初二寫人作文：望着他

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的初二寫人作文：望着他，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初二寫人作文：望着他1

那個影響了我的人人的一生中，總有那麼幾個人，對自己很重要，也會深深的影響着你，可能是父母，可能是朋友，可能是老師，也可能是曾經擦肩而過的陌生人……

在我的14年生活中，有這麼一個人，她只是一位樸素，普通的家庭婦女，卻深深地影響着我。她——就是我的母親。小時候，他總是教育我們，不要亂扔垃圾，對人要有禮貌……我雖然表面上聽，可背後，我還是亂丟垃圾，吃過的小食品袋亂扔，糖紙亂扔。

自從那件事後，我深深地被他影響了……

一年前，媽媽帶我們去孝義玩，走到一家賣燒烤的店前，媽媽給我們買了幾根烤串，和我們一起買的還有一位婦女帶着他的小女兒。我們吃完以後，把小棍都扔進了垃圾桶裏。正要離開，看見旁邊的這位婦女和孩子吃完後，順手把小棍全扔在了地上。媽媽看見了，輕輕的對我說：“去吧丟在地上的撿起來，扔進垃圾桶裏去。”我環顧四周，有挺多人的，撿那個怪不好意思的。剛想完，只見媽媽輕輕地蹲下，把地上的幾根棍扔進了垃圾桶裏。那位婦女看見了，臉漲得通紅，和他的女兒蹲下把剩下的幾根扔進了垃圾桶裏。我看了看媽媽，不僅起了一種肅然起敬的感覺。

原來，我認爲媽媽有點多管閒事。可這次，我不禁認爲我錯了，媽媽是一個很有素質的人。

從那以後，我再也不亂扔垃圾了，看到地上有一些紙張，也會檢起來，找到垃圾桶，並扔進去。

她，雖然平平凡凡，卻做出很多事，讓我對他的敬佩之情油然而生。她，影響了我的那個人。

初二寫人作文：望着他2

一個下着朦朧小雨的早上，我照樣去上學，但是就在不遠方，一個極其熟悉，但又模模糊糊的人影挪動，天下着雨很難看到那個人的臉，我輕輕的走過去，讓我大吃一驚，原來是神經有點問題的張老伯，他拿着掃把在樹下掃樹葉，下着雨，樹葉黏在地上很難清掃，但是他卻沒有放棄，用手撿起來。

張老伯兩年前搬到我們小區，他的兒子因爲一場車禍去世了，他的老伴也隨着去世了，就是因爲承受不了這麼大的打擊，神經上出了一點問題，見到別人，就大喊大叫，也正是因爲這樣，所以沒人和他說話，也沒人搭理他，就這樣過了一年左右。

他仔細地打點着小區裏的衛生，這時，好像雨下得更大了，他仍然在在打掃着小區，不知道是不是下雨的緣故，小區裏沒人出來，我打着雨傘，站在張老伯的身邊，問：張伯伯，你看下着這麼大的雨，你還不回去呢？他只是衝我笑笑，什麼也沒說，繼續打掃着。

我走開了，望着他還在默默的站在雨中認真的打掃着小區，在這個早上沒有人知道，小區裏一片落葉也沒有竟然是一個精神有問題的人做出來的。他不求回報。他只求這個祖國，這個社會，這個小區，變得更乾淨。

換做是你，你會把地上的廢紙隨手撿起來嗎？，何況你是個精神完整的人呢。一個文盲，遠遠要比一個德盲更有約束力，難道這樣不對嗎。

這個早上，這個人，這個背影，已刻在我的心中，會一直激勵着我。

初二寫人作文：望着他3

光陰似箭，日月如梭。泛黃的書頁是時間流過的痕跡。小小的日記，記載着你和我的經歷，淡淡的話語，露出你對我的關心。一路走來，一路有你。

是你，讓我的生活多姿多彩；是你，讓我的生活無限美好。

我依稀記得，初識新字的時候，您最先教我的就是呵護。小時候我記憶不好，教了忘，忘了你又教，反反覆覆。別的老師都沒有這種耐心。認識的字多了興趣，學習的興趣也就來了。你教我學子的方法，我至今還記得。您說的呵護是要用嘴巴去關心，要用雙手去保護，因爲我知道了它的含義，所以字也就記住了。

