這樣的人讓我敬佩作文【熱】

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的這樣的人讓我敬佩作文，歡迎大家分享。

這樣的人讓我敬佩作文1

那是一個風雨交加的下午，瓢潑似的大雨一直下個不停，花草樹木在狂風中搖曳着，這樣的天應該在家中待着纔是。

我拖着疲憊不堪的身軀出了門，看到了一個挺拔的身影堅定的站在前方，街上的車早已“嗶…嗶嗶…”的響成一片了。可能是下雨的緣故，人們更着急了。“笛笛……”清脆的哨子聲使我耳前一震，在大雨中，我模模糊糊地看到了他，他屹立在路中央。他是一名交警，豆粒大的雨水沒有使他動搖。

不知不覺中，半個小時過去了，雨沒有要停的徵兆，他也沒有要走的意思。此時，一個小女孩的哭聲打斷了我的思緒，交警叔叔見了把她抱到路邊，原來小女孩與自己的媽媽走丟了。警察叔叔對着對講機說了些什麼，過了一會，另一位警察叔叔把小女孩的媽媽帶來了，可這時小女孩的哭聲更大了，放佛在抱怨她媽媽。

等小女孩走了之後，交警叔叔又回到了自己的崗位。我明白了，他們在危險之中，而我們在安全中。清脆的哨聲已經成爲我們生活中不可抹去的一部分，因爲有他們，我們纔有安全感。

大雨依然下着，哨聲依然吹着，在萬千車輛經過的馬路上，又有誰注意這個崗位存在呢？他們令我敬佩。

這樣的人讓我敬佩作文2

曾經在課堂上，老師講過有一位老人……

有一位老人，他揹着一個裝滿礦泉水瓶的髒麻袋，面板被炎炎烈日曬得黝黑，穿着不太整潔的、皺巴巴的衣服，身上甚至還有一點異味。每天都會去圖書館看書，雖然圖書館並沒有對他做出任何要求，但每次進館前，他都會把撿來的雜物放在圖書館門口，然後把手洗乾淨，纔開始看書。

這位老人是誰呢？他就是韋思浩。

可是有些人看不起拾荒者，他們嫌棄拾荒者髒，身上臭，覺得不應該讓他們進館看書，曾有讀者找到圖書館館長，說讓乞丐和拾荒者進館是對其他讀者“不尊重”，但館長回覆：“我無權拒絕他們入內讀書，但您有權利離開。”

韋思浩畢業於浙江大學，58歲時，取得了浙江大學外貿經濟專科教育的畢業證書。在公益方面，老人十分大方，把大部分收入捐出來資助窮孩子。平時更是省吃儉用，但這樣一位老人，於20xx年12月13日逝世。

默默無聞的拾荒老人？職業光榮的人民教師？或許在他眼中，都一樣。

這樣的人讓我敬佩作文3

在這世界上人有很多，有的讓你憤怒；有的讓你印象深刻；而有的人也能讓你敬佩，我敬佩的人有很多很多有軍人、醫生、老師，而我最敬佩的一個人是在一箇中心廣場練滑板的小弟弟。

在一天傍晚我和父母去中心廣場去玩，這時我被一片空地上滑滑板的大哥哥們給吸引住了，哇，那幾個哥哥一個腳蹬地，另一個腳穩穩的踩在滑板上，飛快的滑着他們的身影，就像一隻射出去的箭，“嗖”一下就不見了身影，我一邊觀看哥哥們的表演，一邊暗暗想，要是我也能像哥哥們那樣，那感覺多棒！

這時，我看到一個手裏拿着滑板的小弟弟，從他眼睛裏放射出對滑板的熱愛，所以他也學哥哥們有模有樣的滑起來滑板，可惜好景不長，由於自身重力可能沒有調節好，只聽“撲通”一聲，小弟弟應聲而倒，捂着胳膊，眉頭緊緊的皺在一起前，額也扭成一個“川”字，看樣子痛苦極了，但是他仍站在滑板上，眼神堅定的看着前方的路，一步，一步又一步的堅定邁下去，他雖屢敗屢戰，終於還成功了，他滑的也像哥哥們滑的那麼快，那麼穩了。

