給遠方小朋友寫信爲題目的作文

【篇一：給遠方的小學生的一封信】

馬俊傑同學：

你好！

你好！這次是我第一次給你寫信，我的心情十分高興和激動！

最近，我們在老師的組織下，進行了熱烈的討論。在討論中，我們一致認爲要和其他學校的學生開展“手拉手”活動。透過活動培養我們的交際能力，同時讓我們知道要心中有他人，學會關心他人，幫助他人。今天我寫信給你，請你一定不要覺得突然。

下面就讓我來介紹一下自己吧。

我是一個人見人愛的小男孩，個子不高，卻很機靈。我的興趣愛好廣泛，在班級舉行的聯歡會上，總少不了我的小品、相聲表演。呵！我的表演經常給同學們帶來陣陣歡聲笑語。平時和同學相處，大家都覺得我也很幽默、可愛。不過發起脾氣來可是了不的，我要是發起火來，那傢伙，一秒種就上了喜馬拉雅山！哈哈！

對了，我所在的班級也是人才濟濟啊！大家各有特點，說一個有意思的同學你一定很感興趣。我們班的朱近是個男的，但是無論是長相還是聲音都像一個女孩子。你瞧，一大清早走在十里外，就能聽見他的尖叫聲音：“請第1大組交作業！快交作業！”不光是這個“女高音”特像，而且他臉也是白白嫩嫩的。一見到人就給人起外號，比如一見到李雪瑩就說：“哎呀，老李呀！”人沒老都給他叫老了。

啊，對了，爲了我們能夠長期的進行手拉手活動，我們還想了不少辦法，說出來，請你批評指正。我們打算每年的和你們開展一次互訪活動，我們將帶上全校同學給你們準備的禮物看望你們，還要走進你們的家庭體驗一下你們的家庭生活。當然我們也歡迎你們到我們學校、家裏做客。到時我們會拿出自己最喜歡的玩具、最喜歡的書給你們，還要帶你們到我們家鄉最美麗的地方遊玩……

看了我們的計劃，你覺得可行嗎？如果你願意，請儘快給我們寫信。

祝你

身體健康閤家幸福

　　遠方的朋友：XX

　　20XX·x·x

【篇二：給遠方小學生寫信】

金佳怡：

你好！

近來學習好嗎？你們那兒的天氣熱不熱？

很高興寫信給你，雖然我們還不認識，但我似乎想象到你們那兒學習環境和條件。這次我們班主任老師爲了讓大家瞭解你們那兒的情況，十分動情地介紹了你們的學習和生活條件，讓我們很受感動，十分欽佩你們克服困難刻苦學習的精神。

我是一個比較活潑開朗的女孩，在家裏我是爸爸媽媽眼中的小公主，也是家裏的開心寶。家裏再有不開心的事，只要我一出馬，立刻就會陰轉多雲，多雲轉晴。我的眼睛比較大，又是雙眼皮，媽媽經常自豪地向別人介紹我的眼睛像她，可惜因爲自己用眼不注意，如今已經戴上了眼鏡。我可喜歡看書了，從最初的童話，到現在的各種名著……當然電影、電視也是我必不可少的愛好。批註：劃橫線的`語句十分生動、形象，抓住了自己的主要特徵來介紹。

最近我有一些苦惱：我們班的一些同學總是叫我的外號，雖然他們並不是惡意的，但我還是很傷心。告訴老師，告訴家長，都沒有奏效。唉！我該怎麼辦纔好呢？你能不能給我出出主意？批註：這一段話作爲剛認識的朋友，最好不要提到。

我們蕪湖很美。赭山公園是我常去的一所公園，赭山公園的山上到處都是一棵棵翠綠的樹。鏡湖真得像一面鏡子一般，倒映着天上的朵朵白雲，一陣風吹來，鏡湖的湖面上碧波盪漾，湖邊的垂柳也彷彿在舞蹈着，一根根枝條垂在了湖面上……鏡湖很美吧？有機會一定要來哦！批註：對家鄉的介紹意思是好的，但要注意寫好後多讀幾遍，改出不當處。

今天我寫信給你，還有一個主要任務，我們小組商量了一下，希望我們能夠長期地保持聯繫，並且能夠開展一些手拉手活動。比如我們可以一個月通一次信，在重大節日進行自制賀卡交流活動，如果有條件我們還可以一個學期開展一次互訪活動，你們可以到我們學校參觀，還可以到我們家裏做客，我會把我最喜歡的玩具給你玩，把最喜歡的書給你看。不知道這樣的活動你是否喜歡？批註：作爲這次習作的重點要求，雖然也寫的較清楚，但還需再具體一些。

