“淘氣”的我寫人作文

“淘氣”的我寫人作文1

爸爸說我的性格古怪。說我老實吧，有時又非常淘氣，說我淘氣吧，上課又非常文靜。

記得有一次，我盪鞦韆時，突然看到哥哥睡在旁邊的鞦韆上。我找來一根草棍，撥弄哥哥的腳心。把哥哥跌得四腳朝天。哥哥哭笑不得，說我太淘氣了。

還有一次，在數學課上，我開了小差，心飛到了千里之外，教室裏坐着一個“假人”。老師見我聽得認真，就叫我回答問題。我趕緊從千里之外飛回來。因爲沒有聽清老師的提問，我答非所問，全班同學鬨堂大笑。又捱了老師的批評。

外表文靜的我，上課時雖然靜靜的坐在位子上，可雙手經常躲在課桌下面玩筆或橡皮擦。我的壞習慣影響了學習成績。現在我認識到了這些壞毛病的害處，我決心改掉壞毛病，努力學習，成爲一個知識豐富，文明禮貌的好孩子。

“淘氣”的我寫人作文2

我是一個喜歡交朋友的人，總希望自己的喜怒哀樂能與人分享。也許你會說：“我又不瞭解你，讓我怎麼跟你交朋友呢？”

其實，這並不是我們將要交往的障礙。且看我的“人物素描”——

一個平凡的女孩，臉色微黃，小麥的顏色。不愛打扮，喜歡清水出芙蓉的`自然。個子長得特別高，與同齡人比起來，就顯得與衆不同，整整比他們高一頭，爲此我還煩惱了一陣兒。

我現在才十三歲，就長得和媽媽一樣高了，而且也超過了姐姐。這下你該知道我有多高了吧。由於我的個頭高，當我和同學交談的時候，總要低着頭，而他們也是把頭仰得高高的，這種場面讓人感到很尷尬。更討厭的是會引來別人好奇的目光，這對於一個不喜歡張揚的女生來說，是多大的煩惱呀。

“人物素描”只能讓對方覺得第一印象還可以，有交往的空間。但這遠遠不夠，因爲朋友交往重在心與心的交融。請接着看我的“內心獨白”——

我性格外向，是一個充滿男孩子氣的女孩，做事大大咧咧，不喜歡爲一點雞毛蒜皮的小事而斤斤計較。

上課，我積極思考，積極發言。下課，陽光四射，笑聲連連。瞧，仔細瞧，在校園蹦蹦跳跳，全沒有淑女風範的那一位就是本姑娘。哎呀，不好，跌倒了，立馬淚珠就像斷了線的珠子恣情地撒落。不一會兒，又破涕爲笑，高高興興地跳起了橡皮筋。

這就是我，一個陽光而又真實的我，脾氣暴躁可對人熱情；性格大咧，卻待人真誠；長得平凡，但內心善良。用文靜不足、淘氣有餘來形容我，我認爲較爲合適。

我整天嘻嘻哈哈，臉上總流露出快樂的光芒，讓人禁不住心生嫉妒。雖然是個小女生，卻總和一羣小孩玩過家家的遊戲。一次，我與某個同學吵了架，爲了和解，竟撅起那小小的嘴巴，然後又伸出了紅紅的舌頭，給對方拌了一個鬼臉，誰知對方見狀，忍不住大笑起來。矛盾就在這樣快樂的氣氛中化解了。

當朋友傷心時，我會使出渾身解數，來安慰她。這當然是性格使然。這樣的女孩，你想不想加好友呢？

1、習作過渡自然，如從“人物素描”到“內心獨白”運用了一句過渡句，承上啓下自然地過渡。 2、採用小標題的方式，是習作結構更加清晰可見。 3、語言自然親切，讀來歡暢舒適。 4、抓住人物特點，讀着習作人物形象便躍然紙上。

“淘氣”的我寫人作文3

我有一張精緻的鵝蛋臉，桂圓核似的大眼睛看東西時總是十分清楚，小巧的鼻子能夠在第一時間“捕捉”到香味的來源，當然，嘴巴小、耳朵長也是我的特點。

我是一個外向的孩子，一點微不足道的事都能惹得我哈哈大笑；我愛閱讀，一天到晚都捧着一本書看；我愛學習，每次作業都能認真完成；我很誠實，從不說謊……

除了這些特點以外，我其實是個淘氣的孩子。

一個雙休日的夜晚，媽媽帶着我去澡堂洗澡。

水池裏的水是溫的，已經沒過了我的身體，只留下一個頭在外面。過了一會兒，各位阿姨和媽媽泡厭了，離開了水池，只剩下我一個人留在池裏。

我想：水池裏只有我一個人，終於可以玩了！可是，一旁的工作人員對我說：“小心啊！不要掉下去啊！”可我呢？把這話當成了耳邊風。開始一會兒打打水，一會兒踢踢腿，玩的可開心了。

玩厭了，我又開始練習起了目前尚未等老師教過的仰泳，繞着水池遊。雖然遊得一點兒也不標準，但是卻浮在了水面上，我發覺自己沒有前進，就浮在了水面上，便準備躺在水面上不動，讓水推着自己前進。誰知，一停下，半個身體就沉了下去，隨後，就是整個兒都下沉了。我想：哎呀，這下完了！於是，便開始呼救：“救命……”可因爲是在水裏，所以我的聲音誰都聽不見，不但沒人來救我，反而使自己喝下了很多水。

我撲騰着，撲騰着，頭露出了水面。可剛換了一小口氣，就又沉了下去。後來，又掙扎了好久，才上了“岸”。

都是淘氣惹的禍！我打着飽嗝，發誓以後再也不這樣了。