關於描寫同學作文九篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的描寫同學作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫同學作文 篇1

每當聽見老狼的一首歌，我總會想起在教室裏那個熟悉的人。

我和他有時是一對冤家上我的筆有時會神祕失蹤，轉眼一看到他手上去啦，任憑我怎麼搶也奪不下來，這時我們的脣槍舌戰便開始啦，而幾乎每回我都，天天鬥嘴，請“收聽”以下內容：“你幹嘛啊，別拿我本子。”“不就看下嘛，又不會少塊肉，”“就是不行！”在課堂鬥不過他。我只能無可奈何地收嘴。

我和他有時是一對搭檔，在同一個問題上，我們總能站在統一戰線，在給別人講解題目時，我們總能用我們身上共有的特長——嘴，來不斷的說服別人。

我和他有時是一對對手，不管在大大小小的比賽中，我們倆總是喜歡一爭高下，體育、繪畫、成績，每一次我們總會特別想超越對方，而在別人獲得成就時，我們也總能衷心的祝賀，這大概就是友情吧！

所以我和他有時又是一對朋友，開心的事一起分享，不開心的事一起傾訴，而他有時的惡作劇卻讓我啞口無言又無可奈何，偷偷藏起了我的筆、本子，甚至是椅子，我都已經習以爲常了，但在困難的時候我們總能能向對方伸出援手，這真是讓我哭笑不得。

我和他還是一對師徒。他琴棋書畫樣樣通，他成績也不錯，思維能力語言組織能力都比我要好太多，我每當碰到自己實在解決不了的問題，我便要去找我的“師傅”了。

同桌的你，請記住，不管什麼時候，我永遠會衷心地祝福你。

描寫同學作文 篇2

開學時，班裏轉來一個新同學——她高傲地昂着頭，踏着輕快的腳步走上講臺。我毫不在意地瞥了一眼——她有着白皙的肌膚，高挺的鼻樑，身型修長，烏黑的的秀髮好似輕紗一樣披在肩上，真漂亮啊！不過，我還是認爲她是一個高冷的女孩，我不禁撇了撇嘴。

過了幾天，她以開校以來有史最高的成績登上了全年級第一的寶座。我驚歎：“天哪！好厲害”同桌恨恨地罵道：“切，成績如其人，都是裝出來的。”我聽同桌這麼一說，心裏對她的崇拜慢慢暗淡下去，隨即變成了藐視。她倒是快活，可我那在全年級都擠不進前一百名的成績，可就不怎麼如我的心意了。

放學時，班主任很嚴肅地找到我，詢問我是否發生了什麼事，我沉默地搖着頭，她便知趣的把卷子交給我，提醒我不要誤入歧途。最近，我發現了一本很好看的小說，吃飯在看，走路在看，就連躺在牀上時也開着小夜燈在看，沒有精力去思考作業上的題目、沒有去複習、也沒有去預習、這導致我的成績一落千丈。

當我正準備回家的時候，她出現了，大方的擺出一本書，笑吟吟地說道：“想看嗎？這可是限量版的書哦！”我翹起眉頭，眼中閃着激動的光芒，想抓住那本書。她縮回手，挑釁道：“哼！你可沒資格看，等上了年級前十名，再來找我吧！”我心中隱藏的那股鬥氣漲了起來，想着怎樣才能上前十名。可是，之前上課的時間，我可都用來睡覺了，可一丁點兒都沒聽到呀。我只好去求助平時與我要好的同學，她們都拜拜手，說“真抱歉呢，實在沒空。”這時，她乖乖地捧着個笑臉，說：“呀？這麼簡單的題都不會做？你真笨，是我，我都賴得教你。”雖然嘴上這麼說，可手上卻忙得停不下來：拿出課堂筆記，手把手助我攻破難題，複習錯題……

幾周下來，我的成績有着驚人的提高——我勉勉強強地擠進了前十名。我歡快地跑到她跟前：“我進前十名了。”她表情平淡，道：“哦，恭喜。”隨後，便把書塞進我手裏，接着就慢慢地離開了我的視線。

