我的同桌作文600字左右初一

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的我的同桌作文600字左右初一，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的同桌作文600字左右初一1

我的同桌不是一個普通的人，她善良、勇敢、默默無聞，來形容她用盡所有的好詞來形容那都算少了，在我學習方面、精神方面都給予我最大的幫助“每次記得，你給我寫的日記……同桌的你……”每次聽到《同桌的你》這首歌我就會想起我的同桌。

在大海中迷失了方向，是船給你指引方向，在森林中迷路，是指南針給你指引方向，在學習上有一些困難。卻是同桌一步一步的來指導着我。

我的同桌是一名女生。長的不高，矮矮的。頭髮似龍捲風一樣的卷着，黑黑的眼睛，鼻尖不高，櫻桃似的小嘴，說話時嘴巴一撅像個“嘟嘟嘴”她喜歡黑色的衣服。她在學校是數一數二的學習成績不錯，成爲她的同桌是我最大的榮幸。

我是一個不愛學習的小姑娘，自從跟她坐在一起，我變得很愛習，不知怎的學習成績比以前變好了，以前我總是一到上課就做小動作，現在學習變得積極了。你們知道我是如何學習好的嗎？

有一次，我們在一堂自習課上，因爲自習課上沒有老師，老師也不管我們，我們就像往常一樣沒有老師的課上就玩。我們就這樣開始玩了起來，也不寫作業，說話聲音很大，我還扭到後面跟後面的同學說話，在我玩的時候沒有意識到我的同桌，還當是她也在那裏玩呢。

過了一會兒。我扭頭一看她在認真的寫作業，我問：“同桌你咋不跟我們一起玩呢？”她說：“我要寫作業，我要認真學習。”她又接着說了一句：“學而不思則惘，思而不學則殆。”她跟我講了一些道理，她說的我臉都紅了，很失落的開始去學習，就在這以後，我和我的同桌並肩作戰，相互幫助，不會的題，我會去主動的問她。她有什麼不會的題，我們就會在一起思考，都不會的題就會一起去問老師，因此我的學習成績不斷提高。從一個不愛學習的小姑娘變成了一個愛學習的女孩，自從有了我的同桌我感覺學習很有樂趣。學習有了動力。感到學習沒有那麼的難。

是同桌的那一句話激勵着我，激勵着我學習的動力，從一個幼稚的小女孩變成了一個成熟的女孩就像是醜小鴨變成了白天鵝。

“你是否想起你給我寫的日記，你是否想記同桌的你，”是你的學習態度激勵着我。我永遠不會忘記你給我說過的話。

我的同桌作文600字左右初一2

我有一個好朋友，也是我的好同桌，他今年10歲了，名字叫王清伊，我們都戲稱他“木乃伊”。

王清伊愛玩，一說玩他便樂得合不攏嘴。前幾天，只見他拿着尺子在稿紙背面亂畫，我問他幹什麼，他神祕地說等一會你便知道了。果然，上課時他拿出了那張被他擺弄了好幾遍的稿紙讓我看看，我起初不理他，過了一會兒被他搞得不行了，只好看一眼，這一看可不得了，原來，他做了一張遊戲棋，做得很精緻，我一下被吸引住了，他一看我上鉤了，連忙說：“怎麼樣，大哥，玩不？”我猶豫了一會兒答應了，誰知我們剛玩便被老師發現了，老師說：“周行，王清伊蹲到走道上。”王清伊卻說：“我沒說是周行說的。”老師只好讓我蹲到走道上，我心裏暗暗罵到：死木乃伊。

