我的同學，凝

我的同學，凝1

瞧，那個滿場亂跑的瘋丫頭是誰？仔細看看：像蘋果似的小圓臉，時常眯着的雙眼，成天大笑的嘴巴和苗條柔韌的身材，嗬，這就是女中“瘋”傑，依涵！

依涵整天樂顛顛的。快考試了，同學們無不愁眉苦臉，埋頭苦讀——當然，除了她。不管哪個課間，依涵都活躍在走廊上，操場上，教室裏，就算坐在座位上，也不能限制她的“瘋狂”——誰讓她成績好呢！那天，我正被一道難題困擾着，依涵卻樂顛顛地奔過來，傻笑着要把我拉出去陪她玩，陪她跑步。我正思考難題呢，被她這麼一拉，我嚇得手裏的書都被我掉了下來。我趕緊撿起書，趕緊揮揮手，趕緊在她開口之前拒絕了她。她撒嬌賣萌，撒潑耍瘋，我也紋絲不動。“這樣吧，”依涵同學見瘋狂苦求沒有任何效果，便正色道：“你應該是被題難住了吧？給我瞧瞧，要是我解出來了，你就陪我出去玩，好不好？”我被這道題折磨得腦細胞所剩無幾，便爽快地答應了。依涵笑眯眯地指着題目上的幾個數據，稍加講解，我便恍然大悟。見我懂了，依涵歡欣雀躍地拉着我，剛飛奔出去，上課鈴就響了起來。依涵怨氣沖天地瞪着我，撅着嘴回到了座位上。“下課後又是一條好漢！”這句話說的絕對是她了！當然，這次考試，依涵依舊是第一名。

依涵雖然整天樂顛顛的，但是也有細膩的地方。體育課，同學們都在快樂地跑圈，三圈很快就要結束了。我看同學們都在休息，心裏暗暗着急，猛地一下“剎車”，“啪”地一聲，我就摔在了地上。我只感到一陣錐心的疼痛彷彿正刺入我的骨中，我的眼中盈滿了淚。我正準備爬起來時，只見依涵飛奔而來。她輕手輕腳地將我攙起，扶我到旁邊坐下，報告體育老師，再把我架到醫務室。我坐在醫務室的凳子上，望着她與校醫交談的側臉，我的心裏暖暖的。要消毒了，依涵半開玩笑地伸來一隻手臂，打趣說：“消毒很痛哦！痛就咬我的手吧！”消毒開始了，我又一次經歷了那種錐心刺骨的痛。我緊緊地捏着她的手，努力讓自己別叫出來。結束了，不痛了。依涵的手臂上赫然印着五條指印，我連忙向她道歉。她擺擺手，笑了笑，又叮囑了我幾句，就笑眯眯樂顛顛地領着我回教室了。那一刻，我彷彿看見了天使。

同學關係，是緣分；朋友關係，是福分；既爲同學，又是朋友，便是幾輩子修來的善緣。我會珍惜這段友誼，讓友誼地久天長！

我的同學，凝2

我有一個同學，叫楊依琳。她雖然只有12歲，可她有一頭烏黑亮麗的秀髮梳成兩個麻花辮，煞是可愛。她長着兩條柳眉，修長修長的。她有着一雙又大又圓的眼睛，如果她遇到什麼困難或問題她只要眼珠子骨碌骨碌一轉就能想出什麼好法子來。她有一雙能說會道的小嘴巴，不論班裏的哪幾個同學一吵架都會被她那雙能說會道的巧嘴說服了，因爲這樣，我們大家都很喜歡她。

楊依琳給我留下許多深刻的印象，我就挑一兩見來說吧。

其一是：楊依琳同學有虛心好學的精神。

還記得有一天，我們班裏剛轉來一個新同學，名叫潘藝秋。一個月後，潘藝秋的成績居然名列全班第一。時間不長取得如此突出的成績，真是叫人羨慕啊！一天放學後，我發現楊依琳主動找潘藝秋玩。一邊玩一邊請潘藝秋介紹學習方法，楊依琳問潘藝秋：“你是怎麼學習的，成績怎麼這們好？”潘藝秋沉思了片刻說：“正所謂朱熹說‘餘嘗謂，讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專心，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，新到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？這就是我的學習方法。”楊依琳聽後一再感謝。一天，楊依琳被一道難題難住了，想了很久還是想不出來。楊依琳緊皺眉頭，走到潘藝秋前問道：“請教一下這道題該怎樣分析？

潘藝秋見她態度這麼誠懇，便給她講解、分析了這道題目的意思和要求。聽懂後，楊依琳高興的拍打着自己的頭自言自語地說：”我怎麼就不會從這方面去想呢？“由於楊依琳虛心好學，成績經常與潘藝秋不相上下，每次考試她兩總是排在全班第三名。

其二是：楊依琳平時能熱心幫助別人。

還有一次，我們要到北京植物園去春遊。一輛巨龍似的車懶洋洋地躺在路旁，６０多名學生排着長隊，都要乘着這輛車到北京植物園。座位當然不能滿足每個同學，我想大家一定在想自己能否有個座位。老師沒有命令，我們又不能上車，只得等着。這時，我身邊的楊依琳同學突然撒腿就跑了。我有些疑惑，只聽見老師焦急地喊她：“快跑回來，就要上車了。”有的同學嘀咕起來，說像這樣不守記律的人，本不應該參加這次春遊。我門望着她遠去的身影，希望她不要掃了大家的興。