這個小男孩雖然年齡比我小，但是也值得讓我敬佩，因爲他堅強、不服輸，面對困難，沒有退縮，而是迎難而上，所以我敬佩這個小弟弟。

這樣的人讓我敬佩作文4

升入初中後，或是因體育課要一塊兒上的緣故，我和鄭大學霸關係更近了不少，我也漸漸想明白了一件往事。

那還是六年級時的一次考試。在成績出來的那天，我惴惴地走着。忽的，一個同學竄了出來，擠眉弄眼地對我說：“知道不？那個一直考滿分的學霸剛剛掉眼淚了。”我驚道：“嗯？怎麼回事？”他撓撓頭：“好像考了80多分......接近90。”我遂疾行至學霸的班門口，果見他紅着眼、鼻，正拭着淚呢。他似乎不願讓人見到他這樣子，拿着張紙，在角落裏頭很輕、很輕地啜泣着，不時深呼吸幾下，以平復心情。我當時覺得簡直好笑：以那張卷的難度，考那個分很正常啊，哭什麼呢？直到跨入初中的大門後，我們的語文老師如是說：“我以前有個學生，對自己要求特別高，考的分一旦低於他自己定的標準，便會傷心到哭；哭罷重振精神，一抹‘恥辱’。最後，他考上了一所極好的中學。”我這才明白學霸的心吶。

老話說得好，不怕比你優秀的人，就怕比你優秀還比你努力的人。鄭大學霸就是這樣的人：低調，而努力。

這樣的人讓我敬佩作文5

一雙奇小的眼睛，一張紅紅的臉蛋，還有一副健壯的身體，這就是我們敬佩的班長。

我們的班長很喜歡害羞，每當老師請他回答問題，他站起來總是先沉默不語，擺一個思考的樣子，然後吸一口氣，用手摸摸鼻樑，再拿紙巾擦擦汗，時鐘上的秒針走了一圈了，可他卻仍舊沒說出一句話來。關鍵是下一秒鐘他又會再把這一系列的動作重複了一遍。所以，每當他回答問題時，身邊的同學總是會及時又暖心的遞給他幾張紙巾讓他好好擦汗，也會給他一些鼓勵的微笑。

這麼害羞的班長卻有一顆堅強的心。還記得上一個學期一千米補考的那天，班長的腿本來就受傷了，但他仍然堅持參加考試。可天有不測風雲，才跑了兩圈，他又摔倒了，本以爲他會放棄，但我想錯了。我站在教室的窗前，看着他蹌蹌踉踉地前進着，不禁感到陣陣心疼。時間過的是那樣的慢，眼睜睜地看着他跑完一圈，兩圈，三圈，終於到達了終點。他一瘸一絆地走進教室，早已滿頭大汗。我們都擁了過來，向他豎起大拇指。

我們的班長在學習上可認真了，看書可不像我一樣囫圇吞棗，而是仔細圈點勾畫。《駱駝祥子》滿分試卷就是他讀書認真的最大證據。

這，就是我們害羞、認真、堅持不懈的班長。，也是我敬佩的好班長。

這樣的人讓我敬佩作文6

在暖暖的冬陽裏，我背上了書包，早早踏上去學校的路。

校車點比較近，也能節省一些時間。又拐到另一個巷子裏時，一個佝僂的身影映入我的眼簾，忽然刮來一陣寒風，我不由得打了個冷戰，那個老爺爺冷的連他背上的廢紙箱子也跟着在抖，我不由得在心裏升起一股憐憫之情。

我正想繞開他往前走時，老爺爺突然撲通一下倒在我的面前，我突然愣住了，心裏開始發慌：這老爺爺這麼可憐，難道是碰瓷的？我一箇中學生也帶不了多少錢，況且我也沒做什麼事情啊要不然直接走？但看着老爺爺穿這麼薄，這麼冷的天不凍壞了？我只能無奈的站在那裏。巷子裏的人不少都圍了過來，有人對我說：孩子啊不要信，現在這麼幹的老頭不少啊！什麼啊，你看這麼冷的天他就穿這點衣服，你看冷的打顫，能演出來？還有人說：你就認了吧，賴上你了！

