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有關熟悉的人作文600字合集6篇

在平日的學習、工作和生活裏,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?下面是小編爲大家整理的熟悉的人作文600字6篇,歡迎閱讀與收藏。

有關熟悉的人作文600字合集6篇

熟悉的人作文600字 篇1

我有許許多多的好朋友,如倪孜明、范陽楊、張昊、姚盧泉、焦凱文等,但是我最好的朋友還是倪孜明。

倪孜明相貌平平,有一頭烏黑而又濃密的頭髮,白白的臉上有一雙明亮的大眼睛,凹凸不平的鼻樑上架着一副眼鏡,看起來有一點博士的味道。奧,對了,他還有一張能說會道的“小嘴”。

倪孜明你別看他是一個“小不點”,可是他腦袋可靈活了,連賣玩具的小販子都說不過他,不信是吧,那就聽我慢慢道來。

事情是這樣的:有一天,倪孜明拿着他了兩個月的零花錢去買玩具。他來到的蓓蕾文化園,看來半天,終於看上了一款玩具,店主一看,生意上門了,立刻走過來說:“小朋友,你鎮有眼光,這是本店新進的貨,質量又好,又好玩,你看,還是奧迪雙鑽的!”倪孜明一聽更來勁了,問:“多少錢”?嗯,新貨,有點貴,一百五十元。“店主回答。”店主回答。一百五十元!幸好沒把倪孜明嚇死,他一看身上只有一百元,就準備和老闆來一場“脣槍舌戰”。

“老闆,我老是在這兒買玩具,一百四十元。”

“好!行!”

“算了,一百二十元!”

“不買,你當我做虧本生意啊?”

倪孜明一聽,二話不說,轉身就走。店主一見,急忙說:“好,我的小祖宗,就一百二十元。”

“現在我不給一百二十元了,一百元,賣不賣啊?”倪孜明嘴上不說,其實心裏一點底都沒有,心想還不知道能不能成功呢,老天保佑啊。老闆這次可不敢了,連說了幾聲“賣!”倪志明一聽大喜,可他卻不露聲色,這才付了錢,出了正門,他又蹦又跳,開開心心回家了。

這就是我的朋友——倪!孜!明!

熟悉的人作文600字 篇2

有些人你只須見過一次,你就想遠離;而有些人天天出現在你的生活中,你卻覺得自己跟他(她)有說不完經歷不完的事情,這就得說說我的班主任謝老師了。

我的老師一頭短短的棕色頭髮顯得很乾練,一雙大大的眼睛裏透射出來時而嚴厲時而可愛的目光。嚴厲時,她會一口氣的說出一大堆的道理來,她也不會管到底花了多長時間。

就比如有一次,我們全班考試都沒考好,而我們班的老師又不知道別的班的考試成績如何,也就只是見到我們班考得分數比較低罷了。

上課了,我們都很期待我們考的怎麼樣,所有的人都想知道自己的成績,可當我們看到老師板着一張臉走進來時,我們所有人都絕望了。而我們所有人也很清楚地知道,一場“龍捲風”即將到來了。成績單發下來了,我們不像以往那麼興奮了,而我們現在的教室格外的安靜,所有人都使勁地握着各自手上的試卷,目不轉睛的看着。就在這時,老師發言:“你們覺得你們這次考的差不差?”

只聽,我們全班異口同聲的說:“非常差!”

“好吧,你們還算是有一點自知之明吧。”只見老師憤憤不平地說:“我給你們說,這一次我們班是全年級考得最差的,也是自開班以來你們考的最差的一次,知道嗎?”