一會兒，我的眼前出現了一幅畫面，真的,是一幅動人的畫面。只見她雙手搬着5條凳子，邁着大步，滿臉紅光，正向隊伍走來。同學們驚呆了，連忙一邊跑上去接凳子，一邊關心地問她：“你累不累？” 她笑着說：“不累，這點小事算什麼！”小小年紀，如此熱心待人，真是少有。

楊依琳同學虛心好學的精神和待人的優秀品質，給我留下難以磨滅的印象。她給我鼓舞，給我力量，激動着我永不停步，努力向前。

我的同學，凝3

我的另類同學，一個個在我腦海中飛閃而過。最快出現在我腦海裏的是那位十分“優秀”的小歡同學。

首先，小歡同學愛搞惡作劇，惡作劇的目標鎖定在全班的女生頭上。哎，她們真慘啊。只要小歡同學一有空閒，看到女生在聊天，他就踮起腳，悄悄地走過去，瞅準女生的辮子狠狠往下一拉，拉完後沒等女生反應過來，他就以百米衝刺的速度逃離現場。他成爲女生們的頭號敵人，若被女生抓了個正着，他就雙手抱頭，“啊”地討饒起來“再也不敢了，再也不敢了”。他不僅喜歡抓女生的辮子，甚至還剪她們的頭髮。在美術課上小歡同學走到董宇面前，以爲他又來揪辮子，董宇不以爲然。可他瞅準了董宇的頭髮，以迅雷不及掩耳之勢，拿起剪刀“咔嚓”就剪下了董宇的一縷頭髮，拿着頭髮在董宇面前晃來晃去，邊晃邊說：“這是誰的頭髮？這是誰的頭髮？”你瞧，這個人是不是特招人恨，讓人恨得咬牙切齒。

小歡同學不僅愛搞惡作劇，還特別懶惰。老師宣佈只要同學們知識點掌握得很好的時候，可以減免作業。他一聽高興得一蹦三尺高。果然第二天，他就拿上來一份減免作業。老師提倡減免作業的目的是爲了讓已經掌握知識點的同學，可以利用這些時間根據個人情況查漏補缺。沒想到卻成了懶惰分子不寫作業的利器。老師再三看見小歡交上減免作業的本子，就不允許他減免了。可他眼珠子一轉又想了個鬼主意。第二天交作業不是這裏少做了，就是那裏漏做了。以至於老師讓他把漏做的一抄十遍。少做作業不成，那就抄答案。他有答案抄答案，沒答案就抄同學的。

小歡同學不單懶惰還特別愛吃。天上飛的、地下跑的、水裏遊的，但凡能吃的他都來者不拒。他不但愛吃，還特別能吃。別看他瘦瘦的，胃口大着吶。有一次，學校的午餐是大排、牛肉、土豆絲，很多同學都不怎麼愛吃大排。小歡同學端着飯碗，像流星似的在教室裏跑來跑去。他跑到我面前，舌頭舔着嘴脣，眼睛死死地盯着我餐盤裏的大排，用手指了指說：“你這個也不要吃吧，給我。”我裝作思考的樣子，他急得直跺腳。“準了。”他一聽這話，立馬眉開眼笑地把大排拿走了。他坐在座位上，夾起一塊大排，閉起眼睛聞了聞，隨後把它塞進嘴巴，一邊嚼，一邊說：“好吃！嗯，不錯。”他就這樣拿了同學們的大排，狼吞虎嚥地吃進了肚子，前前後後共吃了十多塊，我真是佩服他呀。

這就是小歡同學，我的另類同學，你印象深刻了嗎？

我的同學，凝4

我的家鄉蘇州人傑地靈，有許許多多衆人皆知的名人從這裏走出。而我今天介紹的這位“名人”雖不是炙手可熱，但在我們校園中卻小有名氣。

她，一頭烏黑髮亮的頭髮，輕輕地綰着一條淡黃色的帶子，像在靜夜中柔和的月光在閃耀，格外奪人眼球，烏黑的頭髮下是一雙明亮的眸子，高高的鼻樑上駕着一副深色的眼睛，看起來知書達理。手中總是握着一支畫筆，總是“沙沙”地“工作”着。她，就是我們班耳熟能詳的“小畫家”——朱錢悅。

也不知什麼時候琪，同學們稱她“小畫家”，好像是一節美術課——

“今天，我們畫畫的主題是‘生活’......”講臺上，老師滔滔不絕地講着；講臺下，同學們心不在焉地聽着。偶然回首間：朱錢悅聚精會神地聽着老師繁瑣的要求，偶爾記下筆記。我不禁覺着有些慚愧了，也立馬專心致志。開始畫了，我抓耳撓腮，怎麼也想不出畫什麼，只在紙上留下了硬畫上去的幾筆，我看看朱錢悅，她雙手托腮，凝視前方，靜靜思考，手上也猶猶豫豫地畫了兩筆。忽然，她身子微微一顫，埋下頭，筆“沙沙”地想着，又不時停下思考......似乎完成了，朱錢悅舉起畫，左瞧右看，輕輕搖了搖頭，又放了下去，讓“橡皮君”在紙上跑了兩圈。緊接着，又是持續不斷的沙沙響，這個程序反覆了幾次，終於，她才露出滿意的微笑。

“叮——”下課了，我依然沒有任何靈感。“哇！好可愛！”我在好奇心的驅使下，循着聲音走了過去，原來是朱錢悅的畫。那隻小貓正向你招着手，眼睛眯成了一條縫兒，肥嘟嘟的臉蛋，誰看了都讚不絕口，稱朱錢悅是“小畫家”。

我走了回去，託着腮幫，眉頭緊皺。“其實，畫畫也很簡單，見你可以畫畫你的文具盒，也同樣可愛，只要用心。”朱錢悅拍了拍我的肩說。緊接着，她熟練地幫我畫出輪廓，她握着畫筆的手在陽光下越發清晰......

