我最敬佩的人作文800字 初二優秀作文 初二作文

我最敬佩的人作文800字_初二優秀作文_初二作文

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的我最敬佩的人作文800字_初二優秀作文_初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我最敬佩的人作文800字_初二優秀作文_初二作文1

在我的身邊，有很多值得我敬佩的人，有聰明勤勞的媽媽，有辛勤工作的爸爸、有事業有成的奶奶，等等。但是，我最敬佩的人還是忘我工作的爺爺。

我的爺爺是一名醫生，高高的個子，一雙大眼睛炯炯有神。雖然他年齡已過古稀，但他仍不知疲倦地工作着。我的爺爺醫術精湛、對病人和藹可親、認真負責。他是齊魯醫院公認的醫德高尚的好大夫。

我的爺爺是專門治療消化系統疾病的專家，每天找他看病的人絡繹不絕，他總是耐心認真地對待每一個病人。有一天，我們正在家裏吃晚飯，窗外雷電交加、狂風暴雨，忽然，電話“叮鈴鈴”地響起來。我爺爺急忙放下碗筷，接起電話，邊吃飯邊聽對方說話。慢慢地爺爺的眉心擰到了一起，咀嚼的速度也放慢了，然後爺爺心急如焚地說：“好，我知道了，我馬上趕到！”爺爺飛快地穿好衣服，披上雨衣就衝出了家門，“我不吃了，你們接着吃吧，不用等我了……”爺爺的話隱隱約約地傳到了我的耳中。爺爺急速奔走的身影也消失在雨中。

我睡到半夜，忽然聽到了爺爺回家的聲音。掙開惺忪的睡眼，我看到了疲憊的爺爺。我不解地問：“爺爺，今天又不是您值班，您爲什麼還要去醫院呢？這雨天您的腿疼病不是又犯了嗎？”爺爺嚴肅地說：“我是醫生，給病人看病是我應該盡的職責，年輕的大夫經驗少需要我們老大夫帶一帶。再說救死扶傷是醫生的天職，我只是在做好自己的工作啊。”聽着爺爺的話，我睡意全無，陷入了沉思。

我的爺爺對待工作認真負責，但是他不求名也不求利。很多被爺爺醫好的病人給他送禮，爺爺都婉言謝絕：“這是我應該做的，每個醫生都會這麼做的。”醫院還給了爺爺很多額外的待遇，也都被爺爺拒絕了。我疑惑不解，說出了心中的疑問，爺爺說：“雖然當醫生很辛苦，但是醫生的工作就是治病救人，不能求名求利，治好病人就是對醫生最大的獎賞。”

我敬佩我的爺爺，敬佩他一心爲病人着想，對病人認真負責的態度；敬佩他不求利不求名甘於奉獻的精神；敬佩他只求給予，不求索取的做人原則。爺爺，我從心底裏敬佩您！

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在我的周圍，有許許多多的人，也有許許多多的面貌，有可敬的，可親的……而我卻最敬佩一個人。

我敬佩一個人，一個大公無私的人。她是一位教師，當她所教育的學生和其他學生在一起的時候，她從不偏袒自己的學生，而給他們提出了更高的要求。

我敬佩一個人，一個嚴厲而又和善的人。作爲一位教師的她，對待那些學習不認真的學生，分外嚴厲，指導他們不斷前進；而對那些學習認真的學生，又像一位慈母，和他們在一起溝通、交流。

我敬佩一個人，一個知識淵博的人。她博覽羣書，儘管工作那麼繁忙，她總要抽出些時間來看些書；不管網上的遊戲多麼吸引人，她總是開啟閱讀的天地。不論遇到哪類知識，她總能對答如流，總能告訴你她的理解和看法。

我敬佩一個人，一個以身作則的人。她教育學生、他人，總是先教育自己。她是級部主任，學校要什麼稿件，她總是第一個上交；不管工作多麼繁忙，她一直在向上攀登。她的付出，結出了豐碩的果實——所教育的學生已成才，所寫的教育論文也被編輯採納，她成功了！

我敬佩的那個人，就是我的老師，我所感激的“慈母”——唐老師。您爲我們付出了那麼多，相信我們吧，我們一定會用最好的成績來報答您！在這個多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人還是我的班主任程老師。程老師大約二十出頭，瘦高的個子，有一頭長長的，烏黑亮麗的頭髮。她長着一張瓜子臉，彎彎的眉毛，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，藏在眼鏡後面的大眼睛炯炯有神，總是和氣的望着別人，顯得又親又敬。

程老師雖然工作沒有幾年，但是每次上課都能讓我們覺得是一種享受，單是她那婉轉動人的，抑揚頓挫的聲音就不用說了，而她的每一課都講得那麼生動感人，那麼使人容易聽懂，真讓人有一種身臨其境的感覺。程老師還對每個學生都一視同仁，不管他的學習成績好與壞。她常說：“人之初，性本善”，她相信我們都是可塑之才，也正是她對我們的信心和對我們孜孜不倦的諄諄教誨，才使得我們班的學習成績和各方面成績都在全校名列前茅。

