以媽媽我想對你說爲主題的作文

我覺得倒黴透了，因爲我的媽媽不但是 我們班的數學老師，還是班主任呢，媽媽，我不想在你教的班極作文700字。 事例 一：老師跟回家 今天是星期一，不知咋的 ，我覺得特別困，上課沒精打彩的。

回到家後 ，老師媽媽也跟着回來了，只見她一進門，就 不停地嘮叨起來，“什麼驕傲自滿了，自以爲 是呀，上課不認真聽課啦……”媽媽的話劈頭 蓋臉地向我撲來，沒有我還口的餘地，我只好 賭氣地跑回房間。真是一點自由也沒有，稍有 閃失都逃不過媽媽的眼睛。 事例二：遭 人嫉妒 今天上數學課，老師佈置了幾道數 學題，我很快就把它們完成好了。正當我在爲 自己的勝利而高興時，突然一聲“悶雷”把我 震入深淵：“你知道嗎？譚恆超能做得又快又 對，是因爲他近水樓臺先得月，他媽媽預先告 訴他的。”我一聽，被怒火燒成了“光頭”， 急忙氣沖沖地尋找“放火人”，原來是我後排 座位上的同學在胡說八道。真氣人，明明我是 靠自己的.本事，卻被他說成是媽媽在弄虛作假 ，真恨不得把他壓在地上揍一頓，礙於是上課 時間，我只好狠狠地噔了他一眼。哎！都是媽 媽教我這班惹的禍。

事例三：批評優先 我總有一種被“特殊照顧”的感覺，因爲媽 媽對我和對其他同學的態度總是不一樣。記得 有一天早上，媽媽把前一天檢測的試卷發了下 來，我得了99分，媽媽卻把我叫到身邊，狠狠 地訓了我一頓：“你怎麼這麼粗心，這麼簡單 的習題都做錯，是不是驕傲了……”我無言以 對。接着媽媽叫另一位只考了84分的同學到身 旁，只見她很耐心地指導那位同學，一會兒分 析這題該怎樣做，一會兒解釋那題該怎樣解答 ，那股投入勁及那溫和的聲音讓我很是生氣。 我想不通媽媽爲什麼這樣對我。 讓我覺 得倒黴的事還有很多，我真不想呆在媽媽所教的班級了。