【精品】班主任作文600字7篇

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的班主任作文600字7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任作文600字 篇1

就像秋風帶走我的思念，帶走我的心，讓我不再苦苦奢求你還回來我的身邊……”李老師――我們之前的班主任――就像這秋風，帶走我們的心，留下陣陣寒意。

猶記得當初離別時，我們感覺變成了沒人疼沒人愛的可憐的孩子，她把我們十四班託付給了現在的班主任――陳老師――引導我們走那沒有走完的高中時光。

我們尊敬的政治老師，如今突然成爲我們的班主任，大家都還不太適應、不太習慣這樣的日子。俗話說：“後媽不好當。”陳班主任爲處理班裏和年級裏的事，每天來回在校園裏奔波，不像其他任課老師僅限於教室裏那三尺講臺，而是將自己的工作熱情揮灑得淋漓盡致。班裏同學犯了錯兒，陳班兒會叫出去“絮叨絮叨”；上課期間，我們有時會在門窗處發現一雙尖銳的眼；在他的課上，教室裏不時會充滿清脆活潑的笑聲。“愛崗敬業”、“愛生樂業”用來形容我們的班主任再合適不過了。

深吸一口氣，內心有了些許舒暢，我想，或許班主任就像這新鮮的空氣，在我焦慮不安，神經緊繃時，給我帶來新的活力。

窗外明媚的秋陽透過玻璃照射到腳邊，在這秋風颯爽，寒流愈逼愈緊的季節，一絲陽光都會勾起學生臉上一灣深深的溫暖的微笑。我想，我們的班主任大概就是上帝派來的天使，在這樣的季節，這樣的溫度，把愛化作陽光，用身軀驅走寒意，爲祖國的花朵披上溫暖的保護層。

老師是崇高的職業，但班主任同時是那難以演好的`角色，得把握嚴厲的尺度，也得控制仁慈的分寸。陳老師，您愛崗敬業，愛生樂業，不辭勞苦。陳老師，您辛苦了！您是位好班主任，相信我們十四班會更好！

班主任寄語：

人生最可貴的是品格是本分自然地生活，踏踏實實地做事，兢兢業業地工作，誠誠實實地交友，心底坦蕩的爲人。

班主任作文600字 篇2

一頭烏黑光亮的長髮，一對大大的眼睛戴上黑框眼鏡，加上一對甜甜的酒窩。這就是我們班的班主任—宋老師宋老師是個花樣大師。

宋老師爲了讓我們愛上讀書真不愧是用心良苦啊！她用了許多巧妙的方法來激勵我們，比如：發大拇指、讀書卡、小蘋果......如果我們把‘‘漂流瓶’’裝滿了話，就可以參加抽獎哦！抽到的那個‘‘幸運兒’’還可以得到絕版禮物哦！最終我們班還被評爲‘‘南京市白下區書香班級’’呢！這多虧了宋老師啊！宋老師不僅是個花樣大師，還是個教學有方的老師呢！我還記得上學期快期末考試了，每天都是寫！寫！寫！寫得我頭都爆了！不過那節課我們沒有寫！而是玩遊戲！

班級一下沸騰起來！這個遊戲名叫‘‘成語猜猜猜’’。......這個遊戲既能讓我們快快樂樂的過完這一節課，也給我們提高了許多知識呢！宋老師不僅花樣多、教學有方，還很關心我們呢！有一次，體育課下課了，我們正要回教室，遠處傳來‘‘啊’’的一聲，原來魏嫣婷被董文文用一個不知什麼飛行物被砸到頭了。我們快步走過去。‘‘呀’’起了個那麼大的包，很嚴重啊!我們快點去找宋老師，宋老師看到魏嫣婷傷得這麼厲害，一下子就把她摟在懷裏，心疼的說：‘‘怎麼樣啊？沒事吧？’’而她卻忍這傷痛說:‘‘沒事。’’宋老師又輕輕地說：‘‘魏嫣婷沒事的啊！老師在，不要害怕！’’

她聽了宋老師的話，漸漸停止了哭泣。宋老師輕輕地擦了擦她的傷口。接下來宋老師問清了緣由，趕緊打電話給她媽媽，然後一起把她送進了醫院。宋老師就是這樣一個好老師，怎麼樣？羨慕吧？