程老師對我們的愛像點點春雨，每時每刻都在滋潤着我們健康的成長，她不但教我們知識，還教育我們怎樣做人。說她偉大吧！她卻實沒有什麼驚天動地之舉。說她平凡嗎？她卻把她的青春和愛都獻給了我們。此時此刻，我默默地想：程老師不像白求恩、諾貝爾那樣有榮譽，但她永遠是我最敬佩的人，最敬佩的老師。

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總以爲，做老師很辛苦，尤其是小學班主任，我榮幸地成爲其中的一員，品味其中的勞與苦；樂與憂，喜悅或是失落。那份複雜的愛，讓我欲罷不能。每天，看着朝陽升起，夕陽落下，看着孩子們的笑臉，所有的疲勞便一消而散，成爲春花沉澱在心裏。

可是，自從我三歲的兒子周聖傑入了幼兒小班之後，我才發現，真正的無私、真正的耐心，不是體現在我們身上，而是體現在這羣承載着學前教育的重擔的年輕幼師身上，她們的付出，令我感動，令我敬佩，更令我汗顏。胡圓圓老師便是其中一位。

她，纖瘦的身材，長長的頭髮柔順地披着，臉上掛着笑容，讓人如沐春風。她對每個孩子的關愛讓家長很高興，很放心，對於各種事物也能處理的非常好，顯示了一個年輕教師不俗的功底。

胡老師非常地耐心。

記得在小班開學第一天，胡老師的班裏站滿了家長及孩子。要上課了，家長們卻不走了。幼小的孩子緊緊抱住父母或爺爺奶奶，高聲哭喊着，說什麼也不鬆手，就是不讓走。儘管電視里正在播放着好看的動畫片，儘管胡老師是那樣的親切溫和。

她站在門邊，一邊對離別的家長交待一些事項，一邊哄着抱在懷裏大哭不止的孩子。由於受到了感染，一些原本很聽話的孩子也開始大哭起來，甚至還在地上打起了滾。胡老師趕緊過去，把這個小朋友包起來，輕聲的勸慰她，可這個孩子並不“買賬”繼續揮舞着，手舞足蹈，哭鬧不止，突然，孩子一把扯下胡老師手上佩戴的手鍊，隨手扯成一團，狠狠扔到一邊去，扯住胡老師的頭髮，哭喊着：“放下我！”在這種情況下，胡老師仍然安慰她，笑呵呵地。後來，還是家長把這串對胡老師來說有很大意義的手鍊拾了回來。

那個孩子終於安靜下來，我發現，胡老師的頭上、鼻尖上冒出細密的汗珠，她如一個天使，又微笑着向別的小朋友走去。

胡老師的耐心，讓我感到特別的.佩服。

胡老師還是一個很講究教學方法的人。

小班的孩子特別小，像我的兒子剛滿三週歲，確實很任性。面對這一班同樣任性的孩子，胡老師很有辦法。從我的兒子的成長。我就可以感受到，有一天，兒子吃晚飯時，突然說：“媽媽，我再以後吃飯利索點，再不偷懶了。”我奇怪，要知道，以前他可是一頓飯要一個多小時呢！

我說：“爲什麼？”兒子說：“媽媽，胡老師說了，‘好好吃飯，老師喜歡，身體好。’”看着兒子大口地吃飯，我們全家人都笑了。胡老師有一種多麼神奇的力量啊！

我敬佩她，喜歡她的笑，喜歡她的溫和、耐心，更喜歡她的循循善誘。

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翻開書架上落了些灰的同學錄，記憶的大門又一次被叩開了。看見首頁上那工整娟秀的字跡，那個女孩的模樣浮現在了腦海裏，由衷的敬佩也又一次涌上心頭……

初次遇見你時，天空中飄着朦朧細雨。你正捧着一本書，獨自一人瑟縮在教室的角落裏。你身形瘦小，雙瞳剪水，許是將自己當成了那書中的主人公，時而眉頭緊蹙，時而嘴角含笑。從窗隙透進的一縷清風吹散了你耳根彆着的髮絲，你擡手輕攏，又沉浸在了書海之中。

你是個不善言談又十分羞怯的女孩。同學眼裏，你常常扮演着那個班級裏似乎可有可無的角色。文靜的你成績並不優異，也正因此而三番五次地受着欺負。看着桌上粉碎的粉筆盒，撕毀的書頁，以及那看似無意的“小紙條”，你只是輕輕嘆一口氣，用無奈的眼神環顧四周，隨後便挽起袖子，默默將殘留物收拾起來。起初，班主任在看到後還會安慰兩句；可到後來，老師們的關心漸漸也都淡去了。於是，“懦弱”與“膽小”又成爲了你的代名詞。

