寫人的優秀作文彙編15篇

無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的寫人的優秀作文，歡迎閱讀與收藏。

寫人的優秀作文1

“鴨脖”“糰子”這兩個外號可謂“名貫全班”，周xx雅也是我們班上不折不扣的“女神”。周xx雅身形尚小，鴨蛋圓臉，兩頰漾着淺紅，像春天盛開的桃花一樣可愛。櫻桃小嘴，明眸皓齒，一對鑲嵌在淡淡的眉毛之下炯炯有神的眼睛，像墨色的珍珠般亮麗奪目，眨動起來，更顯得天真無邪，觀之可親。

開學自然要發新書，有的書本因出廠包紮不當而有些破損，“中獎”的同學們發到那本子後，不禁抱怨起來，小聲地宣泄不滿情緒：“哎呀！怎麼是這本書？又髒又破。”同學們都忙着收拾書包，或三五成羣地討論書本的內容，對其怨聲充耳不聞。周xx雅將這句話印在腦海裏，轉進身去：“我的書是乾淨的，要不然我和你換？”說着，她毫不猶豫地遞去自已的書本，似乎這樣做是天經地義的。

周xx雅是我們班上最溫文爾雅的女生，文質彬彬，散發着股儒雅恬靜的氣質，再配上淺色的眼鏡，一副堅定認真的模樣。她的聲音細微，彷彿是擔心響亮起來會吵到別人；她的聲音細膩，有如潺潺的溪流，清脆明快；又似叮叮作響的風鈴，活潑悅耳。開學第一週，我有幸和周xx雅做臨時同桌，不禁對她更加佩服。上課時，周xx雅很少說話，默默無言，大部分時間，她就像一尊寡言的雕像。她熱衷於記筆記，一轉頭便能看見奮筆疾書的她。她低着頭，雙目緊盯着課本，不時擡頭看看老師的板書。纖長的手指緊握着筆桿，筆尖飛舞，在被筆記填滿的書頁上滑動，留下一排排俊逸的字型，像只只停靠在芬芳書頁上的蝴蝶，彷彿吹一口氣，便能翩躚起舞。

下課時，我倆都忙着整理課桌與書包，我的右肘在擡動時碰到了周xx雅正緩緩移動的胳膊。“對不起！”周xx雅立馬像犯了錯似的低下了頭，雙手合十並在胸前。我感到詫異：“是我對不起你！”“不是這樣的，是我先碰到你的。”身爲“受害者”的她仍不懈地爲自己編織着“罪狀”……周xx雅就好像是站在峻山之頂上，感受着海闊天空與風輕雲淡，而我則如正向半山腰攀爬的旅人，仰望高聳入雲的山峯和縹緲的她，心中唯剩下佩服之情。

寫人的優秀作文2

外公真的是老了，倚坐在破舊的搖椅上，費力的仰頭看電視，他看不清了，只能望見幾個花白的身影在屏幕上閃動着，耳朵也聾了。卻在我跨進門的剎那，擡起頭，望向我，眼裏滿是欣喜。

外公在我印象裏是很能幹的，燒得一手好菜，小時放學回家，書包都來不及卸，便循着誘人的香氣屁顛屁顛的奔進廚房。他便笑罵我：“小饞蟲，先把書包放好，再去洗手，飯菜不會跑掉的。”我便嘟嚷着嘴，不情願的裝作從廚房往出走的樣子，卻趁他不備，隨即偷幾塊肉吃，嬉笑着將油漬抹到他的圍裙上，惹來他的一陣嘆息，他的臉上卻溢滿了開心的笑意。

他總愛翻那本破爛的營養食譜，坐在搖椅上，戴着老花鏡，顫顫巍巍的翻着頁，嘴裏還不停唸叨着：“孩子長得快，要給她多補補。”有時，他能坐一下午，只爲給我燒一頓合胃的營養菜式。每次看到外公專注而佝僂的身軀，我總是沒由頭地鼻頭一酸，撇過頭去，讓淚水在眼眶裏打轉。

後來的他，腿腳不方便，卻堅持要給家裏買菜。我知道，外公是知道我最愛吃什麼的，他總在菜式上花很多精力，只是想讓我吃得健康、開心。那一次，他出門買菜，不小心狠狠地摔了一跤，下巴都撞歪了。他不得不住進了醫院。我再也沒機會吃到他親手燒的菜了，只是每日在課餘時間向醫院裏奔波，看他日益消瘦，茫然的環顧着四周，像個孩子般無助，我的心碎成了一團霧氣。

有段時間，他好些了，便能認出了我，像往日裏一般看着我慈祥的笑，爲我細心地削蘋果，他說等他好了，一定再爲我燒好吃的。我使勁點着頭，笑着，滿滿的幸福溢上心頭。

那日學校放學有事，我很遲纔回家，便沒去醫院。第二日，我匆匆趕去醫院。一進門，便望見他的牀頭櫃上整齊地排着兩個已削了皮的蘋果，一個變色的，一個粉白的。我在瞬間熱淚盈眶，外公躺在病牀上還沒有一天忘記給我削蘋果，哪怕我顧不上來看望他，他依舊切切的盼着，盼着，直到天黑。

一剎那我的感動與幸福，化作淚水決堤而下。我的外公，我該怎樣報答您。

思緒轉回，我望向搖椅上的蒼老的外公，上前緊抱他。送上削好的蘋果，輕擦去他嘴角的涎水。

有多少愛可以重來，外公，這次，換我來愛你!