回顧往事，你不就是用嘴來給予我溫暖與鼓勵，用雙手來保護我前行嗎？

剛學騎車時，是你在夏日炎炎下陪着我，幫着我。初學時，一切都很生疏。生怕自己摔跤，您說，別怕有我在。於是我安心了許多。摔倒一次，您叫我自己站起來，兩次您依然叫我站起來，三次……在您的鼓舞下，我不放棄。我緊張地教您別放手，您悄悄地鬆開了手，當自己發現時，自己已經學會了，不用你在扶持。陽光下兩張笑臉在汗水的浸泡中愈發燦爛。

想起過往的點點滴滴，才猛地發現我的生活裏不能沒有你。我想，您用行動對我詮釋了呵護的意義。我想用我一生來回報你。十幾載春秋，風霜雨雪。您陪我度過了十幾年，如今我不再需要你勞累了，因爲我長大了，不是嗎？在有你的日子裏，我快樂，我開心。茁壯成長。

一路走來，一路有你……

初二寫人作文：望着他4

奶奶的一生非常苦。她小時候就成了孤兒，捱過餓，受過凍，嚐盡了人間冷暖。和爺爺成家後，日子更加艱苦。但她總是用樂觀的態度來看待一切。

奶奶很勤勞，改革開放前她是生產隊裏養蠶的，產量總是最高的。奶奶育五個子女成人真是不容易。每當奶奶說起過去的事時，眼睛總會發亮“總算有了今天的好日子”。奶奶可以享福了，我總是感嘆，唉，我和奶奶的生活真是天壤之別，沒法比。

給奶奶最沉重的打擊就是爺爺的去世。爺爺是在我五年級時得胃癌去世的。那段時間，爺爺被病痛折磨到死去活來，生不如死的地步。我們大家都很傷心無奈而又絕望，都在準備爺爺的後事了。可是奶奶她沒有放棄，一如既往地在病牀前照顧爺爺。從她的眼神中，我讀出了堅強，奶奶真是樂觀啊！可沒過幾天，爺爺就去世了。我們都擔心奶奶會因受不了而出事，畢竟爺爺奶奶相濡以沫了幾十年。

可是奶奶卻出乎意料地樂觀堅強，給爺爺辦完喪事，她便擦乾了眼淚，一個人打理爺爺留下來的店。我們曾勸說她把店關了，可她不聽，依舊樂觀地忙碌着一切，儘管生意越來越少，她說這是爺爺的心血。

因爲樓房上寫了一個大紅的“折”字，來店裏買東西的人如九牛一毛，但奶奶從沒抱怨過什麼，依舊堅守着爺爺留下的店，守着對爺爺的思念，守着對人生的希望。

一個滿頭白髮的老人，一個佝僂着身子走路蹣跚的老人，她一是那麼的平凡。但正是從這樣一位平凡的老人身上，我學到了許多許多……

初二寫人作文：望着他5

升入初中，開啓船隻進行第二次航行。在新的班級裏，我認識了一個新同學，他叫張陽。

張陽，從這個學校的小學部升入初中，他的成績很優秀，但是行爲像壞同學。兩天三次被老師罵，違反紀律，上課總是說話，不認真聽課。最近班主任很頭疼：臨時體育委員下巴摔到了操場柏油跑道上，傷口縫了五針。而張陽小學當了五年的體育委員，最終班主任還是讓張陽當體育委員。

張陽的成績一直很優秀，屬於班級前十名。可是，成績好也不是一件好事，他很自以爲是，對於老師說的話也不認真聽的。一次英語課上，一道很簡單的英語題，明明是填的是單詞的原型，他填了三單形式。班級離極少數的同學錯了。得知張陽竟然寫錯了，我哈哈大笑起來，英語老師說：“以前我覺得小曾的笑聲很討厭，現在我覺得他的笑聲很好聽。”一句話把張陽說得鬱悶的。沒辦法，這大概就是隻有聰明人才會犯的錯誤吧。

上個月學校舉行了運動會，張陽參加了立定跳遠。他因爲只比第一名少了10毫米，而獲得了第二名，結果哭了很久。我走過安慰他：“你已經很厲害了，能獲得第二名也是給我們班級帶來榮耀。”張陽卻說：“人們記住的永遠都是第一名，而不會記住第二名。”他的這句話讓我震驚。原來我們的張陽這麼有抱負，我爲他的話而對他產生敬意。