朱錢悅在課餘還喜歡畫漫畫人物哩！記得有一次，她握着筆，筆尖觸到紙的一瞬間，彷彿有了魔力，只是一眨眼，一個身着淡藍色連衣裙的女孩便畫好了，她一頭棕色頭髮，與冬日裏的餘暉交錯着，而並不雜亂，莞爾一笑，彷彿是一個活生生的人從畫中走出來......

無論實在班級的展板上，或是在校刊上，朱錢悅的作品永遠是最奪人眼球，無論大小比賽，她總是會爲班級摘得桂冠。

一個好的書法家離不開多練習，一個好的作家離不開多寫。當然，朱錢悅也是如此，畫夾中夾着的許多令人嘖嘖讚歎的作品都是用她自己的刻苦努力換來的。每天，她都早早地來到學校，拿出畫筆，一畫就是三、五張。數九隆冬如此，三伏盛夏也是如此。

我也不知道什麼時候我們稱朱錢悅是“小畫家”了，只是不知不覺中認定了......

我的同學，凝5

班級人大約都瞭解是我個師傅，我覺得，大家師生經常在一起侃侃而談。叫這一師傅當然並不是無緣無故的；而這一叫陳梓聰的人，確實有其獨到見解。

師傅又要我幫他買飯了。我擺脫課室，一瞧見他繁忙的孤獨背影手執掃帚在桌椅板凳間穿行，禁不住嗟嘆不己一個全級前十的學神，竟然每日象我之前一樣爲了更好地大大加分低三下四地幫人做環境衛生。舊事涌上心頭，哪個弱不禁風的孤獨背影顯出一股無形中的鎮靜與坦然，終化作高深莫測的幻像，要我而爲驚慄。

剛瞭解他時，但是一介呆頭秀才。新生報到時，他坐着我後邊兩行，小小頭部呈雞蛋形，雞蛋殼許多 污質臉部的一些臉上痘痘參差不齊地遍佈着。但肌膚挺白，加上一雙神采奕奕的明智雙眼，也有那靦腆而靦腆的臉部恬淡的笑容，倒有一些溫文爾雅。當我們用心看他時，發現他手裏拿着一本《初中數學知識全解》，它是他幫我的第一個詫異。因此我詢問：你什麼課程最好是？那時候它用沉寂而又十分趣味的語氣講到：應該是數學吧。或許更是這啓發性的語氣促進他變成我的師傅，而他不高的影子在大家眼前日趨又高又大。

我徹底沒料到一個奧數班最初仍未被選上的平常人之後竟躍居爲班裏數學課第一。他那天晚上爲沒有考進奧數班一直叨嘮着，我曾認爲這僅僅一時的憂傷，卻沒料到從那一刻他已已不普普通通。從那時起，他自己買的小學奧數書沒再離手。

苦學大半年，終成無所畏懼。（終成正果）

這期內我曾經叫他去打乒乓球，他平靜回絕；曾叫他一起去慢跑，他說道之後再跑。便是現如今，他也沒報名參加過一切班集體遊戲娛樂，並表明沒有興趣愛好。他的心自始至終恬靜，或許不光是由於那一次嚴厲打擊，但爲了更好地學習培訓，他真能擺得下這種！

當他變成班裏第一的情況下，我那一聲師傅中已摻雜着愧疚。我確實未曾想起這一天，僅僅把他的勤奮好學視作愚昧無知。

看見他的考試成績，你當然無法想象他是一個多麼的隨便的人！他一個冬季，乃至秋季不曾冼澡；下午都會做作業，未曾入睡。那一顆心自始至終系在他的理想裏，他的總體目標極其清楚。因此他拋置一切。這類精神實質迫不得已使我敬畏之心。

打過飯，我還在餐桌上等他，他憨笑地懷着工作舉步走過來。那眼光透過我，好像看見他心裏另一片天空，這片天空淡泊、明亮。（透過他望回來的眼光，我好像見到他心裏另一片天空，這片天空淡泊、明亮）

我的同學，凝6

他——小S，一個普通中學普通班上的普通學生。沒有帥呆酷斃的顏值，也沒有驚天地泣鬼神的事蹟，可他卻始終是班上的焦點人物。有了他，班上總是發出源源不斷的笑聲，且看——

歌王舞王非我莫屬

上午第三節體育課上，體育班委和往常一樣，帶領大家正做着準備活動。當做到膝關節動作時，不知是誰喊了一句：“看啊，快看小S！”緊接着就是一陣狂笑。隨即有人評論：“辣眼睛，畫面太美，不忍直視！”我循聲望去，只見小S微閉雙眼，眉頭上揚，臀部翹起，肆意妖嬈的扭動着他並不是十分纖細的腰。扭到忘情之時，嘴裏還哼起了網上的流行歌曲《隔壁泰山》：“我是隔壁的泰山，抓住愛情的.藤蔓，聽我說，嗷嗷嗷嗷嗷嗷……”大家更是捧腹大笑。這震耳欲聾的笑聲引來了體育老師，老師板着一張零下50度的臉，嚴肅的說：“小子挺能歌善舞啊！你怎麼不去參加《舞林大會》呢？給我站到一邊，唱跳一節課。”小S望着雄獅一般的老師，垂頭喪氣，悄無聲息地站到了一邊。

