【精選】雷鋒作文彙總八篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的雷鋒作文8篇，希望對大家有所幫助。

雷鋒作文 篇1

暑假裏，我讀了一本書，名叫《雷鋒的故事》。這本書使我感受頗深，讓我不禁陷入沉思。

雷鋒叔叔短暫的一生只有22歲，他在22年人生成長曆程中，並未做過驚天動地的大事，他只是默默無聞地做着點點滴滴的平凡小事，也正是這些小事，體現出了他“毫不利己，專門利人”和“永不生鏽的螺絲釘”的精神。

讀完這本書，我想：舊社會真是太艱苦了。雷鋒叔叔到焦化礦山工地時，住在破舊的土房裏，食堂是臨時搭建的大蓆棚，廚房是露天竈，每天走的是坑坑窪窪的山路，吃水和用水都要到離工地兩裏多遠的河裏去挑。可雷鋒叔叔從沒喊過一聲苦，叫過一聲累。與舊社會相比，現在的孩子幸福多了，住的是高樓大廈，吃的是山珍海味，每天走的是寬闊的油柏馬路，就連藥片都有糖衣包裹。和雷鋒叔叔那時的生活相比，簡直是天壤之別。

回過頭來，想想我們現在的孩子，每天坐在寬敞明亮的教室裏學習，這麼好的學習環境都不珍惜。而雷鋒叔叔工作了一天，還拖着疲憊的身一子在燈光下看書，難道雷鋒叔叔不值得我們學習嗎？

雷鋒叔叔已經成爲我們每個中國人心中永不泯滅的光輝形象，雷鋒精神成了我們寶貴的精神財富，激勵我們一代代人茁一壯成長，成爲我們前進道路上的一盞指明燈。我們要好好學習，珍惜我們這來之不易美好的生活，讓雷鋒精神永遠活在我們的心中。

雷鋒作文 篇2

同學是我們成長中的好夥伴，每個班都有品德優秀，值得我們學習的同學，我們班就有一個名副其實的“小雷鋒”

他高高的個子，特別的瘦。頭髮長得又黑又密濃濃的眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛，鼻樑比較高，還有一張能說會道的嘴巴。圓圓的臉蛋兩旁是一雙招風耳。

他非常樂於助人，所以我們都叫他“小雷鋒”。記得有一次體育課，體育老師帶我們做完熱身運動就讓我們自由活動了，我和同學們在一旁做遊戲，他也在我們的行列之中。忽然，我不小心跌倒了，下巴打在了水泥路上，打了一個大口子，大家都驚慌失措，只有他鎮定的說：“我們先把他送到醫務室去。”送到醫務室後，大家都走了，他卻沒有和同學們一起走。而是等處理好我的傷口以後再小心翼翼的把我送回教室。

他最喜歡踢足球了，一有空餘的時間他就會叫上三五個同學去踢球，由於他喜歡踢足球，因此他的球技也非常好，得了不少的獎品呢!

你想知道他是誰嗎?告訴你吧!他就是我們班的陳相宇，他雖然學習在我們班不是非常好，但他的品德卻是我的榜樣。

雷鋒作文 篇3

風，從水中掠過，留下了粼粼波紋，陽光，從中穿過，留下了絲絲溫暖，而雷鋒在青春綻放的時間裏爲世間留下了一種不逝的精神——雷鋒精神。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗；如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的生活崗位上，這些問題雷鋒用行動塑造了一份完美的答卷。

曾經的他在列車上，老式綠皮車廂裏跑上跑下，掃地擦桌子，扶老人上下車，在領取了津貼之後，給戰友的父親寄去20元錢，他讓每個人享受着溫暖。

曾經的他在日記裏，書寫着對一滴水的認知，描繪着螺絲釘精神，向釘子學習感悟，質樸的思考中，探尋人生的意義。

曾經的他在不變的光影中，用行動證明對理想的信念，對人們的深情與摯愛。

他沒有什麼力挽狂瀾的偉業，沒有什麼驚天動地的壯舉，不曾堵過槍眼，也不曾欄過驚馬，炸過碉堡。但他真誠善良、友愛、以幫助別人爲快樂，以奉獻社會爲幸福。是一位敏於事而慎於言的慎獨君子。