這就是我們的體育委員，雖然他有點小缺點，但他身上的光輝卻值得我去學習。

初二寫人作文：望着他6

心中對友善的理解，並不透徹，也許只停留在爲過路的人做些什麼，或是爲即將碰面的人準備些什麼，抑或是愛與關懷，但唯一可以肯定的是，我心中所有呈現的、隱藏的友善只有在面對朋友時，纔會毫無根據地，毫無理由地擴散開來，低低地盤旋，淺淺地散開，留下的只是朋友間的一段記憶，幾絲微笑。

那麼朋友代表着什麼？友善的彼此相待是什麼？我說不清。也就自然不瞭解什麼是友善了。只知道，每個人的心中都有許許多多隱藏的朋友，他們有的很安和，也有的很奇怪，但他們都住在每個人的心裏，還經常出來逛逛，用身上的刺讓你心痛，又用友善地擁抱讓你溫暖。

很多人說人類最純淨的友情只存在於孩提時代，最慷慨、最單純的友善也只存在於孩提時代。孩提時代，指的是還不懂事的稚童嗎？是吧，所謂的青梅竹馬、兩小無猜不都是存在童年的那段清澈的記憶中嗎？所以，每個人說起這句話時，無不帶着無奈與惋惜。

無論是相識的人，還是陌生的人，都需要擁有我們的愛與關懷來繼續走下去。這樣，相識的人不會分離；這樣，陌生的人就會相識；這樣，朋友纔有了存在的價值；這樣，朋友就真的只是朋友了；這樣，友善就一直陪伴在我們身邊了。

初二寫人作文：望着他7

李易峯，大家都知道吧！就是《古劍奇譚》的男一號主角——百里屠蘇。1987年出生，生日在5月4日，四川成都人。我國的內地演員，內地歌手，有“國民校草”之稱。在20xx年～20xx年共發行多部以其爲主角的電劇，電影，並且憑着它們的獲得了很多的獎項。

大家知道我爲什麼追他嗎？不是因爲他的帥氣，也不是因爲他的有名，好啦，我說吧：我一看他所演的電影，就會被告他的演技所折服，神態，動作，眼神……一切都是那麼的完美，在以前我是被他的演技迷住，後來我知道了他的電影之路，我對他就更加佩服了。

李易峯在我的眼中是演技超羣，可是我以前並不知道，他也同我們一樣，臺上一分鐘，臺下十年功呀！在他的電影中，怨是堅強的一分子，又認真又嚴肅。在《古劍奇譚》裏他是勇敢堅強的屠蘇，在《千金歸來》裏他是嚴肅的林醫生……他帶給我的不只是節目，還有他那刻苦的精神，李易峯他用自己的行動告訴我：不是人人的成功路在一開始就是平坦的，自己的路要靠自己來走，人生屬於自己，只要自己努力的奮鬥，就會有成功的希望。

在以後的生活中，我要學習他的精神，遇到困難不放棄，努力，堅強就是人生格言，有了它們一生就沒有什麼遺憾的了。嗨！李易峯，你教給我了很多。

初二寫人作文：望着他8

20xx年9月18日，我聽到了他的那一聲啼哭，我的表弟出生了。

他雖是我表弟，但他年齡比我小一輪，也就是12年，紅通通的面板，可愛的50cm身長，千奇百怪的睡姿，總讓人俊不禁，看着他，我就像看到了幼年時的自己，一個嬌小的生命，誕生是多麼有趣呀！

12年的差距，雖然不能一起玩，可我玩他真是綽綽有餘。我抱孩子沒經驗，還得老媽教我，經過一番訓練，我終於把他抱了起來，他瞪着大眼睛，嘟起嘴，好像沒見過我似的，我瞬間被萌化了。小孩子最無憂無慮了，望着他，我多麼想回到童年，這麼討人喜歡，如今，我都長這麼大了，煩惱接踵而來，若能像他那樣該多好呀！可惜人生最美好的時刻只有短短几年。

但他也有煩人的時候。聽，他又鬧了，餓得這麼快，一兩個小時吵一次，吵得小姨都睡不着，餵奶、換尿布，餵奶、換尿布，以上過程一天重複近十遍，換是誰都受不了，一天只有幾個小時的睡眠時間。望着他，我了，因爲我小時候也必然這樣吵過，爸爸媽媽都因我而失眠過，平常也沒想到這些，這下看見他不由得對爸媽抱有感激之情。