我認爲她是一場鵝毛般不解風情的大雪，但其實她是一陣淅淅瀝瀝溫柔的小雨，擁抱我，用溫暖融化我身上的寒冰。

描寫同學作文 篇3

一次下課後，他狂吼一聲，然後無力地站起來，仰頭大嘯道：“唉！好無聊啊。”隨即轉身，只見一水瓶立於劉健豪之桌上，他多半出於無聊，拿起瓶砸劉健豪的桌子，這時李老師步履緩慢的走了進來，周思言卻一點兒也不知道，我們大笑。不料禍從出出，周思言以爲我們在笑他砸瓶子這事，竟越砸越有勁，而李老師仍雙手放在背後，沉默地看着。周思言越發興奮，如同吃了一樣，砸的時候頭高低起伏。大約砸了八九次，他見我們笑得不對勁，停了下來，若有所思。

他轉過身，只見李老師臉上什麼表情也沒有，只是目不轉睛地看着他。他頓時無語，不知所措，一屁股坐在凳子上，在抽屜裏漫無目的地找着書。

描寫同學作文 篇4

他是一個愛讀書的人，他非常喜歡唱歌，是我們班公認的“歌王”。

他的性格很包容，跑得也非常快，就像一隻“淘氣的小猴子”。他的耳朵是個字母“B”，頭髮黑乎乎的，像上了油漆似的，身體小巧玲瓏，十分討人喜歡，一雙水汪汪的大眼睛像兩顆黑葡萄來回轉動，特別靈活。

記得有一次，我寫作業寫得較慢，而他寫得非常快，寫完便去食堂吃飯了，我以爲等會兒會被他嘲笑，當我寫完作業便跑向食堂，還沒走近食堂，遠遠的便看見一個熟悉的身影，走近一看，原來是他！沒想到他一動不動地站在那兒，我一問才知道原來他一直站在那兒等我，此時，他並沒有嘲笑我，我問道：“你爲什麼會等我呢？”他答道：“因爲我們是朋友。”吃完飯，我開始打掃衛生，因爲他是擦瓷磚的，他迅速的完成自己的任務，便來幫我一起打掃公共區……

這就是我身邊的同學，我的好朋友，他有一顆鑽石般的心，他助人爲樂的精神值得我學習。他是誰？他就是---謝壘勵，你們想認識這樣的同學嗎？

描寫同學作文 篇5

長長的頭髮，大大的眼睛，笑起來有個圓圓的，淺淺的小酒窩。她就是我的同學--李陽。

李陽她樂於助人，常常幫助別人。有一次張程頁的筆不見了，李陽就把筆借給他。我記得還有一次，我要在食堂留下來打掃衛生，李陽主動幫我一起打掃衛生，我從心裏感謝她。我每天都坐李陽家的車回家，她有許多鬼故事，有一次，她和我在坐車回家的路上，她給我講了一個鬼故事，幸好我膽子大，可聽完後我覺得這故事並不是她自己編的，原來她是從電視上看到的。我們有時也會裝成小貓玩過家家，我是姐姐，她是妹妹。

李陽是書迷，但她是“腦筋急轉彎”的書迷。她有時也很容易被逗笑，有一次，我給她講一個很好笑的笑話，我講的時候，她臉上有個小酒窩，笑起來很可愛，她很喜歡畫畫，她畫畫得到了美術老師好幾次表揚，幾乎每次都得獎。

李陽，一個愛畫畫又樂於助人的人，我爲有這樣的朋友而感到驕傲。

描寫同學作文 篇6

入學那天，學校上方瀰漫着一種詭譎氣氛，發出這陣氣息的正是二零二教室，走入教室後，發現兩種感覺同時擁上：一種沉靜憂鬱;另一種卻活潑爽朗。兩種氣氛不斷在教室中龍爭虎鬥，使得教室鴉雀無聲，於是引發了我們的好奇心，大夥兒依循這兩種氣氛，發現它們的源頭正是兩位猶如竹竿的男子。

