【推薦】描寫同學作文八篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的描寫同學作文8篇，希望對大家有所幫助。

描寫同學作文 篇1

與我關係最親密的同學，就是祝昱辰了。

他長着烏黑的頭髮，一雙水汪汪的大眼睛，一張能說會道的嘴巴。

他樂於助人，有一次，葉傲沒帶鋼筆，祝昱辰立馬拿了一支鋼筆借給葉傲。

他在做作業的時候很認真。每次家庭作業發下來的時候，他總是第一個開始做作業。一會兒功夫就把《練習與測試》做完了。然後，還在認真有檢查，老師直夸人勤奮。

他也很愛看書。有一次，數學課還剩下20分鐘了。他就把《草房子》拿出來看了。到了下課，我說：“祝昱辰，咱們出去玩吧。”祝昱辰卻在那兒一動不動，像個木頭人似的。我只好自己去玩了。

他可愛動腦筋了！有一次，數學老師出了道 數學題，我們這些數學成績好的，都爭先恐後地舉着手，做出來了，可是，我閃都答完了，祝昱辰還在默默地思考。終於他想出了答案。老師臉上露出了贊同的目光。

他不僅是我的同學，又是我的好朋友，我要多多向他學習。

描寫同學作文 篇2

她長着一雙水靈靈的大眼睛，她的眼珠黑得發亮，目光流盼時，深灰色的瞳仁裏似乎有一顆顆火星迸發。睫毛並不長，但又黑又密，使眼睛如雲霧一般，朦朦朧朧的，顯得深不可測，是那麼神祕誘人，她的眼睛真正美的時候是在她笑的時候，不論是大笑還是微笑，只要她笑，那雙眼睛裏就會有鮮花綻放，那花兒鮮豔嬌媚，逗人喜愛。她個子有點矮，十一二歲，年齡與我相仿。她就是有着熱心腸的—陳茜。

我還深深地記着，那是三年級的時候，我們在炎炎夏日李上着體育課。“先去跑圈步，熱熱身！”老師說。“好，”同學們高興地說。我飛快地跑着，正當我轉彎的時候，沒踩穩摔了一跤。有着熱心腸的陳茜一見這情形，馬上停下來，向我走來，蹲下來問我：“你沒事吧？”“好疼”我含着淚花說，她趕快去報告老師，老師讓她帶我去醫務室。

她扶着我走向醫務室，我腳上鮮紅的血液在不停地往外流着。陳茜見我走不動，便說：“來我揹你。”“不用了”我說。“不行，你看你腳上的血還在不停地流着，一定很疼，我揹你吧！”她說。“好吧，謝謝你。”我感激地說。她用她那瘦小的身體揹着我，困難地邁出每一步。

到醫務室了，當醫生給我消毒的時候，我再也忍不住了，大哭了起來。“別哭了，別哭了，忍一下就過去了。”陳茜安慰道。聽了她這話我讓眼淚“停”住了。我想：陳茜是多麼關心我啊！

有一次，我和她去逛街，突然，她駐足癡望，原來她看見一位殘疾人在街頭賣藝，她十分感動，走過去捐了一塊錢。雖然錢不多，但是她有那份愛心。

陳茜是多麼關心我啊！我要感謝她在我跌倒時把我扶起，遇到不會做的題目，耐心地教我。謝謝你陳茜！我爲有你這樣的同學感到自豪！

描寫同學作文 篇3

說起我們班同學的性格，那可是——五花八門。

搗蛋王——沈子豪；小品家——李勇；舞王——【大】古麗迪亞爾；歌王——翟夢寧；笑星——姚天昊；跑步王——艾文；惡作劇王——熱萬；膽小鬼——王雨薇；外國人——阿拉法特；外號專家——徐益琛……

沈自豪，那可是我們班大名鼎鼎的——搗蛋王。一有年輕的老師上課他絕對第一個給老師開玩笑，第一個起鬨。哪怕在兇的老師，從來不笑的老師，總會被他逗得合不攏嘴。

惡作劇王——熱萬。每次上自習，他就開始進行他的“惡作劇”了。他做第一排，正在同學們玩得開心是，他悄悄的蹲下來，慢慢的吧門開啟。這是同學們以爲老師來了，都鴉雀無聲。記得有一次，他有悄悄跑過去吧門開啟，沒想到老師就在門口，把他嚇的“汗毛直立”我們都大笑起來。

外國人——阿拉法特。這個名字是老師起的。那是他剛轉來的第一天，老師以爲他是一個外國小孩，就用英語問：你叫什麼名字？他卻用漢語說——阿拉法特。全班有鬨堂大笑起來..........

