【推薦】我奶奶作文九篇

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我奶奶作文9篇，希望對大家有所幫助。

我奶奶作文 篇1

星期天，我正在家做作業。突然，奶奶神祕兮兮地走過來：“乖孫子，你能不能教奶奶說普通話？”我丈二和尚摸不着頭腦，奶奶都年過六旬了，只上過幾天夜校，竟然想起要學普通話。奇怪，奇怪，真奇怪！面對一個毫無基礎的學生，我爲師有一百個不願意，可看奶奶這麼誠懇，便只好勉強答應了。

課程開始了，我先教奶奶說一些簡單的日常用語：“您好，您早，謝謝。”奶奶跟在後面念：“李好，李躁……”我一聽，笑得前俯後仰，“錯了，錯了，是nín好，不是lí好。”奶奶聽我一說，怪不好意思的，但她並沒有放棄，而是繼續認真地念着，還不時地看看四周有沒有人在聽。她有點羞澀，臉上泛着微微的紅暈，像個小姑娘似的。“líng好，nín耗……”一個個變了異的“您好”，從她的嘴裏蹦了出來。“哎！這個學生怎麼這麼笨呀！”當老師的我真是無能。我實在是沒有信心了，但看着奶奶認真的樣子，我又不想打擊她的積極性，只有悶頭一遍又一遍地教她。

因爲我孜孜不倦的教導，以及奶奶那股鑽勁，簡單的日常用語她基本學會了。而我呢，早已累得筋疲力盡，口乾舌燥。

這以後的幾天，我又教奶奶說一些簡單的句子。自從我教奶奶普通話後，我發現，奶奶對普通話越來越感興趣，每天再忙也要擠出一點時間在沒人的地方偷偷地練習；有時遇到什麼事情，她也要用普通話和我們講；甚至給姑姑打電話也講普通話。她常常笑着說：“我準行！”說普通話，讓奶奶臉上的皺紋舒展開了，人也彷彿年輕了好幾歲。

我相信，只要我們共同努力，奶奶的普通話一定會說得越來越標準，越來越流利。

從奶奶學普通話這件事中，我悟到了一個道理：“世上無難事，只怕有心人！”這道理將使我受益一生！

我奶奶作文 篇2

星期六的下午，我把作業做完後，覺得很沒有意思。突然，我想到了一個好主意。我們《語文樂園》裏不是有一篇文章叫做《我給老師當“老師”》嗎？那篇文章中不是說作者在給老師當“老師”的過程中自己的學習成績也提高了嗎？我們家裏沒有老師，可是我也可以給奶奶當“老師”呀！我想：“自己的英語成績很差，如果給奶奶當英語老師，自己的英語成績也一定會提高的。”

我馬上跑到奶奶面前，對她說：“奶奶，你會不會讀英文單詞啊？”奶奶慈祥的對我說：“好孩子，奶奶小時候家裏很窮，沒有上過學，怎麼會讀英文單詞呢？”我一驚，想：“奶奶真是太可憐了。”我馬上微笑地對奶奶說：“奶奶，你不會讀單詞，我可以教你讀啊！”我原來以爲奶奶不會答應的，沒想到奶奶很爽快地答應了。

我開心極了，馬上把奶奶拉進了我的.房間。我又從我的牀頭櫃裏拿出了兩個英語本。一個當我的備課本，一個當奶奶的作業本。然後又把我珍藏多年的寶貝──小黑板拿了出來，然後我又從我的寶盒（其實就是文具盒）裏拿出了一支筆和幾支很短的粉筆，最後我又用衛生紙把小黑板上的灰擦得乾乾淨淨。