直到那天下午，你用自己的行動深深打動了我，讓大家改變了對你的看法，也讓你成爲了我心目中最敬佩的那個人。

校園的走廊上傳來一陣哭聲，嘈雜的拐角處站着一個正在抹着眼淚，泣不成聲的小弟弟。原來，他辛苦做成的紙飛機竟被高年級的同學們搶了去，踩在腳下，遲遲不肯還給他。那時我注意到了，你站在人羣的最外層，使勁蹦起來想看個究竟。說時遲，那時快，只見你三步並作兩步衝進人羣裏，仰起臉，雙腿因爲憤怒而發着抖，右手緊緊攥成一個拳頭，眉毛扭曲在了一起：“你，你把飛機還給人家！”那聲音十分響亮，似刺耳的警笛一般“刺穿”了我的耳膜。周圍的人都看呆了，高年級的同學們見此情景不禁也吃了一驚，只好將那紙飛機遞給了小弟弟。你又蹲下身來，拉住小弟弟的胳膊，從口袋中掏出紙巾，輕輕擦拭他的眼淚，眼裏滿是心疼：“別哭了，紙飛機還給你了。以後要是再有這樣的哥哥來欺負你，你就跟姐姐說！”那一刻，屬於你的掌聲在我耳畔響起，縈繞着久久不散……

自那以後，你有了自信心，開始不畏別人的目光。操場上有了你的笑聲，課堂上有了你的發言聲，無處不在的還有你爲了正能量不斷努力的聲音……

那個走廊上的爲了正義積蓄能量，時刻懷着一顆真善美的心的女孩，將讓我永遠保留那份敬佩……

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清晨，第一個走進校園的人，高高的個子，漂亮的捲髮，她就是我的班主任楊老師。老師常常是天還沒有大亮，就從家出發，徒步走到學校。辛勤的楊老師，伴隨我走過了4年的風風雨雨，三尺講臺上，總是可以看到老師熟悉的身影，她在這三尺講臺上流過無數滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫個不停，寫過無數個春夏秋冬，她將自己淵博的學識毫不保留地教給了求知的我們。

記得有一次，上語文課時，需要同學們舉手回答問題，同學有的舉手，有的沒舉手，我雖然會，但是有點不敢回答，不過還是舉起了手。我心裏砰砰直跳，害怕老師叫到我，果不然老師真就叫到了我，我只好站起來回答。雖然回答正確了，但是聲音卻很小，然而老師誇獎了我，並微笑的對我說：“以後要積極主動地回答老師提出的問題，並且回答問題聲音要“洪亮”。”這件事雖然不是一件什麼大事，但在我心中卻留下了老師和藹可親的笑容。

前兩天的下午爲了準備“六一”兒童節的表演，我們在操場演練搖呼啦圈，我中午沒有好好吃飯，突然感到頭有點暈，就告訴了領演老師，領演老師讓兩位女同學把我扶回了教室，剛進教室門口，班主任楊老師問我怎麼回來了呢？還沒等我回答，忽然就暈倒在楊老師的懷裏，楊老師急忙把我扶到椅子上坐下，用毛巾沾水敷在我的頭上，過了一會，我睜開眼睛，楊老師問我好點了沒，我點了點頭，說好多了。楊老師又買來了奶和香腸，讓我吃點，補充一下體力。我感動得不知說什麼好。楊老師就是這樣像媽媽一樣呵護着我們每一位同學。

無論是在寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，楊老師都堅持每天早晨督促我們讀書，因爲老師知道這時候的學習效率最高，哪怕身體再不舒服，哪怕有再急的事，老師都堅持上完每一節課，因爲老師知道不能落下學習進度，哪怕眼睛再吃不消，哪怕熬到深夜，老師都堅持認真細批地改完每本作業，因爲老師清楚每本作業都是我們們一筆一劃、工工整整寫成的。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。老師您就是帶着我們疾馳的火車頭。我們班級的紀律和學習成績常受到學校領導的表揚。是您的辛勤付出的結果呀！在這裏，我代表全班同學向您表示感謝：老師，您辛苦了！

其實，楊老師給予我們的還有很多、很多，她有時嚴肅，有時溫柔。她就是這樣，平凡而無私地愛着我們每一個學生。我要大聲地對楊老師說：“我最敬佩的人是您。”

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十三年間，身邊的人來來往往，但令我最敬佩的人，始終是我的太姥爺。

我與太姥爺見面不多，對他的往事不甚瞭解，但我對太姥爺最深的印象就是規矩、慈祥與愛國。

太姥爺是軍人出身，參加過許多的戰役，所獲的勳章大大小小，整整齊齊的擺在櫃子裏。家中也永遠是乾淨整潔的，一身洗得褪了色的軍擺在最顯眼的地方，每次招待貴客，都會穿上軍裝，以表敬意。即使是在平常，太姥爺也永遠是衣冠整齊，衣服釦子總要扣到最高處，熨得平平整整，沒有一絲褶皺；飯桌上，總是要做到“食不言”，長輩先動筷後小輩才能開始用餐；牀鋪必須整齊，房間必須乾淨太姥爺的一舉一動，都有着軍人獨有的規矩，一生都是如此。

