讓我敬佩的老師作文7篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的讓我敬佩的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

讓我敬佩的老師作文1

我從小曾經敬佩過一個人-----成龍，因爲我喜歡看他演的電影，喜歡他那勇於拼搏的精神。但他離我太遙遠了，只是理想中的一個偶像。現在我發現在我的身邊就有一位值得我敬佩的人-------我的語文老師。

我的語文老師姓於，她是從六年級開始教我的，於老師是位既和藹可親，又非常嚴厲的人。她1米60多的個子，身材苗條，濃黑的眉毛下嵌着一雙迥迥有神的大眼睛。於老師是一位很有朝氣、很有活力的老師。我們同學都把她當成朋友，非常喜歡她。

七年級上學期開學的時候，於老師卻沒來給我們上課。幾經打聽，我們才知道，於老師生病住院了。我本以爲老師是累的休息幾天就會好的，就會回來給我們上課了，可等了一個月、二個月……，半個學期過去了，老師也沒回來，我們非常想念她。

下學期開學了，我們終於見到於老師了。當於老師走進教室，我們驚訝的發現老師戴了一頂帽子，而且臉色有些蒼白。我們都在猜測這是怎麼回事。後來聽別人說，老師因病做化療，頭髮掉了許多，爲了不影響我們上課的熱情，所以戴了頂帽子。我曾從電視上看到過，做過化療的人身體非常虛弱，很難再回到工作崗位上，特別是教師。今天看到於老師站在講臺上，象往常那樣給我們上課，我從內心敬佩她。

幾個星期後，我們新奇的發現，老師的帽子不見了，取而代之的是一頭褐色的“頭髮”。還沒等我們的新奇勁過去，老師的頭髮又變了，變成了鋼絲一樣的“爆炸頭”。老師的臉色變得紅潤了，整個人變得更有朝氣、更有活力了。我們每天都盼着上語文課，想看到於老師，想從她的身上找到一種勇氣和自信。

看到於老師不禁讓我想起馬克思說過的一句話：生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸。我非常敬佩於老師的那種堅強、自信、勇敢、樂觀的精神。

讓我敬佩的老師作文2

老師，是成長的方向牌，是困難的剋星，是開啟知識大門的'鑰匙……

在我心中，我的爸爸的朋友邱老師，是我最敬佩的老師。他雖然面黃肌瘦，但心地善良。

記得有一次，我的成績很好，可中考的成績發下來時，卻讓我大吃一驚——我沒考及格！我帶着失落回家，本想清靜一下，可回到家又遭遇了家長的捱罵、捱打。星期六，我不得不跑去邱老師家，邱老師見我失落、難過，便奇怪地問：“你怎麼了？幹嘛垂頭喪氣呢？”“哎，別提了。”說罷，我把經過一五一十地告訴了邱老師。

邱老師仔細地觀察了試卷五分鐘左右，便發現了我的弱點。邱老師先像開玩笑似的講了個小故事：“有一個啞巴來到五金店裏買釘子，啞巴做了個釘釘子的動作，老闆明白了，便給了他一個釘子。接着有一個瞎子來買剪刀，他應該怎麼做？”當問題出來時，我立馬說：“當然是做剪東西的動作咯。”當我稱心如意的時候，邱老師卻說了“錯”字。我正疑惑不解時，邱老師解釋道：“瞎子只是看不見，又不是不能說，瞎子直接說不就行了。”我恍然大悟。

這時，邱老師意味深長地說：“不要被新的知識迷惑住，遇到的題都把它當成新遇到的題來解決，正確率必定更高。你這樣只會死記硬背，教了什麼就用什麼，一旦考回原來的題就又不會了。”邱老師的一番話，終於讓我知道了自己的弱點——被新知識迷惑。邱老師接着鼓勵我：“跌倒了就爬起來，老師相信你一定能成功。”從那以後，我一直按照邱老師的方法做了，每做一道題我都會思考片刻，再用適當的方法去解決。結果，期末考我拿回了三張優秀獎，我樂得比喝了蜜還甜。

我之所以能拿到優異的成績，是因爲有邱老師一點一滴的教育和鼓勵。我不能不敬佩我的邱老師。

讓我敬佩的老師作文3

教我作文的李老師，帶着一幅眼鏡，給人一種嚴肅的感覺。他經常拿着教棍來“勸”別人聽講，樣子挺嚇人，但是他卻令我十分敬佩。

他工作十分認真，讓我敬佩。同學們寫完作業後交給李老師批改，他一絲不苟地看完後，當面給同學講解作文的優點和缺點，比如：“這個事件缺緣故，會造成沒有主題……那段有事件有緣故，非常好！”之類的。有一次輪到我了，李老師仔細看完我的作文後，便認真地對我說出作文的不足：“這句話是廢話，緣故不應該是這個，因爲與提綱中的緣故不一致……”說完後，便讓我拿去修改……如此反覆好多次，我忍不住地問李老師：“你改作文爲什麼要那麼認真呢？”李老師卻說：“毛主席說過‘世辦上怕就怕認真二字’，我只有認真了，你們纔會認真；你們認真了，纔可能把學習搞好！不認真怎麼行？”