外號專家——徐益成。他可在我們班出了名。我們班所有人的外號差不多都是他起得。比如：

古麗迪亞爾的叫——奧特曼；麥菲亞叫——賣肥鴨；肖伊叫——毛衣；魚浩擇叫——炒魷魚；江波塔叫——江霸拉麪……

這就是我們班同學——有個性的同學！“出了名”的同學！

描寫同學作文 篇4

我們班上最調皮的人是廖芫欣，他長得高高壯壯的，胖嘟嘟的，非常聰明，活潑好動，喜歡捉弄同學，所以大家都有一點點怕他，上課的時候喜歡開玩笑，常常逗得全班哈哈大笑，現在我就來說一說有關他調皮有趣的事吧！

他在上課的時候，有時候會哼着五音不全的“朋友歌”，或突然跳到後面跳起舞，還有當大家靜靜的在寫作業時，他的嘴巴大聲念着“阿彌陀佛”“阿彌陀佛”，這時候有的同學會跟着念，班上同學忍不住哈哈大笑！常常老師氣得就像獅子一樣，大聲吼着：“廖芫欣！拜託！你不要再吵了！好不好？”他才肯停止。

午休的時候，當他睡不着時，就敲敲木板，不然就抓我的頭髮，甚至發出怪聲，老師忍不下去了，叫他安靜一點，不過一會兒，他就告訴老師：“我要喝水”，喝完水，一會兒又帶着撒嬌、抱歉的口氣說：“老師，我要上廁所”，讓老師哭笑不得，而我們也被他的這些動作，早在一旁偷笑了，當然最後大家也是一片笑聲連連。

他就是這樣調皮有趣的人，當然也是我們班上的開心果。最後，我告訴大家一個祕密，他也是我的堂弟，當然也是我們家最調皮有趣的小孩！

描寫同學作文 篇5

瓜子臉，彎彎的眉毛下有一對炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子，一頭烏黑的長髮，漂亮極了。她就是我們的班長——蔡田豐。

她是個性格開朗，活潑好動的女孩子。她愛和我們這些男同學打鬧在一起，我們經常被她“欺負”得叫苦連天，於是我們給她起個外號叫“暴力女”。

有一天下課了，我匆匆從她旁邊跑過，一不小心碰到了她的腳，這一點點的火星點燃了她的“炸藥庫”，她板起臉，瞪起眼，我對她做了個“鬼臉”，狡黠地喊：“暴力女。”她聽了火冒三丈，伸手就要來捏我。見形勢不妙，我趕緊跑開。她卻不依不饒，向我猛追了過來。我頓時被嚇得臉色蒼白，驚慌失措地跑下樓去。她對我窮追不捨，沒一會兒，我累得筋疲力盡，實在跑不動了。她沒兩下子就追上了我。只見她滿臉通紅，氣喘吁吁地說：“看你還往哪裏跑。”話一說完就挽起袖子，抓住了我的手，咬起牙，用力捏了起來。“疼……疼……”我一邊叫着一邊向她求饒。她卻得意地笑了起來，完全不管我的疼痛，漫不經心地說：“不給你點顏色看看，你以後還敢嘲笑我。”我連忙說：“不敢了，再也不敢了。”

這就是我的同學“暴力女”——蔡田豐。

優爸點評：從小作者的行文來看，能夠將追逐的場面刻畫得充滿動感，並且敘述的事例充分展現了對同學“暴力女”的形象刻畫，這說明作者具有一定的寫作功底，可惜由於文章開掘的深度不夠，致使文章的內容流於淺薄，止步於同學之間的打打鬧鬧以及粗俗的“暴力女”外號，讀者讀完文章後既沒有得到啓發，也沒有任何反思，意義不大。

建議小作者以後在選取素材的'時候要注意開掘人物形象的正面意義，弘揚“文以載道”的優秀傳統，樹立正確的價值觀。

描寫同學作文 篇6

我們班裏有一個男生，他長得不高不矮，不胖不瘦，而且還有一雙圓溜溜的大眼睛。他那眼球一轉，就好像在想什麼鬼主意。

有一次，我們在上體育課。老師叫我們打羽毛球。首先，老師教我們發球動作，那個調皮的同學就一手拿着球拍，一手拿着球，睜一隻眼閉一隻眼瞄準我，正好打中我的頭。大家都哈哈地笑了起來，而且他還在那學我生氣的樣子：兩手插着腰，撅着嘴，皺着眉頭看着我，然後又忍不住笑了起來。最後，他可能是怕我告訴老師，還走過來向我道歉。哎！真拿他沒辦法！