太姥爺對小輩則是慈祥的。小的時候，總喜歡在太姥爺家玩。有一次，在院裏和夥伴們扔石頭玩，正起興時，突然“哐當”一聲，玻璃碎了。大家發現闖了貨，都害怕的一窩蜂的跑了出去。原以爲太姥爺會把我們提溜回院裏狠狠地訓斥我們一頓，沒想到太姥爺只是把我們叫了回來，平靜地說道：“你們這些孩子啊，就是有活力，不像我，一把年紀了，鬧不動嘍！你們不用管這裏了，去玩去吧，我收拾一下就好了。但是你們記住，以後在外面做錯了事，不能像在家裏一樣，要向別人道歉，記住了嗎？”太姥爺並沒有責罵我們，但是他的話卻比嚴厲的斥責更使我感到羞愧難當。太姥爺對我們的慈愛永遠是比批評更使人自責的。

太姥爺最令我敬佩的，便是他那濃郁的愛國情懷了。他總是爲我們講建國史上的那些艱苦與不易，“你們每一天的幸福生活，都是戰士們拋頭顱灑熱血爲你們拼來的，你們腳下的每一片土地，都是他們拼了性命也要守下的。你們是祖國的棟樑，祖國的未來也都掌握在你們的手中。”“國家是你們永遠的臂膀與依靠，你們有我們這一輩沒有的幸福與和平，你們要好好學習，不能辜負祖國，要擔起國之大任，努力爲國家做貢獻。”太姥爺用濃重的鄉音一遍遍講述着，這些話深深刻在了我的心中。太姥爺對國家的熱愛一生未改，甚至在生命的盡頭，也緊緊地抱着那身軍裝。

太姥爺的模樣仍浮現在眼前，那深愛祖國的話語仍迴盪在耳邊。太姥爺，您永遠是我最敬佩的人！

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我們的城市之所以這麼幹淨、漂亮，是因爲有他們的存在。他們是我們身邊最可愛的人清潔工。

那是一個暑假的早晨，起牀後的我正準備在小區裏溜達。一下樓就碰到一位清潔工阿姨，我無意看了她一眼，她的狀態把我鎮住了，她那飽經風霜的臉上她鬢角上掛着顆顆汗珠，敬業的她大熱天還穿着長長的工作服。我走近了她，她也注意到了我，此時的我們四目相對。從她深邃的眼睛看出，她十分的疲倦。我幼稚的問了一句：阿姨，您累嗎？聽了我的話，她猶豫了一下，回了一句：累，但必須工作。說完，她埋着頭，繼續接着幹活。要離開時，我問了一句：阿姨，明天您還來嗎？來，每天都來，這活是我的，我要堅持啊！聽了她的話，我肅然起敬。我們的城市之所以這麼幹淨，靠的是她們十年如一日的認真工作啊！

過了一天，同樣的時間，同樣的位置。我又看到了阿姨在工作了。不一樣的是，我沒有去打擾她工作，而是遠遠的看着她。路過她身旁的一個小朋友的雪糕掉了，正哭着。阿姨放下手中的工具。哄着小朋友，邊哄着，邊帶着他到最近的小賣部買了雪糕。這時，小朋友的媽媽來找自己的小孩了，看到了這一情形，破口大罵：你這麼髒，不能碰我兒子！然後對着兒子又大聲講到：兒子，她這麼髒，別吃她的東西。說完，把雪糕一扔。帶着兒子走了。被這突如其來的情況怔住的阿姨，呆站在原地。一會，臉上又露出欣慰的微笑。

我知道被指責後心裏一定很難受。阿姨本來只是想把小朋友哄開心了，可卻遭到孩子媽媽的猜忌與嫌棄。可我又對阿姨的後來的微笑不解！於是，我走過去問了阿姨，她這麼回答我聽到孩子媽媽的指責我確實很難受，但只要我認爲對的事情我一定會去做，即使遭到別人的冷待，人活着就一定要做一個對社會有貢獻的人。聽了阿姨的話，我心裏涌起一股敬佩感。

人們都嫌清潔工們髒，可在我的心中，她們纔是這個世界上最乾淨的人啊！因爲，她們給了我，給了社會帶來了滿滿的正能量。雖然他們在平凡的崗位上做着最普通的貢獻，但在我看來，他們在做着最偉大的事業。他們纔是我最敬佩的人。

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她值得敬佩的地方還有很多很多，守信用、大方、助人爲樂……人生之中能夠交到這麼好的朋友很不容易，我會好好珍惜這份友誼，並且我也會以她爲榜樣、向她學習的……

我敬佩的一個人，是我的一個朋友，也是我的一個大姐姐。她叫孔凱薇。她長得不算出衆，但她總是帶着甜蜜的微笑，這是她看起來顯得特別親切、可愛。

孔凱薇姐姐幾乎具備一名優秀學生的所有優點。我最敬佩的是她的學習，她學習好，不管是奧數、電腦、作文還是其它方面，她每一科都很優秀，並且還很會說話。她很愛學習，她也在上十二中，她是數學特長班的學生，所以她對數學特別有興趣。初中每天都會留很多作業，但她還是堅持每天做一些奧數題，經常是晚上十一二點才睡覺，早上還得早起，特別累。以前，我還以爲是她父母硬要求她做的，後來得知是自己要求做的。我就明白了，孔凱薇以前就說過覺得做題是一種樂趣，能夠多做題也是對自己本身知識的提升，雖然累點，但收穫多呀。不僅如此，她學習還很認真，她過生日那天，說好了上午讓我們幾個小夥伴等她電話，然後到她家去玩。沒想到等到下午兩點鐘電話響都沒響。不會是我們家電話壞了吧，於是我給她們加打電話，原來，孔凱薇在上午十點鐘打電話前，給自己佈置了一些題，沒想到題有些難，想把題寫完了再玩，沒想到一寫就……雖然害得我們白等了一個上午，但我也看到了她的認真，不得不敬佩她。