王清伊除了玩玩，耍嘴皮也是能手。一次，我在寫作業，他突然擠我一下，沒過一會兒他又擠我一下，我大怒，喊道：“大哥，超界了。”王清伊滿不在乎說：“嚷嚷什麼嚷嚷，這條三八界早該消失了，現在你大哥重新發布三八界條約。”於是，他竟在我們桌子上畫了一條線嚴正聲明“記住以後誰超界誰是小狗。”我生氣了大叫：“你擠我不說，還佔我位兒，我看你就是《氈子裏的銅錢》裏的二嬸，愛佔小便宜。”“那你就是《賣烤山薯》的老人，按照順序你該受我欺負。”我生氣極了，說：“你強詞奪理。”可他學着我的腔調：“你胡扯八道。”“你......”我氣得說不出話來。

每當聽起《同桌的你》這首歌，我就會想起木乃伊。不過同桌俺告訴你，如果再把我當成代罪羔羊我可不客氣了哦。

我的同桌作文600字左右初一3

我的同桌絕對是班裏女生中最有特點而又最可愛的一個。

她有着大大的鼻子，所以有了“大鼻頭”這個綽號。並且嘴裏就像鼓了一口氣，一說話還有兩個深深的酒窩。這根本就是甜甜女的特徵嘛!但是，她的頭髮好短。作爲她的同桌，我經常能聽到別的同學誇讚她的牙白。我用放大鏡觀察後，得出了一個結論：不能誇她牙白，只能說她太黑。從此以後，每當別的同學誇讚她的牙白時，我的心是拔涼拔涼的啊!爲什麼我不再長黑點呢?唉，鬱悶!

她雖然像男生，但是她在女生城堡裏受歡迎的程度不亞於S.H.E.!知道爲什麼嗎?讓我慢慢告訴你。在班裏，每天學習都很累，很緊張壓抑。所以班上有了一條不成文也說不清的規定。每天晚上，都要捉弄一個女生。因爲“大鼻頭”的老實，幾乎每天晚上，都是她被捉弄。被撞來撞去，剛想坐下，椅子便被後面的同學用腳鉤走了.平白無故的告訴她“外面有人找你。”

女生鬧鬧也就算了，有一回可真鬧大了。

老師讓寫口頭作文，有一個女生，當着全班的面用超高分貝的嗓門喊道“他像是一個棕色的雪人，上面一個小球下面一個大球，兩面還插着樹枝。”只見話音未落，教室裏四面八方的同學的同學的眼睛向我同桌射來了飛刀。她招架不住了，低下了頭。剛剛下課，女生全圍了上來。我本來是想沾點光的。結果光沒沾上，人差點擠扁了。這些同學這麼做的後果是弄得“大鼻頭”三天沒跟別人說話。要知道平常她能一節課不說話可以算作我們班的第八大奇蹟了!

這三天過後，一切又回到了從前。

“喂，大鼻頭。外面又有人找你了，真的，一個男的!”

我的同桌作文600字左右初一4

自從我們班換了一個班主任後，班裏因此變得與衆不同起來，首先第一個變化是，在老師一聲令下，把以前的“個人式”座位變成了“同桌式”座位了，也就由此有了開啓了我的小學同桌生涯，下面分別介紹我的兩個“活寶同桌”……

一號活寶：“郭靜怡”

這是老師下命令後，我的一號“原配同桌”，她是“一人之下三十五人之上”的班長大人——郭靜怡。如果你是第一次見到她，你一定會感嘆：“多麼淑女的女孩紙（子）啊！”但是真正熟悉她的人才知道——她是一隻包着“淑女”外皮的“話嘮”啊！一到下課，她不停的拉着我的手和我談天說地。上課時她也說個不停，還發明瞭“信封”以用於方便聊天。因爲我們上課也在不停的說說說。在一個美好的早晨，英語老師終於發火了，換了另外一個人，把郭靜怡調到了李明哲的旁邊。“話嘮”不是病，痛起來要別人的命啊——我的感悟。

二號活寶：“遊林嘉”