寫人的優秀作文3

我的新老師要來了，我有些不安。我總是充滿了擔心，怕我不能適應新老師。我每天都會聽到同學們的議論：

聽說，她長得不胖不瘦，而且戴着一副眼鏡，顯得滿腹經綸——會是老八股嗎？

聽說，她發起脾氣來像火山爆發一樣——會罵我們嗎？

聽說，她是王牌“作文老師”——這怎麼得了，會讓我寫那些最恐怖的作文嗎？

她，就是這學期新來的一位老師，王老師。

可是很快，我就感覺到，王老師並不像我先前猜想的那樣。

王老師不僅不是老八股，而且是一個活潑開朗的人。這個學期第一次做操，王老師居然跟着我們學起動作來，由於她完全不會，所以動作做得十分奇怪，逗得我們可開心了。後來每次做操的時候王老師跟着我們又蹦又跳，臉上掛着燦爛的笑容，讓我們不由得更加開心，做操也更起勁。有一次做操的時候我們班下樓來早了，結果所站的位置堵住了其他班下來的通道。當時，負責做操的體育老師說：“你們班下來早了，你們以後晚一點來！”王老師雙腿併攏，手舉到齊眉，“嗖”地一下，迅速而誇張地敬了一個禮說：“遵命！”把同學們惹得哈哈大笑。那時候，我就喜歡上了王老師。

王老師在教作文方面有獨特的一面。第一次的作文課，我簡直着迷了。原來，她不是一上課就吩咐我們寫作文，而是帶着我們做遊戲，邊做，邊讓我們把剛剛發生的事情，用筆“說”在紙上。啊，在這樣的快樂中，我玩啊，寫啊。就這樣，她用玩中學、學中玩的方法，讓我們寫起作文來得心應手，不知不覺就寫得生動具體了。

最讓我感動的，是她用敏銳的眼光去發掘每一個人的長處。新的學期要選隊委，王老師多次聽取同學們的意見，把各個方面表現好的同學選出來。我很想爲班級工作，但是我平時十分膽小，發言並不積極，課間也並不被老師注意，老師能發現我嗎？沒想到，我光榮的被選上，並被老師推薦爲大隊委，戴上了“三槓”的標誌！後來，王老師向全班說明了選我的理由：“陳思馠同學，認真、踏實、公正、善良，嚴格要求自己，學習刻苦努力，是我們全班同學學習的榜樣！”聽到這些，我內心又激動又感動，決心做好工作，不辜負老師的期望。

這就是我的新老師，在我的心裏，我的新老師很隨和，對我們也很好。我深深地喜歡上了我的新老師。

寫人的優秀作文4

教過我的老師中，有活潑可愛的英語老師，有精明能幹的數學老師，但在我的心目中最讓我難忘的是我的語文老師。我永遠都不會忘記她對我的教育。

我的語文老師叫譚明菊，她既是我的老師，也是我的媽媽，今年三十二歲，不高也不矮。她的眼睛雖不大，但永遠閃爍着希望的光芒。

譚老師是一位教學有方的老師，她教給我們良好的學習習慣，教我們背書的方法，引導我們寫好作文。從一年級起，她就手把手地教我寫日記，就連走在路上，也會指導我觀察路邊的景物，尤其是上作文課的時候，譚老師善於創造充滿魅力的作文課堂教學情境，帶我們做遊戲，搞模擬活動。

寫完作文後，老師會給我們精心地批改。記得在我寫《我的媽媽》這篇作文的時候，當作文字發下來的時候，我一下子愣住了：映入我眼簾的是紅色的修改符號和老師的批語。密密麻麻，作文裏紅色的批語比我作文字身的字數還要多，這些批語讓我知道哪個詞語用得好，哪個句子寫得妙，哪一段聯想豐富。有幾處，我記得十分清楚。文章開頭我寫了一句“親愛的媽媽，謝謝您把我養大，我有很多心裏話想對您說。”而老師的批語是：“文章開篇寫出了對媽媽的感激之情，你真是一個懂得感恩和孝順的好孩子。”全文的批語是：小作者文章寫出了自己的真情實感。可以看出，你是一個懂得感恩，懂得用實際行動來回報媽媽對你養育之恩的好孩子。你的文章我看了深受感動。加油吧，寫出了自己真情實感的文章就是優秀的好文章，你一定可以成爲一個小作家的！

從老師的批語中，我感受到她的認真、細膩以及溫暖，如春風拂面。老師誇我是一個未來的“小作家”呢！從老師鼓勵性的語言裏我感受到一種力量在暗暗地滋生。老師精心的批語就像一股股涓涓的細流甜絲絲地注入到我小小的心田，讓我有了寫好作文的興趣和信心。