還有一次我們在上課，他忽然扔來一個紙團，剛好掉在我頭上，我生氣地把紙團撕破了。下課的時候，他還用兩手把嘴巴拉開，向我翻白眼。我氣得直跺腳，他卻在一旁笑。

我的同學總愛搞惡作劇，每次別人都拿他沒辦法，真希望他改掉這個壞毛病。這就是我的那個調皮的同學。

描寫同學作文 篇7

他，長着矮矮的個子，一雙水靈靈的眼睛時時刻刻都在訴說着他的心聲；嘴脣的顏色好似黃河邊鮮嫩的山丹丹；兩手雖如一對粗製濫造的木板，卻十分靈活；兩腿雖短缺快步如飛；樣子憨厚可愛，做事卻一絲不苟，十分惹人喜愛。這就是我的朋友：李晉銳。

他和我之間有說不完的新鮮事，但是要說起最記憶猶新的要數以下這兩件事：

記得有一年“六一節”我和他在院子裏玩。我們跑的和飛似的。忽然我覺得身子抖了一下，重重的摔在了那裏，當時感覺身體萬分疼痛，想喊，可是他去買水喝了，旁邊又沒有人。我一直心情沉悶的坐在那裏，等待“救援”。不知過了多久，我忽然聽見背後有“噠噠”的腳步聲傳來，扭頭一看，是李晉銳。我像是感到救星來了似的，心情馬上便激動起來。李晉銳把我扶了起來，先是一陣安慰，然後把我扶進家裏，又是擦藥，又是揉腿，對我的安慰無微不至。當我正準備起來道謝時，他卻像一陣風似的，跑得無影無蹤。“多麼好的一個朋友啊”李晉銳走後，我心裏不自覺的發出這樣的感嘆。

記得還有一次，那是放暑假後的一天，我和李晉銳在外面瞎轉悠。我發現了一團泥，我們便不由自主的過去和起來。我只是在那裏毫無意圖的瞎攪合，弄得滿手是髒兮兮的泥巴。他與我做的卻恰恰相反：他把兩隻塑料袋套在手上，看了看泥巴，左一下，右一下，簡直像在做一個工藝品。我看得入神了，簡直無法用語言來形容當時的情景。我大約等了有半個小時，一個小泥娃娃便從這位“藝術家”手下誕生了。我有些驚異了，一個在平日裏微不足道的“小毛孩子”也能創造出這麼精美的東西？但在這事實面前，我也不得不承認他的心靈手巧。

我雖然在學習上稍微比他佔優勢，但是這優勢是微不足道的，可能很快就會被他趕上來，我不再加把勁可能回落後，可能過不了幾天我們就會成爲競爭對手，但是我很高興結識這樣一位朋友，我們相互當做榜樣，相互當做對手。當做對手：不甘示弱。當做朋友：相互幫助。這樣的話，我們也許就可以互相稱對方爲“摯友”了吧！

描寫同學作文 篇8

我們班有個衛生委員，她不高不矮的個子，不胖不瘦的身材，胖胖的小圓臉特別可愛，一張能說會道的嘴就安在她的臉上，說起話來滔滔不絕，文采斐然，讓人佩服得五體投地，一對神采飛揚的杏仁眼也是給她添上了幾分姿色。不光長的好看，他在工作上也是盡職盡責，從不包庇別人的好班幹部。

就拿這件事情來說吧，記得那一次，學校搞大掃除，有一名調皮的男生沒把暖氣片掃乾淨，就想背起書包回家了，可是，這一幕被她看見了，她一個箭步衝上去一下子就把那名走到門口的同學攔下了，對他說：“你看，你的工作還沒有幹完就要回家，這樣是不行的。再說了，你看看比你瘦弱的多的女同學都在幹，你怎麼可以退縮呢？好了，快把你的活幹完吧！”這一番話，把那個男同學的臉說的像一隻煮熟的螃蟹一般，紅撲撲、火辣辣的，看着那名同學認認真真幹活的樣子，她那本來擰成“川”字的眉毛漸漸的舒展了，變得像以前那樣平和了，看到這些，我忍不住想：“衛生委員雖然不是什麼大‘官’，但是，讓她當起來，還真是有模有樣，井井有條，十分和諧，每個人都十分信服她。”一會兒，大掃除結束了，同學們全部都陸陸續續的回家了。包括我在內，都十分迅速的離開了，走出校門，我忽然想起水瓶落在教室了，就急乎乎的跑回去，我本來以爲教室裏沒有人，門也鎖上了，可是我發現門並沒有鎖，走進去，發現她還在教室裏，我不解地問她：“你怎麼不回家啊？”她說：“也許教室裏還有垃圾呢，我再看看才能放心地走啊！”說完，她又俯身，仔細地檢查了起來。啊！她在我心裏的地位越來越高大了！

這就是我們的好同學，更是我們班盡職盡責的好衛生委員！