百米賽跑我拿第一

看那，小S又在幹什麼！只見他把蓬亂的頭從櫃子裏拔出來，一個勁地望着手中的表。而老師仍是口若懸河，滔滔不絕。我正疑惑不解地看着他，這時，“叮鈴鈴”，上午散學的鈴聲響了。這時，眼前猛地刮過一陣風。嗬，小S早已以迅雷不及掩耳之勢衝出教室，站在了門外第一的位置上，並且還向教室回眸一笑，似乎在說：“今天我第一喔！”可老師還未宣佈下課，大家目瞪口呆。老師也一臉懵圈，三秒鐘後怒氣衝衝地把小S喊回尅了一頓，並罰他站在最後一個。這真是“聰明反被聰明誤”啊！事後，同學們都調侃地說：“那速度放在百米賽跑上絕對能拿第一。”

宿舍有我絕不冷清

中午，吃得滿嘴是油的小S從食堂回到宿舍。他並沒有受到上午兩件事的打擊，照例先去別的宿舍“大鬧天宮”了一番，然後纔回到他的花果山當“美猴王”。靜校鈴聲響後，他依然豪情不減，嚷着非要我們聽他講故事，我們說不過他只好口上答應了。“從前有個……”他興致勃勃的講着。突然，老宿管出現在視窗，只見小S迅速裝出熟睡的樣子，一個勁的打呼嚕。我心想：演的真像，不當演員真可惜了！老宿管走後，小S猛地翻過身來，一對小眼睛骨碌碌地掃視着門口，然後晃着腦袋說：“老頭子，想抓我，沒門！”於是，他又講起那令人犯困的故事，這時忽然傳來一聲“601，6號牀講話，扣分！”，聲音不大，但字字入耳。大家都猝不及防，毛骨悚然，沒想到老宿管又殺了回來！小S懊惱不已，他鬱悶地說：“果真‘薑還是老的辣’啊！”因爲講話扣分要回家兩週，所以我們紛紛爲他唱起了送別之歌：“啊，朋友再見！啊，朋友再見！啊，朋友再見吧再見吧……”

這就是我的同學小S，一個活潑開朗，幼稚童真的男孩。

我的同學，凝7

她叫寧，是我的同學。她有長長的黑色光滑的頭髮，經常披在肩上，像流水一樣傾瀉而下，但又像瀑布一樣輕盈。玉的臉精緻而優雅。

鑲嵌在上面的大眼睛似乎永遠對着太陽，顯示出一種希望的光芒。一隻鼴鼠聰明地站在角落裏。所有這些構成了一個如此迷人的女人。像兔子一樣移動，像處女一樣平靜。這句話用來形容她，很完美。她喜歡搬家。在操場上，總有她飛過花繩的身影，在跑道上，經常有她矯健的姿態飛過。還有足球、籃球和雙槓，這些都是男孩們最喜歡的運動，但是她對它們知道的不多，儘管她並不精通所有的運動。又叫:誰說女人不如男人？她喜歡安靜。放學後，她經常喜歡拿着一本詩集和書，坐在樹蔭下。手指輕觸頁面邊緣，然後輕輕按住。一旦這一頁被掀開，這一頁就會連同斑駁的樹影一起被掀過去。如果沒有書，學校中心的花園對她來說是個好地方。她可以坐在石頭上，倚在樹幹上，閉上眼睛休息，或者仰望天空中的雲和雲，或者嗅着陽光和香味，或者俯視在池塘中嬉戲的魚。當水波盪漾時，從遠處看，她似乎在寧靜的世界裏翱翔，像一卷塵沙。

多麼無憂無慮的世界，多麼平靜的心！蕭寧是一個如此獨特的女孩，她喜歡移動，但喜歡安靜和清晰。這樣一個獨特的朋友將陪伴我度過三年的高中時光。我相信和她一起度過的時光一定會成爲我心中不可磨滅的記憶。

我的同學，凝8

我們班的同學像星星一樣多，今天我就把其中的一顆星星——李宏柏，給大家介紹一下。

他有着一頭烏黑髮亮的短髮，兩顆水汪汪的眼睛像黑豆似的，臉蛋兒紅彤彤的，好像搽了胭脂一樣。

李宏柏很愛分享。記得三年級有一次開聯歡會時，同學們帶了各種各樣的食品。比如：巧克力、糖果、鹹瓜子……當然，語文數學老師也作爲觀衆，來到了教室裏。當聯歡會進行到高潮時，我發現李宏柏拿了兩大把小橘子跑到語文數學老師身旁，說：“老師，你們嚐嚐我帶的橘子，可甜啦！”於是，老師們便接過橘子，剝開了一個，嚐了嚐，說：“李宏柏，這橘子真甜，謝謝！”他說：“不用謝！”說着，一邊開心地笑，一邊回到自己的座位。可沒過幾分鐘，他又抓了一大把餅乾，遞到語文數學老師的手中，說：“老師，嚐嚐餅乾吧！”而老師說：“你吃吧！我們不吃了！”李宏柏說道：“吃吧，很好吃的。”終於，老師把手中的餅乾拿起了一片放進口中，說：“你真懂事兒！”李宏柏懷着喜悅的心情又回到了座位，可不一會兒，他又反覆地給老師吃的。這些舉動也被其他同學看見了，他們也給了老師很多食品，老師一邊吃，一邊誇咱們班的同學愛分享。結果，我看見李宏柏只吃了一點點食物，其它的全讓老師品嚐了。