孔凱薇的心胸特別開闊，對朋友特別寬容。有一次，她向我借了一些錢，很久都沒還，我着急了卻老是找不着她人，以爲她想賴帳，於是就在她背後說她的壞話。後來，朋友告訴我，這事傳到了孔凱薇的耳朵裏，這下完了，她今後肯定不會理我了。果然，過了好幾天了，她都沒給我打電話，我一個人呆在家裏好悶，想出去玩害怕出去不小心遇到她，她當街說起我來，那多沒面子。所以我還是在家裏待着，這時，我突然收到了孔凱薇的電話，要我出來和她見一面。見面前，我還以爲她一定會說我呢，沒想到一見面，她倒先說了一句“對不起”，還把錢一分不少的還給了我，我當時就愣在那了。我問：“那我在背後說你壞話的事呢？”她看我這樣說，趕忙拉起我的手說：“過都過去了，走玩去吧”說着拉着我的手就向球場跑去。此後，我再也不說她壞話了，我對朋友也變得寬宏大量了起來。

她值得敬佩的地方還有很多很多，守信用、大方、助人爲樂……人生之中能夠交到這麼好的朋友很不容易，我會好好珍惜這份友誼，並且我也會以她爲榜樣、向她學習的。

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我的爸爸是最令我敬佩的人，他今年44歲。我的爸爸長着一張方形的國字臉，一雙又濃又黑的劍眉下的眼睛炯炯有神，還有一個高挺的鼻子。

我的爸爸體育非常好。爸爸很喜歡打羽毛球。爸爸總是會和我一起打羽毛球。在我很小的時候，我總是打不過爸爸。那時，我想，我一定要好好練習打羽毛球，一定要贏了爸爸。可是，到現在，我雖然可以和爸爸比賽了，但是還是無法贏了爸爸。爸爸的羽毛球是真的很棒！

我的爸爸是一個樂於助人的人。有一次，我和爸爸出去散步。突然，下起了傾盆大雨。我和爸爸飛奔到一個小商店門口躲雨。雨下得很大，人們都快速地躲起來了，路上一下就沒人了。這時，我看到前面有個店的店主正在手忙腳亂地把裝貨的箱子往店裏搬。箱子很重，店主搬得很吃力，速度非常慢，雨已經把箱子打溼了。爸爸見狀，二話不說，直接衝進雨裏幫店家搬箱子。店家不停地道謝，爸爸卻說：“不用謝，力所能及的小事而已。”爸爸淋成了落湯雞的，全身都溼透了，雨水連成線從爸爸的頭上滴下來。看着爸爸，我覺得又心疼又驕傲，爸爸真是一個樂於助人的人！

我的爸爸非常關心子女，總是爲我們默默做着很多事。有一天傍晚，我和爸爸一起去買菜。我和爸爸走到一樓的時候，發現地上有一堆廢棄的紙板和木條。我正準備走過去，爸爸卻拉住了我。爸爸說：“那下面可能會有釘子，你小心一點，跟着我的腳步走。”於是，爸爸走在前面領路，我跟着爸爸的腳印走。當我們快走完那段路的時候，突然聽到爸爸“啊—”地叫了一聲。我低頭一看，原來爸爸踩到了釘子，腳被釘子扎得流血了。我們不得不回家包紮傷口。那時，我還小，不明白爸爸提醒我小心，他自己爲什麼不小心，還踩到了釘子。現在我終於明白了：爸爸是因爲關心我，所以才“身先士卒”的。這樣，走在他身後的我才能毫髮無損。爸爸真的很愛我，總是爲我遮風擋雨。

這就是我最敬佩的人，我的爸爸。我的爸爸有很多很多的優點，又非常非常愛我，讓我怎能不敬佩他呢？讓我怎能不愛他呢？

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陳老師，您是我們的指路燈，爲我們照亮前方；陳老師，您是我們的園丁，用知識修剪着我們成長的枝椏；陳老師，您是一位睿智的作家，把我們的五年級寫成精彩的小說，打上了完美的句號！

這一天，班裏好不熱鬧，屋頂都要被喧鬧聲衝上天了。這時，陳老師走了進來。老師墨着臉，拿起教鞭用力一敲講臺，講臺“啪”的驚叫一聲，可班裏還是一樣鬧騰。陳老師大吼一聲：“安靜！”班裏這才漸漸安靜下來。這時，還有個同學大笑起來，陳老師點了他的名，他卻頂撞道；“下課講話也要管！”

陳老師的臉色明顯不好看了，我也嚇了一跳，這個同學的膽子也太大了，竟敢冒犯老師，馬上就是你的世界末日了！可是，陳老師沒有發火，只是嚴肅地說：“沒錯，是下課了，可是我們身爲競賽班的同學，要管好自己，那麼多人吵吵鬧鬧，追追打打，其他人怎麼學習？”陳老師語重心長地對我們說：“孩子們，一位老師教一名難教的學生等於跳一次樓，現在我們班裏有八十一個人，如果個個都不聽話，那我不是要跳八十一次樓！”

