熟悉的人作文9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的熟悉的人作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

熟悉的人作文 篇1

我的朋友毛志晗，是我最熟悉的人之一。她的手很巧，會折小兔、戰車、牀等等。她會折的東西可多啦！

一次，我剛到學校，我的同桌毛志晗拿出她折的戰車給我看。我說：“哇，怎麼做到的，好酷！”

她見我露出驚訝的眼神，說：“我教你折吧。”

“好呀！”我高興地說。

“你要折大的，還是小的？”毛志晗問。

“先折小的，以後再折大的，行嗎？”

“可以。”我的同桌回答。

毛志晗讓我先看她怎麼折，然後叫我試試。我第一次沒折成功，毛志晗幫了我一下。她讓我再試一次，這一次我沒有讓她幫忙，就折成了。

毛志晗看到我折得很好，就問：“這個，可以送給我嗎？”

“不行！”我有些得意，也有些不捨。

第二節下課，我興沖沖地湊到毛志晗邊上，着急地說：“我想要折大的，快教我。”

這次折的和那輛小的戰車前面幾步很像。她還是讓我先看她折，接着再讓我自己折。在毛志晗的幫助下，大的戰車我也折成功了。

這就是我的好同桌，也是好朋友——心靈手巧，還肯幫助人的毛志晗。你喜歡毛志晗嗎？

熟悉的人作文 篇2

我們班有許多我熟悉的同學，但最最熟悉的要算我的同桌阮小二。他高高的個子;一張圓圓的臉;五官還算端正;但美中不足的是，他右眉毛下有一條長一釐米的疤，聽說那是他小時候淘氣摔破的。雖然他很淘氣，但是他非常聰明。

記得有一次課間我對他說：“我好想玩蹺蹺板啊!”他一聽連忙從鉛筆盒裏拿出橡皮當做蹺蹺板的底座，又拿出尺子當蹺蹺板的板面。我目視着他做的小型蹺蹺板，問他這個蹺蹺板到底怎麼玩?他神祕地伸出一隻手指，放在蹺蹺板的一端，又邀請我也把手指放在蹺蹺板的另一端，我一壓，他一翹，他一壓，我一翹，我們玩着、笑着，高興極了。

不知不覺地上課鈴聲響了，我和阮小二連忙把尺子和橡皮送回了老家-----鉛筆盒。雖然我們現在不再是同桌了，但是每當想起跟阮小二坐同桌時發生的事，我的臉上總會浮現出燦爛的笑容。

熟悉的人作文 篇3

每一天與我朝夕相處的那個人，是我爸爸。

爸爸今年36歲，個頭中等，體型微胖。一張標準的“國”字臉，兩隻眼睛炯炯有神。他的.頭髮微微自然捲曲，滿臉的絡腮鬍子，看上去就像新疆來客一樣。

爸爸雖然只是一名普通的工人，但他勤奮好學，早早就拿到了進階技師證。無論是廠裏的機器壞了，還是家裏的東西壞了，只要到了他手裏，就能完好如初。

去年暑假的一天，天氣十分炎熱，爺爺奶奶不喜歡開空調，雖然有電扇，可家裏還是悶得像個蒸籠。中午正吃飯，電扇突然“罷工”了，這可要把我們熱死了。這時，爸爸不慌不忙地找出工具箱，全神貫注地檢修電扇。他先檢查了電源總閘，再擰了幾下電扇開關，最終熟練地把電扇罩取下用電筆量了量，毛病很快就找到了。爸爸一邊擦汗，一邊自信地說：“小毛病，一會兒就好。”說完，他拿出一箇舊電機，三下五除二就裝上了。看着電扇搖起頭來，我對爸爸佩服極了。

爸爸不僅僅手巧，並且做事有毅力。去年12月，他去駕校報名學開車，不到一週的時間，他的一考就滿分經過。然而，到了二考、三考的時候，因爲是上車實際操作，他每一天不顧天寒地凍，早出晚歸地奔波在工廠和駕校之間，甚至回到家還重複教練教的每一個動作。媽媽勸他不要那麼難爲自我，可爸爸說：“做事情就得講究效率，要是能用最短的時間學會，何必拖拖拉拉呢？”功夫不負有心人，今年3月初，爸爸以優異的成績順利拿到駕駛證。望着笑逐顏開的爸爸，我對他肅然起敬。

這就是我的爸爸，一個我學習成長中的好榜樣，一個我最熟悉的人，我從他身上學到了很多做人的道理，我很愛他。

熟悉的人作文 篇4

我在班上有一個我最熟悉的一個人。嘻嘻！先不告訴你們她的大名，你們慢慢的猜猜：她梳着一頭馬尾辮，身子瘦的像麻桿兒一樣，不過她有一雙水靈靈的小眼睛和一張能說會逗的小嘴。哈哈！猜出來 了吧！對了，她就是趙天然。

有一次，體育課上的接力跑，輪到趙天然的時候，因爲她的身子瘦小，所以就被弄翻在地，我們的隊員看見了這幅情景，不由地大喊起來：“趙天然加油！趙天然加油！”趙天然一見有這麼多同學給她 加油，她一擡頭，爬起來勇敢的向前衝去。