遊林嘉，堪稱我們班上的小作家，甚喜閱讀。據說他寧願看書，也不肯睡覺，可稱謂是閱讀狂人吶！說他是“活寶”的理由就是——他十分的幽默風趣。時而說個笑話，即會使衆友皆笑得人仰馬翻。我們兩個常常互相學習，共同進步。有時，他不會的時候，會用一種邪惡的小眼神炯炯有神地盯着我的作業本，且不擇手段，對此我也是防不勝防啊！不過當我遇到難題時，他會熱心地幫助我，真是“亞迪好同桌”。對此，我真是又愛又恨，這個活寶！

不論是一號活寶郭靜怡，還是二號活寶遊林嘉，一定都是成長後兒時的美好回憶。同桌，一個多麼美妙而動聽的名字；同桌，一個能令人回想起美好光陰的`名字；同桌，一個讓人又愛又恨的名字，一直一直，直到時光盡頭。

我的同桌作文600字左右初一5

我的同桌是一位小女生，最初她搬來做我同桌的時候，一臉冷漠嚴肅的眼神使我心裏不禁閃過一絲冷顫，心想以後不免會有一些“皮肉之苦”，因爲很多女生都喜歡抓人撓人。她有長長的馬尾辮，最特別的是臉圓圓的，小小的，下巴有點點點尖，很像動漫裏的一個小女生。

在一次數學課上，老師給我們講如何用百分數解決應用題，小女生專心致志的聽課、記筆記，而我卻突發奇想，想打擾一下她。我突然襲擊了一下她的右胳膊肘，沒想到她絲毫沒反應，依然全神貫注忙抄筆記。“嗯？沒反應？”就在我正想再次惡作劇的時候，她轉過頭來生氣的對我喊了一聲“別吵我！”班上同學的目光齊刷刷地望着我，像警察審訊小偷。我尷尬地趕緊低下頭抄筆記，而她又繼續專心聽課記筆記了。

課堂刷題的時候，她刷得最快。刷完了題也不閒着，她會起身走到小組其他同學身邊，有一次我問她去幹什麼，她說去幫助自己的組員。我看着她一字一句、一五一十耐心地把自己的方法“傳授”給組員，心裏也不由地想：跟她一組真好，不會的時候，不用問老師，身邊就有個“小老師”。

每當老師佈置回家預習課文的時候，我就覺得自己又可以偷懶了，第二天回校，小女生的書上花花綠綠、密密麻麻，做滿筆記，課文的知識點都做好了充分的預習，而我的書上卻是一片空白。後來我們好多同學都捱了批評，像一羣落湯雞似的，而小女生則在旁邊偷笑。

勤奮的小女生，是我的同桌。她就像一隻小蜜蜂，不知疲倦地忙着採花釀蜜。她爲什麼會這麼勤勞呢？當我問她這個問題的時候，她驕傲地說：“我要追上我哥！我哥高一，成績非常好，他是我的榜樣。”聽了這個回答，我恍然大悟，原來一個學習目標十分明確的人，才能如此勤奮不怕累！

我的同桌作文600字左右初一6

同桌的你，水靈的像一朵帶着露水的睡蓮。

課堂上，你像我的戰友，一絲不苟地聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，擡頭回答問題，當我們收穫知識的碩果，會相視而笑，那開的最妖嬈的花朵，在我們嘴角那抹欣悅的微笑下，也顯的暗淡無光；當多才多藝的你站在舞臺上時，會用火紅的綢緞和優美的舞姿演繹我們絢麗的年華；當我犯錯誤時，你嚴厲的目光灑下來，我便垂下眼簾，委屈的滿眼含淚。現在我知道這是朋友真情的流露，朋友，請原諒我當時的任性與乖戾。

同桌的你，豁達的像一片掛着燦星的天際。

你是男生的理性與感性完美的結合，並融匯到你衷愛的數學中，面對難題屢戰屢勝，在我們班的數學領域撐起了一片天。你靈動的五官花樣層出不窮，隨便地一挑眉，惟妙惟肖地模仿幾個經典動作，就爲自己的個人秀拉開了帷幕，爲同學們帶來陣陣歡笑，驅散初三緊張壓抑的氣氛。