在老師的指導下，我寫的作文《精彩的瞬間》參加“楚天杯作文大賽獲得了二等獎。我非常高興，有這樣一位具有魅力的語文老師，這樣一位教學有方，具有深厚的文學功底的語文老師。她教給我的學習方法讓我記在心裏，她鼓勵的話語一直在我耳畔響起。在我的眼前，作文字上的紅色的字總在我眼前閃爍着，讓我有了不竭的源泉和動力。她對我辛勤的教育之恩將永遠鐫刻在我的心上。

寫人的優秀作文5

我有個好朋友，他叫洪寒燈。他是我們班的班長，下課的時候我們是很好的玩伴，但一處理起事情來，就跟包公斷案那樣鐵面無私，因此我給他取了個外號“小包公”。

有一次，洪寒燈檢查眼保健操，眼保健操開始了，但我還是沒有做準備動作，洪寒燈發現了，拉長聲音，用責備的語氣說：“陳漢邦！”我立即開始做。心想：“反正我和洪寒燈是好朋友，他一定會手下留情，再說還有一次機會呢。”

過了一會，許添突然大叫一聲，“啊！”把平靜的教室攪亂了，我慢慢地撐開五指，只見許添睜大眼睛，指指地上，大叫：“地上有隻壁虎！”教室裏一下沸騰起來，叫聲、喊聲、走動聲······交織在一起，不絕於耳。我放下雙手站在座位上，伸長脖子，張大嘴，踮着腳張望。女同學尖叫着：“噁心！”，而後聽到很誇張的嘔吐聲。膽大的我離開座位跑到許添的座位旁，用凳子腳殘忍地向可憐的壁虎壓去······洪寒燈飛快地從講臺上跑下來，用力將許添按在座位上，提高嗓門說：“眼保健操也是一堂課，難道你可以在課堂上隨便大喊大叫嗎？小小的壁虎不能在課下說嗎？你這樣會影響全班同學的！”許添輕輕地哼了一聲，嘴裏不知在嘀咕什麼。洪寒燈回身跑向講臺，用他那小手使勁地向講桌拍去，幾乎在喊：“安靜！安靜！”可教室裏的吵鬧聲很快將他的聲音淹沒了，只見他滿臉通紅，怒目圓瞪，眉頭緊鎖。可轉眼間，緊鎖的眉頭開啟了，大喊：“許添兩次，其他人都一次。”沸騰的教室一下冷卻了，教室裏又響起了眼保健操的口令聲······

眼保健操結束了，洪寒燈鄭重其事地宣佈：“陳漢邦、許添各兩次犯紀，扣分······”我驚呆了，惡狠狠地說：“下課你等着吧！什麼破朋友，一點不義氣。”整堂課我都在等待下課鈴聲。下課鈴終於響了，我迫不及待地跑向洪寒燈，氣憤地把他拉到教室的一角，說：“幹嘛把我的名字記上去？咱們還是朋友嗎？”洪寒燈義正詞嚴地說：“我還以爲發生了什麼事？我是班長，無論是誰都應一視同仁，否則同學們會不服的。”然後，他拱拱手說：“多有得罪，請多原諒！”聽了他的一番話，我感到很慚愧，笑着說：“咱們不說這個了，出去玩吧！”我們就嘻嘻哈哈地走出了教室，高高興興地玩去了。

寫人的優秀作文6

煩惱時友情如醇綿的酒；痛苦是友情如清香的茶；快樂時友情如輕快的歌；孤寂時友情如對飲的月......

一個人，要想多得到真摯的友誼，除了對朋友的真誠相待外，還要能夠容忍對方的缺點，要注意自己怎樣做人，莫辜負朋友的知己之情。

池羣是我最好的朋友，他有着魁梧的身材，強勁有力的四肢和一雙充滿靈氣的眼睛。他是從外地轉來的，因爲那沒有英語，所以他只好從三年級上起。雖然比我他幾歲，但我還是把他當兄弟看。可時間一久兄弟之間還是有矛盾的。

那是一個陽光燦爛的早晨，我們還是像往常一樣去上學，來到教室後發現池羣早早就到了，在那刻苦讀書呢，他好像沉浸在書海中，完全沒有察覺到我在他背後，就在他好像要扔東西的轉身那一際，我做了個鬼臉並且冷冷地笑了一下，頓時他大叫了一聲，表情變得十分難看和糾結，書也嚇得丟了出去。過了一會兒，他才恢復了過來，之後便指着我對我破口大罵，罵得我只想找個地縫鑽進去。人也有忍耐的限度，這時我也火了，與他爭吵了起來，因此在這時我們的友情也如風一樣，消失了......在之後幾天裏，我們形如陌生人一樣，一句話也沒說過，一件事也沒做過，搞得全班都是冰冷的氣息。其實這幾天我也在反思；大清早的我幹嘛要去嚇他啊，週末還玩得好好的，現在卻弄得大家都難堪，但他也不應該罵我罵得這麼兇啊，好像吃了火藥一樣。不管怎麼說，我心裏十分糾結和愧疚。