李宏柏不但愛分享，而且還愛勞動。記得三年級下學期的一個上午，老師分配了幾名學生去掃地，就當那幾位同學正準備開始掃的時候，李宏柏突然舉起小手，大聲地說：“老師，可不可以讓我掃地啊？”老師說：“你別掃了，還是看會兒書吧！”他說：“讓我來幹吧！我會掃得很乾淨的！”老師望着他懇求的目光，終於答應了。李宏柏懷着急切的心情快步走向了衛生工具角，拿了一把掃帚，一個搓鬥——開始掃地。他很認真，連一點小紙片都不放過，當他遇到較小的垃圾時，就用手捏起來，放入搓鬥。那掃帚、搓鬥，在他的手裏好像是施了魔法一般，那麼靈活，那麼快速。當他掃完一條過道時，就會歇一歇，再掃另一條過道。他還不忘把講臺下的粉筆、碎片紙等等撿起或仍走。當他第一遍掃完後，又掃了第二遍，直到把教室打掃乾淨爲止。當他收工時，我們的教室變得煥然一新，整潔乾淨了，再看看李宏柏，已累得滿頭大汗，汗珠子不停地順着他的腦門上流下來，那一道道汗珠子留下的痕跡，已把他弄成了一個“大花貓”。當老師看到後，不由得對他說：“你真愛勞動呀！”李宏柏開心地笑了。

這就是我們班的同學——李宏柏。一個既愛分享，又愛勞動的同學。

我的同學，凝9

這首詩寫道：茂密的土壤根深蒂固，飽經風霜。如何純白，近染微綠。

當提到白蘿蔔時，我腦海裏總會浮現一幅畫面。從蘿蔔的開始到結束，從外到內，白色滲透到綠色，綠色被染成白色。它有條紋，看得很清楚。他只露出綠葉，把他最好的一部分藏在土壤裏。不要張揚，靜靜的工作，等待自己的春天。

我們班也有這樣一個“白蘿蔔”。他又白又胖，臉頰總是微微發紅。在偏黑的頭髮下，一雙大眼睛眨巴着，像兩顆閃亮的紫色寶石，透露着靈動的光芒。微笑着，他的眉毛上揚，眼睛眯成一條縫，像兩條細線。它也像兩個倒掛的弧形月牙拱，嘴巴微閉，面容親切可愛。這種人是努力工作的結果。

有一次，熊先生宣佈了週末英文報紙的結果，並對錯誤的話題給了我們一個詳細的評論。所有的學生都受益匪淺。下午，教室裏的學生就像春天田野裏的動物。他們什麼都做。一些人在偷偷地玩平板電腦，一些人在專心做作業，一些人在閒聊。我擔心無事可做，盯着白色的天花板。

突然，我聽到一個電話。我回頭一看，原來是新同學樑正在揮舞着報紙給我打電話。這個動作就像一隻飛舞的蝴蝶和一隻嗡嗡作響的蜜蜂。看到我的反應，他趕緊回來問我，“你知道怎麼做這個問題嗎？”我看着這個問題，微微擡起頭。“當然！”“你能給我解釋一下嗎？”我一直理解他的學習情況。“如果朋友很難相處，他們會幫忙的！”一個聲音在我耳邊迴響。“很好！”我欣然同意。

在一個安靜的角落，我開始向他詳細解釋。賈良聽得很認真，似乎想抓住每一個字，把它塞進自己的心裏。當他再次說完時，他看到自己的眉毛皺了起來，牙齒咬在嘴脣上，然後若有所思地離開了。我開始懷疑自己是否說得不夠好。

一節課後，我在思考我的話題的過程。賈良又神不知鬼不覺地走過來，對我說，“我剛纔還有點不明白，你能再說一遍嗎？謝謝你！”我一聽到這個，我的興趣馬上就來了，我終於可以彌補我剛纔的錯誤了！

這一次，我比上次更投入，更細緻。不僅理清了思路，而且總結了解決問題的方法。他全神貫注地聽、看、記。我說完後，他的眉毛放鬆了，他長舒了一口氣，彷彿他心中的石頭已經落下。他微笑着對我說：“謝謝你！”此刻，我感到極其溫暖。

是的，這是嘉良。他像一個白色的大蘿蔔。簡單，沒有歪門的想法；學習，不懂，問；禮貌，理解善良和知識。我希望你永遠潔白無痕，明亮無痕！

我的同學，凝10

你不知道，我以前有多威風。嘖嘖是什麼在天上飛呀？原來是一頭牛被吹上天了呀！他就是我們班的朱奎大仙，讓我們一起去看看吧！

他長着一張鵝蛋臉，上面鑲着兩顆葡萄似的眼睛，他黑裏透紅的臉兒露出一排白玉米似的牙齒，手腳短短的，小小的，給人的第一印象矮小。別看他小又小不過，矮又矮不過，但是刁又刁不過，吹又吹不過。

說起大名鼎鼎的他，可是同學們的開心果呢！簡直是無人不知，無人不曉啊！說起朱奎，那可是語文數學英語科學品社無一不吹，能說會道的他常常把大家都得哈哈大笑，就拿那一次來說吧！