同桌的你，可愛的像墜入凡間的天使。

六月的天氣格外的沉悶，熱空氣在風扇的抽動下慵懶的遊弋在教室中，是你貼心的話語鼓勵我繼續學習；老師劈頭蓋臉的批評讓我無地自容，眼淚不聽話地直往下掉，是你明亮的眼眸安慰我不要在意；面對初中激烈的競爭與考試的壓力，是你手心的溫度伴我前行，以積極樂觀的心態應對壓力……

耳畔迴盪起風鈴清脆的聲音，閉上眼睛，同學間的往事還歷歷在目：體育訓練時早晨5點爬起來跑步時汗流浹背的樣子；晚自習吃飯時爲了爭分奪秒學習啃方便麪的樣子；同學們一起外出踏青遊玩的樣子；老師提問時，由於緊張手足無措的樣子……那一切，宛如發生在昨天一樣，帶着時間的溫度，流逝了。

畢業了，我們帶着小學的懵懂，歡笑，和六年級的勤奮畢業了。六月是離別的季節，是花兒的海洋，我們無須傷感，因爲人生的下一個顛峯還在等待我們去征服，我們要用張揚的青春去譜寫生命的傳奇，我們要用奮鬥闖出屬於自己的天空，我們在期待多年後那個同學重逢的約定。

同桌的你，是同學友誼的剪影，是一筆珍貴的記憶財富，是一個值得感謝、陪伴你走過初中的人。讓我們，靜靜的珍藏這份感動吧……

你從前總是很小心，問我借半塊橡皮，你也曾無意中說起，喜歡跟我在一起，那時候天總是很藍，日子總過得太慢，你總說畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西……

我的同桌作文600字左右初一7

我的同桌有一副瓜子臉，卷卷的頭髮，尖尖的嘴一說起話來沒完沒了。她喜歡粉色，整天穿着粉色的衣服。她今年九歲。她臉上的黑痣足以讓我們辨別她是劉菁菁。她的學習成績一般般，寫的字粗細不一，歪歪斜斜的。她最愛說的話差不多跟全班同學一樣，是——“氣死我了！”

我的同桌打架嘮叨數第一。記得我剛換座位換到她的身邊的時候，因爲我桌子上放不下東西了而放了一點東西在她的桌子上，想不到我剛放下東西她的臉就青了，兇巴巴地大聲嘮叨：“你幹什麼呀！你不知道把東西放到椅子上，你們男生就是笨……”“我只是想……”我剛要反駁，卻又被她地嘮叨聲壓下來了。她氣急敗壞地舉起拳頭，使勁向我打下來。唉！別看她平時不兇，發起威來，兇得很！不一會兒，我的臉上便出現了青一塊紫一塊的疤痕。沒辦法，誰叫我這麼倒黴跟她坐在一起。我只有天天捱打的份兒了。

我的同桌還喜歡畫畫，如果有人不讓她畫，她一定會找個理由。就拿他跟李汶怡畫畫的事情來說吧！這一節課明明是美術課，可是美術老師走了，於是我們班主任老師對我們說：“這一節課我讓你們畫畫，但是你們要安靜。”接着，我們發出了歡快地叫聲。開始畫畫了，我左畫畫，右畫畫。正畫得起勁時聽到了吵架聲，原來是我的同桌正在和班長吵架，班長嚴肅地對我的同桌劉菁菁說：“老師說畫畫不能下座位，你下了座位，該當何罪！”我的同桌提高了音量，生氣地說：“怎麼了，你管得着我嗎？再說我只要把凳子搬到李汶怡的旁邊，就不算下座位了吧！”說着就生氣地把凳子放到李汶怡的旁邊。班長也拿她沒辦法。