老師說這些話的時候，班裏靜得一根針掉在地上都聽得見，因爲，我們都明白了老師的弦外之音－－讓我們抓緊時間好好學習！剎那間，我明白了老師的良苦用心。陳老師說的沒錯，我們是應該要管管自己。我們是競賽班的學生，馬上要期末考試了，我們要站在全年級的最高峯，如果這樣的學習環境持續下去，我們怎麼配得上“競賽班”三個金光閃閃的字！

記得那次，陳老師教我們拼四階幻方，當老師把示意圖畫出來時，我的同桌看得頭都大了。這時，老師拿着教鞭，指着黑板，以一種要打仗的口氣對我們說：“解幻方和打仗一樣，首先要從小到大，從左到右，把一個個數字排好。”老師一邊說，一邊把數字列向方格。在經過眼花繚亂地交換後，得出了正確的結果。複雜的四階幻方一下子在我眼前清晰起來。

如果數學是個地雷陣，那麼陳老師就是我們的掃雷機。陳老師，我感激您，如果不是您的耐心教育，我怎能獲得優秀成績？如果不是您的耐心教育，我怎能這樣出類拔萃？

陳老師，您是我成長的導師，您是我前進的燈塔，爲我指引前行的方向！我敬佩您！永遠，永遠！

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古往今來，多少爲人清正、大公無私的人受人們的尊敬與愛戴。包公、於廉的故事熱映銀屏;人民公僕——雷鋒、任長霞的事蹟震撼人心。而在我們現實生活中也有這樣的一個人，他身爲教育局長，卻能急人所急，爲農村兒童就學辦了許多實事。

德化是一個小縣大城關的山區縣，農民紛紛工進城務工，農村完小大多被撤併，小學生要到鄉鎮中心小學就學，也可轉學到城關。就說我表 姐，她在偏遠的老家就讀四年級，家裏經濟條件比較困難，又是二女戶，姑父姑母還要照顧年老的爺爺，不能進城，而她讀的小學，由於生源少被撤併了。她要到離家20多公里的鎮中心小學寄宿就讀，每星期要用摩托車來回接送，很不方便。於是爸爸有個建議轉學進城，住在我家。轉學進城，太難了，城區每所學校多很擠，班生多在60人以上。爸爸奔走幾個學校都被拒接了，原因是學生已滿。 作爲一個普通老百的爸爸非常困惑。正當爸爸要退縮時，有人建議，你有實際困難，找局長去，聽說局長爲人公正，富有同情心。那人說去年小學教師優化組合，對那些邊遠山區的教師就有許多照顧。再說今年初中教師優化組合，個別家庭等方面有特殊困難的教師又有另行對待，特別是在爲學生就學難問題，局長四處奔波，城關還新辦了幾所學校……你只要到辦公室去找他就行了。爸爸如夢方醒。 那天，我也和爸爸到教育局去。

走進局長辦公室，一眼就看出局長辦公室非常簡陋，一張辦公桌、一把椅子、一個檔案廚、一臺電腦、一個茶几、再普通不過的沙發，我簡直不敢相信這就是教育局長的辦公室。雖然我爸爸與局長不熟悉，但他熱情接待我們，詳細地瞭解了表姐的家庭情況，嘴裏不停地說有實際困難的我們一定會幫你解決，後來還看了戶口本，拿起筆寫了一張條子說是給校長，臨行時還特別交待，以後有特殊困難可以來找他。表姐就這樣在我家附近入了學。

是啊，局長他日理萬機，不知他每天有多少事要辦，還不知全縣有多少家庭爲兒女讀書的事要找他，我油然而生一種說不出的敬佩之情，或許有人說局長也管得太多太細了，其實從這一件平凡的事中，局長並沒從中得到絲毫的好處，倒可以看出局長爲人清正廉明，是非分明，視全縣學生爲自己的親生兒女，處處爲學生就學問題着想，真是一個好局長，值得我們德化人的驕傲。 我想今後應該努力學習，不要辜負局長對全縣學生的期望。將來也爲家鄉建設貢獻自己應有的一份力量。

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她，長着一張瓜子臉,一雙水汪汪的大眼睛下有着一個挺挺的小巧鼻子，鼻子上常常架着一副淡紫色的小巧眼鏡，鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。她就是我最敬佩的人——易老師。

易老師講課時總是抑揚頓挫，給人一種激情飽滿的感覺，讓我們聽起來深受感染。我最喜歡聽她朗讀課文了，她每一次朗讀課文時，教室裏靜靜的，一點兒雜音都沒有，只有她那充滿青春氣息的聲音在迴盪，我們平心靜氣地傾聽着，我常常被深深地打動，常常陶醉在一種不可名狀的嚮往中。