就寫到這兒吧，我還要做作業呢，你一定要回信哦！

祝你學習進步！

【篇三：給遠方小學生寫信作文】

親愛的朋友：

你好！

現在，我們班正在開展一項“手拉手”活動——和遠方的小朋友交朋友。我們採用的是寫信的方式與你們進行交流。

我先來自我介紹一下吧。我叫陳旭，是河南省新鄉市紅旗區和平路小學五5班的一名學生，今年11歲了。我酷愛音樂，六歲半媽媽就讓我學樂器，我學的是琵琶。我每天都會抽出一些時間來練琴，養成習慣後，哪天不練就像少了點什麼似的。現在我已經拿到七級證書了，準備暑假考八級。我還很愛看書。每到放假，圖書館就是我的必去之處。那裏的書可真有趣，我看得津津有味。我還經常到書店逛，順便買幾本好書。

我的班級是一個充滿愛的集體。我很愛這個大家庭，裏面有和藹克勤的老師，他們悉心照顧着我們每一朵小花，向我們傳授知識，把我們領向知識的海洋盡情遨遊；裏面有團結互助的同學，拔河比賽時我們萬衆一心；遇到困難時我們互相幫助。

朋友，你喜歡我嗎？願意和我交朋友嗎？你是個什麼樣的人？你們的學校又是什麼樣的？能來信告訴我嗎？我們這裏是個美麗而繁華的城市，希望你能來我們這裏做客，我會熱情招待你，帶着你到漂亮的人民公園裏去玩。那裏四季如春，百花爭奇鬥豔，遊客絡繹不絕。我也非常向往你們那裏，學了老舍先生的《草原》之後，我眼前立即浮現出無邊無際的大草原、瓦藍瓦藍的天空、清鮮的空氣和可愛的牛羊，我真想馬上飛到你們那裏去，和你們一起喝奶茶，吃奶豆腐，吃香噴噴的手抓羊肉，和你們一起騎上馬飛奔在遼闊的草原上……

親愛的朋友，讓我們手拉手，一起快樂地成長，好嗎？

祝

身體健康學習進步

【篇四：給遠方小學生寫信】

葉玉同學：

你好！

你一定很想知道我是誰吧？先自我介紹一下，我叫張一帆，是濮陽市實驗小學四（6）班的一名優秀小學生。今年9歲了，性格活潑開朗，樂於助人、尊敬老師、團結同學、熱愛班集體，是一個全面發展的好學生。我有一頭烏黑的頭髮，大而明亮的眼睛，一笑起來臉上還有一個“喝酒窩”，可是一個十足的美男子噢。

你一定很驚訝我這個素不相識的“少年”是如何認識你的吧？告訴你吧，我是一個很喜歡閱讀的“書呆子”，別看我才上學小四年級，我卻已經“博覽羣書”了。正是在《青少年寫作》這本書上看到你發表在上面的“黑妞”才認識你的！你的作文寫得太好了，剛一看到題目“黑妞”時，還以爲它是一個黑麪板的小女孩呢，原來卻是一隻討人喜歡的小黑狗，你家的小狗黑妞也真是太“囂張”了，竟然把老鼠都給嚇跑了。

我給你寫信是想和優秀的你交個朋友，參加“手拉手”活動。你的作文寫得非常好，都在《青少年寫作》作文指導上發表了，我也很喜歡寫作文，也在報紙上發表過3篇文章。如果參加了“手拉手”活動，在活動中我們就可以親自探討寫作的樂趣了，透過彼此交流，可以豐富自己的世面，也可以感受兩地的文化，更重要的是讓你多多指導一下我的作文，給我提出寶貴的意見和建議。

看得出你很喜歡小動物，我也和你一樣，很喜歡小動物的，如小雞、小狗、小兔、小金魚和小蝌蚪等等，樣樣我都飼養過。它們也給我帶來了不少的樂趣。你的黑妞除了你在作文中寫的三點性格外一定還有很多可愛的地方吧？它現在怎麼樣了？另外你們那兒的學習環境好嗎？

你喜歡寫博客嗎，每天寫博是我最大的樂趣，我的博客名字叫“快樂船”，博客簽名是：揚起自信的風帆，成爲無畏的千里馬！你的博客名字叫什麼呢？讓我們共同學習共同進步吧！如果有時間，我一定去你們那裏玩，如果你來我家，我家的大門也一定會爲你敞開！

祝你健康快樂每一天！

【篇五：給遠方小學生寫信】

親愛的西部小夥伴們：

你們好！

首先，我想介紹一下自己，我叫孫錦甜，今年12歲，出生在山東省淄博市淄川區，現在就讀於淄川實驗小學五年級五班。

我是學校裏的紅領巾監督員和大隊長。在班裏，我是紀律委員和英語課代表。我想，不用說，你們也知道了，英語是我的強項，也是我最喜歡的一門科目。要不然，怎麼能當上英語課代表呢！

我的家鄉有許多名勝古蹟。比如著名文學家蒲松齡的故居，濟南的趵突泉、千佛山和大明湖，青島的嶗山，章丘的清代女詞人李清照故居……

語文課上學習了幾篇關於西部的文章，是我對大草原更加嚮往：那奔馳的駿馬，那成羣的牛羊，那遼闊的草原，還有那藍藍的天空……一切都顯得那麼美麗！回信時，希望你們能介紹介紹大草原的風光。

