誇誇同桌作文300字合集六篇
在平日的學習、工作和生活裏,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的誇誇同桌作文300字6篇,歡迎閱讀與收藏。
誇誇同桌作文300字 篇1
今天,我給大家介紹一位品學兼優的小夥伴——仇梓萱,很榮幸,我現在恰好和她同桌。說起這位同桌,同學們和老師都豎大拇指。
從一年級到現在,據我估算,仇梓萱已經獲得一百多次的口頭表揚、一百多張表揚信、二十幾張獎狀,如今,更是光榮地當上了班長,是老師得力的小幫手,是同學們眼中的“活字典”和“計算器”。可得到了這些,她並沒有一絲驕傲,繼續努力拼搏,這種精神是非常值得我們學習的。
她,人如其名,性格是那種溫和沉穩的類型。每次下課後,她都會安安靜靜地在教室裏看書,對周圍的吵鬧視而不見,絲毫不爲所動。而且她還很樂於助人,我有什麼問題問她,她都會耐心地解答,微笑着幫助我。
接下來,我誇一誇她的長相。我們班不論男生女生都一致認可仇梓萱,送給她“女神”的外號,當然,她是配得上這個稱號的——1。35米的個子,白白的面板,一頭烏黑的披肩發,瓜子臉,一雙會說話的大眼睛,尖尖的鼻子,櫻桃小嘴,一笑起來,一對小酒窩——長得這樣漂亮,還精通琴棋書畫,還會跳爵士舞和拉丁舞,你說誰不喜歡她?!
我特別高興,有這樣一個好同學,陪伴我一起成長,希望我們永遠做好朋友!
誇誇同桌作文300字 篇2
我是一個二年級小學生,新的學期開始了,老師給我安排了一個新的同桌,他叫孫明。他長着一雙愛笑的眼睛,笑起來就像彎彎的月牙,還有一對細細的眉毛和一張能說會道的嘴巴。
但是我這個班裏最活潑的同桌,還非常喜歡樂於助人,他還幫過我。有一次我忘記帶書本了,他看到我着急的神態,說道:“你忘記帶書了嗎?和我看一本吧!”我心裏想:這可真是雪中送炭啊!不然這節課我可怎麼聽。
還有一次老師在黑板上寫題目,我就因爲做了一個小動作,沒有認真抄,老師就給擦掉了,我急得像熱鍋上的螞蟻,不寫完作業該怎麼辦呀?他就把他剛抄完的題目給我抄,說道:“以後要快點抄,不要這麼三心二意了!”
這就是我的同桌,和我的哥哥一樣幫助我,你們是否也想要這樣的同桌呀!
誇誇同桌作文300字 篇3
我的同桌 自從我到這個學校以來,印象中我的同桌從來都是清一色的丫頭們。現在,要我和一個“水靈靈”的男生坐在一起,也未免太有挑戰性了吧。爲了和他和平相處,我使勁地回想能和他搭得上邊的話題。可是,可是天不從人願啊。從沒有和他說過一句話,雖然是同班同學,但是以往都是行同陌路啊。用餘光瞧瞧他,真的是好瘦的男生哦,而且眼睛很大耶。他似乎感覺到我在瞧他,也轉過頭,我立刻不看他。之後,整整一個下午,我倆都沒說話。這哪行,同桌倆,要是往後的一個學期都不說一句話,那我不就要鬱悶死了。
有一本雜誌,我倆就對這本雜誌起了壞心。放哪呢?放哪呢?我倆不知道放哪?忽然,我發現了一個好地方——我的凳子。好,就放那吧!“他不能哭吧?”同學有點猶豫了。我滿不在乎地說:“沒事,逗逗她,應該沒事。”
我和我的同桌就是這樣,打打鬧鬧中成了好朋友!小孩子就是這樣,吵完了也就算了,跟本不會記仇。就像我和他,不打不相識啊,現在還不是好朋友,偶爾吵吵架,也蠻好玩的。不過,沒變的是那個“考試之約”,同桌的你,接招吧!
誇誇同桌作文300字 篇4
我的同桌叫潘浩東,他是一個活潑可愛的男孩。他有許多優點值得我學習。
快樂的同桌
我的同桌每天上學都是快快樂樂的,他不高興的時候,臉上還帶着微笑,把不快樂在心裏的慢慢化解掉。他高興的時候,嘴角上翹,像一朵盛開的花兒。
愛幫助人的同桌
我的同桌還是一個樂於助人的人,誰沒帶鉛筆刀了,他都樂於借給他。我的鉛筆斷了,他就主動給我削鉛筆。
平易近人的同桌
我的同桌還十分平易近人,下課大家找他玩,他都願意和大家玩,並且願意做遊戲中大家不願意做的角色。我每次找他玩,他都樂意和我玩。
自立的同桌
上課做題的時候,我發現他有的題不會做,我就說:“讓我給你講一講吧。”他卻說:“我要自己思考。”你看他學習多自立呀!
這就是我的同桌,如果你有這樣的同桌,你會滿意嗎?
誇誇同桌作文300字 篇5
我的現任同桌叫付玉婷,她活潑開朗、心靈手巧而且愛“多管閒事。”我最佩服她:學習非常認真,上課聽講不溜號,考試經常拿第一,她的字寫得很漂亮,每次作業都是乾乾淨淨、整整齊齊的,像“印刷”的`一樣。
她做千紙鶴做的特別好,課間,她教我做千紙鶴,我不會折,她幫我,紙在她手裏像變魔術一樣,一會兒工夫就摺好了,她真厲害,說她心靈手巧一點都不誇張。作爲勞動委員的我,經常下樓檢查清潔區,我一進班把書包往課桌上一放就出去了,等我回來的時候書包卻在桌兜裏。
付玉婷對我說:“我看你的書包礙事,幫你放進桌兜裏。”我一邊說着“謝謝”,一邊在心裏默默地想:“真是多管閒事!”看,這就是我的同桌——她很可愛,很討人喜歡吧!
誇誇同桌作文300字 篇6
我的同桌叫潘浩東,他是一個活潑可愛的男孩。他有許多優點值得我學習。
快樂的同桌,我的同桌每天上學都是快快樂樂的,他不高興的時候,臉上還帶着微笑,把不快樂在心裏的慢慢化解掉。他高興的時候,嘴角上翹,像一朵盛開的花兒。
愛幫助人的同桌,我的同桌還是一個樂於助人的人,誰沒帶鉛筆刀了,他都樂於借給他。我的鉛筆斷了,他就主動給我削鉛筆。
平易近人的同桌,我的同桌還十分平易近人,下課大家找他玩,他都願意和大家玩,並且願意做遊戲中大家不願意做的角色。我每次找他玩,他都樂意和我玩。
自立的同桌,上課做題的時候,我發現他有的題不會做,我就說:“讓我給你講一講吧。”他卻說:“我要自己思考。”你看他學習多自立呀!
這就是我的同桌,如果你有這樣的同桌,你會滿意嗎?
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