易老師令我敬佩的不僅是她那較強的教學能力，還有她那高尚的人格品質。

記得三年級時，有一天早上我早早地到了學校交完作業後，就準備回到座位讀書。當然易老師也早早地來到了學校，她讓我們自由讀課文。接着，易老師從講臺上走到我座位旁，和藹可親地對我說：“趙慶文，你該去掃公區了，快去快回。”“好！”我迅速拿起掃帚就往公區跑去。猛然間，我記起了清潔輪流表第五週沒有我掃地呀，於是我又迅速回到教室放下掃帚又拿起書讀起來。突然易老師發現我沒有去掃公區，頓時她變得不高興了，沉着臉衝我喊道：“趙慶文，你怎麼還不去掃公區呢？”她話音剛落，另外一位老師正好找她，她就去談事情去了。我心想：“又不該我掃，我幹嘛要去！”想完我繼續讀書。一會兒易老師處理完事，她一擡頭，發現我還在座位上，頓時她氣得暴跳如雷，她瞪着一雙大眼睛就像一隻要把我一口吃掉的大老虎，衝我“咆哮”：“趙慶文，快去掃公區，你難道沒有責任心嗎？”那聲音“山崩地裂”，那話語如利劍，我可從沒被易老師這樣吼，“清潔輪流表上第五週沒有我！”我一邊哭，一邊委屈地衝易老師大喊大叫。易老師一愣，馬上跑到清潔輪流表前面仔仔細細地看了又看。然後她快速地走了過來溫和地對我說：“對不起！趙慶文，是老師錯怪你了。”“我聽錯了嗎？老師給學生道歉？”我慢慢地擡起了頭來，淚眼模糊地望着一臉誠懇的易老師，我的臉紅了。我小聲地說：“易老師，其實是我有錯在先，我應該先向您說明情況，請您原諒。”老師笑着點了點頭幫我把眼淚擦乾。這時我也笑了。

更讓人意想不到的是：上課了，易老師沒有先講課，而是把今天早上發生的事講了一遍，並當着全班同學給我道歉，還讓同學們以後說話辦事千萬別像她今天這樣，一定要三思而後行！頓時我的眼淚又出來了，這次是感動的淚水……

這樣的老師怎麼不令我敬佩呢？

我最敬佩的人作文800字_初二優秀作文_初二作文13

每當我翻開相冊，首先映入眼簾的就是去年軍訓的大合照。瞧，照片中心那位身着軍裝，冷峻嚴肅的就是我最敬佩的人—陸教官。陸教官個子不高，長期在烈日下訓練讓他的面板看起來黝黑髮亮，瘦削的臉龐配上兩道濃濃的劍眉，看上去特別威嚴。

那是軍訓的第一天，隨着響亮的哨聲，我們的訓練正式開始了，這也是我們第一次見到陸教官。他目光炯炯有神，昂首挺胸，用渾厚的嗓音做了簡單的自我介紹後就開始教我們站軍姿。“腳分開60度，腳跟併攏，雙手緊貼褲縫線，前後貼近不留縫隙，兩肩後張，收腹，下額微收，擡頭挺胸，目視前方。”陸教官一遍一遍重複着動作要領，逐一糾正我們的錯誤。他告訴我們軍姿展現的是軍人的風貌，也體現了堅定，堅強，堅毅。烈日當空，我們很快就汗如雨下，開始煩躁起來，然而陸教官的眼神猶如利刃，來回掃視着，讓我們不由自主的心慌起來，不得不咬牙堅持，絲毫不敢懈怠。好不容易熬過了上午的訓練，同學們都私下稱呼陸教官是“魔鬼教官”。

沒想到到了下午，迎接我們的是更痛苦的隊列訓練。下午的太陽更加猛烈，毫不留情地發散它的熱力，耀眼的光芒照得我們睜不開眼睛。滾滾熱浪撲面而來，我們的衣服全部被汗水浸透了，感覺好像有無數只小蟲子在身上爬。大家只覺得腰發酸，手發沉，腿發漲。那滋味，像是千萬根小鋼針扎進了骨頭。經過一上午，陸教官喊口令時聲音明顯帶着沙啞，然而他並沒有因爲這個原因就鬆懈，他每發出一個口令我都能感受到他是強忍着不適。不知道是不是對着教官特別緊張，訓練的時候同學們頻頻出錯，左右不分。因爲轉錯了方向，經常發生左右兩邊同學腦門磕腦門的情況，大家忍不住笑起來。教官“狠狠”地盯着我們說：“誰要是再動，就出來站軍姿！”我們立刻噤若寒蟬。

我站在隊伍裏已經沒有了對軍訓的好奇和興奮，但是我忍不住想：這就是軍人的真實生活，當軍人真苦啊！每天要進行這麼乏味的訓練，面對不可控制的天氣，克服自己身體的不適……可是你看我們的陸教官，在烈日下依然保持標準的軍姿，飽滿的精神狀態，已經嘶啞的喉嚨也完全不影響他的風貌，猶如一座雕像。