是啊！我的同桌就是這樣調皮，愛吵架，愛打人的小孩子。不好，她偷看了我的文章，我又要被捱打了。

我的同桌作文600字左右初一8

漆黑的眉毛下嵌着一雙水晶般的眼睛，晶瑩清澈，宛如兩潭秋水。鼻孔又大又圓，嘴巴厚厚的。她看人目光閃爍，可說起話來聲兒細長細長的，走起路來大模大樣的。要問她是誰？她就是我的同桌——子鈺。

子鈺，第一次見面時，覺得她是一個溫文爾雅的女生，等與她做了同桌之後，才發現她又幽默風趣。當我沉默時，她便會朝我扮個鬼臉，使我笑得合不攏嘴。雖然有時還會有些小暴力。

又是一個草長鶯飛、翠柳輕舞的季節。挨窗坐在教室中，陽光暖融融的，在我們的背上做着遊戲，感覺很妙。突然，子鈺對我說：“去操場跑步，怎麼樣？”我轉頭，揚起嘴角說：“好呀！”然後，我們倆就來到了操場，開啓了跑酷之旅。子鈺一會兒領先，一會兒被我趕上，我們不分上下。

跑着跑着，“砰！”剎不住車的我突然摔了一跤，我強忍着痛意自己站起來。這時候，被子鈺看見了，她連忙停住腳步，看了一眼從地上站起來的我，猛地說了一句：“我出去一趟。”

等了好久的我跺跺腳說：“這個子鈺也不知道去了哪裏，這麼久還沒回來。”突然，當我轉頭時，發現了一個冒着大汗、拿着一卷創口貼和一瓶藥水的人，“是子鈺誒！”我邊踉蹌地跑邊喊道。

子鈺看到了我，把我領到大樹下，蹲下身子，用那一瓶墨綠色的藥水塗在傷口上，雖然有些痛，但我的心卻是溫暖的。接着，子鈺又把創口貼粘在上面，我擡眼望去，陽光彷彿更燦爛了。

在這“松煙入墨”下，微風時不時舞動着身軀，帶着絲絲涼意；額頭上的汗水彷彿也被擦乾了，十分愜意；陽光灑在地上，時不時閃爍出我們的影子，天氣還是那麼炎熱，但我的心裏卻很涼爽，似乎有一股清涼的甘泉流進我的心田……

這就是我的同桌，幽默而貼心的同桌！

我的同桌作文600字左右初一9

小明，是我的同桌，一個普通的中學生，出生於20xx年xx月xx日。

他高高的個子，臉蛋上長着一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑上面架着一副黑框眼鏡。下面上着一張不大不小的嘴，看上去很是神氣。

小明是一個不折不扣的大書蟲，每當下課或寫完作業時，都能看到他捧着一本書津津有味地看着。因此他也成爲了班裏的“移動圖書館”。要是同學們想看書就回去找小明，他都能找出同學們需要的書。小明總是目不轉睛地盯着書本，只要手裏有好書，不管三七二十一都會把它看完。有一次，我們全班都安靜的坐在教室裏奮筆疾書，無處沒有筆在紙上躍動發出的沙沙聲，但唯獨只有一個角落靜得出奇，那就是小明的座位。原來他正在看書呢，只見他手裏搓着書角，全神貫注地看着，彷彿這個世界只剩下了他一個人。時間一分一秒的過去，他終於把書給欣賞完了，於是又馬上回過神來。“糟了，我的作業還沒有寫完呢！”說着便拿起筆飛快地寫起來。結果可想而知，他沒有作業，被老師狠狠地批評了一頓。

小明不僅是個讀書迷，還是一個電視迷。聽他媽媽說，每週放假回家，他都會第一時間開啟電視，一看就是幾個小時，有時連補習班都忘記去了。不知從什麼時候開始，他又開始迷戀上了練字。他沒事就趴在桌上練起鋼筆字，經過一段時間後，他的字真的變得有點剛勁有力了呢。