幾天後，老師知道了這件事，只用了一個小辦法就讓我們倆渙然冰釋；老師讓我去叫他，而我卻十分不好意思，一步一步挪到他面前，用手指點點他，然後指向老師。原本以爲他一臉嚴肅，但他卻一臉陽光，真是出乎我意料之外。之後我們倆走到老師面前，老師什麼話也沒說，就讓我們站着，我們兩個望着其他同學歡快的場面，不禁讓我們回憶起以前的友情，一瞬間，我們對望了一下，笑了，我們倆終於笑了，我們又做回了朋友，站在遠處的老師也笑了，我們三人笑的多麼燦爛，多麼和諧，多麼溫馨！

現在我和他分隔兩地，見面的時間也少了，但友誼卻是天長地久，我堅信，我們雖然人在兩地，但兄弟情誼卻在一起。

人生如夢，歲月如歌。友誼是什麼？只有你用心去對待、去包容，你纔會明白它真正的含義！

寫人的優秀作文7

xxx，也就是阿田，是我的鐵哥們兒。不過，以我看來，他實實在在是一個“怪人”。

阿田之第一“怪”——貧窮。像我們這些中學生，身上幾乎都有幾十元錢或者幾百塊，無論是零花錢還是壓歲錢都塞滿了我們的腰包。可阿田不一樣，除了學校交錢以外，他的身上連一個鋼蹦兒都找不到。自從認識他之後，我終於明白了——窮人並不是窮得叮噹響，而是連響都沒有。所以有時他忘帶訂月票錢的時候，還要向我貸款，當然是無息貸款啦！

阿田之第二“怪”——認真。現在這個時代，想找到一個非常認真的人實在不容易，而阿田便是一個例外。阿田的認真表現在每天掃除時。我和他不是一個值日小組的，可是在分工上我們是一樣的，我倆都負責掃、拖樓梯。我只是在早晨掃除，有時還是隻掃不拖。阿田每天早晨、中午都要掃一次，再拖一次，一人幹了兩人的活，天天如此。最能表現他認真的就數寫板書了。他是英語課代表，每天寫“沒發××的，去找英語老師”，可以說是家常便飯了。阿田寫板書總是一筆一劃、橫平豎直，有時豎或橫寫歪了，還要用黑板擦擦掉重新寫，這在我看來是再愚蠢不過的了。

阿田之第三“怪”——節約。學校的午餐可以說是“非常之一般”，有很多同學都開始帶飯或者帶些肉醬、榨菜之類的東西。阿田便是一個不同於其他同學的“怪人”，學校的飯菜他居然吃得津津有味，而且吃完後飯盒裏連一個飯粒都不剩（並非誇張）。同學們都說阿田不是在吃飯，而是在“刷飯盒”。有一次，他吃飯時飯粒掉到書桌上，他居然又把飯粒撿起來吃了。阿田的文具盒裏幾乎沒有新鮮的“血液”，有的只是已經破舊了的圓珠筆，早已退出歷史舞臺的鉛筆等破舊的東西，不知道的還以爲是考古發現呢。阿田的鋼筆尖有磨損，寫字不順暢，經常是一會兒出水，一會兒沒水，時粗時細，我借用過一回差點抓狂。後來他的鋼筆甚至連筆帽都丟了，“正好趁這個機會，讓你爸爸給你買一支新筆吧！”我對他說。他沒有回答。第二天他到學校，我發現他的那支鋼筆沒換，也沒有新筆，估計是阿田的爸爸給他找了一個子彈殼當筆帽。他現在也一直用着這支用子彈殼當筆帽的鋼筆。看來節約這種品德，真的能夠遺傳。

這就是阿田，一個十足的“怪人”，和他比起來，我可算是一個正常人。不過，爲什麼他的學習成績一直比我好呢？每次考試他都是名列前茅，或許和這“三怪”有關吧。

寫人的優秀作文8

提起她，我的心就像一個五味瓶。對她，我有講不完的話，不吐不快！

她，高高的個子，不胖不瘦的身材，一頭烏黑又彎曲的長髮，細細的眉毛下面長着一雙大眼睛，她就是我的媽媽。

媽媽從事的是財務工作，整天和數字打交道，做什麼事情都一絲不苟，所以要求我做事情也要細緻認真。媽媽對我的愛不僅體現在生活中無微不至的.關心，對於我的學習更是要求嚴格。

一天下午，陰雲密佈，天氣異常悶熱，像是一個大火爐，地面溫度至少在36度以上。我的衣服早已被汗水浸透了。再加上我那個至少有10多斤重的書包，我都有些不堪重負了。正當我隨着路隊艱難地往外走時，一個熟悉的聲音在我耳邊響起：“杜孟炎，杜孟炎。”我扭頭一看，原來是媽媽來接我了。我高興地跑出隊伍，向媽媽奔去。媽媽一邊把我背上的書包拿下來一邊對對我說：“天這麼熱，我來幫你背吧，你看你衣服都溼了。”說着，媽媽就背上了我的大沉書包。媽媽的衣服一會兒就溼透了，看着她那被書包壓得有些彎的背，我的心裏酸酸的，趕緊把右手伸過去托住書包，希望能給媽媽省一些力氣。