明顯地發現，自稱陽光美少男，不斷欺凌着另一位男子的正是郭育宗。身材修長，白得刺眼，容光煥發，蠢蠢欲飄，有一種往上飛的感覺，沒有軍人的革命情操與忠誠，卻有藝術家的天馬行空與夢想。臉上的傲慢，浮現出不斷涌出的自信、自大與自戀。

眼光轉向另一位男孩，雖說身材體型相似，但面板卻黑得發亮，卻給人是精神渙散，可冠上憂鬱美型男之名，個性呈現一種陰沉、嚴謹的感覺，儘管被欺負，也絕不還手，他就是吳則勁。頭一低，給人一種自閉、自謙的感覺，而自卑自他小學開始時就是不變的定理。

一開學，兩人就如膠似漆，而郭育宗的傲慢馬上散佈全班，主動與人交際;吳則勁總待在位置，閉門自關，但卻總有人主動過去強制開啟他的心門。漸而進之，這二人組也又各別交了好友，個性也有了轉變。

始終天馬行空的郭育宗，仍舊幻想，但不同的是他會寫、畫下他的偉大創作;而始終沉默的吳則勁，仍然少話，但轉變的是他的言語中多了貶意，常使人氣得手發癢。雖然感覺他們相處得少，但卻能用眼神交會，互相瞭解，這份友情還有他們剛入學的模樣，深刻烙印在我們心中。

描寫同學作文 篇7

每當聽見老狼的一首歌，我總會想起在教室裏那個熟悉的人。

我和他有時是一對冤家，天天鬥嘴，請“收聽”以下內容：“你幹嘛啊，別拿我本子。”“不就看下嘛，又不會少塊肉，”“就是不行！”在課堂上我的筆有時會神祕失蹤，轉眼一看到他手上去啦，任憑我怎麼搶也奪不下來，這時我們的脣槍舌戰便開始啦，而幾乎每回我都鬥不過他。我只能無可奈何地收嘴。

我和他有時是一對搭檔，在同一個問題上，我們總能站在統一戰線，在給別人講解題目時，我們總能用我們身上共有的特長——嘴，來不斷的說服別人。

我和他有時是一對對手，不管在大大小小的比賽中，我們倆總是喜歡一爭高下，體育、繪畫、成績，每一次我們總會特別想超越對方，而在別人獲得成就時，我們也總能衷心的'祝賀，這大概就是友情吧！

所以我和他有時又是一對朋友，開心的事一起分享，不開心的事一起傾訴，而他有時的惡作劇卻讓我啞口無言又無可奈何，偷偷藏起了我的筆、本子，甚至是椅子，我都已經習以爲常了，但在困難的時候我們總能能向對方伸出援手，這真是讓我哭笑不得。

我和他還是一對師徒。他琴棋書畫樣樣通，他成績也不錯，思維能力語言組織能力都比我要好太多，我每當碰到自己實在解決不了的問題，我便要去找我的“師傅”了。

同桌的你，請記住，不管什麼時候，我永遠會衷心地祝福你。

描寫同學作文 篇8

我的同桌長着一雙很小很小的眼睛，筆挺的鼻樑，下有兩片厚厚的嘴脣，特別顯眼的是他的牙齒，讓人看了就忍不住笑起來。哦，我告訴你吧，他叫——劉旺，是一個非常有趣的男生，在我的學習中，他就像一包調味劑，帶給我酸甜苦辣。

你可別看他外表老實，但鬼點子多着呢，還經常捉弄我，這使我感到十分氣憤。記得開學第一天，我穿着校服獨自一人往學校走去。咦？路上的學生怎麼沒有一個人穿校服呢？爲什麼都向我投來異樣的目光？管他呢，我沒多想，繼續往學校走去。等我到了教室一看，啊！除了我，同學們都穿着五顏六色的衣服，大家看到我的打扮，都顯得很詫異，還有同學問道：“咦，你怎麼穿校服啊，今天有集體活動嗎？我馬上明白了，昨天劉旺告訴我今天要穿校服，是他的陰謀，我低着頭，快步走向座位，心裏暗暗發怒：死劉旺竟敢耍我。哼！哼！要是你也穿校服。本小姐就既往不咎，哈哈！你要是沒穿……說曹操曹操就到，只見劉旺大搖大擺地走進教室，身上穿着的是他最喜歡的綠色衣服，我立即抓住他，一陣痛打……馬上，他就向我投來乞求的目光和無辜的眼神，可憐巴巴地說：“蓉姐，我錯了，饒了我吧。”哎，既然他那麼誠懇，那就算了吧！

