【熱】同學之間小學作文

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的同學之間小學作文，希望能夠幫助到大家。

同學之間小學作文1

這件事是在幾年以前的事了，但令我終生難忘。因爲事情的發生都是因爲我不好。

那天，我帶着悠悠球去陳家志家玩，玩了一下午，我的壞習慣又來了——我把悠悠球忘在了陳家志家。當我想起時，已經天黑了，我就想明天再去拿吧，於是我便刷牙洗臉上牀睡覺了。第二天，我去他家取，不料，他竟然給我的是一個沒有用的悠悠球殼！那可是我最心愛的玩具啊！我當時就火冒三丈，想罵他。可是他媽媽在那裏，我又不敢，只好溫和地對他說：“我們一起來找吧。”可他卻滿不在乎地說：“不，又不是我，是我弟弟乾的”。我當時真的很生氣，但是爲了悠悠球，我豁出去了，用哀求的語氣說：“求你了，就一起找吧！”他同意了，但是沒找着。

第三天中午，放學的路上，我越想越生氣，和陳家志一路上吵回來，都快絕交了。他媽媽爲了不破壞我倆之間的友情，給了我5元錢，讓我去買。回到家，爸爸讓我把錢還給他，並向他認錯。錢是還了，但他還在生我的氣，不肯接受我的道歉，我難過地回家了。

咳，都是我不好！

同學之間小學作文2

我一直珍藏着半塊橡皮，因爲它凝聚着我和王楠傑之間真誠的友誼。

我們倆是同桌一條凳子的好同學。我們的關係十分密切簡直形影不離。可是有一天下午我在乒乓球室活動，發現他匆匆忙忙地向校門口走去。我一時玩心大發，順手拿起一個乒乓球，朝他頭上砸去。這可惹惱了他。他回過頭來瞪着眼睛說：幹什麼？

我嬉皮笑臉的說：玩兒唄。然後拿起球，又扔了他一下。他擡起腳把乒乓球踩碎了。然後頭也不回的走了。我也有些不知所措，也氣呼呼的走出了校門。

一晃兩個星期過去了，我們誰也不理誰。

在一次語文測驗中，同學們各自埋頭答卷。突然，他停筆不做了。我不由得看了看他，他正在找橡皮。我猶豫了一會兒，我端詳着我剛買的新橡皮，心中有些不捨，但我還是把橡皮掰成兩半。我輕輕的碰了碰它，把橡皮遞給他。

第二天宣佈分數的時候，他是第一名，全班人都爲他鼓掌。他緩緩地站起來，向後轉過來，面朝着我說道：謝謝你！那天我的零花錢掉了很着急，所以對你說話有些衝，請你不要介意。我的眼眶溼潤了。我說：對不起。本來我就不該跟你開玩笑的，是我不對。

同學們聽見我們這樣講，有些雲裏霧裏。但是當看到我和他將雙手緊緊的握在一起的時候，掌聲更加熱烈了

而我們也重新成爲了好朋友。

同學之間小學作文3

轉眼間，我們已經從一年級升上了三年級，在這三年裏，我們之間發生了許多值得回憶的事情，這些事情我還記憶猶新，記得最深刻的事是看電影的事情。

那一天，我、小明、小華和小宇等幾個同學相約一起去看電影，我們提前十五分鐘來到了電影院，放電影的時間快要到了，我們都非常興奮。憑票入場後我們都想搶一箇中間的位置，那樣子看起來最舒服。小明說：“我眼睛不好，我要坐中間。”小華說：“我坐中間，我手裏有零食，方便分給大家吃。”由於大家都不服，在電影院裏你推我擠，爭着往中間跑。後來不知誰開始了猜拳，準備公平論輸贏，但我心想：位子實際上也並不那麼重要，只要大家能快快樂樂地一起看電影就行了，於是，我主動地坐到了旁邊的位子上。他們看到我坐在了邊上，臉上露出了慚愧的神情，就紛紛把座位讓給了最矮小的同學小宇。電影開始了，我們都在認真地看着電影，有時發出哈哈的笑聲，有時發出驚恐的叫聲。電影結束了，我們都在議論着電影裏精彩的片段，在後來的生活中，我們還經常說着電影裏面的一些經典的對話。

我和同學們之間的友誼是珍貴的，我將永遠牢記兒時這份美好的感情。

同學之間小學作文4

　　中關村第三小學 四年級15班 李一驕

我們的班集體中有同學、老師，就好像一個溫馨的大家庭一樣，我們時刻被同學的友情包圍着，同學之間。友誼，是一張課桌上的兩對明眸，是一把雨傘下的兩個身影，是人與人之間最好的情感。