有一次，我正在做課外班留的作業，是我最頭疼的幾何問題——因爲我的空間想像力很不好，因此一做這類題就憷頭。一道立體圖形的題難住了我，我急得抓耳撓腮，怎麼也做不出來。我有了想放棄的想法。媽媽走了過來，摸着我的頭，對我說：“兒子，做幾何題一定要有耐心！”我又讀了幾遍題，但仍然找不到突破口。媽媽在草稿紙上幫我畫了畫圖，我剛有了一些思路，一陣睏意襲來，時間不知不覺已經指到了10點，媽媽催促我去睡覺。半夜，我去衛生間的時候，看到媽媽趴在寫字檯上，旁邊放着好幾張草稿紙，每張都畫着圖，原來在我睡覺之後媽媽把這道題的分析過程分不同角度都幫我畫好了，我看了以後，馬上明白了。我心疼地給媽媽披上了外衣。第二天，我把解題過程交了上去，得到了老師的表揚，而媽媽卻因爲晚上着涼感冒了。

這就是我的媽媽，一個看似平常而不平常的母親。我愛我的媽媽！

寫人的優秀作文9

“吱吱，吱吱。……” 這是什麼聲音？ 我懷着疑問尋聲走過去，放眼一望，一個和我年紀差不多大的小孩子正蹲在一個柱子旁邊，左手拿着一個澆花用的水壺，右手緊握着一把剃鬚刀，使勁地一下一下地 颳着一處小廣告。他的神情有些緊張，兩隻炯炯有神的眼睛緊盯着那處小廣告，彷彿發誓要把它弄下來似的。我仔細一看，這個人原來是我的好朋友—劉偉。我連忙 跑上前，問到：“劉偉，忙什麼呢？” “嗨，原來是你呀！我正在參加街道組織的‘愛心環境’活動，我的任務是清除這些‘牛皮癬，讓街道變得更乾淨！” “你不累嗎？”我急切地問。 “能爲保護環境做點貢獻，髒點累點我不怕。”他誠懇地對我說。

一年前的劉偉就用這樣一句話，讓我對他刮目相看。一年後的一個週末，他又用切實的行動再次詮釋了這句話，令我更加佩服。

那是一個陽光燦爛的週末，我和他們一家人去郊遊。我們的目標是攀登北京西郊的百望山。難得有機會出來放鬆，我和劉偉彷彿兩隻出籠的小鳥，一路上又說又笑， 爬山的途中，更是你追我趕，爭先恐後，等爬到山頂，兩人早已是大汗淋漓，氣喘吁吁。不過在山頂，依欄遠眺， 好好體會了一下古人“匯當凌決頂，一覽衆山小”的美妙感覺。

興奮過後，我覺得一陣倦意襲來，我躲到一棵大樹下想休息一下，竟然不知不覺的睡着了。等我一覺醒來，發現其他人也在四周休息，單單少了劉偉。 “叔叔，阿姨，劉偉呢？”我迫不及待地問。沒想到，大家都不知道，叔叔告訴我他走了有一段時間了，臨走時說會回這裏找大家。我一聽，從地上爬起來就去找 他。

我在四周找了一陣，終於發現了他的身影。他駝着背，彎着腰，左手拿着一個塑料袋，右手時而用一個木叉子往袋子裏扔垃圾，時而搭在額頭上擦汗。他揮汗如雨， 動作有些慢，看起來確實有些累了。我邊跑邊喊； “劉偉，快回來，我們要走了。” “等會兒，這裏還有一點垃圾，我清理完就走。”我跑過去，一把 扶起他，說到： “行啦，這裏肯定會有人打掃的。”他甩開我的手，義無返顧地 回答： “不行，我看見了就必須把這裏弄乾淨。”

這時太陽快要落山了，四周有鳥兒鳴唱，太陽金色的餘暉透過樹林的縫隙照在整潔的草地上，照在色彩繽紛的野花上，照在劉偉的身影上，眼前的一切構成一幅的美麗畫卷。我爲畫中的美景而陶醉，更爲畫中的人而感動。

這就是我的小夥伴—劉偉，我眼中最美的“環保小衛士。”

寫人的優秀作文10

密寶——你們猜猜她是誰？沒錯，她就是人見人愛，花見花開的張迦密。

平時，我們雖然偶爾吵吵小架，但這不僅沒有削弱我們之間的友誼，反而讓我們在每一次爭吵之後更加了解對方，更加珍惜彼此之間的友情。我們的生活中難免經歷許多喜怒哀樂，但這卻讓我們的生活演繹得更加豐富多彩。

