介紹班主任作文

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的介紹班主任作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

介紹班主任作文1

你們班主任是誰？長什麼樣？爲什麼……停！停！還是聽聽大家的介紹，看看“衆人”眼中的班主任吧！

身份證首先發布權威資訊：“萬海峯，男，漢族，職業：教師。”

鏡子迫不及待地搶過話題：“要說萬老師，我最瞭解他。他的個兒中等，微黑的面板，頭髮像一支準備開戰的隊伍，精神抖擻，瘦瘦的臉龐，濃濃的眉毛下嵌着一雙眯眯的小眼睛。萬老師很少笑，看起來非常嚴肅……”

作業本沒等鏡子說完，搶先說：“你說的這些誰不知道？要真正瞭解萬老師的還是我們作業本呀！每天，萬老師都會一絲不苟地批改我們，一旦感到作業做得不好，他就會不厭其煩地將小主人叫到辦公室去，耐心地講解。”

作文字立刻認同：“就是就是，萬老師確實是個認真負責的老師，來看看我身上寫的那些作文——《遊鰲峯公園》、《童年趣事》、《觀察日記兩則》、《太陽和月亮的同時出現》等，都是小主人的傑作。看，我身上那麼多的紅圈圈和紅波浪，這些都是我最得意的裝飾品呢！”

哈哈！這就咱班的班主任——萬老師，要想更瞭解萬老師的'話，那就到咱們班來吧！

介紹班主任作文2

我的班主任是劉老師，請聽我來介紹一下她吧。

劉老師很漂亮，每天都披着一頭烏黑髮亮的頭髮，風一吹來，烏黑的長髮隨風飄動，輕撫着老師的臉，一定像個嬰兒的嫩手在撫摸着媽媽的臉，長髮飄飄，格外迷人。老師的眼睛明亮又美麗。雖然老師經常戴着一副眼鏡，但卻像孫悟空的“火眼金睛”，特別厲害，任何一點蛛絲馬跡的事情都逃不過她的眼睛。每天上課，老師一走進教室，地上的一丁點兒碎紙屑，她都能看見。趕快蹲下去把紙屑撿起來。我想：老師天天要給我們批改作業、備課。多麼辛苦呀，可是還要爲這些操心。於是，我就和小夥伴一起商量，以後每天早到學校幾分鐘，負責把教室打掃得乾乾淨淨，一塵不染。“一份辛勞一份收穫”，在學校大檢查中，我們班得到了流動紅旗，劉老師笑得眼睛眯成了一條縫。

劉老師工作特別認真，對我們要求很嚴格，但我們都喜歡上劉老師的課。就拿教我們學習生字來說吧，每個字都要求我們學會分析，而且還鼓勵我們給每個字編字謎，同學們在激烈的猜謎遊戲中，不知不覺就學會了很多字，特別有趣。如果有的同學還不會，老師就會不厭其煩的給他講一遍又一遍，一直到他學會爲止。

這就是我們的班主任——劉老師，我很喜歡她，你們喜歡她嗎？

介紹班主任作文3

今天我給大家介紹一下我們的班主任：趙老師。她不僅很漂亮，而且教導有方。

趙老師長着一雙水汪汪的大眼睛，戴着眼鏡，沒有一個同學能逃得過她的火眼金睛。趙老師的耳朵也特別靈，任何一個同學講話的聲音她都能聽得到。最吸引人的還是她那烏黑亮麗的長髮。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”開始上課了。我們做的端端正正等待趙老師的到來。趙老師開始講課了。她先叫同學自己讀一遍課文，然後再請一排同學讀，叫其他同學聽好，聽聽他們有沒有讀錯。然後趙老師叫同學們把小節標好，再把生字注好音。再叫同學把不理解的詞語說出來，再叫其他同學起來回答。趙老師提問題，假如沒有人舉手的話，趙老師就叫那些上課不認真聽講的同學回答問題。

趙老師和別的老師不一樣。如果有同學犯錯的話，別的老師會立刻懲罰他，而趙老師是聽那個同學慢慢解釋，然後說“下次不要再犯這種錯誤了。”

一日爲師，終生爲父。趙老師的教誨之恩，我永遠都不會忘記。