今天是同學們都期待已久的發雜誌的日子，大家都興高采烈。可是發完雜誌不久，坐在我前面的李文瀚卻悶悶不樂。我滿懷疑問地問他：“你這是怎麼了，是不是遇到什麼麻煩了?”他愁眉苦臉地對我說：“我的雜誌不見了。”“雜誌不見了？老師不是剛發完雜誌嗎?怎麼會不見了呢？”他搖搖頭，顯得更傷心了。我拍了拍他的肩膀，和聲和氣地說：“沒關係，我來幫你找。”同學們都去樓道里玩了，我也想去，可是我又回想起李文瀚那着急的樣子，決定繼續幫他找雜誌。於是，我問同學們有沒有看見李文瀚的雜誌，可是他們都說沒看見。我又彎下腰把所有人的座位都翻了一遍，終於找到了李文瀚的雜誌，原來是張桐拿去看了。我把雜誌交給了李文瀚，他激動地說：“謝謝你！”我微笑着說：“沒關係。”在那一剎那間，我覺得有一股特殊的快樂洋溢在心裏，恰似一朵充滿友誼的愛心之花在我們心頭怒放……

真誠的友誼啊，在我們相親相愛的同學間的心裏永遠是一簇簇鬱鬱蔥蔥的新綠；永遠是一朵朵在溫暖陽光下顯得愈發嬌豔的花朵；永遠是一首首悠遠的、暖人心房的、深情的歌。

　　指導老師：XXX

　　評語： 透過你幫助同學時的言行，表現了你對同學的關心。

同學之間小學作文5

從我記事起，我有很多的同學，有託兒所的，有幼兒園的……，有些同學在我的記憶中已經模糊不清了，有些同學已經疏遠了，但在我讀小學的三年中，我和他一直是好朋友。

他是一個高高瘦瘦、帥氣白皙的男孩，他就是我最好的朋友——蔣晨旭。記得有一次上體育課，我跳完繩，熱的把校服一脫，隨手就放在旁邊的欄杆上，就和其他同學一起玩了。下課後我回到教室才發現外套忘拿了，急的我一下子衝出了教室，向操場奔去。可找了好幾圈都沒找到，急的我直撓頭，心想：這回回家可定要挨老爸一頓臭罵了。正當我垂頭喪氣地走回教室時，就看見蔣晨旭一手拿着衣服一手在向我揮手：“李蔡天豪，你跑到哪去了？我看見你衣服沒拿，我幫你拿回來了。”頓時，我緊張不安的心一下子鬆弛了下來，我激動地說：“謝謝你。”可他卻滿不在乎地說：“就這麼點小事，謝啥。”

我們在一個班、一個教室，一個小區。我們經常在一起學習，一起玩耍，一塊兒做遊戲。我們互相關心，互相學習，互相幫助，永遠都是好朋友。

同學之間小學作文6

同學之間不是要和諧相處嗎？不是要團結一致嗎？但是我們班有些人卻和這相反，他們爲了一個誤會而結束了友誼。我覺得她們不該這樣。

我們班有幾個同學，因爲一個誤會，而和***成爲了一個永遠不說話的結局。現在不好好珍惜，恐怕後悔也來不及了，何況現在也上六年級了，差不多就要畢業了，就是要分開了，應該好好在一起了!不管***以前做了些哪些不好的事情，那已經過去了，已經離開了，到了現在，是時候忘記了，不能再斤斤計較了。老師也找她們談話了，那時候，讓我振奮的是，她們答應了，而讓人憎恨的是，她們的其中有一個朋友在那挑撥，說了很多***以前做的不好的事情，讓她們不要跟***和好，最後卻讓她們之間的仇恨越深。我覺得她們的朋友不應該在那挑撥，應該支援她們和好。而且她們也不應該把她們朋友的'話聽進去!

我真誠的希望她們能夠和好，像以前那樣，每天一起玩，一起學習，那樣該有多好啊!以其在那鬥氣，不如和好，那樣又能快樂的在一起，又不用費力氣去鬥氣。大家一定要和諧相處，團結一致。俗話說：團結就是力量!