劉旺也十分愛搞怪，所以有他在，每天都能充滿樂趣。

還記得在一次英語課上，這個愛說話的同學又在施展他的“嗡嗡功”了，他還不時回頭，和後面的同學小聲地說個不停，我耳旁全是他“嗡嗡嗡”的叫聲，讓我的心無法安靜下來認真聽課。老師看了他幾眼，早早就瞄準了他，厚臉皮的他還不時悔改，還向我和後面的同學做起了奇怪的動作。我和後面的同學都忍不住偷笑起來。

這就是我那“寶貝”同桌，哦！不對！是活寶同桌！

描寫同學作文 篇9

說起我的同學，哎！這個詞形容他再恰當不過了——小氣。

窗外，烏雲密佈，老天爺愁苦的臉上有着一些晶瑩東西不停地往下落……望着這番情景，我不由得想起那件事。

那天，我和他一起去奧數測試，放眼望去，許多題都是我學過的，所以做起來得心應手，可是“殺”到半途中，遇到了個“猛”將把我困在原地，我想盡了各種辦法，可就是算不出來。千鈞一髮之際，我把“求救信號”發給了他，他卻視而不見，還拿那張紙當草稿紙用，最可恨的是他還說聲：“謝謝”！我惱火了，直接拍了他一下：“喂，第27題，56.73865％對應的是什麼？”我把聲音壓到最低，怕被發現後“亂箭射死”。“哥們，不是我不告訴你，而是這次考試非常重要，如果你……噓，老師來了。”老師來回看了一遍，便出去了。現在考場無老師，正是大好時機，“哎媽呀，別磨磨唧唧了，像一個娘兒們似的，快說！”“不行，這樣會害了你，害兄弟這件事我做不出來，對不起，無可奉告！”“靠！別僞裝君子了，小氣鬼，鄙視！”

他依舊做他的，視我爲空氣，過不了多久，警報聲響了，我徹底絕望，看來這場我軍大敗。

考完之後，他仍有說有笑，手搭在我肩上：“考得怎麼樣，可以吧，應該可以進吧，我相信你！”“切，僞君子……”說完，我把他手往旁邊一甩，跑開了，剎那間，晶瑩的淚閃耀在眼眶中……轉彎的一瞬間，條件反射的瞄了他一眼，他仍然傻站在原地，眼神中充滿了委屈……之後，我回想了這件事情的來龍去脈，才發現自己錯得很離譜。

然後，在某一天我向她道歉，他卻像什麼都沒發生似的，搖了搖頭，手撓撓後腦勺，開懷大笑：“矮油，什麼時候的事啊？嘻嘻，沒想到你也有——的一面啊！”“什麼？再說一遍”“哈哈，哦，對了，那道題我講給你聽吧！”“好，謝謝。”“73／0。367＊3。260％求的是丁工廠……”他手指着草稿本，一字一字的給我講解。我望着他，他卻依然認真地爲我講解，絲毫沒注意我這邊，過了一會兒，才緩過神，我們對視了幾眼，都忍不住哈哈大笑。那笑容十分燦爛。

還有一次，我們爲了一件小事，發生了爭執，互不相讓，吵的面紅耳赤。正當我要舉手相擊時，他眼珠一轉，露出極爲奸詐的笑容：“君子動口不動手，難道你想做僞君子嗎？”一聽這話，只好放下手臂，可誰知他又來一句：“知錯就改，善莫大焉！”既然都這樣了，出於無奈，只好和他“破鏡重圓”了。

對了，他就是我同學朱筱柯。