我的漫畫同學作文(7篇)

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的漫畫同學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的漫畫同學作文1

她，有一對粗粗的眉毛，配着她那櫻桃小嘴，還有她那散發着一股奶味的頭髮，簡直能讓人如癡如醉，每當一聞到她的頭髮就能想起小時候的記憶，她，就是我們班的——丁舟童。

丁舟童，有兩大特點：第一，愛笑。那笑啊，太有魔性了，只要她一笑我就能忍不住想笑。第二，愛模仿人動作。她在秋遊的時候，在狼山裏有一個裝飾的拱門，就在那個門上，她一隻腳放在門的一半邊，另一隻腳放在門的另一半邊，然後閉上眼睛，雙手合十。最後周怡然給這幅圖片做了一個表情包，丁舟童是主要人物，下面配的文字是“我要拉翔了”，圖片裏面，丁舟童神態安詳，正好她的外套系在腰上，感覺像一對翅膀，這對翅膀真是襯托了拉翔的“翔”啊！

既然愛笑，就先來說她第一個特點。那充滿魔性的笑，讓人忍不住想笑的笑。

那是一個晨會課的下課，我“自動”跑到彭惠玲旁邊，彭惠玲看見我來了，就給我講了一個笑話，這時，丁舟童轉過身子也來聽。聽着聽着，她就是發出“嘿嘿嘿”的笑聲，我的嘴微微上揚了一下，心想彭惠玲還沒講到一半呢，她笑什麼呢？是不是她快藏不住她那“詭異”的笑容了？等都講完了，丁舟童終於忍不住笑了出來，那笑聲讓我也情不自禁的，控制不住的，“噗嗤”一聲笑了出來，而且笑得肩膀直抖，我想控制不笑，直把鼻子捏着，儘量憋住，但實力不允許啊！

再來說她第二個特點：愛模仿別人動作。那動作，簡直了！我們上次在寫“漫畫老師”這篇作文的時候，說到任老師的走路姿勢，丁舟童隨即做了一個任老師“大蝦”的走路姿勢，那樣子，簡直就是在克隆！那動作，雙臂大搖大擺，那神情，霸氣！我估計她在做這個動作的時候，步步到位。厲害厲害！佩服佩服！

這就是我們班的“搞笑大王”——丁舟童，她就是我們的開心果。

我的漫畫同學作文2

在生活中， 你一定會有一個從漫畫中走出來的人物，我也有。他有一雙炯炯有神的大眼睛，圓圓的小臉蛋，笑起來眼睛眯眯的，像兩道彎彎的月牙兒。

生活中，他經常穿着一身藍色的樂高衣服，一雙球鞋，一條裝許多衛生紙的短褲。上學時，他總是穿着一身乾淨的校服，上完有趣生動的體育課後，紅領巾整個歪成了180度。更像是一個上學快要遲到的一年級學生，飛奔到學校，發現還有五分鐘就要遲到的馬大哈。

性格方面呢，開心時，他整個人輕飄飄，彷彿都要飛到太空中去了，時不時還會跳個舞；傷心時，像一個上班沒帶檔案的奮鬥青年，像一隻找不到食物的小灰狼；生氣時，像紅蓮化哥斯拉發射的`衝擊波，方圓百里，寸草不生。你看見他時一定要繞着走，可不要被他的內功所震飛了，他不知道怎麼了，猶如PM2。5一樣陰氣沉沉，讓人感覺到一絲壓抑。