同學之間小學作文7

你發現了沒有？我和秦多佳、祁碧馨的關係特別好。說起這，還有一個特別的故事呢——

二年級時，我剛轉到這所學校。九月底，老師帶領我們全校同學去秋遊。到了中午，隨着一聲聲“開飯嘍！開飯嘍！”的歡呼，我們迅速鋪好了一次性桌布，準備享用美味的午餐。可是，我一開啟揹包，頓時傻了眼——我的揹包裏什麼吃的也沒有。我想起來了：原來，我以爲學校會提供午餐，便沒有把之前準備好的午餐帶過來。哎，這可怎麼辦呢？看來只有餓肚子了，誰叫我沒帶午餐呢！

這時，坐在我旁邊的秦多佳似乎看出了我的異樣。她輕輕地問我：“顧蕾，怎麼了？“不舒服嗎？”看着她那關切的眼神，我便把一切都原原本本地告訴了她。我原以爲她不會說什麼，誰會關心一個插班生呢？可我完全想錯了！她把自己的午餐分給了我一半，讓我吃。坐在一旁的祁碧馨也遞過來半個麪包：“快吃吧，以後可別忘了帶午餐哦！”看着手中的食物，我感動了，也明白了，並沒有人不喜歡我，大家都在背後默默關心我。我低下頭，吃起那裝滿友誼的麪包……

你現在明白我們的關係爲什麼那麼好了嗎？對！因爲我們互相幫助，架起了一座友誼之橋！

同學之間小學作文8

今天，我和李曄發生了一次矛盾，你們知道爲什麼嗎?

事情是這樣的，老師說：做一個“會變的盒子”這是一個需要兩個或兩個以上的同學大家一起做，大家互相找自己的朋友一起做，我想我和李曄是好朋友，就找李曄一起做，做的時候，需要用李曄的盒子，我順手就拿起他的盒子，就用剪刀剪起來了，他很生氣得說：“不許動我的盒子!”我說：“沒關係，我們要一起做，用個盒子算什麼呢?”“因爲這是我的，所以誰都不能動!”李曄說。“哼!不就一個盒子，有什麼了不起，我不要了，各人做個人的，我一個人也能做出來，” 心裏想以後在也不和他做朋友了，矛盾就這樣發生了。之後我們自己做自己的，下課了，李曄做了一把光劍，我做了一輛戰車，能夠發射蓋子，李曄的光劍能變成菜刀，火炮，弓，這時候，我走過去，對李曄說：“如果我們合體就能變成會”發射蓋子的光劍“。李曄說：”好呀好呀，那我們就合體吧。“合體過後，我和李曄都試了一下這個小小的東西，我們都贊同說：”還是團結的力量大啊，看看我們這個合體很不錯，非常值得做和玩。“ 我和李曄想到一起來了。我羞愧的向李曄說了對不起，‘’拿你盒子時候的應該和你說一聲的。”李曄說，‘’沒有關係，當時是因爲我也要用盒子，所以纔會那樣說的，對不起。“之後這個矛盾就解決了，我和李曄又成了形影不離的好朋友了，我們又一起下棋，玩耍，學習……

這就是我和同學發生的事情，這個事情讓我知道團結的力量是最大的。

同學之間小學作文9

在我和同學之間，發生過許多小事。

記得有一次在語文課上老師讓我們訂正週末卷，我很快就訂正好了。這時，曹老師叫我教我的同學周妤歆怎麼訂正。我拿着她的卷子看了看，發現了一個錯誤，讓她改了一下。我想：我該怎麼教她呢？也許可以給她一些提示，讓她自己寫出來。於是，我問她：“曹操聰明在哪裏？”周妤歆茫然地搖了搖頭，顯然不知道。我嘆了口氣，想：這樣的話我只好一步一步教她了，不知道她能不能聽懂呢？我一點點幫她從文章裏找答案：“你看，這裏寫出了曹操的什麼品質？”“是他的聰明嗎？”周妤歆輕聲說。我的眼裏有了希望，說：“對了！這裏也可以寫進去，你再看看還有什麼地方可以寫？”“嗯……”她遲遲疑疑說不出來。我只好又問了她許多問題，就讓她回去訂正了。她匆匆忙忙地跑到座位上去了，我望着周妤歆的背影，不禁有些疑惑：她能改好嗎？不出我所料，她又跑了過來。周妤歆老是跑來跑去的，會影響其他同學，我就讓她先聽我講完再去改正。我認真地對她說：“你這裏還可以加進你對曹操的佩服。”她聽了，又飛一般地回到了位子上，快速地訂正了。周妤歆去交卷子時，我也有點忐忑不安。但是，她透過了，真誠地說：“謝謝你了！”我很高興。