正當我左右爲難時，一位阿姨看不下去了，走出人羣，蹲下扶起了老爺爺，做了一些基本的醫護措施和人工呼吸，你們愣着幹嘛，打120啊！說罷不少人拿起了電話撥打了120，最後那位阿姨不放心，也跟着上了120。

我匆匆忙忙上了校車，我透着玻璃望着那飛馳而去的救護車，心裏油然的爲那個阿姨產生了敬佩之情！

這樣的人，讓我敬佩！

這樣的人讓我敬佩作文7

我敬佩的一個人是我們學校的組織委員，她矮矮的個兒，明亮的眼睛，留着一頭短髮，可愛極了。

她身爲一名大隊委，常常幫忙同學。一天早上朝讀課時，她正在認真讀書，她的同桌卻皺起了眉頭，十分着急。這是怎樣回事？原先，有一道題難住了他，使他不明白從何下手。要明白，作業空着不做但是一件不好的事，他也不想沒有上進心，就在他焦急萬分時，是她伸出了援助的手。

她翻開了語文課本，用手指着那一段話耐心地說：“你說說看，這個詞是什麼意思？”待同桌理解了此意，她便又結合段落慢慢地講解。但是，同桌卻還是沒有弄明白意思。她又不厭其煩地重新講解了一遍。等到同桌弄明白之後，她才長吁了一口氣，之後又追問一句：“真的明白了嗎？”才罷休。看到她那口乾舌燥的樣貌，我打心眼裏佩服她。

助人爲樂是中華民族的傳統美德，而她卻傳承了這樣的美德。我想，這就是令我敬佩的原因吧！

這樣的人讓我敬佩作文8

你們在生活中有人敬佩你，或是你敬佩別人吧。下面我和大家分享一下我敬佩的人吧。

她有着一雙水汪汪的眼睛，粗眉毛，身材苗條，身高在班級裏算是中等，頭髮不長。

她的學習成績很好，就是字有點大，聲音也很大，班級裏說話總少不了她。

大家讀到這裏，還不知道我爲什麼敬佩她吧。

我不是敬佩她學習，也不是說她字太大，也不是說她聲音大，我是敬佩她的精神品格。

有一次，我摔倒了，她看見了，馬上過來扶我，她發現我的腿出血了，要帶我去醫務室。弄完之後，就上課了。當我們回到教室時，同學讓我坐下了，沒讓她回座。就這樣，她白白站了一節課。但她並沒有說，都怪你，讓我站了一節課，而是說：“你的傷還疼嗎？”

我當時愣住了，心想，她因爲我而被站了一節課，而她還沒有怨我，我在她說話的.聲音中，找不出一點生氣的語氣。

還有一次，我有一道題不會，我去問了她，她並沒有說，你連這麼簡單的題都不會，而是說：“你先坐下，我給你講。”在她給我耐心地講題中，她一邊講一邊問我，這塊明不明白，我說明白，她就講下一個地方，如果我說不明白，她就給我耐心地再講一遍。

她的精神讓我敬佩。她就是我的好朋友付青恬。

這樣的人讓我敬佩作文9

我父親曾是中學的物理老師。他經常解釋我生活中的一些常識。爸爸常說:“物理是一切事物的原理。”在他的影響下，我開始對一些自然現象感興趣。一天，我指着一堵發黴的牆問爸爸:“爲什麼這牆發黴了?”父親看了看，答道:“因爲牆上長黴，尤其是潮溼的牆上。”我不想被這樣打敗，於是找到了一個厚厚的“爲什麼十萬”。我想，這次我一定很難打敗爸爸!我鼓起勇氣問爸爸，像一顆重磅炸彈，但爸爸簡單地回答:我真的很佩服他。兩天後，我又拿了一個地球儀去測試我父親的首都。我想，世界上有那麼多的國家，誰都記得哇，所以我信心十足地問，“比利時的首都在哪裏”，“布魯塞爾”，“海地怎麼樣”，“太子港”。一個接一個的問題，我的父親輕鬆地回答了，我的額頭上滲出了汗珠，不可能像這樣輸給我的父親!我用了汗水!我的手轉動了地球儀，是的，它在這裏!“洪都拉斯!”但爸爸也沒有被困住。