幫助別人——喜

我們天天在一起玩，遇到的煩心事也會多一些。有一天，身爲值日班長的我，正在管理大家做眼保健操，有幾位同學在發第一單元的試卷，我心裏砰砰直跳：“萬一我考不好怎麼辦？我可是目前身爲班長啊，萬一我考不好，密寶會不會看不起我呀……”啊，發到我的了，那個同學對我說：“金亦柔，你考了一百分！”啊？不會吧？我來到座位上，課桌上正放着一張一百分的卷子，我在心裏大喊一聲：“耶！”接着，我去問了密寶考多少分，可是，她把卷子已經藏在抽屜裏了，不讓我看，問她，她也不回答，一直說自己考得很差，心裏好像很難過似的，我也就沒有問她了，直到中午，是我這組分飯，密寶是跟我一組的，看到她還是悶悶不樂，對密寶說：“這次考差了，那就把下次考得好一點，不就沒事了嗎？別難過了。”下午，密寶的心情好像從烏雲轉晴了，開心了許多。

不借水彩筆——怒

課後託管時，我向密寶借水彩筆，沒想到，她一口否決了我，“不借——”我便開始反駁：“有好幾次你都借用我的水彩筆了，這次我忘帶了，你必須得借我！”“上幾次，我叫你借我，你說‘拿吧’，我就拿了，這次，你向我借，可我不借給你。”可惡的，本來應該是你無理的，按你這樣一說，反倒是我無理？我怒！

聽寫不合格——哀

“這次我們班，聽寫很差，過關的只有十三個同學，黃卜凌霄、張迦密、張唯依……除了這些同學以外,其它同學都要把第一單元的A Read and write和B Read and write 還有第二單元的A Read and write 每個抄三次。”這是誰的聲音，對，就是我們的英語老師，唉，可惜啊，上上次英語訂正，粗心大意7寫錯了字母，只能陪那些寫錯了的同學一起寫了，看着密寶那麼輕鬆，頓時，覺得自己好哀啊！

一起分享——樂

有一天，下午課後管理，密寶沒有帶吃的，我把書包中的兩個小麪包拿出來，一個給密寶，一個給我，密寶又遞迴給我，我又重新遞還給密寶叫她不要拿回來了，給你吃吧，這讓我體驗到一起分享，是快樂的。

這就是我最親密的朋友，密寶！

寫人的優秀作文11

我有一個愛我的爸爸，我有一個善變的爸爸。我跟爸爸有時像朋友一樣心有靈犀，近在咫尺，有時又像陌生人一樣，彼此生疏，遠在天涯，他的性格完全可以用七匹狼的廣告詞來形容，可是我爸爸很愛我，但是他卻不像媽媽那樣無微不至的照顧我生活中的每一件小事，以至於我常認爲他討厭我，每當我犯錯捱打的時候，我就會對你大喊大叫，對你發脾氣，不理你，我相信有很多人跟我一樣，但是反省過後就特別後悔對爸爸不孝順的行爲，每次被打了以後，我總會想我是不是他親生的，跟他到底有沒有血緣關係，還是不是父女，我有幾次都天真的想着去驗DNA。記得我跟外公外婆一起回老家的時候爸爸沒有來送我，只有媽媽來了。

我到處瞄，總覺得他會來的，可是到要上車的前一秒都沒有看見爸爸的人影，我失望的上了火車，在火車上想了很多很多，就感覺和爸爸沒有關係了，否則要遠行都不來送我，我想爸爸現在一點在家慶祝我這個瘟神終於走了吧，從老家回來後，老媽就問我是不是還在因爲你走那天你爸爸沒有送你生氣呀，我就只能默默的不說話了，媽然後媽媽就問我想不想知道爲什麼你爸沒有去送你，我就特別不屑的說：“他討厭我，又沒有什麼大不了的”。“不是”媽媽語氣特別堅定地說，然後媽媽表情特別嚴肅的對我說：“知道嗎？你爸爸捨不得你，一直在家裏唸叨你，他怕去送你會更難過......”聽到這裏，我鼻子一酸，眼淚突然劃過我的臉頰，這是我第一次知道爸爸是如此關心我，原來爸爸用一種嚴厲的愛在關愛着我。

一天晚上七點鐘，爸爸打電話回來跟我們說他要晚點回家，讓我們先吃飯，爸爸工作非常辛苦，經常一加班就是一整夜I，也許是因爲加班的原因，爸爸蒼老了許多，記得，那天放學回家，我突然發現站在我面前的爸爸頭上白頭髮又多了，我沒忍住，抱住爸爸哭了起來，哭着對爸爸說：“爸爸，別這麼累，我並不需要這麼多的錢，我只需要你健健康康的，等我長大了好好孝順你，一定不會讓你在累到，一定會把你養的白白胖胖的”。爸爸笑了，我知道爸爸相信我，一直相信我。爸爸，謝謝你的愛，現在讓我慢慢補償你對我的愛。

寫人的優秀作文12

“媽媽！”我像往常一樣，放學回到家親切的喊一聲，“哎~”媽媽走來。

我的媽媽有一雙炯炯有神，水靈靈的大眼睛，一張能說會道的嘴巴，彎彎的眉毛像天上的月牙兒，烏黑髮亮的頭髮中夾裹着一些潔白如玉的白髮，這些白髮，是爲我操心而來的，雖然她有白花花的頭髮，但看上去仍那麼的漂亮！