記得那一次老師給我們發了一張卷子，看到卷子他就對我們大家說；別看我現在成績不怎麼的，我以前做數學那才叫比菜鳥還菜！我們異口同聲說道。站在前面的曹老師開口了：不許講話，自己做自己的。頓時教室裏鴉雀無聲。只見朱奎大仙結過卷子，寫好了名字，仔細地打量了一番，左翻翻，右撓撓，可是絞盡腦汁也沒有想出來，急得面紅耳赤，就像熱鍋裏的螞蟻，在那急得團團轉呢！只見他左眼向王煜那瞄了一眼，不好，遮得太嚴實了，沒看到，一計不成，又施二計。王煜，，給我借哈膠布好不，我的膠布掉了。哦，你自己找吧！看着朱奎那傻樣，我不驚哈哈大笑，心想；哼，你數學不是牛棒嗎？怎麼還抄呀，吹牛，下課看你怎麼解釋。只見他又從筆袋裏拿出筆袋，刷刷刷地寫了下來，飛快地跑向曹老師改完了作業，你，這題是怎麼想的？啊，我怎麼知道，這得問王煜去，我又不知道。朱奎心想着，只是張冠李戴的亂說一通，聲音極其小。好吧，你可以出去玩了。耶，終於做完了，我的娘呀。他歡呼着並舉起了雙手，做起了YES的手勢，興奮地跳了起來。

下課了，我和胡倩嘀咕了一會，走過去對朱奎說：朱奎呀，這題你做沒？做了，簡直是張飛吃豆芽小菜一碟。那你給我們講講唄。

額，就是用這個除以這個，再用那個除以單位1。

哪個是單位1？

單位1就是那個那個撒。

哎呀，你就別裝了，不會裝懂。

你纔不會呢，我的數學好得很。

難怪牛兒天上飛，原來有人在地上吹。哈哈哈哈！朱奎聽了，窘得無地自容慚愧地低下了頭，臉紅得賽過關公。

我們班的吹牛大王____朱奎就是這樣的一個人。哪裏有歡笑。哪裏就有他。那裏有他，哪裏就有歡笑；朱奎無處不在，歡笑也就歡笑無處不在！

我的同學，凝11

她，就像一隻雪白的鴿子，將她樂於助人的精神傳遞給她的身邊的每一位同學。

她，踏着冬天的腳印來到我們身邊。透過清晨朦朧的霧，一襲雪白的羽絨服，點綴着零零星星的梅花，一條黑色的緊身褲口，踏着一雙運動鞋，整個人顯得特別精神。那天，學校裏要做大掃除，大家都垂着頭，漫不經心地拿起清潔工具。那樣寒風凜冽的冬天，把手暴露在空氣中都會被凍僵。我隨手拿了一塊抹布，望着冰冷的洗手檯，猶豫着……她也拿了一塊抹布，面帶微笑地說：“我幫你洗。”她把兩個袖口挽了起來，大步流星地走向洗手檯，嘴裏還哼着歌曲，似乎很樂意接受這份“寒冬的禮物”。到了洗手檯，她先擰開水龍頭，冰涼的水頓時讓她打了個“寒顫”，不過，她又揚起了笑容，用她那靈巧的雙手，將抹布放進洗手池裏，左手和右手拿着抹布的兩條邊，反覆地搓洗着。不一會兒，手指已經凍得通紅了，但她依舊毫無怨言，額頭上沁出了一圈汗，但還沒有來得及揩乾，就又出了一圈的汗，像掛在腦門上的晶瑩的露珠。她擡起了溼漉漉的右手，放在額頭上擦了又擦，就繼續搓洗起來。漸漸地髒兮兮的抹布上的污垢被沖洗掉了，抹布就如“脫胎換骨”般乾淨。

“小周，你能幫我抹一下我所要清潔的區域嗎？我的肚子有些疼，想休息一下，我要管理的是書包櫃，謝謝了！”

“謝什麼，咱們都是同學，我一定會幫你的。”她聽了同學的話後，便欣然答應，這讓我有些意外。她拿着抹布，用手捧着抹布，接住沿途滲出的水，害怕別人踩上去滑倒了。之後，她依舊踏着“蓮花步”，嘴中哼着那首歌曲走進了她的“工作區域”，用心地拿起了抹布，對着牆壁，用力地擦着。只見她的雙眼盯着牆壁，一隻手扶着牆壁上方的欄杆用力，另一隻手用抹布一點一點地將牆壁上髒的地方擦乾淨，牆壁變得雪白雪白的，像剛剛裝修好的一樣，特別乾淨。接着，她又馬不停蹄地將抹布拿在手上，重新讓抹布泡在水裏，用兩隻手提起兩隻角反覆地搓洗，讓抹布“重獲光明”。那位肚子疼的同學需要擦書包櫃，那可是個浩大的工程，如果換作別的同學，馬馬虎虎地用抹布往書包櫃一扔，抹布裏殘留的水就會寄宿在櫃子裏。第二天，同學們來放書包時就會發現書包會被打溼，她就認真地將每個書包櫃先用溼抹布擦一遍後，再用自己的餐巾紙細心地將每位同學的書包櫃擦得乾乾淨淨的。

她就是這樣一個樂於助人的姑娘，將她優秀的品質傳遞給我們。

我的同學，凝12

論起我們班的搞笑大王，首先浮入大家腦海中的，一定是俞博越吧？是啊，他是有趣、幽默的，但同時，他又是博學多才，認真負責、關心集體的。

他個子適中，長着一張和善的雞蛋臉，頭髮像一根根短針，又尖又細，整齊有序的直立排列在頭上。眉毛又濃又粗，把那對能說話的眼睛襯的更小。鼻子很挺，一副裏藍外黑的近視眼鏡更給他帶來了一些內斂的文學氣質。他的嘴巴大大的，談笑間，還會露出一口雪白的牙。

