何老師的四把火作文1200字
六年級,我們班來了一位新語文老師兼班主任:何峯。何老師30歲多歲,一雙不大不小的眼睛,一張能說會道,能言善語的嘴巴,身材偏胖,有一個微型啤酒肚。人人都說“新官上任三把火”我認爲那是相當正確的。不過,在何老師上任後有“四把火”!( )
“一把火”:“懶”
雖說教師懶不得,要備課,批改作業等。可這個“懶”,懶得讓人讓我們受寵若驚,是個不一樣的懶法。何老師從不喜歡占課,除非其他老師有什麼重要的不能耽擱的事時,何老師纔會上課。這一點讓我們非常滿意。何老師是班主任,可班上幾乎所有事都是我們讓我們去做,如:批改默寫作業,檢查背書情況,上課寫課題,佈置教室,出黑板報……推給我們做,忙得我們團團轉。他只做好後勤保障工作,樂呵呵地陪着我們。可時間一長,我們班就像脫胎換骨了似的,不愛說的能說了,偷懶的變得勤勞了,同學們的特長都展示出來了……何老師,你真有招!
“二把火”:“淨”
乾淨,整潔,這類形容詞用在女性身上,沒什麼奇怪,可一旦到了男性身上,就感覺很彆扭。但是呢,用在何老師身上,可以說是恰到好處。從何老師給我們提的要求上就可以看出何老師愛乾淨,愛整潔:1、上學時,每個人都要佩戴好紅領巾;2、穿涼鞋時,一定要穿襪子;3、放學時凳子要塞到桌子下,每一排桌子對齊,桌子上要整理乾淨,座位底下不能有髒東西,還要定期檢查我們的抽屜乾不乾淨。雖然這些要求對我們來說還有些苛刻,但這使同學們養成了好的學習習慣!
“三把火”:“勤”
這個勤,代表着勤寫日記。日記,在五年級,一週寫一次,甚至兩週寫一次,可輪到何老師教我們,寫日記變成了家常便飯。何老師說:“日記,日記,就是把一天中發生的有趣的事記錄下來,只要你留心觀察每一天,就會發先很多有趣的事。”的確,只要我們留心觀察每一天,就會發現很多寫作素材。我們現在三天交一篇日記,老師擬題,雖然還有些同學不好好寫。但是,半學期下來,我們的寫作水平有了很大的提高。以前,作文水平較差的何亞虎,作文水平大大提高了,有時候,他的日記還會被當做範文,日記的素材很新鮮,這足以證明和老師的教學方法很棒!
“四把火”:“博”
之所以說何老師博,是因爲何老師在給我們上課前,總會先說一段和課文背景有關的介紹。我可不是誇大其詞,這個可是有根據的。有次,何老師給我們上《小草和大樹》一課,課文講的是夏洛蒂。勃朗特三姐妹的傳奇經歷。何老師就把夏洛蒂的一生講得比課文上還詳細,夏洛蒂是什麼人,在她的文學之路上經歷過什麼挫折……如果說何老師裝了一肚子墨水,我卻認爲何老師一身都是墨水。上知天文,下知地理,無所不知,無所不曉!
這就是我們的新老師——何鋒老師,雖然現在只有“四把火”,但我相信,以後何老師會帶給我們更多的supersurprise!
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