當今社會，雷鋒依在。草原醫生王萬青年40多年風雪行醫寫下敬業的詩篇，退休幹部楊善洲22年染綠荒丘印證信念的厚度，大山深處郵遞員王順友用孤獨的長征丈量責任的距離……

50年來，雷鋒從未離開我們。一代又一代的中國人用行動續寫着這本豐厚的日記，匯聚成蕩氣的中國精神。

像雷鋒一樣恪盡職守的人們，雖沒有曇花一現的美麗，沒有流星劃破漫漫長空的壯麗，而他們卻是人們心中永恆的風景，永恆的主角。

春蠶死去了，但留下了華貴的絲綢，蝴蝶死去了，但留下了飄亮的羽裳，畫眉飛走了，但留下了美妙的鶯歌，花朵凋謝了，但留下了縷縷的幽香。雷雨過去了，但留下了七彩霓虹，雷鋒又何嘗不是如此呢！他留下的是一種不滅的靈魂，不逝的精神。

雷鋒的召喚會在我們內心深處迴響，他鼓勵我們追求更飽滿的意義，引領我們走進豐盈的人生，並把砝碼添加在我們價值天平上屬於精神的那一端，提示我們回答好生命的考題。

不羈的雷鋒，永恆的雷鋒，深深的召喚在我們內心深處迴響。

雷鋒作文 篇4

雷鋒精神之所以永恆，就在於它與敬業、奉獻的時代精神息息相通。精益求精做好本職工作，滿腔熱忱爲羣衆服務，才稱得上學到了雷鋒精神的精髓。輿論歷來對“年年三月學雷鋒，來去都是一陣風”頗有微詞，透過表面看就裏，其着眼點並非是要求大家一年三百十五天，天天上街做好事，輿論對“一陣風”的批評，實際上恰恰是對“活學”雷鋒也就是立足本職學雷鋒的呼喚。

學雷鋒貴在“活學”，而“活學”就是一個動態的持之以恆的過程。是否真心實意地學雷鋒，並不只是看其3月5日這一天有沒有上街“奉獻”;倒是如果大家一窩蜂跑出去“奉獻”了，丟下一堆工作沒人幹，這樣的“奉獻”不但全無意義，更是曲解了學雷鋒的本義。至於如果3月5日這一天上街服務時滿面春風，其它的日子裏卻又滿臉冰霜，對羣衆麻木不仁，對工作敷衍塞麥，那麼不僅是把學雷鋒變成了逢場作戲，更是與雷鋒精神南轅北轍了。

學雷鋒貴有“恆” 將學雷鋒形式化、表面化，缺少“學雷鋒”的“想象力”，甚至爲缺少學雷鋒的想象力而苦惱，實質是沒有真正理解雷鋒精神，缺少對雷鋒精神的“敬畏”。簡單地說，雷鋒精神就是“爲人民服務”，就是助人爲樂。也許“爲人民服務”實在太過抽象，而“單向度”的付出只能靠“道德”來支撐，這種支撐能不能持久值得懷疑。我們還不如用一種互相溫暖式的思維去適應市場經濟的特點。實際上，助人爲樂的核心就是社會功德心和社會責任感——一個人連最起碼的公德心和修養都沒有，你還讓他去學雷鋒，豈不是荒唐!

雷鋒作文 篇5

雷鋒是一個普通的人，一位普通的戰士，一名熱愛生活、熱愛人民的.好軍人。他的一生不爲自己，而是爲了幫助他人，爲社會主義增磚添瓦。有人認爲雷鋒非常偉大，其實他也是一個平凡的人，踏實做着平凡的事，所以假設人人都可以是雷鋒，做一個有道德的人。

孝老愛親。雷鋒不麻煩鄉親，還幫大家犁地，把烈屬當做自己的母親。假設假設能在別人需要幫助時伸出援助之手，就會收穫快樂受到尊重。假設假設把所有人都當作親人對待，心與心之間的距離纔會拉近。百善孝爲先，作爲青少年的假設要孝敬父母，當親人老了，假設依然要給與關懷和幫助。“父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之”假設應學會感恩並付諸行動，從生活中的點滴做起，感恩社會、感恩幫助過假設的人，爲社會注入一份愛，一份孝心，人人都能是雷鋒。