小明的性格活潑開朗，而且能說會道。上課總能看到他高高舉起的手，好像沒有他不懂得問題一樣。他待人熱情友好，是個很容易相處的人。

這就是我的同桌——一個嗜書如命，活潑開朗的男孩。

我的同桌作文600字左右初一10

他，個子不高，圓溜溜的臉蛋上長着一雙烏黑的大眼睛，一年四季都留着小平頭，看起來是個挺文靜的小男孩。其實，你們不知道，他可是個酷愛使用暴力的傢伙。

鏡頭一：三八線

喂，你過線啦！

這樣的話在我耳邊已經響過N次了。我的胳膊每次不小心地越過了三八線，他就會毫不客氣地用胳膊肘兒使勁地撞我，疼得我直咧嘴，趕緊撤回到我的地盤，因爲我知道，我的反抗換來的只是他更加猛烈地攻擊。我心想：我的天哪，這日子什麼時候才能熬到頭啊！。

唉，我真想不通，一個堂堂正正的男子漢，爲什麼總要和我這樣一個柔弱的小女孩過不去呢。

鏡頭二：翻繩

求你了，和我玩一次翻繩吧！

上課的時候，老師正在黑板上寫字，他又在我的耳邊嘀咕着。

喂，這是在上課啊！你怎麼不分時候啊！我小聲地說着，同時用胳膊肘使勁捅了他一下。老師彷彿聽到了什麼，扭頭向我們這裏看了一眼，嚇得我們趕緊坐直了身子，目不轉睛地盯着黑板。老師回過頭去繼續寫字，他又開始小聲地嘀咕起來：求你了，就玩一次！

唉，真討厭，煩死了。

鏡頭三：誤會

啊，你踩着我的手了！

上課的時候，我正在聚精會神地聽着老師講課，忽然，在我的課桌底下傳來一聲慘叫。我低下頭一看，後桌的腳正踩在他拿着格尺的手上。

擾亂課堂紀律，那還了得，這兩個傢伙立刻被老師請上了講臺。在老師的訓斥中，我們才明白了事件的真相。原來，他是想幫着後桌撿掉在地上的格尺，卻被後桌不小心踩到了手。

他，就是我的冤家同桌。

我的同桌作文600字左右初一11

我的同桌，有着長長的烏黑髮亮的頭髮，長的眉清目秀，一雙眼睛好像會說話。看起來文質彬彬，天真無邪，善良寬容，可她附近的男孩一見到她，可是瑟瑟發抖，她的名字可以說是令人“聞風喪膽，”她就是我的“暴力女同桌。”

在我們的課桌中間有一條線，叫“三八線。”只要身體的某個部位或物品過了線，就會被打，沒收物品。過一段時間才還給我；有一次我的文具過線了，是下課，我不知道她把我的玩具沒收了，於是到了上課我東找西找找不到，找了好長時間，急得我滿頭大汗。“奇怪，難道我的文具長腿啦？”不知在什麼時候，失蹤的那個文具突然“啪”的一聲，出現在了桌子上，這時她狠狠地瞪了我一眼，又看了看桌子上的那個文具，充滿警告意味地說：“下次再超過這條線，我就絕對不還給你了！”又一次馬大哈的我不小心又過了這條線，但我一下子記起了她的警告，靈機一動，趁她去操場時我又飛快的拿了回來。

有個“暴力女同桌”就夠慘了，偏我鄰桌也不是天真無邪的“善類”。有一次，不知道怎麼惹着她了，她就氣了，像老虎一樣大聲咆哮：“離我遠一點！”我同桌也說：“離我遠一點……”這一句，那一句，被她倆左右夾擊，活像個倒黴的夾心餅乾，也像風箱裏的老鼠——兩頭受氣。過了一會兒，同桌她“啪”的一掌打在我背上，鄰桌也趁火打劫，抓起書“砰”一下，打在我的手臂上，雙面夾擊，好疼啊！我只好離開座位，躲到別人的座位上。我看見她們一邊向我偷望，一邊竊竊私語，我想一定在說我壞話，這時他們看我一眼，兇巴巴地說：“看什麼看！”