好了，準備工作終於做完了。我也可以給奶奶當老師了。我學着英語老師的聲音對奶奶說：“請把書翻到第8頁，你看，這裏是不是有三個單詞呀？”說着，我迅速的把這三個單詞仔細地寫在了黑板上。我又教奶奶怎麼讀這些單詞。讀了很多遍，奶奶居然也能讀這幾個單詞了，只是讀得不是很準確。接着我又教奶奶在四線三格中怎麼寫這幾個單詞。看看奶奶歪歪扭扭地寫下了這幾個單詞，我不禁笑出了聲，奶奶也笑了。接着，我又教奶奶讀幾個最好讀的句子。可是，我把英語書翻來翻去都沒有找到，正在我着急的時候，突然想到我們英語補習班不是也發了一本英語書的嗎？我馬上從我的書包裏拿出了那本英語書，果然，我在裏面找到了一個句子：“yes,Ican。”這個句子的中文意思是：“是的，我是。”我想：“我不能只教奶奶這一個句子呀！”於是，我又教了：不，我不能、你們能做什麼、我能游泳等等。在我的努力下，奶奶終於會讀幾句簡單的英語句子了。正在我高興的時候，奶奶對我說：“琦琦，我們要去吃晚飯了。”我只好依依不捨的和奶奶走出了房間。

吃飯時，我一個人默默地想：“今後我一定要常常給奶奶當老師，這樣我不僅會使自己的英語成績提高，還會體會到當老師的辛苦。”

我奶奶作文 篇3

有一天，奶奶過生日，我就想給奶奶一個驚喜，我左思右想，最終還是給她買了一部手機。

我拿出了我的一點小錢，可是不夠呀！我再去問爸爸媽媽要了些，錢夠了，我高高興興地直奔手機商場，買了一個手機。回家給奶奶一看，奶奶可高興了。可是，奶奶卻說：“我不會用呀！彤彤你教教我吧！”我不假思索地答應了。

一開始，我先教奶奶打電話，我跟奶奶說：“奶奶，我先教你打電話吧，如果你要打電話，就可以按下面的數字，如果你想打我媽媽的電話，就撥出她的號碼，然後輕輕地按下邊綠色的小東西，這樣就打出去了。”我的話音剛落，只見奶奶一臉茫然，似懂非懂。奶奶說：“俺的小彤彤呀！你慢點兒說，太快了，我根本聽不明白呀！”

於是我耐下心來，認真仔細地又重複了一遍，奶奶緊鎖的眉頭終於舒展開來，奶奶笑着說：“我會了，我會了，你教得可真好，你就是我的小老師。”然後我又教奶奶發短信、聽音樂、定鬧鐘、玩遊戲……我足足教了三天才把所有的功能都教給奶奶了，不過，令我高興的是奶奶全都學會了。

原來教別人那麼的不容易，那老師教我們肯定也很累，所以我們一定要好好學習，不要讓老師那麼累！

我奶奶作文 篇4

“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親，”又是一年重陽節，我不由地想起了我遠在家鄉的爺爺奶奶。

我對爺爺奶奶有一種特殊的感情，我記得很小就和他們一起，因爲爸爸媽媽工作很忙，把我經常放在爺爺奶奶那邊，是他們照管着我這個愛哭愛鬧的孩子。那時，爺爺奶奶那裏不只我一個孫子，還有三叔的女兒亦純姐姐，兒子亦凡弟弟，爺爺奶奶家像一個小託兒所熱鬧的很，兩個老人家起早貪黑，整天忙着給我們三人衝奶粉、換尿布、哄我們睡覺，教我們說話、走路、拿勺子吃飯、玩遊戲、講故事……是爺爺奶奶教會了我們許多。

我們三人中數我嘴笨，一段時間把奶奶叫媽媽，但是，奶奶還是不厭其煩的教我說話，有時一句話要教很多遍，很長時間。教我們走路是件很辛苦的事，也是讓老人家們最擔心的事，因爲怕我們摔傷。有一次，爺爺陪着我在院裏玩學步車，我腳下滑的快了一點，爺爺怕我摔倒，急忙跑了過來，不小心踩在一個小石子上滑倒在地，結果腳骨摔裂了，在牀上躺了三四個月纔好。小時候，我吃飯時左撇子，勺子拿不穩，經常用手抓着吃，奶奶還是堅持教我用右手拿勺子吃飯，直到我會用勺子爲止。教我們玩遊戲是最開心的事，爺爺給我們買水槍、皮球、積木、跳繩、沙包、毽子……還帶我們去黃河邊放風箏，到公園溜冰，在魚塘釣魚。聽奶奶講故事很有趣，《愚公移山》、《三隻小豬》、《農夫與蛇》、《狼來了》、《賣火柴的小女孩》等故事，到現在我還記憶猶新。