他就像是一個“熊孩子”，既討人喜歡又討人厭，讓人哭笑不得，他就像我的影子，望着他，總能看到兒時的自己，想起爸媽的辛苦。他越長大，我就起能反思自己，雖不能一起玩耍，但我望他的過程中，能變得越來越懂事。

初二寫人作文：望着他9

爸爸對我的愛，似乎已達到了超凡脫俗的境界，正因爲這超凡，父愛不再低調，更是因爲迷股來自父愛的力量，父愛變得野蠻。

小學三年級時，我還處於一種懵懂的幼稚，只因一部<馬丁的早晨>就把我迷得亂了心智，那天的作業很多，寫完已經到時間了，之後便一個箭步衝進了爸爸的屋子，看吶！我以一個魚躍龍門，準確無誤的躍過牀沿，落到了爸爸身上，之後又用了一個鯉魚翻身，落到爸爸身後的牀上，歌聲準時響起"馬丁，馬丁，每天早晨你醒來——"我興奮的手舞足蹈，爸爸卻無語，哦！他一定很痛，但他無語，他是野蠻的，野蠻地剝奪了所有愛我的權力。

還有10歲那年，一項很忙的爸爸居然答應我陪我一同過生日，這簡直是個奇蹟，爸爸沒有食言，他帶我去了公園，陪我一起玩賽車，和我一起套娃娃，還破天荒的跟我一起坐了那並不很刺激的過山車，但我還是感覺很幸福，依畏在爸爸的懷裏，第一次感到我好愛爸爸，他是野蠻的，野蠻的剝奪了我心中所有能夠存下別人的地盤。

直到現在爸爸還是野蠻的，他願意同我一起分享快樂與痛苦，我也一樣，他的野蠻，讓我的大腦怎樣也刪不去對爸爸的愛。

爺爺眼裏，爸爸幽默，可愛，奶奶眼裏，爸爸孝順，懂事，媽媽眼裏，爸爸憨厚，老實，在換的眼進而，爸爸野蠻卻不是不可理喻，花落花又開，我已不是當初那個懵懂的女孩，我似乎可以理爸爸這野蠻的'愛！

初二寫人作文：望着他10

或許，我常常是有些忽略了父親。因爲在我心中，與其說他是父親，不如說它是朋友。直到——那一夜。

牆上掛鐘的時針還在不停的旋轉着，卻沒有發出半點聲響。擡頭望去，夜已經深了。我伸了伸懶腰，屋外，傳來父親的聲音:

“不早了，快點洗洗睡吧。”

我漫不經心地應了一聲，卻硬是等到寫完了那一科才匆匆洗漱睡覺。

回到牀上，不經意撇到牆上的時鐘。時針和分針正靜靜地停泊在十和十一之間，唯有秒針還在不知疲倦的遊走。嗬，馬上十一點了？!這麼晚了!我的心中不禁有了些驚訝。

躺在牀上，翻來覆去卻是毫無睡意。突然，一絲細微的聲響傳入我的耳際。然後，是輕輕的腳步聲。

我急忙老老實實的躺着，裝作已經睡着。可眼睛，卻是微微張開，注視着那扇門。

很輕的，很輕的，那扇門，被輕輕地開啟了。一縷光，柔柔的，一點，一點在擴張，給地板鍍上了一層金光。一個熟悉的身影出現在門縫中，是父親!

他什麼也沒有做，只是靜靜地，靜靜地站在那，一動不動，像一尊雕像。可我，卻能感受的那一絲暖意。在哪暖暖的目光的沐浴下，我竟就那樣悄然入睡了。

夢裏，曾經的記憶:我生病時，他焦急的臉龐;我受傷時，他擔心，卻又小心翼翼的給我的傷口抹藥的面容……想幻燈片似得，在腦海裏一一閃過。最後久久停留直至我醒來的，是那副在黑暗中凝望的面孔……

