我有這樣一位同學作文
無論是在學校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編收集整理的我有這樣一位同學作文,歡迎大家分享。
她被老師句領進了教室。大家以驚奇的目光注視着這位新同學:個子不算高,長長的睫毛下閃動着一雙怯生生的眼睛,兩條烏黑的辮子垂到腰問,身上那桃紅色的衣衫早已褪色,而那淡藍的褲子離腳面還有一大截,一個花布書包背在肩上,那模樣一看便知是個農村孩子。班主任要她自我介紹,她頓時感到不安,過了半天才支支唔唔地說:“俺……從鄉下來,請,同學們多幫助。”不知哪位喜歡惡作劇的同學說了聲“土妞”,從此,“土妞”便成了她的綽號。
“土妞”以前沒學過英語,所以上英語課有點吃力。我和她是同桌,自然要擔當起輔導的“重任”了。我不厭其煩地給她講解,可她總是搖頭不點頭,氣得我說她“笨蛋”。她的脾氣非常好,笑着說:“我是很笨,所以才請你爲我仔細講解。”我哭笑不得,只好重新再講一遍。漸漸的,她的英語跟上來了。
有時,我覺得“土妞”很小氣。比如,我們的鉛筆剩下一小節,就扔了,可她卻捨不得。有一次,我同別人嬉鬧,把她的鉛筆頭扔了,她急得滿地找,當她從講桌下找到時,忙擦了又擦,還說:“這麼長呢,扔了怪可惜的。”我不由哼了聲,慢慢地回到了自己的座位上。心裏一直在想:她這是不是小氣呢?
事實勝於雄辯,我終於改變了自己的認識。
劉毅同學家裏失火了。同學們你一元,我五角,紛紛資助她。“土妞”這次競捐助了八元,頓時成爲班上“爆炸性的新聞“。我奇怪地問她:“你哪兒來的'這麼多錢?”她抿嘴一笑,說:“平時一分一分積攢下來的。”
我不由得慚愧了。唉,我太不瞭解她了。我把內情告訴量了大家,大家也很感動。可是,還有更使我感動的事兒呢。
轉眼問,和煦的春風送來了一年一度的文明禮貌月。星期天,我們去清理一條臭水溝。這裏是衛生死角,黑色的污水浮着爛菜葉和動物的屍體,散發着燻人的臭氣。我到那兒,便急忙甩手帕捂住鼻子。不料,一不小心,掏手帕時把鑰匙串也帶了出來,“啪地一聲掉進了臭水溝。這下我可急壞了,那一串鑰匙裏不僅有家裏用的,還有開教室門的,這可怎麼辦呢?用手撈吧,這污水多使人噁心,用竹竿撈吧,又怎能撈到小小的鑰匙?別的同學一時也想不出什麼好辦法。這時,“土妞”撥開人羣走過來,問明鑰匙落下的位置,便挽起袖子,毫不猶豫地趴在地上,把手伸進污水中去摸.髒水淹沒了她的胳膊,她的身體幾乎貼在地上了。我的心也提到了嗓子眼。忽然她直起身子,手裏拿着亮晶晶的鑰匙串,向我搖了搖,說:“給你。”這時不知是誰打來了一盆清水,讓她好好洗洗手,她卻先把那串鑰匙放在盆裏洗乾淨送給我。我激動地握着她那雙還沒有洗乾淨的髒手,那雙手是勞動人民的質樸的手。
啊,“土妞”。我看到她閃光的心靈,敬佩之情不禁油然而生。
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