我問父親:“你所有的知識來自哪裏?”我的父親告訴我，“書是知識的海洋!”我知道我父親的知識最初來自書本。從那時起，我就喜歡問書，有些問題自然就解決了。

這樣的人讓我敬佩作文10

從小到大，有許多人令我敬佩，而令我最敬佩的是一位清潔大媽。她那種爲人民服務的精神深深刻在我心中。她，讓我懂得了許多道理。

那是一個星期一，天上下着傾盆大雨。當我來到校門口時，身上已經溼了一邊。正當我急匆匆地走進學校時，在密集的人羣中發現一位清潔工大媽，她不停地打着噴嚏，明顯看出來她已經感冒了。我走過去對她說：“下這麼大的雨，您改天再掃吧。”她卻說：“不，無論怎樣，我都要幹好自己的工作，如果不這樣，社會環保就沒有保障了。”我聽了，讚許地點點頭，就向學校奔去了。

又一個晚上，我和爸爸媽媽去廣場散步，又一次碰見了她。她一路認真掃地，在路邊的一排座位上有一羣青年在聊天，吃着零食。吐出的瓜子殼、吃剩的果皮滿天飛，地上一片狼籍。清潔工大媽過去勸說道：“破壞環境是不好的行爲，請你們愛護一下環境。”沒想到，那幾個青年連頭都不擡，依然我行我素。清潔工大媽見歸勸不動，便一聲不響地掃掉了這些垃圾。那些青年和她相比是那麼的渺小，她在那再平凡不過的崗位，卻做出了不平凡的成績。她是令人敬佩的，是值得我們學習的。

這位清潔工大媽那種不怕髒不怕累、任勞任怨、默默奉獻的精神深深激勵着我，我十分敬佩她。

這樣的人讓我敬佩作文11

我最敬佩的人是從我入學到此刻一向教我的語文老師——周老師。每當周老師站在講臺前面，苗條的身材格外引人注目，亭亭玉立，她步伐輕盈，像陽春三月的楊柳一樣婀娜多姿。臉像綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，總溢着滿足的愉悅。

開放，最重要的是她十分關心同學的品質。在她面前，無論是誰，都是好的要表揚，壞的要批評。記得有一次，周勇上完體育課後在我們班門口不留意摔倒了，周老師正好經過，她三步併成兩步飛了過去，把楊勇扶了起來，急切地問：“摔疼了嗎傷到哪了……”周老師不停地安慰着他，周勇激動地哭了起來，老師就像媽媽一樣關心我們，愛護我們。冬季天黑得早，下雪天老師總會送路遠的同學回家。如果同學病了，老師會捨棄自己寶貴的時間，去看望他，還爲他補課。因此，我們班語文成績特棒，不是年級第一就是第二。更令我驚訝的是，她從不“霸佔”我們寶貴的自修時間，只是有時爲了給我們多講一些知識，才晚下課那麼一會兒。

周老師對我們做到了嚴而有方，嚴而有度，不愧是位德才兼備的好老師。六年的小學生活即將結束，真捨不得離開她——我最敬佩的人，周老師。

這樣的人讓我敬佩作文12

我敬佩的一個人每天一放學，我都是坐公交車回家，而那天坐公交車時，我遇到了一個讓我敬佩的一個人。

那天上車的人不算多，我上車後發現還有個座位，二話不說，直接拿下這個座位。過了一會兒，我前面的男孩站起身來對旁邊拎着東西的老奶奶說道;“奶奶，您坐下吧，我馬上要下車了。”說完便攙扶着老奶奶坐下，並插到人多的地方，看到老奶奶笑了，他的心裏也一定很高興。我想：嗯，讓坐是一種美德，學校也說過讓我們在公交車上給人讓坐。還有幾站到家，我也讓座吧，站一會怕什麼?

