我的班主任老師寫人作文
【第1篇】
今天,我要向大家介紹的是我們的班主任石老師,她同時也是我們的語文老師。石老師身材高挑,小麥色的肌膚,特別是那雙亮晶晶的大眼睛鑲嵌在圓圓的臉蛋上,特別的好看。
三年來,石老師像媽媽一樣的關心愛護着我們班裏的每一位同學,在她的諄諄教導下,我們班各方面都取得了優異的成績。記得兩年前我剛纔外地轉來的時候,功課不是太好,上課也不安心,字也寫得很差,看到我落在別的'同學後一大截,石老師很是着急,想方設法改正我的不足之處,她利用課餘時間給我細心的補課,並採取措施不斷培養我對學習的興趣,同時也不時的把我在學校的表現情況及時的轉告給我的媽媽,就這樣在老師和媽媽共同的關愛下,我後來居上,很快就適應了新的環境,各方面都得到了突飛猛進的進步,成績提高了,字也寫的工整了許多,石老師看到我巨大的進步,也露出了欣慰的笑容。
一路走來,我們敬愛的石老師已經陪我們走過了整整三個年頭,三年來,石老師這位辛勤的園丁,把我們這些歪歪扭扭的小樹苗一顆顆的扶正,精心的爲我們施肥、澆水,在她的愛的陽光雨露下我們茁壯的成長着,相信在不久的將來,我們就會成長爲一棵棵參天的大樹,來回報我們的祖國,回報我們的石老師。
【第2篇】
倪老師是我們一二年級的班主任,她瘦瘦的、中等個兒,一頭烏黑亮麗的頭髮,漂亮極了!帶着一副近視眼鏡,看上去很有學問。臉上總是帶着微笑,非常親切。
她講課生動有趣,我們非常喜歡上她的課。如果遇到不會的問題,她會非常有耐心的給我們講解,直到我們懂了爲止。我們都很喜歡她!下課時,我們喜歡圍着她,聽她講故事,有的同學還幫她捶背呢!我們班有幾個非常調皮的同學,他們經常犯錯誤,但是倪老師從不嚴厲地批評,而是跟他們講道理,直到他們認識錯誤爲止。
記得在讀一年級的時候,我在教室裏不小心被一個小朋友絆倒了,把耳朵碰傷了。倪老師看到了,第一時間打電話給媽媽。但是,爸爸不在家,媽媽要照顧小弟弟,是倪老師送我去了醫院。到了醫院,老師忙前忙後地找醫生。等看好了病,倪老師又把我送回了家。這件事深深地印在我的腦海裏。
老師謝謝您!我愛您!等我長大了,也要做個像您一樣的好老師。
【第3篇】
在我們班有一位“神奇老師”,他就是我們班的班主任——姚老師,爲什麼稱他“神奇老師”呢?別急,往下看。
神奇老師的第一個神奇之處就是他是一個“預言家”,每次將要發生什麼事情,我們的神奇老師都能猜的非常準。比如,上學期學校運動會的時候,老師說誰能拿第一名,誰能拿個前三就不錯了,誰只要盡力比就行,成績並不重要......結果比賽一完,果然如老師所言,全班同學都非常驚訝!你們說他神不神奇!
神奇老師的第二個神奇之處他還有一種魔法——奪魂咒。這種咒非常厲害,不管下課多調皮的學生,一旦神奇老師來上課,馬上安靜下來。記得我們班有位同學叫楊X,下課鬧的最兇的就是他,什麼“小動作”、“大動作”他是樣樣精通,可只要神奇老師一開啟書本,我們這位楊同學立馬聚精會神,就象被勾了魂一樣,你說神奇不神奇?
神奇老師還有一個特異功能,那就是一雙會“說話”的眼睛。有人要問了,眼睛怎麼會說話呢?這你就不懂了,很多時候,我們只要一接觸到神奇老師的眼神,就能明白他的意思。他的眼睛,有時是讚許的,有時是嚴厲的,有時又是充滿鼓勵的。你若不信,可以來試試!
神奇老師還有很多神奇之處,我們都很崇拜他!
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