“知道!”只見我們所有人都埋頭沉思着。

可當全年級比較過成績後,這就有了一個有史以來最尷尬的事情了,我們居然是全年級考得最好的一個班了。可只是在老師眼裏最差的而已。而這件事情也是我對老師嚴厲印象最深的一次了,這次就因爲她認定我們講得差,給我們講道理也足足講了三節課。

而我們老師溫柔的一面呢!也就是很喜劇的了,不過因爲時間關係,我在這裏就不告訴你了,咱們有的是時間來說自己老師的。

這就是我的老師,一個我最熟悉的,時而嚴厲,時而溫柔的,天天在一起都不厭倦的人,一個我喜愛的尊敬的老師。

熟悉的人作文600字 篇3

我熟悉的一個人就是我爸爸,它也是一個值得我敬佩的人。

我的爸爸是一個大忙人。有一次,爸爸對我說:“小妹,這個週六,爸爸帶你去公園,好不?”我高興極了,大聲說“好!”到了週六,我早早起了牀,但不見爸爸,就問媽媽爸爸到哪了?媽媽說:“他上班去了,”我心裏有些失望,但很快又高興起來了,因爲心裏想着爸爸可能下午會回來。到了下午,還不見他回來,心裏有些納悶,於是,我乾脆跑到他的辦公室找他,一進他的辦公室,就看見他正聚精會神地看檔案,我向他喊道:“爸爸!”爸爸擡起那疲勞的臉,問:“小妹,你怎麼會在這?”我說:“你不是說週六帶我去玩嗎?”爸爸這纔想起來,一拍腦袋,說:“小妹,你看爸爸多忙啊!不如,我下個星期再帶你去吧!”“不好,爸爸是壞人,”然後就哭着跑回家。回到家,媽媽知道後,就開導我,說:“小妹,你要體諒爸爸,爸爸不是不想跟你玩,而是爸爸有任務在身,爸爸是在爲咱們家好,爲國家工作,爸爸平時不是常教你做人要有大度,將來要爲國家效力嗎?做人心胸不能狹窄呀!”聽了媽媽的話,我心裏有些慚愧。爸爸真是一個爲工作負責,態度認真的人啊!

又有一次,爸爸到上海出差,而奶奶在家下樓梯的時候,不小心摔了一跤,住進了醫院,爸爸知道後,連夜坐飛機回來,回來後又日日夜夜地守着奶奶,照顧奶奶的日常生活,奶奶出院後,爸爸才把心中的大石頭放下。他回到單位後,爸爸被上級領導罵了一頓,還扣了獎金。這一次,我體現到爸爸孝順父母的品質。

我的爸爸真是一個熱愛工作、孝順父母、善良、樸實……的人啊!爸爸,我愛你!

熟悉的人作文600字 篇4

我有一位姓張的數學老師,她個子不高,雖然看起來和藹又溫柔,但其實不然,她可是會百變的'哦!這全憑我們的表現和他的心情。

嚴厲的她

數學課,上課鈴響了,有的同學在慢悠悠地、漫不經心地掏出數學課本和作業本,而有的同學還在和別的同學說話,但在數學老師進門的那瞬間,全班都安靜下來了,都好奇地看着這位新來的陌生老師。她闡明瞭她上課的紀律,又給我們來了場史無前例的模擬上課,讓我們感受頗深。

上課若有說話、沒聽課、開小差、擺弄東西的,被我們這隻視覺敏銳的“貓”發現了,那就慘了,輕的則點一下名,重的則站在後面,更嚴重的就是被叫到前面踹兩腳。每講一次內容,老師都會在黑板上寫題目,讓我們做出來,並和同桌交換改,進行隨堂測驗。若做錯了太多,會被罰重做三四遍,然後交給老師。

幽默的她

愚人節這天,我們正好有節數學課,老師上課前要和我們做個遊戲。張老師在黑板上寫三個方塊,每個方塊代表一個字,老師指哪兒我們就讀哪兒,結果連成了“咯咯噠”母雞下蛋的叫聲,把我們都逗得開懷大笑後,老師又給我們講起了故事:“從前,有一個傻子,別人說什麼他都說沒有,你們聽過這個故事嗎?”有的同學猜出來了其中的奧祕,說:“聽過”,而有的呆呆的說:“沒有”。聽到老師的答案後開心的笑了。老師說:“祝同學們愚人節快樂!”原來,我們被愚了!哈哈……!

看!我的百變老師有趣吧!其實,她還有許多這樣的事情,但由於時間的關係,就不一一介紹了。我喜歡我的百變老師,你們喜歡嗎?