陸教官的言傳身教讓我感受到了軍人的魅力。他們將青春奉獻給了祖國，只爲祖國的安寧和百姓的平安幸福。我永遠也忘不了陸教官。你是我最敬佩的人！

我最敬佩的人作文800字_初二優秀作文_初二作文14

我們每天都會遇見形形色色的人。在這些人當中，最讓我敬佩的卻是一個身殘志堅的勞動者。

他是我們小區附近一個電器維修店老闆。記得第一次與他打交道是因爲我家遙控器壞了。那天，我經同院的阿姨介紹找到他的修理店，店面沒有我想象的那麼寬敞、整潔，20多平方米的小門面裏擺滿了各種電器元件，簡單的工作臺上還散亂地擺放着兩個遙控器。看到這番景象，我不禁想：如此粗放的風格，從事這項精細程度要求極高的行業，能行嗎？

門面內，是個拄着柺杖的中年男子，四十來歲，頭髮稀少，臉上佈滿了皺紋，鼻樑上架着一副繩帶眼鏡，再加上無比瘦小的身軀，我怎麼也想不到院裏阿姨口中的專家竟如此模樣！

“你好，我家空調遙控器壞了，你能幫忙修一下嗎？”說完，我便把手中的遙控器遞給了他。他並沒有立刻接過遙控器，只是示意我先將遙控器放置一旁。雖然因被專家忽略而略感不悅，但是也沒有辦法，只好等等。懷着等待專家“坐診”的心態，我等了五分鐘，可他還是忙着手裏的“活兒”，沒有丁點兒停下來的意思，於是我就帶着不滿的語氣提示了他，希望他能快點兒。他沒有擡頭，只是向我點了點頭，大概是示意我稍安勿躁。

就這樣，我耐着性子又等了兩分鐘，最後實在是忍受不了專家的磨蹭爆發了：“你不願意幫我修你直說行不行？你這樣既耽誤我時間，又影響我心情，都一把年紀了，這樣做有意思嗎？”專家好像被我嚇住了，急忙找出一支筆和一張白紙，寫道：“小夥子，不好意思，我是啞巴。”看到這幾個字我頓時愣住了。隨即他又寫道：在你之前已經有兩個人找我維修了，我必須先幫他們修好。爲表歉意，你的東西我幫你免費修理好嗎？

看到這字條，我的臉“唰”一下紅了，自己竟如此無禮，對這麼一個有着職業原則的殘疾人出言不遜！我悔意頓生，爲自己一時的衝動自責不已。

一個身有殘疾的人，能掌握一定的謀生技能，自立於社會已屬不易，而做事又如此堅持原則，這怎能不讓人生出敬意？

此後，那拄着柺杖忙碌的身影不時在我眼前浮現，他是我最敬佩的人。

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最敬佩的人，我認爲值得敬佩的人都是在逐夢路上不斷揮灑汗水，不斷向前，最終實現自身夢中場景的人

我敬佩的人，被拉里伯德稱爲稱爲被上帝假扮的人，是被埃爾文約翰遜說：NBA只分爲他，以及其他人。時口中的他。大鳥伯德是誰？他是當時在全明星三分大賽前在休息室對別的參賽選手說：你們都是來爭第二的嗎？魔術師約翰遜是誰？他是當時在NBA縱橫的聯盟第一人。

他就是球迷口中的籃球之神，飛人，邁克爾喬丹。對，他就是高中還在校隊第二隊的傢伙，同時，他也是在大三時期投出那記絕殺球，使北卡奪冠的傢伙。在NBA時期，有六次NBA總冠軍、十屆得分王，創造了NBA的歷史單場個人得分最高記錄，十四次NBA全明星球員，九次入選NBA最佳防守陣容，五次NBA最有價值球員。使21世紀NBA球員望塵莫及的數據，使籃球在他身上綻放出花朵。在他個人的技術高強的同時，他依然有着不斷地努力。

甚至現在有人將其稱爲飛人精神，那就是對一件事充滿熱愛，爲了將其推到頂峯，瘋狂到不顧一切，並且爲之不屈不撓。

他在高中時，還只是一個一米七幾的孩子，身高不足的他，就被教練放在了二隊，他不甘於此，便開始勤奮的在籃球場上揮灑汗水，甚至將他的教練想成被他在球場上踐踏的傢伙。緊接着，他便不斷長高，到了大三便有了一米九八的身高與無與倫比的速度與彈跳力，並在一次決賽中送出一記絕殺。

在他大學時，他的教練曾說，喬丹那小子防守排第五，不是他不優秀，而是另外的四個傢伙太優秀了。他聽聞後便開始練習防守，在之後的賽季裏，他不斷地送出一記記蓋帽與搶斷給他的教練打臉，成爲了當時的明星球員。

他曾在一次扣籃中導致骨裂，僅僅休息了幾個月便復出，而且在養傷期間還常常外出約球。而復出後，便向管理層要求出戰，醫生說，他在場上有百分之十的

復發機率，導致管理層的擔心，而喬丹卻說：如果你有一筆生意，有百分之九十的利潤，你會不會做這筆生意？管理層便只好控制他的上場時間，但依舊不能停止他在籃球場上的飛翔。

他就是被無數人模仿，再模仿，卻依然還是經典的男人。同時他也成爲了我解決生活中難題的榜樣，不氣餒，百折不撓，鼓舞我不斷在學習中前進。