當我看到一位老爺爺上車時，我也站起來，讓老爺爺上這裏坐。那個老爺爺和我推辭又推辭才坐下，而我把着扶手心裏感覺非常溫暖。一站又一站，車上的人越來越少，但我發現那個男孩還沒有下車，怎麼回事，他不是很早就說下車的嗎?我離家比較遠的都要下車了，他怎麼還不下車?當我下車後，車開走的時候，我想着發生的事，突然間，我明白了，原來是那個男孩說的一個謊啊，他爲了讓老奶奶快坐下，不用推辭，竟然撒了一個謊。但是一個善意的謊言。

他是我敬佩的一個人，雖然他的年齡雖然小，但他的心意一定很大。

這樣的人讓我敬佩作文13

這是一個冬天的早晨。東方剛剛露出魚肚白，凜冽的寒風從昨夜開始就呼呼地刮個不停。現在又下起鵝毛大雪來。大片大片的雪花從烏支密佈的天空中飄落下來。棉絮似的雪團被寒風捲着。在地上打着滾，翻着跟頭，路邊有幾棵落光了葉子的小樹，疲憊的站在那裏，隨風發出響聲，好像不安地大叫着：“凍死我了，凍死我了。”

這一天我起得很早，來到馬路的上積雪處，街上路很靜人稀，我路着路，忽然發現路上有幾個人影，走近一看，原來是幾位清潔工。

她們揮舞着掃帚，“唰唰唰”地清掃着馬路的積雪和垃圾。還有幾位阿姨。推着車子把一堆堆的積雪和垃圾撮在車裏。然後送到垃圾站，馬路上有的地方厚厚一層冰，她們就用鎬頭刨起來。一鎬下來，冰渣濺在臉上。她們毫不在意。這些清潔工工作的地方。積雪和垃圾都不見了。變得乾乾淨淨。她們每一個人眉頭上，頭巾上沾滿了白霜，乍一看，都像個“白鬍子老頭”了。可是，她們臉上卻露出喜悅的笑容。

我讚美清潔工。她爲別人幸福，不畏嚴寒，不辭辛苦，是她們使我們的家園更美麗，更乾淨。

這就是我最敬佩的人——清潔工。

這樣的人讓我敬佩作文14

我敬佩這樣的人：做學問踏踏實實，“做了不說”，一做就爲我們留下了燦爛的文化遺產；爲了他身後的百姓能夠過上民主、自由的生活，面對特務的兇殘，他大聲疾呼，發表演講，最終倒在血泊之中。我敬佩這樣的人，他是我們當之無愧的民族英雄！他就是聞一多先生。

聞一多先生是學者，詩人，我敬佩他對待學問的嚴謹，一絲不苟。爲了把傳統文化繼承下來，他兢兢業業，成了“何妨一下樓”的主人。他不僅給我們留下了《唐詩雜論》等精神文化的糧食，更讓我敬佩的是他耐得住寂寞，兀兀窮年，嘔心瀝血，腳踏實地的研究態度，這種沉靜對今天浮躁的人們一樣具有教育意義。

我更敬佩作爲革命家的聞一多先生。作爲青年運動的領導人，他明知道要流血要犧牲，還是義無反顧、勇敢地走上街頭髮表演講，呼籲人民起來鬥爭，反對獨裁，爭取民主！“前腳走出大門，就沒想過回去！”我敬佩他大無畏的革命精神！他就像一面旗幟在我的心頭飛揚！最終，他的鮮血喚醒了更多的人起來戰鬥！他是我們前進的精神領袖！

聞一多先生這樣的人，既能埋頭做學問，又能擡頭幹革命，我是多麼敬佩這樣的人呀！

這樣的人讓我敬佩作文15

初識他是在六年級時。他剛轉來我校的第一次考試，就拿了滿分——好像還是語文。在他接二連三地斬獲各科滿分，贏得“大滿貫”後，我們的英語老師對我們感嘆道：“剛轉來的那個學霸太強了，你們上次考砸的那張卷子，人家得了滿分，而且讓他講選擇題時他竟然講得那麼有理有據，真的是‘別人家的孩子’啊！”於是那時，我就自動將他定義爲了強勁的競爭對手。

後來在一次課間，他從我身旁呼嘯而過，還哈哈笑着，神情頗快樂；而被他追逐的那位同學也是。詢問同學後方知，他便是那位學霸——這令我着實吃了一驚。本以爲像他那樣強的人應當不苟言笑地走“高冷”路線纔對，哪承想他居然和平常少年沒兩樣，那麼親切，那麼爽朗，低調得很。我對他，不禁有了某種敬意。