他還是一個電玩高手，手柄、電腦、VR3D模擬放映，手遊、射擊類可是他的拿手活。有一次，我去他家做客時他正在玩賽車，我便興致濃濃的跟他玩了起來，大戰三百個回合，不相上下。總決賽時，他選擇了一輛牧馬人，我則選擇了一臺超跑，比賽誰先到達終點。3、2、1，開跑，他看我要用氧化加速，直接二話不說用牧馬人撞了過來。我突然發現前面有一個彎道，只要在離彎道一公里時利用加速甩開他，那麼一來他則一頭栽到彎道上，到那時我便可以將他甩到九霄雲外去。好的，就這麼幹，按照計劃加速、拐彎，一切都是那麼完美。但他死亡後，並沒有宣佈勝利。我往後一看，他居然騎着一臺哈雷像我奔來。原來牧馬人死亡後會讓哈雷代替它繼續競賽，竟然留了一手。但沒有用，我已經快到終點了。前面有一個坡，我只要利用氧化給出最大馬力，然後飛躍終點，就能翻新記錄，一鼓作氣衝啊！就在這時，他見狀充足馬力，從我的車身飛躍過去，比賽宣佈他贏了，我只好敗下風來。

這就是我的漫畫同學，他的性格總是那麼好玩，他就是我最好的朋友—小劉。

我的漫畫同學作文3

我的同桌有一頭烏黑的披肩發，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴，但我不太喜歡她。

我的同桌有好多壞毛病。比如有一次，我發現我的水筆不見了，於是我問她：“你看見我的水筆了嗎?”她想了想回答說：“嗯。”說着，慢慢地從鉛筆盒裏把我的筆拿了出來。我好生氣，氣呼呼地對她說：“下次你要用時，記得和我說一聲!”而她卻玩着手中的筆，滿不在乎地對我說：“知道了!”

她除了喜歡隨便拿我的東西，還喜歡上課開小差，影響我。這讓我十分討厭她，巴不得老師趕緊給我換個同桌。

有一次下課，我發現我的修正帶正躺在我的桌上，而且被摔開了。我氣不打一處來，這肯定又是我的同桌弄得。我拿出一本書直接往她身上打去，說：“你爲什麼要摔我的修正帶?”她愣了一下，呆呆地看着我說：“你的修正帶就在你的鉛筆盒裏啊!我沒動過!”我開啟鉛筆盒一看，果然……但那個修正帶又是誰的?這時，有一個同學走過來對我說：“我剛纔不小心把修正帶摔壞了，坐在你位置上修了一下。”說着就把修正帶拿走了。

我呆呆地看着同桌，過了一會兒纔回過神來說：“對不起。”她揮揮手說：“沒事兒，都習慣了!”。她這一句話更讓我愧疚了，想想自己真不應該沒弄清事實就朝她發火。

有一天放學，我走在路上，發現我的同桌正走在我前面。突然，前面的一位老太太滑倒了，旁邊沒有一個人注意到。是她，我的同桌，她二話沒說跑了過去，小心翼翼地把老奶奶扶了起來，替她拍了拍身上的塵土，問：“老奶奶，您摔痛了嗎?要不要緊……”老奶奶趕緊說：“沒事，謝謝你，小姑娘!”老太太走後，我拉了拉同桌，對她說：“你爲什麼要去扶她，多一事不如少一事呀!”而她卻說：“我可沒想這麼多，這個世界上，只要每個人都獻出一點愛，這個世界纔會變得更加和諧、美好。這都是我應該做的!”

就在這一刻起，我對她心生敬佩!

我的漫畫同學作文4

大家看過《貓和老鼠》吧？記得那隻敏捷、調皮的傑瑞鼠呢？每次看到他用各種奇葩的招數，讓貓吃盡苦頭時，我就情不自禁地笑起來。最近，我們班也出現了一隻“傑瑞鼠”，那就是孫藝航。

當你走近這個“傑瑞鼠”，就會發現，他長得十分帥氣：一頭蓬鬆烏黑的前劉海，看起來像邁克爾·傑克森。向下彎的眉毛讓他顯得很隨和。尤其是那藍鑽石般的眼珠，無論誰見了都會一笑二跳三尖叫的。

這個調皮的“傑瑞鼠”啊，人長得像明星一樣，字卻寫得像螞蟻爬一樣。而他平日裏還聲稱最喜歡練字，並且閒來無事就寫上幾個。可是，無論他練多久，字型仍然是龍飛鳳舞，在一次上書法課時，老師給他的字起了一個名字“孫世草書”，這一提名，他書寫“草書”的興致就更高了，真讓人哭笑不得。

