調皮的同學精選作文

我們班有個搗蛋鬼，他特別喜歡惡作劇，我們每一個人都被他整過。下面是小編整理的調皮的同學作文，希望對你有所幫助！

【篇一：調皮的同學】

在小學生活中，我遇到過許多同學，他們的性格各異，有溫柔大方的，活潑開朗有，調皮搗蛋的，我就向你們介紹一位很調皮的同學吧！

這位同學的調皮可是出了名的。就拿他的名字來說，你們就有一定的瞭解了，他的名字叫賈澀朗（假色狼），他不僅名字有趣，人也是特別的調皮。

記得有一次，我們班的一位同學穿了一件灰色的大衣去學校，半路上被“假色狼”攔住了，“假色狼”說：“喂，把你的灰色大衣借我穿一穿，行得通嗎？”我不明白地問：“人家一女生的衣服，你借穿幹什麼？”“這樣穿上女生的衣服纔不枉費你們給我起的綽號呀！”“假色狼”一本正經地說道。

就這樣，有了這樣一位調皮的同學給我的小學生活增添了許多色彩。

大家認爲呢？我相信你們一事實上被我的這位調皮的同學引得哈哈大笑。有了這樣一位同學，不笑怎麼可以呢？

【篇二：調皮的同學】

我們班裏有一個男生，他長得不高不矮，不胖不瘦，而且還有一雙圓溜溜的大眼睛。他那眼球一轉，就好像在想什麼鬼主意。

有一次，我們在上體育課。老師叫我們打羽毛球。首先，老師教我們發球動作，那個調皮的同學就一手拿着球拍，一手拿着球，睜一隻眼閉一隻眼瞄準我，正好打中我的頭。大家都哈哈地笑了起來，而且他還在那學我生氣的樣子：兩手插着腰，撅着嘴，皺着眉頭看着我，然後又忍不住笑了起來。最後，他可能是怕我告訴老師，還走過來向我道歉。哎！真拿他沒辦法！

還有一次我們在上課，他忽然扔來一個紙團，剛好掉在我頭上，我生氣地把紙團撕破了。下課的時候，他還用兩手把嘴巴拉開，向我翻白眼。我氣得直跺腳，他卻在一旁笑。

我的同學總愛搞惡作劇，每次別人都拿他沒辦法，真希望他改掉這個壞毛病。這就是我的那個調皮的同學。

【篇三：調皮的同學】

我們班有一個同學叫葉豐銘，是我們班最調皮的一個同學。

記得有一天上課，老師出了幾個簡單的題目，叫葉豐銘、我、陳雨欣、田燦這四個人到黑板上做，我們做完了，老師說我們都做對了，葉豐銘就得意地坐在座位上笑，等老師轉過身去，葉豐銘就把手伸到位子裏拿出他媽媽個他買的遊戲機玩，玩着玩着，就玩走神了。

老師又出了四道題，還是叫我們四個人上去做，我們三個人都上去了，就葉豐銘一個人低着頭，仍在玩他的遊戲機。老師叫他一次，他沒聽到，老師又喊了一次，他還是沒有聽到，老師叫他第三次時就跑到他桌子前，把他的桌子拍了一下，說：“葉豐銘！”葉豐銘就趕緊站起來，把遊戲機趕緊塞到位子裏，老師說：“把遊戲機拿出來！”葉豐銘只好慢騰騰地把遊戲機拿出來了。老師走到前面繼續講課，葉豐銘卻大聲哭了，搞得老師上課只好中斷。

你說，葉豐銘是不是一個調皮的孩子？

【篇四：調皮的同學】

他，短短的頭髮，一雙小小的眼睛，一張能說會道的嘴。他就是我的同學——文浩。

在一次上語文課的時候，我們坐在班級裏聚精會神地聽老師講課，可他卻發起呆來了。老師叫他回答問題，他站了起來，摸了摸腦袋，想了好一陣子，就問老師：“什麼？”我們大家開懷大笑。老師叫他站着上課，他的淚水一滴一滴地流了下來。我真想對他說：“你可不能上課再發呆了，再這樣下去，你的成績就會越來越差了。”老師看了他一眼，對我們說：“好了，好了，繼續上課。”這時，班級又變得安靜了起來。可文浩的淚水還是不停地流。時間一分一秒地過去，眼看就要下課了。他好像心裏默默數着：三、二、一、零，下課了，鈴聲響了，文浩以最快的速度衝向操場，和同學們一起嬉戲、打鬧。我真想對他說：“如果你再這樣貪玩，不認真學習，成績也會越來越差的。”還沒一會兒，他又玩起了冰凍解凍，看，他向大家做了個鬼臉，惹得大家哈哈大笑，大家玩得不亦樂乎。