初二寫人作文：望着他11

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我就要小學畢業了。我很快就要離開我的母校，與我的同學、老師說聲“再見”了。在這依依惜別的日子裏，我要向母校的每一位老師說一聲，“謝謝你們，我心中的好老師！” 感謝您——劉老師！在那短短的兩年裏，您教導我，要熱愛祖國，要爲祖國的繁榮富強而努力學習；您教導我要尊敬老師，團結同學；是您爲我打下了小學階段最牢固的基礎。於是，我帶着無比的自信升上了三年級。 感謝您——張老師！在中年級的兩年裏，是您教導我要勤勉，要做一個踏實而誠實的人。是您在我的身邊時時刻刻提醒我，教給我做人的道理。於是，我牢記着您的教誨，自豪地走上了五年級的路。 感謝您——葉老師！在小學高年級的兩年裏，是您傳授給我重要的學習方法，是您糾正了我學習中的錯誤；是您教導我要寬容地處事，和睦地待人；是您在關鍵的時刻給我鼓勵，增強了我的學習信心。所以，我要把您的教導帶到新的學校，新的征程！ 感謝你們，我心中的好老師！是你們把一個年幼無知的我哺育成一個懂事的我，掌握文化知識的我，充滿自信的我！你們教給我知識，教給我人生哲理，你們的教育之恩我永遠不能忘懷。我會牢記你們的教導，努力學習，用最好的成績報答你們。在這裏，我向所有辛勤的老師獻上我最誠摯的祝福：祝你們身體健康！工作順利！同時，請你們等待着我學有所成的好消息吧！

初二寫人作文：望着他12

烏黑的頭髮瀑布般垂直在肩上，鵝蛋般的精緻臉蛋。有個性的柳葉眉，一雙黑曜石般的大眼睛，水汪汪的，黑白分明。猶如一股深潭般，一眼就讓人深陷進去，無法自拔，令人琢磨不透。小巧玲瓏的瓊鼻下面長着一張能說會道的櫻桃小嘴，蜜桃般的顏色。水潤潤的，使人忍不住的想一親芳澤。冰肌玉骨，白嫩的肌膚猶如剛剝的雞蛋般光滑。皓齒明眸，冰清玉潔，絢麗身姿，整個人有着青蘋果般的青澀。這些特點，湊成了我的校花姐姐——顧楠鴛。

姐姐不僅貌美如花，成績更是名列前茅，讓老師對她引以爲傲。從一年級到八年級，每年學期末姐姐都能得到獎學金。每次跟親戚們提起姐姐時，爸爸老媽都會倍感光榮。姐姐的字跡娟秀，字寫得猶如花瓣一般，香氣遠播，越發清芬，很是秀氣。每次書法大賽，姐姐都能大放光彩，每次都能拿到第一。姐姐還多才多藝呢，舞姿翩若驚鴻。曼妙身姿，清顏白衫，青絲墨染，彩扇飄逸，若仙若靈，水的精靈般彷彿從夢境中走來。姐姐溫柔善良，記得有一次，我考試不及格，被爸爸拿衣架打了一頓。事後，我躺在牀上動彈不得。那一刻，我心中的委屈不甘剎那泉涌般出來。鼻頭一酸，眼眶泛紅，兩行清淚悄然而下。那時，是姐姐，踏着碎步姍姍來遲。爲我上藥，那一刻，姐姐的形象在我心中再次變得偉大。

這就是我的姐姐，既漂亮又溫柔的姐姐。你們也想擁有這樣的姐姐嗎？嘿嘿，沒門，這是我的姐姐呢！這是我獨一無二的姐姐，我愛我的姐姐！

初二寫人作文：望着他13

世上，最寬的不是沙漠，也不是大海，是母愛;最長的不是河流，也不是歷史，也是母愛。題記。

母愛，就如那浩蕩無邊，萬里無雲的晴空，隨時籠罩着我，隨處可見。

那是一個陰雲密佈的早晨，母親用自行車送我去趕考，雨突然無情地傾向人間，母親趕緊停下車，將那唯一一件雨披給了我快穿上。乾淨而利落的三個字聽得出命令的口氣，她說完便頭也不回地往前騎，我的心咯噔了一下，等我反應過來要說聲謝謝時，留下的只是一個在雨中奮力前行的嬌瘦的身影。

來到考場，待我下了車正準備進去時，突然一種聲音朝我傳來佳佳，你能行的，加油!那種聲音帶有磁性。我回眸的目光又正好觸及到她哪一個加油的手勢，我的心頓時好像被什麼填滿了。

考試期間，那一句話語，一個手勢，一個動作，，不停地在我腦海裏迴盪，還有那一雙充滿愛的血絲的回眸。很快，我便答完了題，放下筆，看到天空不知什麼時候已晴空萬里，湛藍的天空夾雜着一絲白，那是母愛的顏色嗎?