幫助別人是快樂的事，幫助別人也是幫助了自己，何樂而不爲？同學之間就應該互相幫助纔對。

同學之間小學作文10

同學之間天天相處，日日見面，難免會發生一些意想不到的事情，同學之間的友誼是多麼珍貴，需要我們去呵護，去珍惜。

張樂怡是我最好的朋友，我們互相幫助，從不吵架。有一天，在上體育課的時候，柳老師讓我們翻跟頭，我們一個接着一個翻。輪到我了，我隨手把眼鏡放在地上，就去翻跟頭了。我的好朋友張樂怡站在我的後面，當她看到要輪到她了，像箭一樣地“飛”了過去，不知不覺踩到了我的眼鏡，但她絲毫沒有察覺，當我發現我的眼鏡被張樂怡踩壞了，架子歪了，鏡片毛了，心裏十分生氣。我拿起眼鏡，架子怎麼裝也裝不上。這時，我心裏更氣了，真想衝過去責怪她，我怎麼回家向媽媽交代？但我轉念一想，平時我和張樂怡是最好的朋友，以前，我也做過對不起她的事，她也不就原諒了我？下課回到教室，不知情的張樂怡發現我的眼鏡壞了，便主動拿透明膠來粘。

我看着她那樣熱心，卻全然不知是她自己搞壞的，我怎麼能再責怪她呢？於是，我更加堅信自己原先的的決定了，便把這件事暗暗地藏在了心裏。真誠的友誼啊，在我們相親相愛的同學的心裏永遠是一簇簇鬱鬱蔥蔥的新綠；永遠是一朵朵在溫暖陽光下顯得愈發嬌豔的花朵；永遠是一首首悠久的暖人心房的深情的歌。

同學之間小學作文11

同學之間，有許多高興的、悔恨的……事發生在我們身上，我要講的，是一件發生在游泳課上、令我受益匪淺的事。

記得那次，我們換好泳衣，下水了，我們迅速適應了一下水溫，老師就叫我們來回遊了。我做了腳部動作，一不小心碰到了吳欣芮，她立馬狠狠地瞪了我一眼，我覺得很冤枉也很委屈。一回到學校，吳欣芮生氣地對我說：“你幹嗎在游泳時踢我？”我委屈地說：“我只不過不小心碰到你了而已！”她更生氣了，說：“我看你是故意的吧？哼！不跟你玩了！”說完，吳欣芮頭也不回地走了。我想：哼！走就走！我纔不想和你交朋友！我又想：要是我讓一步……不！是她誤會我了！

又過了一天，我心中矛盾極了，不知道該不該去道歉，只好暫且先等吳欣芮來向我道歉。過了兩天，她也沒來認錯，我心急如焚，知道友誼快破碎了，只有我能挽救我們的友誼了。我鼓足勇氣，忐忑不安地、小聲地對吳欣芮說：“吳欣芮，對不起！我不該說你！”她也說：“我當時也該忍耐一下，就此斷結（絕）友誼也不好，所以我們繼續做朋友吧！”“好！”

做錯了一件事，只要努力改正，一切會恢復原樣。我還知道了友誼是最重要的！

同學之間小學作文12

今天我和我幼兒園的同學聚會，一起去長興島採橘子。到了那裏我們分成2組，每一組第一個小朋友拿着對講機，看哪組採的橘子最多。採了一會兒，我們每個小朋友都走散了，自己管自己採了，每個人都採了很多橘子，有的採了滿滿一筐，有的只採了半筐橘子。差不多過了半個小時，採橘子的活動就結束了，我們拍了一張集體照留念。

採完橘子我們在草坪上玩起了遊戲。一開始我們大家一起踢足球，後來因爲男生女生吵架了，所以男生女生分組玩遊戲。吵架還挺激烈的，吵到了吃中飯的時候還在吵，在吃飯的時候也沒有停。午飯過後，因爲我們女孩拿出了大帳篷，男生們都很想進來玩，紛紛投降加入我們，最後只有一個男生沒有投入我們的小組分隊。於是，他想了一個主意，他說：“如果你們想要吃我媽媽烤的雞翅和香腸就要讓我參加你們的隊”。他還讓我和其他幾個小女孩到他的帳篷裏去，我們很奇怪，原來他想讓我們去投靠他的。可我說：“我已經投靠你了呀！”其他女孩也都說：“我們也都投靠過你了”。最後小男孩沒有辦法只能把我們放了出去，每個人都吃到了烤雞翅和烤香腸。