爺爺奶奶共有三個兒子，養育兒子們長大成人，供他們上學，幫他們結婚育女，已經是一件很不容易的事，本應該待在家裏享受清福，但是，爺爺奶奶又承擔起了幫助兒子們拉扯孫子的責任，他們像負重遠行的駱駝，擔當的任務是那麼重，那麼遠，面對兒孫他們永遠是任勞任怨，無私奉獻。

我從爺爺奶奶那裏學到的不僅是一個人成長的技能，更重要是如何做人的道理。在我的心中他們是偉大的，我愛他們，現在我還小，只能在精神上孝敬他們一點，在物質方面無法孝敬他們，我祝願他們健健康康，快快樂樂，長命百歲，但願能有一天，我能給他們獻上一份孝心。

我奶奶作文 篇5

清明節。

我和爸爸準備去看奶奶，大家走在路上看到路上的野花頑強地開放着，興中不勝歡喜。要是奶奶還能看到該多好啊！

一路上，我和爸爸談論着這一年發生的事，想在見到奶奶的時候告訴她。走着走着，不知不覺到了奶奶的照片前，一股悲傷的氣氛籠罩着大家。看着奶奶的照片，我想起了許多事：記得最清楚的一件事就是在我還很小很小的時候，什麼都不懂，有一天，奶奶牽着我去買菜，大家走在盲道上，走了一段時間，我突然對奶奶說：“奶奶，大家不能走盲道，盲道是給盲人走的，大家走了，盲人就沒得走了！”奶奶笑了笑，就牽着我離開了盲道。

記憶中奶奶總在對我微笑，總是和藹地對我說話。我做錯事時，她也從不說我，總是微笑着摸摸我的頭。記得小時候我總說一些很奇怪的話，奶奶也總是笑着點頭，說：大家說的對!想到這兒，我壓抑不住，哭了出來。

在回家的路上，我看到了一句話“逝者已矣 生者如斯”，感觸良多。現在，看着奶奶慈祥的笑容，我擦乾了眼淚，堅強的對奶奶說：“奶奶，您放心我一定會努力，像您一樣，笑着走過一生。”

我奶奶作文 篇6

天放學後，我坐在回家的公交車，正悠然自得地看着車外的美景。忽然，我眼前出現一個景象：有一位老奶奶上了公交車，她白髮蒼蒼，滿臉皺紋，躬着腰，還拄着柺杖，艱難的走上了車。

這時，我想：我是一名少先隊員，老師教育大家，要尊老愛幼，孟子不是有一句格言嗎？老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，想到這裏，我立即站起來，走到老奶奶身邊，攙扶着她，一步一步走向座位。老奶奶坐到座位上後，臉上立刻露出了燦爛的笑容，拉着我的手，親切地問：“孩子，你叫什麼名字？幾歲了？在哪個學校上學？”我回答：“奶奶，我叫紅領巾，今年九歲了，在民主路小學上學。”

老奶奶又笑了，這次她笑得是那麼的甜，那麼的蜜，多麼的燦爛，多麼的和藹可親，彷彿是陽光照耀下的美麗鮮花，又像那慈祥的月亮婆婆，照顧着每一顆正在閃爍的小星星。啊，不僅母愛偉大，所有愛着我的人，他們的愛都是偉大、無限的，就像一片片無私奉獻的樹葉。