打了鈴，我飛快地走出考場，仰望天空，盡情地感受品位母愛，想到母愛也如這蒼穹般闊大無比，無時無刻，任何地點都能見到，感受到;母愛又如這萬里無雲的天際，不帶一絲雜污，用無盡的身軀去包容，去關愛每一樣東西。

看什麼呢?有一陣熟悉的聲音在耳邊響起哦，我在看你的那可慈愛之心呢

初二寫人作文：望着他14

那天坐在溫暖的陽臺上，看向外面，外面是一個截然不同的場景。寒風習習，垃圾到處飛，我望向一邊，遲遲沒有回過神。

我忽然衝到臥室，拿起衣服跑了出去。爸爸問我去哪？我說去幹好事，便衝下樓。爸爸來到陽臺順着我剛剛的眼光看向外面，看到一個婦女穿着黃色的衣服正在艱難地掃地，可是那都是徒勞的。父親笑了笑說：“小馨，終於長大了。”

一到下面才發現好冷啊！不知道老婆婆怎麼熬下來的。我拿着一旁的掃把認真的掃起來，老婦人回頭看見我，滿眼的驚喜，我笑了笑說：“老婆婆我幫你掃，這樣纔會更乾淨麼？”“謝謝你，好孩子。”

以後每天8點半我都會準時下樓報道，老婆婆每次見到我都很高興。看着她的笑容，心裏說不出來的高興。

那天。天氣陰沉沉的，似乎有什麼不好的事情要發生。

果然，8點30準時到了樓下，空蕩蕩的街道上空無一人，我的心裏無限恐懼。時間一點一點到了12點，平常她早就來了，爲什麼現在還不來呢？回到家，爸爸安慰我說可能生病了，明天就去了。

以 後天天都去那裏，但是一直沒看到她。馬上就要開學了。最後一次去馬路上張望，希望看到想看到的人。馬路上很乾淨，我心裏很高興以爲他來了，沒想到是另一個老婆婆。

“老婆婆，以前那個老婆婆去哪了？”“她去世了。”“謝謝。”我失魂落魄的回到了家裏，看到了外面的地上很乾淨。

她是一個美麗的人了。她把最後的時間奉獻給這個城市的美麗。美麗大地，美麗自己的心

初二寫人作文：望着他15

“滴，滴！”一列火車奔跑着，從我眼前呼嘯而過，我眼前又浮現出一個身影……

“雷鋒出差一千里，做了好事一火車。”、“向雷鋒同志學習！”……讚揚雷鋒的句子數也數不清，這就是因爲雷鋒叔叔做的好事實在是數也數不清。

雷鋒，原名雷正興。1940年12月8日出生在一個被壓迫的小家庭，早年喪父，母親因爲承受不了生活的壓力而自殺，年幼的雷鋒只好寄住在六奶奶家。

這個在苦水裏泡大的孩子，從小就可以看出他無限的愛心。一次上學，下大雨，河水漲高了不少。那是雷鋒剛上五年級，很多低年級小朋友怕水不敢過，就要遲到了。雷鋒放下書包，一趟一趟的在冰涼的河水中把一個個的小朋友送到對岸，尖利的石頭不時拉着他的腳，可他還是堅持了下來。腳上有一道道紅口子在往外滲血，他也不喊一聲疼。想一想，我們都是五年級的小學生，但換做我們，我們會這樣嗎？不，不會。

別看雷鋒個子矮，可他從不拖隊伍後腿，別看他相貌平平，可他有一個善良的心，別看他在別人心中那麼偉大，可在他看來，他只是在做他該做的事，他的口頭禪是：“讓我來！”每次幫助別人，他總是笑臉相迎。它讓每一個人心理都暖洋洋的。讓每一個人們羣衆都記住了一個不知名的解放軍！

火車的身影漸漸模糊，我陷入了反思，我們新時代小學生要做到的不僅是好好學習，更要擁有一顆善良的心！