《如書的吳老師》我的班主任作文400字
我三四年級的班主任吳老師,就像一位魔法師一樣,她能變成各種各樣的書,讓我們開懷大笑。
上課的時候,吳老師變成了一本《十萬個爲什麼》。一次活動課上,一位同學說了一個謎語:“一手拿針,一手拿線(猜一成語)。”“穿針引線。”“錯。”“天衣無縫”“錯。”……最後,吳老師想了想說:“望眼欲穿。”完全正確。不管什麼問題都難不倒她,真是名副其實的《十萬個爲什麼》。
有時,吳老師像一本《幽默大王》,用她的風趣、幽默的.話語把我們逗得哈哈大笑。一次,上課時有一位同學咬手指,被吳老師的“火眼金睛”發現了。吳老師沒有批評他,而是幽默地說;“現在,我們這個時代,薯條特別流行,我們班上就有一個,吃的可香了!”我們感到莫名其妙,隨着吳老師的眼光望去,只見那位同學正在津津有味地咬着手指。我們恍然大悟,頓時都哈哈大笑。那位同學羞得滿臉通紅,恨不得找個洞鑽進去。從此以後,他再也沒有咬過手指。
有時候,吳老師又像一本《孫子兵法》,爲我們班出謀劃策。有一次,學校舉行拔河比賽,我們班雖然一直都得第一名,但老師說不能輕敵,她給我們制定了詳細的“訓練戰略”和“比賽戰略”。最後我們班取得了第一名,不是倒數哦!
當我們煩惱的時候,吳老師又是一本《心理醫生》,幫我們排解煩惱;當我們困惑時,她像一本《思想品德》,教我們做人的道理……
吳老師是書,更是我們的朋友;我們愛書,更愛吳老師。
指導老師評語:
文中小作者獨闢蹊徑,比喻新穎,把老師比作書:《十萬個爲什麼》、《幽默大王》、《孫子兵法》、《心理醫生》、《思想品德》……很具吸引力,一下子抓住了讀者的眼球,激發閱讀的興趣。(周俊吾)
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