可是一上課，他就慢悠悠地走回班級，好像還在回憶美好的課間十分鐘。在上課時，他卻成了猴子的屁股——坐不住。

雖然他這樣調皮，可優點也是有的。

還記得在評選五星班級時，他總是特別認真地聽廣播，聽到我們得到五星班級，大家就會高喊：“耶！”那時，文浩的臉就露出了兩個深深的小酒窩。如果我們沒有得到五星班級時，他和我們就會愁眉苦臉。

文浩，我真想對你說：“如果你能用聽廣播的精神去學習、上課，那麼你就會成爲一個成績優秀的好學生，我相信你一定能做到！”

【篇五：調皮的同學】

“不，不是我，不是我，真的不是我！”我們班的“臭皮匠”——陳欲航又在哪兒扭曲是非了。關於這位同學的故事，真的是數不清，也道不完呀……

陳欲航的外表和衆人不同；身罩黃色條紋永遠不乾淨衣，下穿着黑色校服短皺“小條裙”，手是髒的，臉是黑的，一看就是一個不讓人省心的小“刺兒頭”。

今天上課時，陳欲航又不認真聽講了，像打了興奮藥水似的在哪兒手舞足蹈，並在和羅傑計話。教師回過頭來，狠狠地瞪了他一眼，示意叫他不要再講話了，認真聽講，可陳欲航他就像沒看到似的，依然我行我素，並且說話的聲音越來越大。老師冒火了，叫陳欲航到外邊罰站，可他卻開始憤憤不平了，把書往桌子上一扔，臉上眉頭緊急，鼻子還不停地喘大氣，嘴裏還不停地嘀咕着：憑什麼是我，憑什麼是我，羅傑還講了理呢！爲什麼不點他……。老師徹底冒了給了陳欲航兩個響亮的“掌聲”，可陳欲航這個“老油條”還不知悔改，還理直氣壯地一跳一跳地，昂着頭。委屈的眼神裏好像裝進了一噸沙子，永遠抖不完，永遠是那麼委屈，但犯了錯就是犯了錯，最後，老師使用了他的殺手鐗——請家長，這廝才安靜下來……

唉，陳欲航呀！你讓老師生氣又着急，讓同學討厭又多餘，所以——你改改吧！

【篇六：調皮的同學】

來到作文補習班已經有一個星期之久，也結識了不少的新朋友，最調皮的就是萱萱了。她炯炯有神的大眼睛一閃一閃的，似乎永久也不會停止那般清亮。粉嘟嘟的小臉上嵌着一張天生伶牙俐齒的嘴，這個調皮可愛的小女孩第一次來上課，始終對我露出微笑，這使我至今難忘。

有一天，我提早來到教室，發現還只來了一個同學。我心神不定地坐下來，胡亂從書包抽出一本書，翻翻幾頁，卻怎麼也看不進去。還好，還好！剛剛七點半，萱萱就風似的衝進教室，坐定之後，便附在我耳邊向我說說昨天的故事“昨天我和夏“胖子從學校那邊回家，無意中發現了一塊重而耐磨的木板，昨天我們玩“翹翹板”的遊戲，可好玩呢！”。說到這裏她喝了口水，感覺心穩後，頓了頓又說“現在還早，不如我們去玩玩！”

聽後，心裏不盡展開激烈的鬥爭，是坐着等李老師來？還是……。真的……玩玩。畢竟我是小孩兒，童心未泯嘛！最後我還是答應了。穿過一些曲曲折折的小路，來到一年級教學樓的後面，我遠遠地站在小路的盡頭望着他們從前面的雜草堆裏擡出所說的木板。這的確是塊很大的木板，挺舊，但隱隱約約能看出木板是用紅漆漆上的。很快他們把它搬上了乒乓球檯的水泥欄板，“好了！”萱萱大叫了一聲提醒了我們。於是夏“胖子”坐在那一頭，我和萱萱則坐在這一頭。

夏“胖子”的重量的.確驚人，我和萱萱倆人坐着也被翹上了天。“咳咳”我們扭頭一瞅，不好，一個教師正揹着手走進學校大鐵門，我們忙躲在乒乓球檯下才避過此難。看看錶，只有不到20分鐘，玩的還不過癮，顧不得了，我們扔下木板，撒腿就跑……看看，我們多調皮呀！萱萱直到下課，還不停的向我訴說着剛剛驚險的翹翹板咧！瞧！她現在正調皮的衝着我笑呢！

