同學情400字作文

【篇一：同學情】

問同學情是什麼？爲什麼直叫人時常想起，難以忘懷！

三年初中，豆蔻年華，恰同學少年，一同飛揚青春的旋律，經歷成長的煩惱，承受考試的壓力，走過叛逆的日子。做人的基石深深埋下，友誼的種子悄悄萌芽，還有慢慢長大的滋味共同品嚐……。

人生豈能盡如人意？逆境中，同學是一把火，燃燒你的激情，教你屢敗屢戰，永不放棄；順境裏，同學是一塊冰，勸你頭腦別發熱，寵辱不驚；風雨中，同學是相攜相扶的臂膀，是遮風擋雨的那把傘；陽光裏，同學是藍天上飄蕩的白雲，是雨後的那道彩虹……。

取得成績了，最想與同學分享，最想彙報給母校；遇到挫折了，最想傾訴給同學，最想得到安慰於同學。能因你喜而笑的是同學，能因你悲而憂的也是同學。

常言道：“千年修得共枕眠，百年修得同船渡”，現在又加上一句：“五世修得同窗讀”。讓我們在讀的、畢業的，都珍惜同學情吧！這是除愛情、親情、友情、戰友情外，人生又一種美好的、不可或缺的、值得終生回味的感情……。

【篇二：同學情】

花兒，到了初秋就會凋零；夕陽，難免會落下山頭；歲月，經歷了6年的打磨；我們，是不是到了分別的時候……

當，到了我們分別的時候……盛夏。不得不說的一句話：再見，終於要破口而出了。那天，同學們表現得特別堅強，我們大家吃完了畢業餐，照完了畢業照，聽校長講完了畢業詞，同學們，該放手了！

畢業晚會前，我們大家曾經約定，誰也不許難過，我們還要在一起玩我們最愛的遊戲“拔肚雞腸”。果真，那天，大家高高興興的來到了學校，不留遺憾的分散。

其實，大家表現出的堅強誰也看出來了，但誰也沒有說，大家默默地履行畢業的程序，似乎，那一刻我覺得，我長大了許多。

發完畢業證，好了，親愛的同學們，分別吧！

雛鷹總要飛向天空；花兒總有枯黃的時候；我們走的漫漫同學路，是時候，到頭了……

【篇三：同學情】

一雙閃亮的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴，細細的眉毛，留着烏黑俏麗的長髮，上身穿着一件白色襯衫，下身穿着一條紅色揹帶褲，腳穿一雙粉紅色的皮鞋。她就是我的同班同學--丁潔嫺。

我們倆是一對形影不離的好朋友，課間一起玩，放學一起回家，平時無論是在學習上，還是在生活上我們都互相幫助、互相關心，共同進步。

記得有一次下午放學，天空像孩子的臉一樣說變就變，剛剛還是晴天，轉眼間就下起了大雨，爸爸出差，媽媽上班，我又沒有帶雨具，怎麼辦呢？於是，我咬咬牙，衝進雨幕，冒着大雨向家跑去。這時，後面傳來一陣清脆的喊聲：“高健偉，高健偉。”我回頭一看，原來是丁潔嫺，她右手舉着一頂小花傘，在雨中奔跑着。丁潔嫺跑到我身邊，把雨傘舉到我的頭頂上，遮住了我淋溼的身子，對我說：“我送你回家去吧。”我心裏一熱，連忙說：“謝謝”。我倆並肩在雨中走着，嘀噠、嘀噠的雨點兒有節奏地打落在我們的傘頂上，走着、走着，不知不覺就到了我的家。

回到家裏，我透過玻璃向窗外望去，只見路上的行人打着一把把雨傘，真像雨中開着的一朵朵花兒，我覺得其中最漂亮的是丁潔嫺那一朵，它是同學之間相互關心的友誼之花。

【篇四：同學情】

“只要人人都獻出一點愛，世界將成美好的人間！”這句歌詞說得真好，有些時候，只要人人給你一點關愛，所有困難將迎刃而解。

五年級時，美術課有一節陶泥課，當時我忘帶陶泥，一下課，我立刻跑向六班，唉，他們班那天沒有美術課，更別說有陶泥了，怎麼辦？裘老師說一定要帶一整塊，看來我們班的同學是愛莫能助了。

我心灰意冷地回到教室，裘銘遠老遠跑過來問：“樂天派，什麼事讓你沮喪啊？”“陶泥沒帶！”我無精打采地回答道，“借不到呀！”裘銘遠撓了撓頭，“有了！”他小心翼翼地捏出陶泥的一角，鄭重地放到我手裏，“這麼一點，老師發現不了的，快拿去吧！”我高興地蹦起來，心裏重拾希望，我要開始我的化零爲整計劃了，我向胡迪海要，想不到他二話不說，立刻給了我，關鍵時刻，還是同學好呀！這時，許多同學都伸出了援助之手，張覺予給了我，邢嘉雨也給我一點……那一張張熟悉的面孔，那一隻只溫暖的手，那一塊塊大大小小的陶泥，竟使我的眼眶潤溼了。這一塊塊陶泥落入我手，陶泥越來越多，終於成爲一整塊陶泥了。當整塊陶泥出現在我的眼前時，我不由得熱淚盈眶，不！那不是陶泥，那分明就是同學們對我的愛呀。這是多少同學對我的關心呀！