記得有一次，我剛到家，習慣性的喊一聲“媽媽，我飢腸轆轆了，給我吃的吧！”媽媽說：“來，坐下，媽媽去給你買蛋黃派。”我連忙把頭點了點，那時候天列日炎炎，媽媽二話沒說，就撐起傘出門去了，不久，“咚咚咚”門敲響了，我大喊大叫：“媽媽！”便一蹦一跳的去開門，媽媽走進來，說：“天太熱了，我還買了兩串葡萄。”我興高采烈地說：“好呀！”

當兩綠瑩瑩的葡萄拿了出來，我伸手摘了一顆，呀！冰冰的，涼絲絲的，我把葡萄含在嘴裏，嗯，葡萄圓溜溜的，再咬一口，呀！甜絲絲的汁水從我飢渴的喉嚨滑了下去，哇！好美味呀！“好吃！”我喊了一聲，立刻狼吞虎嚥的吃光了。媽媽買的真好吃！吃完後，我立刻精神百倍，信心十足的寫完作業，因爲不累不餓，競一字不錯。

還有一次，我語文考了個75分，我一進門便失聲痛哭起來，媽媽大吃一驚，連忙問：“怎麼啦？”我告訴媽媽語文只考了75分時，媽媽愣了一下，默默無言的做飯去了。我哭着跑進了房間，一望見那張試卷我便火冒三丈，我知道，雖然考試時我頭暈眼花，頭疼的厲害，但是也不能才考75分呀！讓媽媽氣得理也不理我。“吃飯了！”媽媽喊道，話語中沒有一絲責怪的語氣。我坐下來剛準備吃飯，媽媽對我說：“妍妍，你知道你爲什麼考差嗎？一次考試對你來說有那麼重要嗎？妍妍，你要重新站起來，你明白嗎？媽媽知道你是個乖巧的孩子……”我頓時感覺被愛包圍着，便咬了咬牙，點了點頭，說：“媽媽，我知道了，謝謝您！”我擡起頭望着媽媽，媽媽微笑着，使我有更大的力量，使我有更大的希望，便我從風雨中頑強的站了起來！

我高興時，媽媽也高興；我難過時，媽媽也傷心；我在需要時，受到了媽媽無私奉獻的關愛。“誰言寸草心，報得三春暉！”媽媽，女兒今天對您說：“女兒永遠愛您！我的好媽媽！”

這就是我的媽媽！

寫人的優秀作文13

每個學校、每個班級，總會有一些學習好得不得了的人，或者體育好到不行但學習不怎麼樣的人，或者嘴皮子耍得好的人……這些人都會給我們帶來無窮的快樂。下面就讓我來曬曬我們班的幾位“牛人”吧。

學習“牛人”

我們班的學習“牛人”非副班長孫瑤莫屬了。這“學習牛人”的稱號絕對不是蓋的，她在我們班可是數一數二的大人物，幾個無名小卒總是跟在她的屁股後面叫“老大，老大”！這不，期中考試，這位“牛人”就竄上了全段第4的寶座，可見她的實力非同尋常！還是讓我介紹一下她吧！她，個子不高卻有着驚人的爆發力，好勝心很強，所以她學習非常的努力！她剪着精練的短髮，雖不像社會上的女強人，但絕對有管住我們班的氣勢和魄力！人看着雖文靜，但絕對不是那種溫柔女生的料！他上課發言積極，學習成績優異，管理班級也井井有條，所以像她這種拔尖的人物，是很受老師、同學歡迎的。她是老師心目中的好學生，同學心目中的好同學。她那開朗活潑的性格非常討人喜歡！

體育“牛人”

都說了，每個班級總有一兩個體育棒到不行但學習不怎麼好的人。我們班也不例外，他就是我們班的超能體育健將——葉林傑。這位體育“牛人”擁有衆多的體育粉絲，這還要歸功於他爸媽給了他超強的體育神經，以至於他在運動會上飛奔時攏獲了不少女生對他的崇拜之情！但這個人也真是自傲的不能自已，連我們體育老師也說他“騷”。長跑中，他總喜歡超別人一兩圈，自己又無比N瑟，這種人真是看不下去，但又能怎麼辦，他騷到了一個境界，無人匹敵，不得不令人臣服。人雖然黑，但性格樂觀，還很勤快，很得老師的歡心。可以說，高高瘦瘦的他，是我們班的一大活寶。書雖然不怎麼會讀，但我認爲，擁有一項超越常人的特長，已經很不錯了！

搞笑“牛人”

只會耍嘴皮子的人，卻很受大家的歡迎，因爲他總能給我們帶來快樂，這個人就是——鄭潔雨。我們每天微笑，不，是每天哈哈大笑，都是因爲有了他。他腦子裏好像有數不完的笑話或故事，每次都能帶動大家的情緒。