我奶奶作文 篇7

我覺得，受到別人的讚揚是一件高興的事我曾經就有過這樣一段經歷。現在我就來給大家講講吧！

在我6歲那年，奶奶負責給家裏做飯因爲那是週末，奶奶一大早就帶着我、提上籃子上市場買菜去了。

市場上，人山人海，熱鬧非凡！販主的叫賣聲，人羣中傳出的討價還價聲，在市場上此起彼伏。我和奶奶在市場上逛了一圈，空空的菜籃子一下子變得沉甸甸的。我們滿載而歸。

一路上，我又唱又跳地跟着奶奶，走了一會兒，那沉甸甸的菜籃子把奶奶的手勒出了兩條紅紅的勒痕。奶奶似乎有點兒吃力，不斷的換手提菜籃子，看見奶奶這一舉動，我心痛了。我勇敢地擡起頭來，對奶奶說：“奶奶，我來幫您提一些菜吧！這樣您就不用那麼累了！”說完我便跑到菜籃子裏拿了幾袋。奶奶關心地問：“累不累呀？”我連忙搖搖頭，說：“不累！”奶奶對我笑了笑，說：“好了，那就出發吧！”我提完菜後，奶奶明顯舒服多了，我們輕快地向家走去，很快就到家了。

回到家後，奶奶輕輕地撫摸着我的頭微笑着說：“盈盈，真是長大了，都會幫奶奶做事！”聽了奶奶的話，我像吃了蜜似的，心裏甜滋滋的，別提有多高興了！

……

我奶奶作文 篇8

我的奶奶不識字，因爲她小時候生長在農村，家裏又窮，所以就沒有上學。前幾天，我家電視機懷了，修電視機的叔叔不是蘇州人，她跟奶奶說話兩個人不能溝通，我聽着難受，我決定利用這個暑假教奶奶識字並說普通話。

我一開始把簡單的字寫在卡片上，然後我讀一遍後就叫奶奶跟着我一起讀，可是奶奶的發音太不標準了，可笑的是，奶奶竟然把“小”讀成了“橋”，我反覆矯正，奶奶還是讀不準，我都準備放棄了，媽媽對我說：如果老師教你們，你們學不會，老師也放棄你們，這時你們的心情會怎麼樣呢？“我聽了媽媽的話，想起老師平時教育我們，不論做什麼事情都要有始有終，不能急於求成要有耐心。於是我重新打起精神，透過我的百折不饒的精神與奶奶積極進取的學習態度，奶奶終於能用普通話正確地讀上的基本字了。

我希望過完這個暑假，奶奶會說普通話了！

我奶奶作文 篇9

記得除夕那天下午三點多，奶奶走過來對我說：“伊諾，我們一起來貼對聯吧！”我說：“好啊！”於是，我跟着奶奶一起來到大門口，貼完長長的對聯，接着，奶奶想把“福”字端端正正貼上大門。

我一看，很着急，連忙阻止奶奶，說：“奶奶，“福”字可不能正着貼，要倒着貼。”奶奶“疑惑”地問：“爲什麼啊？”我說：“關於這件事，還有一個典故呢！您想聽嗎？”奶奶點點頭說：“當然想聽囉！”我清了清喉嚨，故作神祕地說：“話說清朝慈禧太后過大年時，也要貼對聯和“福”字，宮裏有一位宮女貼“福”字時心不在焉，一不留神就把“福”字貼倒了。慈禧太后一看到倒貼的“福”字，立即火冒三丈，對那宮女大罵道:‘你怎麼能把福字倒貼，你是對我最大的不敬，來人，把這宮女拉出去斬了。’慈禧太后身邊的一名太監是宮女的好朋友，他笑嘻嘻地對慈禧太后說:‘老佛爺，您不但不要斬她，還要獎勵她。’慈禧太后奇怪地問原因？‘“福”倒不就是福到了嗎？’太監大聲回答。

慈禧太后一想，對啊，於是果真沒有斬那個宮女的頭，還獎勵了她。自此以後，這一風俗漸漸流傳到民間，民間的老百姓在過年時也同樣把“福”字倒貼，以求福氣的到來。

奶奶聽我講後說：“原來貼福字有這麼大的講究。”奶奶又問我，“這個典故你怎麼知道的呀？”我得意洋洋地說：“我當然是從書本上得來的囉！”

天漸漸暗下來了，每家每戶門上的“福”字使節日喜慶的氣氛更濃了。