被別人關愛的感覺真好，一種幸福的感覺，甜甜地，暖暖地……

【篇五：同學情】

世界之大，人海茫茫。能與這四十三位來自不同的城市的同學成同享福，共患難的朋友，也許是上天賜予我們的緣分。

我們一起經歷過成功與失敗，一起走過了狂風和暴雨，真的覺得時間過得好快！但當我們要踏進畢業的大門裏，那時候，我們纔會發現，那些打打鬧鬧的日子在小學裏是最快樂的！應該纔會發現記憶的最深處，心靈的最頂端，永遠都是那依依難捨的同學情！

望着母校的一磚一瓦，一草一木。我思緒萬千，想到不久就要離開這令人魂牽夢繞的母校，心裏不知是什麼滋味。寬闊的校道上印着我們天天上學的腳印；教室裏迴盪着我們無數學習生活趣聞；操場上留下我們嬉戲打鬧的身影。看着在樹下追逐嬉鬧的小朋友我就想起和我朝夕相處的同學，在我困難的時候，同學們向我伸出熱情的雙手；在我有缺點的時候，同學們毫不留情地向我指出；在我成績下降時，我得到的是不是白眼相遇，而是溫暖熱情的幫助。“溫馨的光境不過借出，到期拿回。終須時辰回到。”小學生活也是如此！

讓我們一起珍惜這眼前的時光，快樂美好的結束這最後的時光吧！

【篇六：同學情】

“只要人人都獻出一點愛，世界將成美好的人間！”這句歌詞說得真好，有些時候，只要人人給你一點關愛，所有困難將迎刃而解。

五年級時，美術課有一節陶泥課，當時我忘帶陶泥，一下課，我立刻跑向六班，唉，他們班那天沒有美術課，更別說有陶泥了，怎麼辦？裘老師說一定要帶一整塊，看來我們班的同學是愛莫能助了。

我心灰意冷地回到教室，裘銘遠老遠跑過來問：“樂天派，什麼事讓你沮喪啊？”“陶泥沒帶！”我無精打采地回答道，“借不到呀！”裘銘遠撓了撓頭，“有了！”他小心翼翼地捏出陶泥的一角，鄭重地放到我手裏，“這麼一點，老師發現不了的，快拿去吧！”我高興地蹦起來，心裏重拾希望，我要開始我的化零爲整計劃了，我向胡迪海要，想不到他二話不說，立刻給了我，關鍵時刻，還是同學好呀！這時，許多同學都伸出了援助之手，張覺予給了我，邢嘉雨也給我一點……那一張張熟悉的面孔，那一隻只溫暖的手，那一塊塊大大小小的陶泥，竟使我的眼眶潤溼了。這一塊塊陶泥落入我手，陶泥越來越多，終於成爲一整塊陶泥了。當整塊陶泥出現在我的眼前時，我不由得熱淚盈眶，不！那不是陶泥，那分明就是同學們對我的愛呀。這是多少同學對我的關心呀！

被別人關愛的感覺真好，一種幸福的感覺，甜甜地，暖暖地……作文

【篇七：同學情】

在學校，我得到過同學的很多幫助。每次，我都會在心裏默默地感謝他們。

幾天前，我不小心跌傷了腳，早操時，我跑不快，漸漸落到了後面。一位同學見了，便問我：“桂冰，你怎麼跟不上了？”我說：“我腳疼。”那位同學便大聲喊：“前面的同學慢點，桂冰腳疼，跟不上！”霎時，隊伍慢了下來，我心裏不知道有多少個感激——難以表達的感激！

等到做完早操準備上樓時，我聽見後面的同學在說：

“上樓時要不要扶着桂冰？”

“怎麼不扶？跌一跤怎麼辦？”

聽到這，我頓時熱淚盈眶。上樓時，有兩位同學搶着扶我，我的同學實在太好了！

體育課時，老師要求跑步，我本想硬撐着跑幾下。沒想到同學們居然主動告訴老師，說我受傷了，請老師讓我休息。老師驗證了一下，便讓我休息了。我坐在大樹下的凳子上，望着同學們從我面前跑過我的身影，我真想加入到他們中。

午休時，我正準備爬上中鋪，下鋪的同學很着急地提出要與我換位置。旁邊的同學也勸我換位置。我推辭不了，只好換到了下鋪。我躺在新牀位上，心裏想的，全是着同學對我的關心，想着應該怎麼報答他們。

在這樣一個充滿愛心的班集體生活，我感到非常幸福！

【篇八：同學情】

世界之大，人海茫茫。能與這四十三位來自不同的城市的同學成同享福，共患難的朋友，也許是上天賜予我們的緣分。

我們一起經歷過成功與失敗，一起走過了狂風和暴雨，真的覺得時間過得好快！但當我們要踏進畢業的大門裏，那時候，我們纔會發現，那些打打鬧鬧的日子在小學裏是最快樂的！應該纔會發現記憶的最深處，心靈的最頂端，永遠都是那依依難捨的同學情！

望着母校的一磚一瓦，一草一木。我思緒萬千，想到不久就要離開這令人魂牽夢繞的母校，心裏不知是什麼滋味。寬闊的校道上印着我們天天上學的腳印；教室裏迴盪着我們無數學習生活趣聞；操場上留下我們嬉戲打鬧的身影。看着在樹下追逐嬉鬧的小朋友我就想起和我朝夕相處的同學，在我困難的時候，同學們向我伸出熱情的雙手；在我有缺點的時候，同學們毫不留情地向我指出；在我成績下降時，我得到的是不是白眼相遇，而是溫暖熱情的幫助。“溫馨的光境不過借出，到期拿回。終須時辰回到。”小學生活也是如此！

讓我們一起珍惜這眼前的時光，快樂美好的結束這最後的時光吧！