我和古箏成了好朋友_900字
第一次聽到“古箏”這個詞的時候,我頭腦裏面出現的畫面就是:身披鎧甲、手執盾牌、騎馬狂奔的“古代戰爭”場景,心裏還納悶:“媽媽讓我學打仗幹嘛?”
直到有一天,一個長長的、有着21根弦的“怪物”進駐我家才知道,那就是“古箏”——一種民族樂器。最爲奇妙的'是:我隨便一彈,就出現了“小河流水”一樣的聲音,我一下子就喜歡上了這個“新朋友”。可好景不長,學琴並不是隨便一撥就行,不僅有很多指法規定,還要天天練練基本功,一點都不像看動畫片那麼有意思,更不如和小朋友一起玩開心,所以我開始心不在焉了。媽媽催促起來,我就找許多借口拒絕彈琴,媽媽批評我是“三天打魚,兩天曬網,恆心不夠,浮躁有餘。”爲了練古箏,我和媽媽發生過無數次“戰爭”。
那時,我不想把“古箏”當朋友了,甚至有點討厭它。直到有一個晚上,我正坐在沙發上津津有味地看電視。媽媽驚喜地大聲叫我:“滿仔,快來,電腦視頻上有青年演奏家袁莎老師地古箏演奏會。”我馬上跑到電腦前,果然見到袁老師正在臺中央,穿着漂亮的旗袍,優雅地演奏者,在我看來那麼單調枯燥的指法經不同組合後會發出那麼動聽的旋律,真讓人不可思議,老師那柔美的肢體語言也讓我心馳神往。她連續演奏了五個曲子,個個都是動聽優美,我羨慕極了,心想哪一天我也能達到這個水平該多好啊!媽媽好像看出了我的心思說:“要想達到這種效果,你要付出更多努力。人家這都是平時堅持練習地結果。學藝術的有句名言叫:一天不練自己知道,兩天不練老師知道,三天不練老師知道,三天不練觀衆知道。
所以你以後每天必須自覺加強訓練。媽媽相信功夫不會辜負有心人的,也許若干年後,坐在那個臺上的就是你呀!“從此,在古箏老師地指點下,我知道要帶着對樂曲的理解去練琴,要透過肢體動作提高音樂表現力。雖然每天有很多作業,練琴時間還達不到要求,但我不像以前那樣把練琴當苦差事了,現在我已經開始享受練琴過程的快樂了。三年來,班上每學期的文藝匯演,我都要給同學們演奏一曲,大家的掌聲讓我感到心裏美滋滋的;媽媽單位的演出還請我去做小演員呢!我到鄉下去探親,也總是要把平時練琴的情景錄好,然後拿回家給長輩們欣賞。那裏的叔叔阿姨都誇我:“真不愧是城市來的小學生!”
媽媽說:她和爸爸手捧清茶,靜靜地在客廳聽着女兒彈琴是她最爲感動的“溫馨的一幕”。漸漸地我愛上了“古箏”,就像戰士愛武器一樣,我們真的成了好朋友!
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