班主任作文600字 篇3

如果你問我，我最喜歡的老師是誰？那我一定會脫口而出，我最喜歡我們的班主任薛老師。

薛老師梳着短短的得頭髮，大大的眼睛，帶着一副眼鏡，看起來很有學問。

薛老師對我們非常負責，我們班有幾個基礎不好的同學，薛老師就經常上課提問他們，不讓他們溜號，把他們安排坐在前面。在薛老師的耐心輔導下，我們班級的成績在全學年總是名列前茅。我永遠忘不了有一次快考試了，薛老師發着高燒依然堅持給我們上課，看着她的身體一天比一天憔悴，我在心裏默默的大聲高喊：“老師，媽媽！您辛苦了，我愛你，我一定好好學習，不會讓你失望的。”

有一次上課時，我和同學說話，心想不會被薛老師發現的。可是突然薛老師叫：“王思涵！”。薛老師沒有說我，但我從她的目光中認識到自己錯了，立刻和同桌停止了說話。每當我上課不注意聽講，她總是很嚴厲的批評我。每當我取得一點點小小的成績，她總是摸着我的頭輕輕地說：“你真棒。”

我更記得，有一次我把累計本作完，媽媽看完後說：“非常好！”可是第二天發下來後我居然得了個B。放學後我對媽媽說了這件事，媽媽低下了頭。我對媽媽說：“我們老師要批五十多本作業，都發現了我的小小的錯誤，而我們卻沒有發現，這說明我們的老師有多麼的認真仔細。”

在薛老師的諄諄教誨下，我們班的同學都養成了自覺學習的好習慣。薛老師的愛像大海一樣寬廣，給了我們無盡的溫暖。在薛老師的關心與愛護下我們健康快樂地成長着。

我愛我的媽媽，我更愛我的班主任薛老師！

班主任作文600字 篇4

這個快樂的班集體中，有一位和藹可親、默默奉獻的班主任：趙老師。 趙老師，個子高高的，是個頂天立地的男子漢。雖然身體有點胖，但我想是因爲他心胸寬闊的原因，正所謂“心寬體胖”嘛！ 他從四年級開始教我們，和其他老師一樣，工作負責、盡心盡力。但是，他又和別的老師不一樣，因爲，短短的一年時間，他卻能改變許多人，每一天都會堅持不懈地圍繞自尊、做人、找心這三個方面來講道理。正因道理，做事纔會高效；正因道理，我們纔會改變；正因道理，我們才懂得了愛！

趙老師十分關心我們。還記得9月9日那一天，我的數學作業本沒有寫，心裏忐忑不安、很不踏實。甚至當我站在主席臺上時，都差點暈過去。但是，我並不想一副憂心忡忡的樣子，儘管如此，我也想帶給別人快樂。可是，我沒有辦法接受現實，便急忙跑去向韋老師承認錯誤，哭啼啼地跑了回來。趙老師問我怎麼了，我說沒事。第三節課，我們下樓做操，趙老師問：“你早上怎麼了？”我搖搖頭。“那你想通了嗎？”他面帶笑容，親切地說。“還沒有。”我低下了頭。只見他緊鎖眉頭，說：“那你就更應該告訴我了！”於是，我便如實回答。他哈哈大笑，俯下身子，說：“沒有什麼好傷心的，你要信任韋老師，不會因爲你少寫了這一項作業就大聲責備你，對你有偏見的。你哭，反而代表你對他的不信任。而且你也不是經常沒有寫，老師不會怪你的，不要哭了！”聽了趙老師的話，我豁然開朗，心中陽光一片，溫暖極了。

我感謝，感謝我有趙老師。我感動，感動這滿滿的愛！

班主任作文600字 篇5

放學後，天公不作美，電閃雷鳴，下起傾盆大雨。家長們紛紛趕來送傘，接孩子回家了。我真倒黴，沒帶雨傘。爸爸去出差，媽媽去上班，無人給我送雨傘。我只好站在走廊上，擡頭望着天空發呆。埋怨道：“老天爺早不下，晚不下，偏偏現在纔要下。這不是在與我作對嗎？”風越刮越猛，雨越下越大，真是風狂雨猛。天地間灰茫茫的。天色漸漸的暗了下來。我有點兒害怕，心驚肉跳。心想：我可不是一個怯懦的人。當一回孤膽英雄吧！於是，我放下揹着的書包，把書包頂在頭上，正想往前衝。正在這時候，一張大手緊緊地拉住我，我轉頭一看，原來是我們班的班主任顏老師。老師說：“你就這樣走了嗎？來，沒帶傘我送你回家。”我迫不急待地說：“老師，您的孩子不是病着嗎？您才應該早點兒回家……。”老師打斷了我的語言，說：“快走吧！別管那麼多了。”說完，一手搭着我的肩，一手拿着雨傘，冒着狂風暴雨一步一滑地送我向家中走去。