助人爲樂——“贈人玫瑰，手有餘香。”人活着要做一個對人民有用的人。雷鋒“好事做了一火車”，郭明義的愛心之旅，肉串慈善家……無不讓假設深受感動。他們的行動讓假設認識到這個世界需要假設，人的價值在於奉獻。助人爲樂是正直善良的人懷着道德義務感，主動對他人的幫助。這種精神人絕望的人看到了曙光，讓無助的人倍感溫暖。假設應幫助身邊每一位需要假設的人，向雷鋒學習，做一個有道德的人。

誠實守信——“人無信不立，業無信不精。踐信守諾的“信義兄弟”爲按時發放農民工工資進行生死接力，這讓我深受感觸。誠信是金，真誠待人才能取信於人。

在生死麪前仍把誠信放在第一位用生命譜寫了一首誠信壯歌。我認識到假設做人要誠實，對人不欺不騙不食言。勇於承認錯誤，修正錯誤，做事要光明磊落，重信任、講道德。爲人要坦誠、嚴於律己，寬以待人，勇於自我批評，把遵守諾言像榮譽一樣珍惜。

正直勇敢。雷鋒在小時候就已懂得維護集體的利益。吳媽媽用雙手托起了一個生命，自己卻受了重傷。一念之差就可能讓這個下墜的生命永遠在世上消失，而她卻挺身而出留住了這小生命，留下了正直與勇敢。“正直是道德之本”，假設是假設遇到這種事也應該去幫助他們。用假設的雙手留住這屬於世界的一切。勤儉節約。假設應有周總理艱苦奮鬥的作風，提倡節儉，反對鋪張浪費。節約，是對幸福的盤算，也是一份社會義務的擔當。節約要從點滴小事做起，從自身做起。節約是一種態度，是對社會、國家負責任的做法。持之以恆，爲國家的環保事業出一份力，爲地球留下一點財富。

做一個有道德的人是祖國對假設的期望，是每個人人生道路上的指示標。積跬步，以至千里；匯小溪以成江海。從身邊的小事做起，從我做起！

雷鋒作文 篇6

今天下午我們在操場上看了《雷鋒》這部電影。看了電影，雷鋒的精神感染着我;雷鋒的品格激勵着我;雷鋒的行動震撼着我。雷鋒的工作是這樣的平凡，然而他卻用平凡的工作創造了不朽的業績。在地裏，勤勞的工作着;在生活中，犧牲自己，奉獻社會;在部隊中，嚴格的要求自己，與戰友同甘共苦。對領導，他是一個善提正確意見的下屬;對父母，他是一位孝順的兒子;對人民，他是一個忠實的勤務員。外出一次，他做了不少好事。幫盲人過馬路，幫助婦女抱小孩，幫老人回家，幫走失的小孩找家長……這些事是多麼的渺小而偉大，但就是這樣的小事也沒有人願意做，但他做了，做得悄無聲息。最讓我感動的是：雷聲的節約。

他的一件衣服是“縫縫補補又三年。”但在抗洪時，他毫不猶豫的向災區捐了100元，這對他來說是一筆鉅額，可他寧願自己受苦，也不願災區的人們受苦，他捨己爲人的精神感染着我。或許，有人會問：“如果我從事平凡的工作，爲人民做平凡的事，那人民會記住我嗎?”我會肯定的回答：“會，人民一定會記住你。”‘有的人死了，他還活着;有的人活着，他卻死了。’雷鋒就是這種人，肉身已去，而精神永遠的留在了人民的心中。雷鋒叔叔說過：“我願做高山岩石之鬆，不願做湖旁之柳。我願在暴風雨中鍛鍊自己，不願在平平靜靜的日子裏度過自己的一生。”我們應像雷鋒叔叔一樣從小事做起，在利益面前，犧牲自己的利益，奉獻他人，樂於助人的品質應永記心中。永感雷鋒精神，讓這股正義的力量像颶風一樣吹遍每個角落。