這個“傑瑞鼠”，像動漫中的那樣調皮，在班裏上躥下跳，惹得他人見人散，花見花敗。

有一次，我的同桌帶了一瓶紅墨水。這孫藝航不早不晚，偏偏在我同桌剛剛開啟墨水瓶蓋時碰了一下他。“啊”隨着我同桌那劃破天際的尖叫聲，再看桌面已經“鮮血成河”了。同學們驚恐無比的目光紛紛投向孫藝航，想看他如何收拾這個爛攤子。教室裏，空氣頓時凝固了，一秒，兩秒七秒，大家驚呆七秒後，不敢相信眼前的情景：不嫌事大的孫藝航，竟然滿臉欣喜地把雙手按進“鮮血”之中，並用沾滿紅墨水的雙手，一下子按在同桌的臉蛋上。看着同桌那副生不如死的滑稽樣兒，同學們由不可思議到狂笑不止。瞬間，班裏就全亂了：玩墨水的玩墨水，打墨水的打墨水，互相“化妝”的互相“化妝”，弄得教室裏一片狼藉。直到上課鈴響，同學們才依依不捨地回到座位。

孫藝航，是不是很像動漫裏的傑瑞鼠呢？

我的漫畫同學作文5

我有許許多多的同學，有的內向、有的幽默、有的是個“熊孩子”，有的是個“野孩子”……這裏，我就和大家談談我的朋友之一，“呆中之呆”——沈雨軒。

他有點肥胖，臉上的肉又Q又軟，是個名副其實的國字臉。他的面板黝黑，有個小鼻子和一個櫻桃小嘴，大門牙上還有白色的斑點。他的笑容猥瑣，眼睛眯成一條縫，鼻子微上翹，嘴巴形成一道弧線，門牙裸露在外面。

他嘴雖小，飯量不少。有一次我和他出去吃自助餐，剛拿來一杯飲料，桌上火腿腸、炸物、牛扒、小吃、海鮮應有盡有。吃東西時，他好似在戰場上戰鬥。一會兒，他就將“敵人”消滅得精光。我在一旁暗想：噢賣！只要他吃自助餐，準能吃回本！哎，有大肚子真好！

此外，他的學習成績也很好，數學、英語、語文、美術……樣樣精通，樣樣拿手。

其中，他最擅長畫畫，有可能前世是一根畫筆。他也在班級裏創建了SOSON漫畫公司，只要你想得出來，畫得出來，就可以來投稿！現在公司辦得一帆風順呢！

聽沈雨軒說話，一定要記住一件事，一定不要問他對你來說很急的事，因爲他說話有些結巴。記得之前，我問他某件事，於是，他開始了他結巴又傲慢的演講：“我……我不懂那個個什麼……”而我，已經坐在了座位上，用手支撐着我的頭，眼睛直視着一旁的同學寫作業。一當我聽見他說“我不懂”三個字的時候，我的頭一下倒了下去，對沈雨軒說話充滿了陰影。哎，等得花兒都謝了，卻等來的這個結果，無語。

沈雨軒又呆又可愛，還是個大吃貨，真像一頭笨拙的熊。我們是好朋友，我們之間有着美好的友誼！

我的漫畫同學作文6

一串清脆的笑聲輕盈地越過窗臺，跳到戶外，伴着清晨的朝陽一起升騰。隨着笑聲傳來的方向追溯，你會發現五年級（3）班――一個桃花源般的世界在向你招手，一羣活潑可愛的同學正在努力學習着……

我們班裏有位同學，她從小就是我的好朋友。自從四年級分班後我們就成了同班同學，她姓徐，名夢茹。因她的成績好，成爲我們四人小組的組長。一米五的身高，不胖不瘦，看着身材挺不錯。留着兩條馬尾辮，一雙如寶石般清澈明亮的眼睛，說起話來一眨一眨地特別好看。年後的某一天突然發現她的鼻樑上架起了一副眼鏡，使原本文靜的她看起來更增添了書卷氣。