但他這人也確實真騷，吊兒郎當的，沒有個真形。不過高高瘦瘦的他，還有一張他自認爲很帥的臉，加上他那樂觀開朗的性格，是很好交朋友的那種人。我們班的人都很喜歡他。

每個班多多少少都有“牛人”，他們給我們展現的不僅僅是才能還有他們身上那難能可貴的精神，值得我們去讚賞和敬仰！

寫人的優秀作文14

我最要好的朋友有三個，杜昊藝便是其中之一。今天，我就來說說他的特點。

NO.1酷愛探險活動

個子不高，膽量特大，整日愛笑的杜昊藝天生卻喜歡探險，尤其是恐怖的地方。

有一次，杜昊藝和我組織幾個同學，在晚上去一個名叫鬼怪石的地方探險。鬼怪石是一塊特別奇怪的巨大石頭，上面有許多陷下去凸起來的地方，組成了一個個鬼怪。我們給特別恐怖的地方起了外星人的頭骨化石、狐狸精之眼、滴血的手臂等名字。晚上去看尤其令人害怕。

我們到了那兒，都覺得有點毛骨悚然，只有杜昊藝依然談笑風生。一會兒拍拍鬼的這兒，一會兒摸摸鬼的那兒。突然，不知是誰，大叫了一聲：啊！鬼來了，快跑啊！大家全都跑了起來，只有杜昊藝站在原地不動，說：您們跑什麼呀，鬼根本沒來，來了我也能把它打跑！我們纔再次回去。

不光這次，其他許多探險活動，杜昊藝也都大多參加過。

你看，杜昊藝愛探險吧！

NO.2爲人慷慨大方

前一段，正流行悠悠球。我們班好多人都買了，我也想要一個。可是爸爸卻說：等你考好了再買！

那天晚上，我給杜昊藝說了說我的想法。杜昊藝聽了，立馬掏出三元錢遞給我，道：這樣吧，這是我的零花錢，你和你的零花錢湊起來，買個悠悠球吧。

我一聽，連忙推託道：不行不行，我買悠悠球用我自己的錢，不能用你的錢。杜昊藝說：哎呀，好朋友有福同享嘛，再說我還有呢。我只好拿着。

過了幾天，我考了個高分，爸爸給我買了一個悠悠球。我想把那錢還給杜昊藝，可杜昊藝卻堅決不要（我只好先替他儲存着，到時給他過生日用）。

不光是對我，杜昊藝對待其他同學也十分大方。

你看，杜昊藝爲人多慷慨大方呀！

NO.3學習名列前茅

杜昊藝的學習很好，從上學開始，他考過十幾次一百分，並且知識淵博，可謂上通天文地理，下知所有課程。

有一次，我被一道數學題難住了，便跑去請教杜昊藝，讓杜昊藝給我講解一下。杜昊藝說：它不是等於它嘛，它乘

你看，杜昊藝學習很好吧！

特點鮮明的杜昊藝呀，願咱們的友誼天長地久！

寫人的優秀作文15

我的父親個子不高，但卻是我們家的“頂樑柱”。他有着一對濃濃的眉毛。給我印象最深的正是他那濃濃的眉毛。那是一對典型的“八字眉”，一覺醒來後，眉毛就變成了“亂草堆”，橫七豎八的，好似一團火焰在他的額前“綻放”。父親也縱容我把他的眉毛揉成“兩團草”……

跟別人的父親一樣，他深深的寵愛着我。可是我總覺得這種愛中還包括了別的什麼，也許是父親想彌補平時沒時間寵我足夠吧!

可有時他的溫柔又會消失得無影無蹤!

那次，妹妹來我家玩，我拿出一個漂亮的“小香豬”逗妹妹，妹妹也看上了這個“小香豬”，非要拿走，我倆吵了起來。吵聲把父親驚醒了。父親走出房間，妹妹便撲到他的懷裏嚎啕大哭。一時間，我也慌了——我既沒有打她又沒有罵她呀!我以爲父親一定會爲我主持公道，批評妹妹的。沒想到父親看着妹妹臉上一下子佈滿了烏雲，回過頭狠狠地瞪了我一眼：“你怎麼能打妹妹呢?她還小，只有三歲呀!”“不，我沒打她!”“還頂嘴!”“岑岑你說是怎麼回事?”“姐姐搶我東西!”“我沒有，是……”“住嘴,把東西給妹妹!”爸爸的眼裏充滿了憤怒，我很無奈，可又怕父親打我。天啊!這是那個寵我上天的父親嗎?我只好硬着頭皮把手裏的“小香豬”給了妹妹。瞧她那得意的眼神，我失落的哭了。我衝進房間把房門關上，撲到牀上“哇哇”的哭了……哭累了，我倒頭便睡着了。夢中一隻大手在輕輕的摸着我的臉，我睜開眼便看到了那張熟悉的臉——那個寵愛我的父親又回來了。父親摸着我的頭，微笑着告訴我：“妹妹還小，你要讓着妹妹。即使你不願意也要這樣做，因爲你是姐姐!”我一下子醒悟了，原來父親是教我“寬容”啊!

父親是一位軍人，在千里之外的西昌工作。可是作爲父親他無時無刻不再牽掛着我和媽媽。每天晚上都會按時打電話問候我們。每個月總會抽空回來幾次。回家這幾天他就會賣力的做家務，想要彌補一番。晚上又會陪我和媽媽散步，遊戲，逗我和媽媽開心。

雖然我父親個子不高，但在我的心目中他卻很高大……他深深的愛着我,我也一樣愛着他!