留在心裏的印象寫人作文600字-寫人的作文400字
在日常學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編爲大家收集的留在心裏的印象寫人作文600字-寫人的作文400字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
她,有着閃着精光的`眼睛;她,有着苗條的身材;她,有着總是扎着馬尾的棕發;她,有着尖尖的瓜子臉。她就是我校的圖書管理員一一吳小五。她留在我心中印象是無私、盡職、盡責的。
那次,小五競選上了我校的圖書館管理員。那天,我們全班同學爲她鼓起掌來,我很高興,也很興奮一一我可以問她借學校裏的書了!可沒想到,小五在上課時,聲明了學校借書要求:1要攜帶身份證。2...........。“全班同學要做好這要求!”小五認真地說。
我十分焦急,咬着手指心想:“怎麼辦!我沒身份證哎!怎麼借書看啊!”下課後,我跑到吳小五的桌子前,哀求道:“你能不能把圖書館裏的書偷偷的借給我吧!我忘帶身份證了!”吳小五堅決的搖搖頭:“不可以,雖然你是我的同學,但是也不能例外!”我很憤怒,咬緊牙關,漲紅了臉,但也對她無何奈何。
有一次,我看見小五棒着五六本雜誌走向圖書館,在每本雜誌上都貼着圖書館的標誌。“吳小五,你借圖書管理員的名義,偷看書!”不是,我.......”小五嚇得轉過身來慌忙解釋道。可我已經給小五丟下了一個身影。
第二天,“現在請吳小五同學到微格室!”廣播響起。吳小五的身影出現在電視裏。她手棒着一個獎狀,赫然寫着:優秀圖書管理員。緊接着,老師響亮的聲音響徹整個校園:“小五同學,用自己的零花錢把這些雜誌買了回來,並送給我校的圖書館。”看着老師指着的五六本雜誌,唉?這.........不是昨天小五拿着的雜誌嗎?再看看小五因獲獎的笑容,我恨不得跑進微格室擁抱她,請求她原諒我。
這就是吳小五。一個盡職盡責,無私的圖書管理員。這就是她留在我心中的印象。
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