【篇七：調皮的同學】

我有一哥們，同學三年，搞笑事蹟無數，令人哭笑不得。下面就來看看他的“強悍”事蹟吧！

他呀，一雙細眯眼，一對柳葉眉，不高不矮的鼻樑下是“葡萄”小嘴。他個子不高，留短髮，性格說不清。當然，最令人歎服的還是令人又氣又笑的搞笑事蹟。

有一次，他像往常一樣“沾花惹草”，惹惱了一個脾氣暴躁的同學。那個同學開始對他進行“口水乾擾”——在他耳邊吵鬧。他起先滿不在乎，任憑同學揪他耳朵、摸他頭、踢他屁股，直到後來他忍無可忍了，深吸一口氣，漲紅了脖子，眉毛一瞪。我以爲是一陣劈頭蓋臉的破罵或是一陣拳腳相加的對抗。誰知，他突然像霜打焉的茄子一樣，又白又嫩的小臉上呈現一個“囧”字，和風細雨地唱：“都是我的錯，請你原諒我，你不要罵我，也不要打我”，“你嘮叨，繼續嘮叨，等你口水乾了沒水喝抽筋別跟我要醫藥費！哼！”那個人聽得啞口無言，只好作罷。

還有一次，他考試成績在我之上，眯着細眼調侃我，我氣急敗壞要揍他。誰知，在我勇猛的拳頭威脅下，他一拍屁股，一溜煙地邊跑邊喊：“根據愛因斯坦的“相對論”，你打我等於打你自己；根據“條件反射”，你打我一下，自己會十倍奉還；根據牛頓的“萬有引力”，你會打到你自己！”我被他的胡編亂造搞得由暴跳如雷轉瞬間雨過天晴。

怎麼樣，柯南要是看到我這調皮同學的“光榮”事蹟，活着也會被氣成毛利小五郎的

【篇八：調皮的同學】

教室裏，同學們正在專心聽課，忽然一聲悶響，引得大家紛紛轉頭，原來這是我們班活潑好動的小活寶王海宇弄出的。此人，可真是好玩！

小調皮的他，學壞得很呢！別看他長相還可以，一雙濃眉大眼，一個小巧圓鼻，光滑圓潤的臉蛋之下還一個淡紅的小嘴。

他是我們班最調皮搗蛋卻又十分可愛的人，不過這一次他的麻煩可大了。要知道我們老班可是一個令人怕怕的老師哦！老班聽到這聲悶響之後，見大家還是認真地在聽課，就略微停頓了一下，繼續開始長篇大論地講起課文。這個結果令我驚訝！要在平時，以老班的性格早就大罵王海宇了。王海宇呀王海宇，今兒的你可真算福大命大嘍！可別再來一次嘍！我心中默唸着。說實在地，這活寶做啥不好，偏要學壞般地擡腳……還好還好！

就在這一剎那，悶響再次響起。這王海宇可真是太歲頭上動土了，難道天生不怕死嗎？怪的是，老班還是沒有發作！

不久，悶響第三次出現了。我不由得一陣緊張，我的小心肝怦怦亂跳，要知道我可經不起這個驚嚇。奇蹟又出現了！乍看老班的頭頂之上有團熊熊升起的大火，可一看臉上卻猶如溫柔的小女生笑容可掬。這可奇了怪了！這種情況不是西邊出太陽就是奇蹟不斷了！

就在我雲裏霧裏的時候，調皮搗蛋的王海宇開始放肆地在“太歲爺”頭上左動動右動動了。可老班就像和尚唸經般，自顧自地讀讀講講。我當場嚇出了魂兒，可真爲這活寶嚇出了三次冷淚水、大汗滴！令我真正意外的是，這搗蛋鬼王海宇繼續放肆着他的自創噪音。可我每次看見海宇的搗蛋，又轉眼見到老班的冷靜、若無其事時，心裏又緊張又無奈。這個王海宇太讓我“敬佩”了。可意想不到的事情又在眼前出現了，我如提線木偶般任由王海宇控制着，不是驚了魂就是嚇出了汗哪！

這小怪物，從最初的擡腿碰撞桌椅開始瘋狂地“升級”，亂扔紙飛機又亂講廢話，在老班面前，簡直如人無人之境。

不光我呆若木雞，其他同學也開始犯了傻：這小乖乖，啥時起如此奇蹟不斷呢？

就在下課鈴剛響起的那一瞬間，老班假聲假笑地把王海宇這搗蛋鬼叫住了。先是平靜地批評，後面就不一樣了。

老班的情緒越來越火爆，如火山爆發般地斥責，多如海深的口水開始頻頻地對他進行瘋狂教育。

王海宇呀王海宇，你可真糊塗！你就不知道老班有意等到課後再來“收拾”你嗎？

無奈歸無奈，可笑歸可笑，雖然王海宇是反面教材，卻給我們帶來了許多的開心與教育。

這就是搗蛋又“無惡不作”的王海宇，在我們看來，他永遠是大鬧天宮的孫悟空、活潑亂跳的馬小跳，他就一個活寶！