文文靜靜的她也有膽小的一面。記得有一次，我們一起去戶外遊玩，我在玩那種可以射水的水槍，她卻站在遠處看着不敢玩。其實這種水槍威力不大，也傷不了人，我就遞給她，想讓她體驗一下。可她卻嚇得邊擺手邊後退，一邊嘴裏嘀咕着“不要不要”，還差點把她給嚇哭了，因我的太熱心，最後卻使她一溜煙地跑進廁所裏不敢出來。每每回想起當時的場景，覺得她真是太可愛了。

雖然她膽子小，但是也有勇敢的一面。記得有次週末去公園玩，看到池塘裏有許多魚兒在遊動，它們一個個探出小腦袋，嘴巴一動一動地吃着遊客投入水中的食物。“哇”裏面的魚兒可真多……“瞧，還有烏龜”順着同學手指的地方，不遠處的水草叢中還有幾隻小烏龜在爬動。正當看得聚精會神，只聽到一聲“哎呦，我的腳……”我立刻意識到是她受傷了，我趕忙衝到她身邊把她扶起來，支撐着讓她坐到長椅上。看着她額頭滲出密密麻麻的汗珠，原來是腳崴到了，明明很疼卻強忍着沒哭出來，可想而知這份堅強需要多大的勇氣啊！

風兒輕輕地吹，樹葉悄悄地落。時間在變，不變的是彼此的這份友誼更加深厚了。

我的漫畫同學作文7

一串銀鈴般清脆的笑聲輕盈地越過窗臺，跳到戶外，隨着蓬勃的朝陽一起升騰。向笑聲飄來的地方追溯，你會發現初一（2）班一個天使樂園般的世界在向你招手，一羣活潑可愛的孩子正向你走來。

酈見娜，愛吃奧利奧，愛喝鮮橙多，愛啃可比克，愛嚼口香糖，好似一隻大饞貓，故戲稱阿貓。近幾天，天氣炎熱，阿貓天天往小店跑，不用說，肯定是去買她的最愛鮮橙多了。口渴時，邊咕嚕咕嚕大口狂喝，絲毫沒有女生風範，任憑我們笑翻屋頂。若看她的書包，你就會發現裏面塞了許多零食。課間，她經常低頭吃東西。即便如此，她老爸還時常鼓動，“女孩子不吃零食有什麼意思？”有了“贊助商”，阿貓吃的零食更多了。因此此人“有高大又強壯”。

“面如傅粉，脣若抹朱，細腰膀寬，聲雄力猛，白袍銀鎧，手持長槍”指何人？他就是《三國演義》中，劉備的五虎上將之——馬超。碰巧，咱們一（2）班也有一位名叫馬超的同學。此同學倒與《三國演義》中的大將馬超也有幾分相似之處，即面如傅粉，脣若抹朱，不光如此，他的雙眉之下好象塗了桃紅色的眼影一般，而且性格靦腆，凝神細視，真恰似一位沉魚落雁的古代絕色美女。此人還有一大怪癖——如果女生跟她說話，他都不理不睬，要是個男生跟他說話，他就好象變了一個人似的，有說有笑，夠令人鬱悶的。

黃松林，成績穩居班級前幾名，前途不可估量。據說，此人家族累世聰明，天才因素不言而喻，於是，我們認爲此人聰明爲遺傳。但高爾基與郭沫若一起反對，高爾基說：“天才出自勤奮！”郭沫若說：“形成天才的決定因素應該是勤奮！”後經本人數次精心觀察發現，此人學習也沒少流汗，否則怎能熟背衆多唐詩宋詞、知曉衆多白科知識。可見天才是聰明加勤奮塑造出的人才。

我班還有學習刻苦的楊柯琪，喜歡裝酷的戚渭東，待人誠懇的方咪咪……可謂“活寶”甚多。

這就是我的同學們！我們同乘一艘滿載希望和友愛的小船，將在學海中繼續乘風破浪。