李老師還十分負責。許多時候有幾個同學寫作文不行，老師便等他們修改，一等就等很久，不管等多久，李老師從來沒有絲毫的怨氣，反而還說：“沒有什麼值得抱怨的，因爲把每個學生教好，既是我的心願，更是我的職責。”有一次，在寫作文的環節時還有一個同學沒聽懂，李老師便又耐心給那位同學單獨講了好幾遍，課後又等那位同學修改作文到很晚。如果哪位同學有事急着要走而作文又沒有達到優秀，李老師便會讓他回家改，並在微信上在線給予指導，不管晚上多晚都不厭煩。

李老師不僅工作認真負責，而且還是十分敬業。就在今天，聽說李老師車被撞了，但李老師並沒有先去找肇事者賠償，而是第一時間跑來給我們上課。他說“工作是第一位！”以前，李老師每次都是在教室裏等我們來，雖然我們都不知道李老師是什麼時候到教室的，但是我想李老師一定來得非常早。我問他爲什麼總來這麼早，他總說：“爲了讓你學得更輕鬆，培訓的效果更好，我得早早地來做好準備呀！”這句看似平淡無奇的話，讓我敬佩起老師的敬業。

這就是認真、負責、敬業的李老師，令我十分敬佩！

讓我敬佩的老師作文4

在衆多的老師中，最讓我敬佩的是張老師。她有不高不低的鼻樑。看上去就知道知識淵博和藹可親。從我踏進。校園的那一刻起。張老師就對我留下了深刻的印象。張老師教我們英語。她手裏的那根白色的粉筆。就像童話故事中的魔法棒，她寫出來的英語單詞，像是魔法的力量。我特別敬佩他。

我喜歡張老師。因爲她上課風趣幽默。而且每次我們遇到不懂的問題，她總是給我們一遍一遍耐心的講解。直到我們完全弄懂了她才肯停下來。在我們班裏，基本上每一位同學的英語都特別好。因爲我們的英語老師也就是張老師。她抓的很非常緊。

張老師的精力用在了我們的學習上。我們班要是有了開小差的人。但是在英語老師的課堂上基本沒有一個人能夠開小差。老師便會下課的時候把他叫進辦公室。然後給她講一些道理，然後，讓她接受懲罰。但是張老師會心疼我們。基本上都是拿着棍子輕輕的在手上飄過去。但是張老師基本上沒有打過人。

記得有一次，我在她的課堂上開了小差。老師要抽人回答問題。老師剛好抽到我。對老師看來就是抽的好，不如抽的巧。但對於我來說那可就痛苦啦。我開始答題啦！過了一會兒我答錯了。張老師並沒有批評我。他就告訴我。讓我以後好好上課。認真的聽講。不要總是開小差。然後下課的時候老師又讓我叫進他的辦公室。又給我講了這一遍題。

我們的張老師有一個優點。就是每次考試的錯題。她都會找我們每個同學再說一遍。而且課本上的英語課文都要給她親自過。誰過不完的話就星期五不準回家。因此有了這一個優點，我們班裏的好多同學英語成績都特別好。我要感謝英語老師。謝謝她的嚴格。

這就是我們的張老師。一個與衆不同思想與時俱進的張老師。她對自己的工作非常嚴格。

人們都說老師是園丁，我們是花朵。我們在園丁的呵護下成長。不管這顆種子將來是否有收穫。但是老師給我們了一縷陽光。我們要感謝每一位老師。在這裏我祝所有的老師身體健康，美好幸福。

讓我敬佩的老師作文5

在我所敬佩的人當中，最令我敬佩得五體投地的，就是我們的黃平老師了。她，是一個美麗的女老師，聲音柔柔的。在永遠掛着微笑的臉上，閃動着一對靈活的眼睛，發出的光芒是那麼的純潔無暇。在柳葉眉的襯托下，那雙眼像湖水一樣清澈，像細流一樣溫存。

黃平老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。她除了給我們講讀課文以外，有時還會講些革命先輩們流血犧牲的故事，民間的神話傳說等。每次，我們都能從中獲得某種道理。有一次，一位同學的作業因貪玩而沒有做。黃老師問到那位同學時，那位同學先騙她說作業本忘在了家裏，後來又騙她說由於家裏有事，沒來得及完成作業……黃老師一直沒有說話，只是平靜的望着他。面對着那一雙又大又亮的眼睛，他的心裏似乎慌亂急了，眼睛躲躲閃閃的，說話也語無倫次起來。黃平老師什麼也沒有說，只是繪聲繪色、娓娓動聽地講起《狼來了》這個故事。講完後，她的眼光輕輕地落在了那位同學的臉上，使得那位同學心裏一陣羞愧，向老師承認了錯誤。黃平老師不僅沒有批評他，還耐心教他不會做的題目。頓時，我油然而生一股敬佩、尊敬之情……