雨點叭叭地砸在雨傘上，耳邊到處都是嘈雜的聲音，傘下我卻時刻在感受老師的溫暖，他緊緊抓住我的手，既溫暖又有力。一股父母般的愛涌上了我的心頭……

過了一會兒，送我到了家後，老師馬上回頭向他的家中奔走。當他轉身的時候，我看見老師的左肩被雨水給淋溼了。這時候，我的心再也不能平靜下來了。心中默默地想：多麼好的一個老師啊！難怪人們說：“一日爲師，終身爲父……”

這件事快過去一年多了，但，雨簾中，那溼淋淋的，高大的背影卻永遠烙在我的心中，激勵我向困難抗爭，鞭策我努力向上。

班主任作文600字 篇6

當我剛踏進郜營中學大門時，映入眼簾的是一幢東西走向的氣勢恢宏的教學大樓，樓前一面鮮紅的五星紅旗在空中迎風招展，旗臺站着一位男性教師，大約四十來歲，頭髮稍稍捲曲。近看這位老師，稍卷的頭髮中有星星點點的白髮，並不寬闊的額頭上有少許細紋，一雙會說話的小眼睛，面露笑意地在告知着新生的報到地點。

得知他是我們的班主任，姓宋。他教的是世界通用且使用最爲廣泛的語言------英語。

別看我們的班主任已年輕不再，上起課來可是頂呱呱。宋老師把我們全班分成兩個大組，上課時採用競答方式，這樣全班同學你追我趕，既提高了上課效率，又極大地調動了同學們的學習積極性。宋老師教我們英語單詞時，常常透過英語單詞聯想到日常生活中的一些事物，總會惹得全班同學鬨堂大笑，奇怪的是，這些單詞就像好朋友一樣讓我們永生難忘！

宋老師不但課上得頂呱呱，而且做事很認真負責。他要求我們做到的，自己首先以身作則：每天早上六點鐘，他總會準時在教室裏等着我們；他的每一節課，總是上課鈴聲一響，他便會邁着輕盈的步伐走進教室，從未遲到過一分鐘；每次勞動，他總在旁邊親自指導，有時給我們示範；食堂操場，有我們的地方，就有我們的宋老師！聽我們政治老師說起過，以前宋老師也是她的老師，後來被調走了，許多同學都爲他留下了依依不捨的淚水。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”宋老師一生植根於教育這片熱土，孜孜不倦，辛勤耕耘，結出累累碩果。他的桃李滿天下，每一個桃李他都如對待春蠶般細心培育，用心呵護，讓他們飽食養分，破繭成蝶！

這就是我們的班主任，宋老師。

班主任作文600字 篇7

瞧，那個一頭烏髮，一對亮眼，一雙大大的耳朵，還有那圓圓的、稍稍發黃的一副圓眼鏡的那個抱着一堆書的人是誰？沒錯，就是她??莊老師。

莊老師是我們五年級十班的新語文老師，她喜歡穿一身藍藍的衣服，讓人頗有樸素之感。她的噪門很大，有時低有時高，而突然的大聲，讓你措手不及。莊老師講課非常有味道，而她的上課理論就是多讀，熟讀纔會成功，結果，第一堂課我們上得都差不多背誦的份了，真是讓人哭笑不得。莊老師非常討厭上課講話的孩子，如果你被她逮到上課說話，說不定手上就要挨兩下打。說實在的，莊老師真的就像我們的家長，一有什麼不對的地方她就不容忍，就像一個家長見不得自己孩子有什麼不好似的。

莊老師還特幽默。我們班範繼遠人稱“調皮蛋”，有一次他與老師開玩笑，說了一個悄悄話，只見老師一甩胳膊說：“沒有一個知識比你短的，沒有一個胳膊比你粗的！”這話中帶點兒玩笑又讓人難以琢磨，真是幽默中的幽默。因爲我們自讀的時間比較長，這些時間一般老師都到處走走，而莊老師就只管把腦袋往門外瞧，真是奇怪！

每個老師都會發脾氣的，莊老師也不例外。一般會發脾氣的老師都被學生認爲是“資深教師”，而莊老師發起火來可不得了，之所以我們的老師是資深之資深成員。有一次我們班一位同學帶來了三隻蠍子，在課上玩。而在莊老師提問的時候又不知道怎麼回答，莊老師一見他走了神，上去就打了他兩下，而且還嚴肅地跟全班說不準帶動物到教室，如果帶了，把他踢出去！

莊老師看來真是一個不好摸索性格的老師，不過我相信天長日久，我們就會慢慢熟悉，我們成爲她心中的好孩子，她也會成爲我們心中的好老師，因爲我相信，愛會伴隨我們一起走過五年級的歲月！