熟悉的人作文600字 篇5

這周我們班的作文題目是:我最熟悉的人。一看到這個題目,我的腦袋裏就情不自禁地跳出一個熟悉的面容,那就是——我的媽媽。

我的學習離不開媽媽輔導,我的生活更離不開媽媽的照顧,在我們家裏,時時處處都能看到媽媽忙碌的身影。

我的媽媽個子不高,但是有一頭烏黑漂亮的長髮。別人都說媽媽很溫柔,可在對待我的學習上,媽媽可不是一個溫柔的媽媽!她有着一雙特別“厲害”的眼睛和耳朵!她有一雙“千里眼”,每當我學習上偷懶的時候,她的眼睛一下就發覺了,那嚴厲的眼神盯到我身上,讓我趕緊打消偷懶的念頭!媽媽還有一對“順風耳”,如果我在寫作業時發出不該有的聲響,一定會被她聽到!記得有一次我寫完了一道題,剛開始得意地小聲哼起歌,結果媽媽那嚴厲的眼神就掃了過來,我嚇得一哆嗦,趕緊乖乖地寫作業。看見媽媽好像不再追究,我心裏暗暗鬆了一口氣。可當我寫完作業後,媽媽卻和我長長地談了一席話,讓我慚愧地低下了頭,暗暗下決心以後再也不會這樣!

這樣一個嚴厲的媽媽在生活中卻真的很慈祥,每一個細微的地方都能感受到她對我的關愛。記得那次,我在深夜的時候突然發高燒,雖然外面風雨大作,電閃雷鳴,但是媽媽和爸爸急的趕緊把我往醫院送。一路上,媽媽只顧把傘遮在我身上,自己卻溼透了。在醫院裏媽媽喂水喂藥,細心地照顧我。等到我的病好了,媽媽的眼圈卻青了,顯得蒼老幾分,但在我眼中,媽媽卻更加年輕了!

這就是我的媽媽,我最熟悉的人,也是我最愛的人!作文

熟悉的人作文600字 篇6

我最熟悉的人是我的媽媽。媽媽身高1.67米,瘦長臉,大眼睛,長長的頭髮總是盤在腦後,顯得非常幹練,媽媽那慈祥的目光裏透着一股威嚴。

媽媽生活非常節儉,從不亂花錢,但是在需要花錢的時候卻毫不吝嗇,媽媽總說錢要花的有意義,有價值,不該浪費的一定要杜絕。有一次我和媽媽去超市買東西,我想買點果凍吃,但是媽媽卻對我說:“孩子,果凍裏面摻有很多食用膠,這種膠吃了對人的身體有害,影響你身體的健康成長,好吃的東西不一定有利於健康。”聽了媽媽的話,我有點悶悶不樂:“媽媽,那我以後都不能吃果凍了?”“不是的,孩子,偶爾吃點也是可以的,但是不能經常食用,你可以選擇一些對身體和大腦都有益的食品吃,比如奶酪、酸奶、核桃等等,這樣就能補充身體的營養。”

“萬歲!萬歲!”我高興嚷起來。

媽媽很少買新衣服,可是媽媽總會把舊衣服洗得整潔如新,家裏的被褥曬得柔軟而又舒適,我和爸爸貪婪的享受着媽媽帶給的幸福。

媽媽工作非常敬業。有一天,我晚上起來上廁所,只見媽媽還坐在電腦前忙碌着,她面前的表格上爬滿了數據。我說:“媽媽,這麼晚了,休息吧!”“你先睡吧,我把這點做完就睡。”看着媽媽的黑眼圈,我的眼睛溼潤了,心裏暗暗說:“媽媽,您辛苦了,我一定刻苦學習不讓您操心,將來做一個對社會有用的人。”

媽媽不但工作敬業,而且很孝順。每次下來新鮮的果蔬,媽媽都先買了送給老人吃,還給老人買衣服和補品等。媽媽總說“百事孝爲先”。

媽媽就是這樣勤勞能幹而又孝順。

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