最讓我敬佩的是黃老師的語文課。上課時，她總能想出許多新招，讓我們提起精神。還沒講課時，她的問題就提了一大堆，你想放鬆腦子都不行。有時平淡的課文，他又會繪聲繪色的插進幾個故事、笑話，或做個小遊戲。一次，黃老師講《山雨》這課時，她見我們總也不理解課文的順序，於是，便拿起粉筆：“來，我們把課文所描繪的景物畫下來。”這一句話使同學們來了精神。只見黃老師用熟練、流暢的簡筆畫，廖廖幾筆就勾畫出了連綿起伏的山峯，綠得耀眼的樹，如絲如線的雨和幾個可愛的小孩子。在粉筆的幫助下，一幅栩栩如生的山雨圖出現在大家眼前。這麼一畫，再對照課文，我們不一會兒就全弄懂了。

這就是我敬佩、尊敬的老師——黃平老師。

讓我敬佩的老師作文6

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我一直認爲這句詩是對老師最好的詮釋。老師是一個燃燒自己、照亮別人的職業！

我的老師總是早出晚歸，似乎一刻也沒有休息過！

在一個冬天的早晨，外面下着大雪，我走在上學的路上。一片片雪花灑下，一陣陣寒風吹來，冷得我瑟瑟發抖。當我來到學校的時候，發現除了保安，學校裏白茫茫一片，空無一人。我本來還以爲自己是第一個到呢，可當我走進教室的時候，我看到了一個熟悉的身影，她就是我的老師。

我的老師是一本百科全書，好像什麼問題都難不倒她！

記得有一次，我被一道題困住，急得團團轉，但又不好意思問老師。看到我焦急的模樣，老師走了過來，溫柔地對我說：“你是哪一道題不會嗎？”我趕緊點點頭。老師接着說：“那我來教你吧！以後有問題了，不要不好意思問。學患無疑，疑則有進！”接下來，老師就給我仔細講解了這一道題。聽了老師的講解，我頓時豁然開朗。

我的老師還會讀心術，彷彿一切小心思都逃不過她的雙眼。

有一次，上課鈴聲響起，我的肚子突然痛了起來。但看到老師走進了教室，我心想：安心聽課，熬到下課應該沒問題吧！所以就沒跟老師說。剛開始，老師還是和平常一樣正常上課。可沒過多久，在講課的間隙，老師突然走到我的座位前，關切地問我：“陳欣妍，你是不是哪裏不舒服啊？”我驚訝極了，真想知道老師從哪裏學來的這麼高明的讀心術啊！

老師雖然是一個平凡的職業，但卻是一縷陽光，溫暖着我們，給我們愛與希望！老師更像母親一樣，呵護着我們的成長！我敬佩老師，崇拜老師！

讓我敬佩的老師作文7

如果用數獨的方法來形容老師的嚴厲程度的話，科學史老師是入門級的，英語何老師是初級，語文王老師是進階，數學李老師便是骨灰級的，現在我們就來說說我們的骨灰級老師。

她長着高高的個子，又白又俊的面板，留着精幹的短髮，走起路來像風一樣快，但是她一生氣時那小小的眼睛一瞪，就能噴出火來，大嗓門一喊，十里外的人都能聽見。

有一次放學，孫老師叫我們去排練舞蹈，一下子就跳了一個多小時，恰巧那天作業多，一跳完，我背起書包，像風一樣朝家裏奔去，到了家，我急急忙忙掏出作業寫了起來，終於在九點之前寫完了老師佈置的作業，沒想到，第二天，老師批改作業時，看到許多同學都多做了兩三道，而我卻只把老師佈置的範圍之內的寫完了。老師生氣極了，手指着我喊道：“張馨萌，你就懶得抽筋呢，多寫兩道題能咋？給我過來！”我嚇得魂兒都快飛出來了，一聲不吭地過去，“我告訴你，以後我講到哪一課，你就給我把目標練習寫完，聽到了沒有？”老師手指書，兩眼瞪着我說，我嚇得頭也不敢擡，趕緊點了點頭。從此以後，我每天按老師的要求完成作業，經常比別的同學寫得快，也經常受到老師的誇獎。

老師批評我時，我害怕，老師批評別的同學，我也害怕，老師這殺雞儆猴的本領也太強了吧！不信就接着看看吧！

在星期四上數學課的時候，我們班的班長因爲粗心大意把0。14×2。6＝0。364寫成了0。14×26=3。64，老師氣急敗壞，抓緊尺子“啪啪啪”地打了班長好幾下，班長嚇得都不敢叫疼，班裏頓時鴉雀無聲，大家嚇得大氣都不敢出。下課了，老師要批改作業，正好班長站在我後面，他讓我瞧了瞧他的手，通紅通紅的，就像一團正在燃燒的火焰，我嚇得不敢再瞧第二眼，急忙扭過頭去：要是我被打了，該多疼呀！

俗話說“嚴師出高徒”，李老師用她的嚴厲換來了我們良好的學習習慣，換來了我們優異的成績，所以，雖然李老師對我們很嚴厲，但是我們依然很喜歡她，從心底裏敬佩她！