在他的同學周奕靜看來，他人如其名，是博學多才的。上課時，他認真聽見，那雙炯炯有神的眼睛時刻跟隨着老師：聽到與自己不同的見解，方法，他總會第一時間拿起筆，記到本子上去；學到含義深刻的道理，他也會將其永久儲存在腦海中，並加以運用。課堂上，老師提問的時候，他也永遠是那個聽問題聽的最認真，想問題想的最投入的那位，想出來了，還不忘高高舉起他的右手，揮來擺去，生怕老師忽略自己。

他的認真投入，也爲他帶來了名列前茅的喜悅---在一單元科學考試中，獲得了優星的好成績。

周奕靜還說；“俞博越除了在上課時積極舉手發言以外，還知道一些我們不知道的知識。就說明他很喜歡學習，知道得很多。”

在我眼中，他也是認真負責的。課代表，是一個頭銜，更是一份責任；他們需要協助老師收發作業，管理課前紀律，也需要在課前去找任課老師，詢問下節課的地點及內容，並提醒同學們做好準備。

以我的自身經歷來看，這個工作的任務還是蠻重的，可以說是整天不得閒。而他，卻乾的近乎完美！成功的詮釋了“課代表”一詞的含義！我們總能看到他四處奔走的身影，聽到他兢兢業業的提醒，得到他認真踏實的“服務”。同學和老師們也無不豎起大拇指，稱讚他的負責。

董老師是這樣說的：“俞博越，榮譽感強也很善良，會因爲拿不到作業之星而哭鼻子。每天放學留下來並不是檢查，而是自己做值日。如果老師提出哪方面還沒做好，他不會去找同學，而是馬上自己去做好。每天如此，非常讓人感動”

也正是因爲他每天的認真努力，盡職盡責，才能贏得老師如此之高的評價，同樣，也正是因爲他的虛心，不驕傲，才能一天天地堅持、努力下來。

這，就是我的同學俞博越。他認真負責，博學多才，關心集體，是我們每一個人學習的榜樣。

我的同學，凝13

我剛進入我們這個新學校，新班級時，我對我們班一無所知，對於他們的實力我也不清楚。只是走一步看一步。但在開學兩個月後，我發現我們班上的同學真是高手如雲，藏龍臥虎，稍有不慎名次就會被人給擠下去。我們班同學不僅有實力，而且很有趣。

（壓縮餅乾）

“濃縮的就是精華”。咦？這不是潘長江的至理名言嗎？你看，那邊幾位壓縮的餅乾——曾慶彪、劉濤、何寧。“小大，小大，人小鬼大’’，這不是正好對應了這幾位積極分子嗎？曾慶彪在數學方面尤爲突出，幾乎滿腦子都是算術題目的解，如果有人在他做題目的時候碰他一下，那個人就倒黴了，二十多句令人聽的發老繭的陳詞濫調，真令人毛骨悚然。何寧和劉濤是一對形影不離的歡喜冤家，歡樂時他們兩個人在一起寫文章，那水平，叫絕！就連鄧老師也說他們是當作家的料,稱讚他們倆人爲奇才、怪才。兩人不高興時，一場惡戰就開始了，可他們卻不大打出手，而是動動嘴皮子：“朱門酒肉臭，路有劉濤骨”“關於你是豬這個想法…….’’。唉，這兩個歡喜冤家又要鬧到啥時候才能消停會兒，讓我耳根子清靜清靜，成不？

（花枝招展的小姑娘）

他的名字叫鄧江紅，是我們班的數學天才，同時也是活血涌動的籃球少年，爲什麼說他是花枝招展的小姑娘呢？因爲除了數學、地理、英語他大聲叫以外，其餘課程他答問題都是喜歡趴在桌子上，聲音小的像蚊子一樣答問題。很多同學會問爲什麼鄧江紅會趴在桌子上呢？因爲這是看他的把握有多大，數學、地理、英語是他的強項，遇到問題自然會囂張起來，畢竟這是他的強項。可對於那些他的弱項還有不會的題目自然會低聲哈氣，所以在他讀《春天》第九自然段“春天像花枝招展的小姑娘時，大家笑了，老師也笑了，他正是一名花枝招展的小姑娘，害羞着哩！

（上等兵）

說到成績老大，大家無不談之變色，他，太厲害了，他太牛了，他就是——張子健。作爲學習老大，他有着一點小缺點，就是他和鄧江紅、姚淇都太自戀了，但我不得不承認，他長得很帥。他的成績，不是一般人所能及，七門功課全面開花，各個科目都有奪第一的可能，但環環相剋，也不是沒有能打敗他的人，譬如：數學有鄧江紅、陳聰睿與他較勁，語文姚淇和他拼，英語第一陳欣蕊和他PK,歷史有陶鳴鳴，政治有陶鳴鳴，地理有……當然，張子健也不是完全不可超越的對象，只要聚我們六人之力，齊心協力就能打敗他，但機率只有60%，上等兵就是上等兵，與衆不同，非同凡響嘛！

同學們，見了我們351班的精兵強將，我猜，你一定會佩服得五體投地的，哈哈！

我的同學，凝14

告別了無憂無慮的童年，跨進了中學校園的我，面對着新的初中生活，周圍的一切讓我感到無比的新鮮和美好。剛開學不久，我便認識了很多新同學，其中讓我印象深刻的要算我的同桌了，他叫吳啓恩。

他的眼睛又大又亮，高高的鼻子，紅撲撲的臉蛋，一笑臉上便掛着一個淺淺的酒窩，看上去很親切，班裏的人都愛和他一塊玩，他是一個標準的好好先生，一看到別人有困難，他總是第一個衝上去幫忙。