我的同桌，可真是女漢子，而我也沒有法子，誰讓“好男不跟女鬥”呢！這就是我的同桌。

我的同桌作文600字左右初一12

她，相貌平平，學習成績卻很好。她不愛動腦筋，愛打人，生氣的時候，臉像青蛙一樣，鼓鼓的，用她的眼睛狠狠地瞪着你。她就是我的同桌——陳思涵。

這學期開始，老師讓我和她做同桌。我們相互開玩笑，話一不投機她就打我。在一節語文課上，我們在那裏開玩笑，不知我那句話“刺”到了她，她便打了我一下，我差點大叫了一聲，所以一場戰爭免不了了。

我們在數學考試的時候，她還在“過五關斬六將”，我則在那裏優哉遊哉地玩她。她小聲對我說：“你做完啦。”我說：“嗯，早就做完了。”“那簡答題的第五個是怎麼做的？”“等於×××”。“算式呢？”“哦，馬上。”我寫了一張小紙條，交給了她，她居然小聲地說了句謝謝，這也太不可思議了吧？

在上體育課的時候，她肯定在和她的姐妹們說話呢，要不然，她經過籃球框下時，我投了個球，也不會正好砸着她了。她忍住了疼痛，追了我整個操場，也沒有打到我。回家之後，吃完飯去上學，下午她沒來，於是我猜測，她是不是被我砸成腦震盪了？那我的罪過可就大了。我正忐忑不安呢，第二天，她就又來上學了，真是謝天謝地。

在抽考之前，我們的關係還不怎麼壞。在抽考之後，我問了她一個問題，她不懂，我就人她講。她以爲我在炫耀我的成績，所以以後就不怎麼搭理我了。

這個學期馬上就要結束了，下一學期我們說不定就會分開，當然也有可能我們還在一個班。陳思涵是我們班學習好的學生之一，成績和我差不多。老師拿她和我比過，說我聰明，但不努力，她很努力，但趕不上我聰明。那看看考試的時候，誰考得好吧！

陳思涵，下一學期，我還能和你一個班，還能和你做同桌嗎？

我的同桌作文600字左右初一13

提起我的同桌，他的樣子不禁使我笑得肚子疼。他叫李兵，是一個名副其實的胖子，他足足有190斤呢！因爲胖，他的腿、肚子、臉上、手上全都是肉，不過掐起來手感也是蠻好的。他的眼睛總是會眯成一條縫，走路的時候一搖一擺的，那水桶腰一扭一扭的，活像一隻肥肥胖胖的企鵝。他的頭髮太毛躁了，歪七豎八的，就像暴風后的小草。他在班裏走動時，全班同學都會感應到地在顫抖。一次，他上課時起來交作業，剛跑了兩步，我就聽見後面的同學小聲地說：“地震了嗎？”弄得我哈哈大笑起來，李兵丈二的和尚摸不着頭腦，也跟着傻笑起來。因爲太胖，李兵可受了不少氣。他跑步一點也不快，笨重的身體使他跑完之後累得滿頭大汗，呼呼直喘粗氣。他也是班裏的“大舌頭”，他每次讀課文時，總是吐字不清，說個話要兩三遍我們才能聽明白，老師常給他糾正字音，可他的舌頭怎麼也不聽他的指揮，弄得老師也沒辦法。他也是班裏的“大力士”。有時學校發學生奶，我們女生有些人提不動，李兵便拍着胸脯說：“沒問題，我幫你們提！”說着，他提起箱子走進了教學樓，到了班，他也累得滿頭大汗，原來胖人也有胖的好處！李兵有時也會很幽默。一次，他因爲身體太胖，胳膊太長，我們一起寫作業時，他的胳膊碰到了我，我很生氣地說：“我說過幾遍了，不要碰我！桌子的四分之三都被你佔了！”李兵不好意思地說：“同桌，別生氣，我給你賣個萌。”說着，他做了一個特別可愛的動作，我哈哈大笑起來，把剛纔的事拋到了九霄雲外。

