我和我的同學作文4篇
在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,透過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的我和我的同學作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我和我的同學作文1
星期四,我和我的同桌打了一架,並不是她每次說我煩,而是她欺騙我說:“我看見了你的自動筆掉在地上。後來,我就把你的自動筆放在桌子子上了,然後,我就不知道你的自動筆哪裏去了。”
“你爲什麼不可以把它放在我的桌洞裏。”我就哭了起來。她看我哭了,後來,她從自己的桌洞裏拿出我的自動筆說:“別哭了,還給你.”我很生氣說:“你爲什麼把我的自動筆放在你的桌洞裏。”說着我們打罵起來。
我不和她打了,也不把我的仇恨放在心裏,因爲同學之間沒有仇恨,只有關心和幫助。
我和我的同學作文2
“胡肇軒,我們去澆花吧!”我的同學何鑫淼望着外面的驕陽,眯着眼擔心地說。
“我……”
還沒等我說完,他就塞給我一個水壺,拉着我奔向了百花園。
在百花園門外的水龍頭下,他立刻彎下了背,立刻讓水龍頭裏的水流入壺中,立刻用雙手緊握壺柄,貓着腰走進了百花園。
“哎呀!”我聽到喊聲,就馬上跑進花園一看,原來花園中的.自動灑水器被開啟了,何鑫淼猛一擡頭時,細小的水珠橫掃到了他的眼睛。他正用手背來回抹擦着臉。
“哈哈哈!”望着他頭上、身上發光的水珠,我開心地笑了。他扭過身朝我憨憨地說:“還笑!快點澆花!”
我和我的同學作文3
我和我的同學龍欣,一起參加了學校的鼓號隊。我們兩個都站在鼓隊的第一排。她站在我的旁邊。
“咚鏘,咚鏘……”鼓隊隊員拿起鼓槌開始敲起鼓來。隨着鼓點節奏的加快,我的手腳越來越不聽使喚了。我瞟了瞟身邊的龍欣,只見她演奏時,雙目平視前方堅定自信,昂首挺胸立正站好,猶如一棵千年不倒的松樹,左右手各持一根小鼓槌,雙臂自然向外。“咚咚鏘,咚咚鏘……”鼓點如暴雨般有力地敲擊在鼓上。我看着看着就入迷了。
“咚鏘鏘,咚鏘鏘,咚……”我突然回過神來,發現自己也在敲鼓,我立刻挺直了胸膛,好像全身充滿了力量,雙手有力地敲擊起來。“咚咚鏘,咚咚鏘……”
我和我的同學作文4
在6年級上學期的期末,老師經常教導我們一年之計在於舂,一時之際在於晨,要在早晨背課文。我們幾個以下課就拿上乒乓球和球拍到操場上打乒乓球。在星期五的中午是1:30分上課,我們管他三七二十一就跑到操場去打乒乓球爭個輸贏直到上課。
在9月份的學校秋季運動會時,他參加的項目其中一個就是跳繩比賽。就要開始前,我去觀賽,給他助威。他一分鐘跳了142下,贏得冠軍我跑上去抱住他,在他耳邊說:“你真棒!”
在一次語文課上,我們在寫語文達標,我有一道題不會,他走過來教了這道題,我作好了作業交給了老師。下課後,我走到他身邊去表示感謝。
因爲互幫互助,我和他的友誼越來越深。
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【精華】厲害的同學作文4篇
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