我希望能和你們成爲手拉手的好夥伴，定期通一次信。還可以提出對手拉手的一些建議。

如果有機會的話，你們可以到淄川來，我給你們做導遊，帶你們遊遍淄川美景，嚐遍淄川美食。

最後，祝你們：學習進步，生活愉快！

　　孫錦甜

　　20XX年x月x日

【篇六：給遠方小學生寫信】

王春同學：

你好！

我是你的遠方的朋友．很奇怪我給你寫信吧！哦，是語文老師張老師要我們開展”手拉手”的活動，所以把你的地址給了我們，我想，雖然我們相隔遙遠，千山萬水把我們阻隔，但是，我們可以透過通信聯繫對方，瞭解對方，一樣可以建立友誼啊．

好了，還是來介紹介紹我吧．我呢，哈哈，不好意思，過去呀，我的成績不是很好，不愛讀書，尤其是怕寫作文．上個學期，爲了趕上其他同學．我接受了語文老師的兩點建議：一是留心觀察周圍的事物，把自己的所見、所聞、所想以日記形式寫下來，積累作文素材；二是閱讀各類書刊、報紙，摘抄好詞佳句，從中汲取營養。我們班每週一下午還特意安排一節讀書交流課：推薦優秀文章，談收穫、談體會。現在，我不光養成了每天寫日記的好習慣，還在不足一年的時間裏積累了厚後一大本“百寶集”，作文時，不在感到頭疼啦！作文老師給我的批語經常是：語言流暢，敘事有條理，進步真大！遠方的朋友，我想你一定回爲我高心的。

現在，我已經介紹了我的學習生活了，你呢？讀書快樂嗎？你能把你的讀書和寫作經驗介紹給我嗎？快給我回信吧，我等着你！隨信寄一張照片，回信也把你的照片寄一張給我，好嗎？

期待你的回信！

祝學習進步！天天快樂！

　　你的朋友：鄧倚

　　20XX年x月x日作文

【篇七：給遠方小學生寫信】

同學：

你好！

我是校際合作組的一名普通組員。我是透過校際組的網絡認識你的，我十分希望能與你成爲朋友。這次校際組活動不僅豐富了我的知識，提高了我的自學能力，更讓我交到了不少朋友。

我期待着你給我的回信，我也想知道你喜歡什麼，你的夢想是什麼，順便告訴你我的夢想是周遊世界。我更想知道你的偶像是誰，你對未來有那些憧憬和理想。如果你嫌回信太麻煩，也可以我們倆在ＱＱ上交流。我的網名爲涼粉寶貝，因爲我喜歡張靚穎哦，哈哈……其實我還有許多想說的話……

對了，寫這封信還有一個重要的任務，我們非常希望和你們成爲手拉手的對象啊！我們小組進行了熱烈地討論，爲了能夠和你們長期地保持聯繫，特擬訂了如下計劃：

1、建議學校領導，在我們學校和你們學校建立校際之間的手拉手關係。

2、我們小組的每一個成員和你們學校的一個學生建立一對一的手拉手關係。

3、在每年的重大節日進行自制賀卡的交流。還可以建議學校進行校際之間互訪活動。

4、在放假期間，我們可以進行手拉手同學的互訪，到對方的家庭體驗生活，在學習上進行交流，互相幫助，共同提高。

你看我們的計劃怎麼樣？假如你們願意，請儘快回信，並在信中提出你們的想法。

祝你

身體倍棒吃嘛嘛香，健康快樂

【篇八：給遠方小學生寫信】

親愛的遠方朋友：

你好！

我是你的一位遠方朋友，也許你還不認識我，但我認識你，你叫王震，如果我沒有猜錯，你一定是個男孩兒，而且學習也不錯，因爲我們老師說過，實驗小學的學生的學習都很好，就像我們這兒的實驗小學一樣。

下面該介紹一下我自己了，我叫範辛美，今年11歲，性格不太好說，又時特別內向，有時卻十二分活潑，讓人捉摸不透。我愛笑，要是笑起來，就會沒完沒了。我學習一般，但我特別喜歡數學，喜歡數學的定格不動的答案，喜歡數學的那種邏輯思維，但我喜歡數學的最根本原因是一本奧數書，當我第一眼看到它的時候，我就被它裏面的題深深地迷住了，沒事兒的時候，就愛看一看。我還愛看書，因爲是書讓我知道了許多，是書讓我知道了大千世界的美麗。不管怎麼說，我們都生活在一片土地上，讓我們手拉手，成爲好朋友吧！

我的家鄉在河南油田，這裏有碧波盪漾的翠湖，就在翠湖公園裏，公園裏還有九曲橋等景物。你一定知道武侯祠、內鄉縣衙吧它們就在我家鄉！

對了，在信封裏你會看見我的一張照片，請你欣賞喲！還有，你有機會一定要來這兒玩兒！

祝你

學習進步，身體健康！

　　遠方的朋友XXX

　　20XX年x月x日