看，這就是我的同桌，一個活潑開朗的大胖子！

我的同桌作文600字左右初一14

我的同桌天生就有一副好噪子，再加上她的不懈努力，讓她有了“百靈鳥”這一美稱。她是屬於音樂類的人。

我的同桌一唱起歌時，她的聲音立刻變得動聽起來，如婉轉的鳥鳴在深山中迴盪；若清脆的笛聲，在竹林飄揚，似宏高的山泉，瀉入幽谷，也像萬馬奔騰沙場那般高昂。瞧，這時我身旁那隻“百靈鳥”又在小聲哼唱，我不禁入了迷，手中正在做的事也不知不覺地慢慢停下了，嘴角也掛起愉悅的歡笑，嘴中時不時地低聲哼唱，我彷彿看見一條如絲綢般的小溪在輕輕撫摸着岸邊那青翠欲滴的芳草；彷彿看見一片如激昂吶喊聲的大海，驚浪駭浪猛烈地撕扯礁石；彷彿看見一面如銀鏡般碩大的湖面，正理着柳樹那翠綠的秀髮……在優美的歌聲中，我久久不能自拔，直到同學提醒我，我纔回過神來。

同桌秦靜儀之所以能唱得這般動人心絃，是因爲她的勤奮練習和反覆推敲，像一條不知疲倦的魚兒，似乎在探索神祕莫測的音樂海洋，也似在朵朵浪花中奮勇向前，音樂中的磨難早以磨去她的棱角，她每天付出努力，有時回報的卻是失敗，可她每次都是微笑面對。我問她：“你傷心嗎？”她說：“不。”我問：“爲什麼？”她若無其事的笑了笑說：“我愛音樂，音樂是一種超凡脫俗的藝術，我要學會欣賞它發揮它，明白它，享受她帶給我的快樂和幸福，我似懂非懂的點點頭回她一個溫暖的微笑。

如果一個人，她不僅唱歌唱得好，還擁有一雙懂得欣賞音樂之美的眼睛，她難道不是屬於音樂的人嗎？不管怎麼說，我一直喜歡我的同桌“百靈鳥”！

我的同桌作文600字左右初一15

提到同桌，從一年級到現在和我坐過同桌的一共有六人，其中有搞笑的、也有邪惡的。

我的第二個同桌是一個讓我欲哭無淚的傢伙。和他同桌的第一天，他向我借筆，我借了他一支，沒想到他用完之後直接把筆扔到教室外面的走道上。我看到那支筆華麗地轉了360度落到地上變成了兩半，愣住了。老師問我：“你看外面幹什麼？”我真的是“啞巴吃黃連——有苦難言”啊！此時我看到同桌那邪惡的眼神、表情和笑容。我心裏在想：下次再也不借東西給你了，看你怎麼扔！結果他用事實證明了我的想法是錯誤的。

第二天，他在課上趁我不注意馬上讓我的筆少了一支。過了幾個星期老師終於把我和他調開了，我高興地心裏樂開了花。又過了一階段，我發現他雖然淘氣，但他的性格還是很好的，有一次我說了他幾句，他不吱聲也不生氣就呵呵地笑着。

現在我要說的是五年來和我混得最好的一個同桌。剛和他坐一起的時候，我們是一句話都不講，見他不扔我東西，我對他的好感就上升到了水平面。再過了幾天我們就都開啟了話匣子。那時我們班非常流行一種玩具，你把玩具給壓扁了，它卻跳了起來。同桌找我就是爲了讓我看一下他那偉大的工程，他使那個玩具跳了15釐米還多，我欣賞着這偉大的工程，不知不覺就到了下課的時間。同桌間沒有對打有點不真實，這不，我和他開始你一腳我一腳地踩下去，踩得很激烈。當老師讓我們站好的時候，倆人都已經灰頭土臉的了。

我的同桌差不多都是男生，他們給我的印象真的是五味齊全啊！