼呢?”隨着一陣“師吼功”語文老師走了進來,“李澤泉(我同桌的名字)站起來!”同學們被老師的“師吼功”嚇得愣住了,“你在那說什麼呢?給我們講講。”教室裏頓時鴉雀無聲,“你給我背一背第一課,看樣子背會了哈?”同學們在底下竊竊私語:怎麼可能背會呀?兩篇文言文啊!才背了十分鐘不到啊。在衆人的質疑下,同桌竟出人意料地背下來了。老師也無言以對,說:“背會了也要帶頭做個好榜樣,坐下吧!”同學們的嘴巴都張成了“O”型,畢竟換成哪一個人都不敢相信,就連“背誦小能手”李思璇也看得眼紅了!
這麼好的同桌,但是人無完人哪!
“耶!今天中午沒作業了!”同學們興奮地叫起來,於是,班裏隨着“沒作業”的歡樂也活躍起來,前面的同學在玩“起泡膠”,我看着新鮮,於是便借來玩玩,由於我是玩泥新手,所以玩了不到5分鐘便糊得全身都是,我此時正處在“水生火熱之中”。而我旁邊的同桌卻笑得不亦樂乎,甚至還叫來了許多“旁觀者”,他們都在旁邊笑,我生氣了,怎麼能這樣啊!一氣之下,我把泥糊到了他的袖子上,下課後,我倆又笑着去洗衣服了。
六年的同桌,既有苦又有樂,他那搞怪的性格讓我痛恨,但他那超強的記憶力真是讓我佩服!
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