幾天前的一個傍晚，放學比較早，我便邀他一塊去圖書館看書，我們看得入了迷忘了時間，直到圖書館快關門時，我們才意猶未盡地從圖書館裏出來，一看時間比較晚，我和他騎着車急匆匆地往家裏趕。

穿過十字路口時，我們看到一個小夥子騎自行車闖紅燈，一個不小心把一個老爺爺撞倒了，小夥子驚慌地騎着車跑了，老爺爺的臉慘白慘白的，雙眉擰成疙瘩，痛苦地捂着被撞的腿，嘴裏“啊唷、啊唷-----”地叫着。

周圍圍過來的人越來越多，大家七嘴八舌地小聲議論着，一個二十多歲的年青人說：“快打120吧，把他送醫院去。”說完他正要過去扶躺地上的老人。

這時旁邊一個打扮時髦的女孩拉住了他，說道：“別碰他，小心被人誤會是你撞的，你不知道現在就有這樣的人，專門靠這個訛人，你錢多是不是，給我站遠點。”伸出去的手，又縮了回來。

圍觀的人越來越多卻沒有一個人上前扶老人，這時我看到我看身旁的啓恩把車放到一旁，正向老爺爺那邊跑過去，我趕忙一把拉住了他，“你沒聽見，剛剛那個女孩的話嗎？你還去扶他，別多管閒事，我們趕快回家吧。”

可啓恩卻一把甩開了我的手，很快扶起了倒在地上的老人。人羣中有人打了120急救電話，沒多久120急救車趕到了，老人被擡上了救護車，送進了醫院。

人羣漸漸散去。我走上前對啓恩說：“都不知道你是怎麼想的，這要是急救車沒來，老人的家人先來了，看你怎麼說得清楚，我上次還在電視看到這樣的報道呢，難道你都怕嗎？”啓恩笑笑說：“我只是覺得，如果當時被撞的是我的爺爺，也沒人去管他，那可怎麼辦？所以我做了我該做的事情。”

啓恩的話，讓我感到羞愧不已，是啊，我跟那些圍觀的人一樣，因爲怕給自己惹麻煩，所以不去扶老人，我們或許並沒有錯，但如果大家都因爲怕給自己惹事，爲了保護自己忽略自己的良心，只在一旁袖手旁觀，那麼人與人之間的溫情何在，良善何在？

確實我們的社會需要見義勇爲，需要救死扶傷，需要樂於助人，這樣人間纔會充滿溫情，充滿快樂。

我的同學，凝15

乍看題目，你可能會問：“陳咩咩是何人啊？一隻姓陳的羊？”不對不對，此人姓陳名揚，乃我班的語文課代表，咋可能是頭牲畜呢？你千萬別想錯了。

XXX外貌普通：一頭直立起的黑髮，像鋼針一樣堅硬，兩隻耳朵大大的，必是受了“福氣”（揪耳朵）纔像是如此。個子不高也不矮，眼睛大大的，雙眼皮，炯炯有神，似乎隨時隨地都在如飢似渴地學習着一切知識。常常穿着一雙涼鞋，翹坐着椅子，看似吊兒郎當。

他經常愛找人聊天，很會講笑話和開玩笑，整天他那張小嘴上，都掛着如同新月似的笑容。就算偶爾會遇到些不開心的事，也常常讓自己笑咪咪的。

除了我以外，班上還有好幾個鐵哥們都愛跟他待在一塊兒聊學習，聊遊戲，聊八卦。要說到特點，他最大的特點就是會聊天。與他聊天不會把天“聊死”，反而會讓彼此，暢所欲言，特別開心。

一天的放學，我倆走在小徑上，聊着考試的答案，忽然，我感覺腳底下像抹了油似的，沒站穩，“咚”的一聲摔倒在了地上，摔了個顛倒蔥。

我尋找起了禍因，這時，我轉頭髮現在一米外有一大坨“爸爸”（粑粑），我慌了神，趕忙往腳底一看，哎喲，真是交了個狗屎運啊！還真是把這“屎雷”踩中了。當時氣得我吹鬍子瞪眼，真想拉開嗓子罵街。但是，XXX腦袋轉得特別快，趕緊接上話。

開玩笑說道：“小趙，你可真是走大運啊，我就說你咋對了這麼多道題，嘿，原來是你交狗屎運了，咋不把你的好運氣分一點給我呢？”說完，他還假裝擺出一副不高興的表情，好像是我真正欠了他什麼東西似的。

我原本火冒三丈的怒氣頓時被這幽默的笑話給逗樂了，一切的不快樂瞬間煙消雲散了。不過也是巧了，竟然今天學校旁的蛋糕店所有產品統統打五折，我們身上的錢湊起來剛好夠買一個蛋糕，我倆愉快地分享着美食繼續聊着天。

從此，這條銜被我倆改名爲了“狗屎一街”。我們還創了一條順口溜：“去狗屎街，走狗屎運。”

哦，對了，忘記告訴你：那次考試我竟然真考了97分，全班第三！XXX可真是個名不虛傳的占卜帥！聊天師！

當然，雖然有時候他也非常調皮，做一些無厘頭的事情。比如，有時會偷偷去嚇女生，幹許多粗心事，但是，對於一塊黃金，就算蓋上一層泥土，一樣發光。

這就是XXX：陽光、自信、快樂、會聊天，會開玩笑，誰會不喜歡這“陳咩咩”呢？