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【實用】小學寫人作文五篇

在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的小學寫人作文5篇,歡迎大家分享。

【實用】小學寫人作文五篇

小學寫人作文 篇1

“快,起牀了!”睡得正香的我被媽媽吵醒了。我睜眼一看才6點半,便又閉上了眼睛。媽媽一看,又說:“快起來!把衣服穿上,到陽臺去讀會兒書!”爲了不讓媽媽再嘮叨,我只好不情願地起牀照辦。

讀了一會兒,我回到屋裏,準備吃早飯了。“快把自己地房間整理一下!”媽媽又開始嘮叨了。我噘着嘴,說:“真麻煩!還要我自己來動手。”可偏偏這些話又被她聽見了,於是,媽媽嘮叨起來:“你呀,都這麼大了,這些事還要我做?------”我連忙起來,不情願地收拾房間。

吃完早飯,我一直精神不起來,整天都要聽媽媽的嘮叨。如果現在不是假期該多好,那樣就整整一天都在學校學習,聽不到媽媽的嘮叨了。

媽媽,你這樣嘮叨不累嗎?什麼時候纔不嘮叨?

小學寫人作文 篇2

烈日炎炎,熱情的太陽用光芒烤炙着大地,只見——田裏有一位辛勤勞作的農民,他原本彎曲的脊背,此時更彎了,就像是蜷縮在一起的蝦。他正努力地揮舞着鋤頭,一下接着一下地耕者地。他那黝黑的臉龐,被太陽烤得像個熟透的紅蘋果,豆大似的汗珠一顆又一顆地往外冒。

他就是我的爺爺。

爺爺詩歌老實地道的農民,一生奉獻給了大地。他是一個十分勤奮的人,每天天還沒亮就已經起牀,然後開始打掃屋子,因爲他喜歡乾淨的房間。等到雞的第一聲鳴叫,他就出發去放牛。然後等到落日灑滿餘輝時才歸來。

爺爺非常地疼愛我,每每家裏買了好吃的,他總是會留給我。看着我狼吞虎嚥的模樣,他總是哈哈大笑,然後又細心地爲我擦拭嘴邊的異物。我總喜歡爬上爺爺的膝蓋,玩弄他的大鬍子,他也調皮,愛用大鬍子扎我的臉,弄得我只得求饒!

歲月,真是快的令人害怕啊,就像是一把鋒利的刀子,在爺爺英俊的臉上劃傷一道道傷疤。他滿頭的銀髮讓他看起來很蒼老,就連眉毛也染上了冰雪一般的顏色。真是感嘆歲月的流逝啊!

爺爺一生過着清苦的生活,他一生節儉,爲了家庭常年在地裏幹農活,去山上放牛或者砍柴。他是多麼辛苦啊!唉!如今我也不知道他過得怎麼樣,偶爾的幾次電話裏聽着他那飽經風霜的聲音就忍不住潸然淚下。

爺爺,你是我心中最美的太陽!

小學寫人作文 篇3

無論春夏秋冬,每天,你都會看到一位老人準時接送我上下學。他頭髮花白,高高的個子,不胖也不瘦,一臉慈祥,那就是我的爺爺。

我一出生,爺爺就來到寧波。爸爸、媽媽工作忙,平時基本都是爺爺照顧我的生活起居。爺爺爲我做飯,輔導我作業,陪我玩耍。

我爺爺性格溫和,很少生氣。但是如果我犯了錯誤,他也很嚴厲。記得有一回我因爲不珍惜時間,被爺爺狠狠地批評了一頓。

從我出生到現在,兩千多個日日夜夜,爺爺不辭辛勞地照顧我、呵護我、教育我。我從一個嗷嗷待哺的嬰兒,成長爲一名二年級的小學生。而他自己卻在爲我一天天的操勞中蒼老了許多,爺爺臉上的皺紋就是我成長的印記。

媽媽說,如果沒有爺爺的幫助,我們家運轉就不會這麼順利。爸爸說應該給爺爺記“特等功”。以後,我要認真做好自己的事情,並多做一些力所能及的家務,讓爺爺少操心、少操勞。還要讓他老人家多鍛鍊身體,健康快樂安享晚年。

小學寫人作文 篇4

你問我最敬佩的人是誰?我會驕傲的說是我的警察爸爸。

爸爸在我心中是一位對工作既負責,對我又很關心的好爸爸。

記得在一個風雨交加的夜晚,爸爸剛端起碗,飯才吃了兩口,家裏的電話嚮往常一樣響了,爸爸碗一放,快速拿起話筒,電話裏馬上傳來那熟悉的聲音,“小賀,快來,快來,這裏有小偷”。只聽見爸爸說了一句話,“好,馬上就到。”爸爸那犀利的動作,簡直無法想象,穿上制服,急急忙忙向事發點跑去,連吃飯都沒顧得上呢!聽爸爸說,他去不久便見到了小偷,小偷也很狡猾,轉彎抹角,在人羣中穿梭,爸爸很嚴肅,哼,小偷哪能逃過我們的視眼呀。爸爸和他的幾個同事不顧三七二十一,奮力向前追,當時雨越下越大,風弛電掣,爸爸的衣服已經溼透了,但還是拼命的跑,差不多兩小時過去了,大概是晚上九點多鐘,在家屬區一個轉彎的小死巷角處終於抓住了小偷。

爸爸不但對工作很盡力,對我也特別好,很少打罵我。在家的時候有空就教我做做題,還帶着我一起看新聞、報紙之類的',晚上我睡覺時他也捨不得閒着,經常來到我牀前跟我講講天文、地理、歷史……爸爸真能吃苦耐勞呀!

爸爸對待任何事都能廢寢忘室,真是值得我敬佩的一個人!

小學寫人作文 篇5

從幼兒園到現在,我遇到過很多可親可敬的老師,他們教我學知識,學做人,陪我度過精彩的童年,在我年少的心裏留下了不一樣的感動。

今天就說說我的胡老師吧。胡老師擁有健壯的身材,斯文的面孔,善良的心靈,非常和藹可親。他從二年級開始當我們的班主任並教我們語文,爲我們班付出了很多心血,他教我們講文明、守紀律,教我們懂禮貌、禮讓別人,教我們寬容、感恩,珍惜同學緣分,讓我們這羣懵懂無知的孩子變成了一個團結向上的集體。

胡老師責任心強,富有愛心。他每天都早早來到教室,陪我們早讀。每次我到辦公室,都看到胡老師在專心致志地備課,或者批改作業。他用語言的幽默,旁徵博引地爲我們上每一堂課,下課鈴響的時候,我們都還沉浸在他的精彩講解中沒聽夠呢,經常有同學抱怨說“怎麼這麼快又下課了”。胡老師把我們當成孩子般地愛護着,每次考試結束,他總會對我們說“考得好的別驕傲,考得不好的別傷心。只要以後好好努力,我相信每一個同學都會考出好成績。”記得那次運動會,我們班總體成績不好,大家都很氣餒,胡老師勸慰我們說:“友誼第一,比賽第二,盡力就行了。”哪怕我們犯了錯,也會心平氣和地跟我們講道理。

胡老師灑下了辛勤的汗水,澆灌了我們,讓我們這些祖國的花朵能茁壯地成長,讓我們在知識的海洋中自由遨遊。

胡老師,您是我心中的最美老師,我衷心地感謝您。

標籤:五篇 寫人 小學