她就是一個不願服輸的人。

熟悉的人作文 篇5

每個人都有自己最熟悉的人，有人熟悉老師，有人熟悉同學，有人熟悉校長……我熟悉的人，則是一個萍水相逢的小男孩！

他有一頭烏黑的頭髮，一雙小星星般的眼睛在那裏轉來轉去的，一個小小的鼻子，不大不小的嘴巴。他還十分有禮貌，遇到老師、長輩會問好，老師們都十分喜歡他，同學們也愛和他一起玩。他十分堅強，遇到困難不容易被擊倒，而會想辦法去解決。

有一次，他的爸爸媽媽帶他去溜冰場溜冰，他穿上了新溜冰鞋開始溜冰了。可是地面真的太滑了，他一走進滑雪場，就摔了個四腳朝天，宛如一隻大烏龜倒過來躺在地上。他不服氣，再試，又摔了個四腳朝天。後面幾次也是如此。於是有點氣餒地坐在地上，不知道在想什麼。過了一會，他重又站了起來，找來兩根竹竿撐在地上慢慢滑。雖然還是沒站穩摔倒了，但他立馬又爬了起來……很快，他就學會了滑冰。

現在你們知道那個小男孩是誰了吧？告訴你們，他就是我呀！

熟悉的人作文 篇6

我最熟悉的人，肯定是趙老師！

趙老師是個好老師！對我們的學習非常嚴格。

有一次，我沒有認真完成作業，趙老師狠狠的批評了我，那一次我傷心極了，我便哭了起來。

還有一次我看到了我們拔河比賽時老師的緊張心情，我們班勝利了，趙老師笑的合不攏嘴。

老師好比那寬闊的大地，我們就是那花草樹木，在那裏快活成長；老師就像火紅的太陽，時刻照耀着我們，使我們走向了光明的明天！

熟悉的人作文 篇7

說起熟悉的人，那可不少：老師、同學、朋友、身邊的人。但我心中這個熟悉的人這個位置只屬於一個人——朝夕伴着我、給我溫柔的媽媽。

我懷着興奮地心情期待着英語分數。可是，卷子上的鮮紅的96分卻似一盆涼水澆滅了我興奮地心情。一個又一個100分出現。我的雙腿像灌了鉛似的一步一步艱難地行走着。我突然驚了一下，回家怎麼跟媽媽交代呢?我忐忑不安地走進家門便匆匆跑到自己的房間，把那張試卷壓在了枕頭下面，想就此矇混過關。媽媽發現我有點不太對勁，於是就問我：“怎麼了，看你慌慌張張的?”“我……我沒……我沒有什麼，媽媽。”我支支吾吾地說，媽媽走出了房間。可能因爲我太過緊張，生怕媽媽看出破綻。我擔心的終究發生了，媽媽問我：“你怎麼考得這麼差?”我半天說不出話來。媽媽撫摸着我的頭，和我一起，把卷子上的錯題一一分析、改正、媽媽對我說：“人可以沒有智慧的成就，但必須要有知錯的態度!”媽媽的話深深地刻在了我的腦海裏。

媽媽，是黑暗中的一盞明亮的燈，爲我照亮前進的方向;媽媽，是沙漠中的一汪清泉，滋潤着我的心田;媽媽是我迷失方向時的一個路標，帶領我朝正確的方向前進。

對呀!媽媽對於我來說是熟悉和陌生的，媽媽給予我一切，而我，又要怎樣回報她呢?

熟悉的人作文 篇8

我熟悉的一個人當然是媽媽啦，我的媽媽她是濃濃的眉毛，水汪汪的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，還有圓圓的臉蛋。

我媽媽平時很兇，但關心起我來又是無微不至的。兇起來的事比如有：我和姐姐來到廈門，媽媽就接我們去她公司寫作業，姐姐的暑假作業本做完了，我們三個只差作文還沒有寫完，可是媽媽只讓姐姐玩，不讓我玩，他們可以吃兩個冰激凌而我只能吃一個冰激凌，如果我說我還要吃一個媽媽就會罵我，還有的時候媽媽都讓姐姐玩手機和電腦，我手機和電腦都不能玩。

關心起我來有很好，比如：在福州時，我記得有一次我發燒，媽媽就不顧一切地送我去醫院，到了醫院時醫生說我要打吊瓶，我害怕了，因爲這是我第一次打吊針，我怕扎進去很痛，可因爲媽媽鼓勵我，我才靜下心來好好等待醫生打針。打完針後幾天，我的病全好了。我真的要好好謝謝媽媽帶我去看醫生。

你們現在知道我爲什麼說媽媽很兇又很關心我了吧，因爲媽媽兇又太兇，好又太好了，所以我要好好學習不讓媽媽生氣，做個好孩子！

熟悉的人作文 篇9

我最熟悉的人是我的哥哥，他叫堯志豪。

他今年十歲，上三年級。他長的很高，面板十分的白，一張歪歪的小嘴巴說起話來特別囉嗦。

我的哥哥雖然長的不是很帥氣，但是他特別好學，上課十分認真。記得有一次，我們放學回到家，我放好書包，叫他一起去外面玩，可是哥哥說：“不能這樣，老師告訴我們要先寫完作業才能去玩，我們一起做作業吧。”說着拿出本子認真的寫起作業來。看見哥哥那麼認真，我很慚愧，於是我也拿出本子認真的寫作業。後來奶奶回來了，誇獎我們做的真棒。

他是我形影不離的好兄弟，我愛哥哥，更要向哥哥學習。