像太陽的光輝一樣照着我們前行，讓它激勵着我們奮勇直前。去乘風破浪，同我們不竭的動力開創更加美好的明天。

雷鋒作文 篇7

伴着春風，我們迎來了美麗的春天，學雷鋒的日子也來了。踏着春日的氣息，我在尋找“雷鋒”！

鏡頭一

冬日的夜晚，火鍋城裏人很多，十分擁擠。我獨自一人來到碗櫃旁拿小碗。由於我個子不高，夠不到放在白色塑料箱裏的碗。儘管我竭盡全力，踮起腳尖，可那碗卻似乎跟我作對似的，我拼了命也沒夠着。由於我太矮，也沒有引起大人的注意。膽小的我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這一幕，被站在旁邊的一位陌生阿姨盡收眼底。她麻利地從筐中取出一口小碗，遞到我面前，笑着說“拿着吧！”我不好意思地說了聲謝謝，接過小碗，連頭也不敢擡。“不用謝。”阿姨的話音還在我的耳邊迴盪，我就飛也似的跑走了。我沒有看見那個姨的臉，但我知道她的臉是美的，她的笑容是甜的，因爲她有一顆助人的心。

鏡頭二

放學後，我伴隨着熙熙攘攘的人羣上了公交車，我買了票，坐在一個靠窗的位置上悠閒地欣賞窗外的一切。當售票員阿姨讓乘客買票的聲音再次響起時，我發現車門口一個十來歲的小男孩正埋頭在書包裏找什麼東西，嘴裏還不停地念叨：“我明明放在這裏的，明明放在這裏的……”售票員大概等得有點不耐煩了，走過來催促道：“快點——”小男孩的臉紅得像個蘋果，一邊埋頭找，一邊不住地說：“一會兒，一會兒就好！”快要把書包翻個底朝天了，小男孩還是沒找着錢。他的臉漲得更紅了，頭上沁出了細小的汗珠。售票員沒好氣地說：還沒找到？到底有沒有呀？”一位三十來歲的大叔見此情景，爽朗地說：“好了，看來，今天你是找不出來了，我來幫你付吧，下次可不能忘哦！”

也許，有人會說：“如今人人都想着自己，誰還會發揚雷鋒精神去幫助別人呢？”我想說：“雷鋒叔叔雖然已經離我們遠去，但他助人的精神永遠也不會消失。千千萬萬個雷鋒就在我們身邊。”

雷鋒作文 篇8

有人說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。也有人說：在21世紀的今天，雷鋒精神早已過時了。但今天的一幕卻告訴我們：人民需要雷鋒，社會需要雷鋒，時代更需要雷鋒……

今天是週末，大多數公共汽車上都是滿滿的一車人。身殘志堅的王新拄着柺杖，在站牌處焦急地等待着18路公共汽車的到來。

在一位阿姨的攙扶下，王新好不容易上了車，可車上一個座位也沒有了。售票員不停地喊着：“給老弱病殘者讓座。”可乘客們仍無動於衷，一個年輕人拿出一張報紙來看，裝作視而不見。另一位年輕人，戴着一副耳機，一邊聽着單放機裏的流行歌曲，一邊看着窗外美不勝收的景色，也沒搭理。一個小女孩看見迎面走來的殘疾人，感到猶豫不決：把座位讓給他吧，可自己的腿傷還未痊癒；不給他坐吧，又實在覺得對不起胸前的紅領巾。想到這裏，小女孩一下站了起來，忍着痛把座位讓給了王新。

汽車繼續向前駛去，到站了，司機一下剎車，小女孩的腿還不太靈便，又沒有受力，一個踉蹌就撲倒在地，才癒合的傷口滲出了鮮血，染紅了她的白裙子。周圍的乘客驚呆了，那位聽歌的年輕人一下子扔掉了耳機，抱起了小女孩，另一位看報的年輕人拿出自己潔白的手巾小心地爲小女孩擦拭起傷口來，人們發現他們的臉都紅紅的，頭都低低的。

有人說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。也有人說：在21世紀的今天，雷鋒精神早已過時了。但今天的一幕卻告訴我們：人民需要雷鋒，社會需要雷鋒，時代更需要雷鋒。