這一整天玩的好高興啊。

同學之間小學作文13

上個星期三，我們在教室裏上音樂課。

張老師讓我們在音樂書上做一道分幾段的題。做着做着，我因爲粗心不小心劃錯了一根線，我開啟了鉛筆盒，剛想拿出橡皮擦去錯題，卻發現我的橡皮不見了。怎麼辦？我看看周圍，大家都在全神貫注地做題，沒人向我伸出援助之手。突然，小張看見了我的錯題，又發現我忘記帶了橡皮。微笑着對我說：“小瀋陽（在班級，我被稱爲小瀋陽），橡皮沒有帶嗎？沒關係，我借給你一塊吧，記住下課還我。“說着，她送來了一塊三角形的大橡皮。

我接過了這一塊大橡皮，臉上卻火辣辣的，以前我和小張鬧過“三八線”現在卻問她要橡皮，多不好意思啊！

於是我把橡皮給還了回去說：“我沒臉問你要橡皮了”。可是，她又遞來了一塊橡皮說：“好了好了，“三八線”的事就忘了吧。來，拿去用吧”聽了這話，我心裏暖洋洋的，便接過橡皮，用了起來。

下課了，我快樂地走出教室，聽見了歡快的鳥叫聲，說不定小鳥也在稱讚小張那顆熱愛同學，那顆火熱的心！

同學之間小學作文14

我和同班同學楊晨凱是一對形影不離的好朋友，每天一起上學，一起放學回家，還經常一起在小區廣場一起捉迷藏，一起玩抓人遊戲，一起親密極了。

有一個週末上完作文培訓班回家的路上，我和楊晨凱坐在我媽媽的車裏，我們倆因爲一件小事爭執起來，兩個人互相爭吵，不一會他就動手打我，我們倆互相打了一架，他的指甲把我的臉抓傷了，我很生氣，決定以後再也不理他了。

幾天後，爸爸出差回來，我和爸爸說起這件事，爸爸看着我認真地說：“泓熠，你認爲晨凱做的不對，你有沒有不對的地方呀？”我說：“我有什麼做錯的地方呀？”爸爸微笑着說：“你想一想，如果在晨凱說你時，你不去跟他吵，而是好好跟他講理，是不是就不會發生打架的事了嗎？”我想了想，又說：“是他先打我的呀！”爸爸說：“每個人都有自己的優點和缺點，不要把別人的缺點放在心上，就算別人有做的不對的地方，你也不要去斤斤計較，你要寬宏大量地原諒他，這樣你纔會有更多的朋友。我希望你下午能跟楊晨凱和好，好嗎？”我低着頭，用很小的聲音說了一聲：“好吧，爸爸！我下午去和晨凱和好。”

下午來到學校，我心裏還想着晨凱會不會理我，我一見到晨凱，主動向他表示和好，晨凱很高興，跟我說：“泓熠，對不起，以後我們再也不打架。”我倆又和好了，又成爲非常要好的朋友。

透過這件事，我明白了一個道理：人人都應該有一顆寬容的心，如果我們大家都能寬宏大量地去對待別人，那這個社會該是多麼和諧呀！

同學之間小學作文15

昨天做課外作業的時候有一道題是填空，請問你的左邊是誰，右邊是誰，前邊是誰，後邊是誰。我用雙手撐着腦袋想呀想總是想不起他們的名字。看着好熟悉，我真的和他們有了----距離。我問媽媽你知道他們的名字嗎？

媽媽說不知道沒見過，怎麼辦。媽說他以前上學時老師都會讓家長和學生留下聯繫方式，組成一個學習小組相互幫助，互相進步。不像你們現在有城鄉差別，人與人之間無形之中有一種距離。地位金錢都會造成人和人之間的距離。你媽每天在外接你的時候很多家長在外面等，和他們打招呼人家根本不理你，像防壞人一樣你說怎辦。也許這就是距離，這不怪老師也不怪學校。你應該用自己的方法與同學多溝通，小朋友們之間應該是沒有真的距離的。

用心去對待你的同學，有困難要幫助不能瞧不起別人，有快樂要學會分享，不懂問老師。爭做一個德智體美勞全面發展的好學生。

我知道啦，人與人之間根本沒有距離，距離都是人爲設定的，這代表你還沒有用心去感受別人的想法，如果人人都有愛心這個世界會更美好！那時人與人之間纔沒有距離。