我當小老師作文100字7篇

篇一：我當小老師

今天上午，我們上語文課，老師說的問題是怎麼記住“想”這個字的寫法，我們班長說上面有兩個mu，下面有個心字底，老師又問怎麼記住“告”這個字，老師說，我用猜謎的方法：一下吃掉牛尾巴，下面一個口。這樣我們就記住“告”怎麼寫了。

我當小老師 —— 碩碩 —— 愛讀書 今天我還到講臺上當小老師了，我當小老師的時候，我問“升”怎麼記住，有一個小朋友說：“把小撇去掉，換上橫，就成了開。”我說對。老師還表揚我了，然後我就回到座位上。

篇二：我當小老師

今天張老師說可以到她辦公室搶當小老師。我們都急急地跑到張老師的辦公室排着隊伍到張老師那裏去讀一張老師發給我們的紙。我讀了三排都沒有讀錯，張老師給我寫了個３字，表示我是第三個老搶當小老師的，張老師叫我下課的時候請小朋友們拿着那張紙到我這裏來讀。

上課了，小朋友就去坐好上課了。

篇三：我當小老師

放假了，老師讓我們做新書的二類字字卡。

當我年字卡時發現了一個錯別字，我問媽媽這是什麼字？媽媽說；“這是燦爛的.燦。”“這怎麼像火山，媽媽說”我給它分家了“我說”火作偏旁最後一筆是點。山的筆順是豎，豎折，豎。“媽媽聽了說”：我的筆順錯了，謝謝你“。我自豪的說”：不用謝，以後有筆順不對的我會幫助您的。“

篇四：我當小老師

週末，我最喜歡在家裏當小老師。老師當然是我啦，學生當然是我最喜歡的小熊啦。

我教小熊寫字、畫畫、唱歌、跳舞和語、數、英。我覺得當老師很快樂，因爲當老師可以教小朋友知識。我當老師的故事完畢，其他小朋友也可以在家裏當小老師。

瞧！照片裏的我多棒啊！

篇五：我當小老師

開學第二天，中午放學，我和孩子一起回家，我問他在學校都幹什麼了，他說：”媽媽，我克服了一個困難。“”什麼困難？“”老師問，誰願意到講臺上當小老師，我想了又想，我舉手了，老師叫我了，我就當了小老師。“”你真棒！你很優秀！你當小老師，領着小朋友們幹什麼了？“”我領着他們讀《小松樹》。“”怎麼讀的？“”就是我讀一句，他們讀一句。“”現在能讀給我聽嗎？“”小松樹……“

回到家裏，孩子的爺爺奶奶又問了一遍，他又重複了一遍。

篇六：我當小老師

星期六的中午，我和小夥伴們一起玩”當老師“的遊戲。由我做老師，來教他們學習漢語拼音。

他們臉上都掛着笑容，非常樂意。我首先在小黑板上寫了大大的”a“，然後我讀”a“，他們也跟着讀了一聲。我又寫了大大的”o“，讓他們再跟着我讀，接着我還叫了一個小朋友單獨站起來讀，他讀得可認真了，等他讀完，我就讓下課了。

我要好好學習，將來做一名真正的老師。

篇七：我當小老師

今天是輪到我當小老師的日子，語文課上，我給同學們講第六課的二類字，同學們聽的時候都非常認真，聽完後同學們都說我講的課非常好，我覺得非常開心！

馬老師也說我講得非常好，還獎勵我再做一個課件，下次再給同學們講課，我希望下次能講得更好！