【薦】關於老師的作文

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的關於老師的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關於老師的作文1

今天是我最高興的日子，我整天都沉浸在幸福與歡樂之中，因爲我們敬愛的班主任老師生病痊癒後，又回到講臺給我們講課了！

老師，您好！在您生病住院的日日夜夜裏，同學們都時時刻刻唸叨着您，思念着您，您怎麼就病了呢？我們怎麼能容忍病魔來糾纏您呢？都希望您儘早回到講臺上，大家可是望眼欲穿了！

老師，您好！在您生病住院的日子裏，您始終忘不了您的學生，學生更忘不了敬愛的老師。我們到您家裏看望您時，雖然沒有禮物相送，但是我們從心底送出了祝福。記得那時您剛剛做了手術，還不能與我們說話，您把對我們的希望用手勢比劃出來，只要看到您那熟悉的手勢，同學們都心領神會了，因爲老師和學生都心靈相通啊！老師，您既是辛勤的園丁，爲了培育我們成長嘔心瀝血，您又像是我們的母親，使我們時時處處感受到了幸福和溫馨！師生情深，人間情親，我們生活在校園裏，一切都是那麼美好！

今天，李老師終於能來給我們上課了，我們怎能不歡欣鼓舞呢！看到您邁着輕盈的步伐走進教室，走上講臺，您那和藹可親的面容又出現在我們的面前，我們心中的高興勁兒簡直無以言表！同學們把對您的愛戴都化作不約而同的掌聲送給您！

李老師，您的身體還沒有完全康復啊！您以前容光煥發的面容消瘦多了，您鏗鏘宏亮的聲音也變弱了。您輕聲細語的說：“孩子們，你們好，在我生病住院期間，謝謝你們的的關心！”聽到這親切的話語，一股暖流通遍了我全身，我和同學們又拍起了震耳欲聾的掌聲！我從心底發出了喊聲：李老師，您好！學生祝願您永遠健康，一生幸福！

關於老師的作文2

我有一個好老師，她青春活力，溫柔可親，無微不至。沒錯，她就是那個時而溫柔，時而嚴厲的黃老師。

一頭羊毛似的大長卷像瀑布一樣傾瀉在肩上，好看極了！圓圓的眼睛被那長長的睫毛襯托得更大了，櫻桃小嘴配她的瓜子臉型，非常適宜。她的鼻翼左側長着一顆小痣，頗有特色。

黃老師溫柔可親。每次考完試，迫切想知道成績的我們，都會圍繞在她的辦公桌前看她改試卷，黃老師從來不會厭煩地對我們說：“快點走了，馬上上課了，圍着幹什麼？散了散了！”她只會溫柔地對我們說：“快點回去吧，馬上上課了，要遲到了，遲到可是會被罰的喲。”我們只好乖乖回去上課了。

不過呀，這樣溫柔的黃老師也有嚴格的一面。有一次單元考試，同學們考得不是很理想，我心想：完蛋了，一場“暴風雨”即將到來！果然，上課鈴一響，黃老師就板着一張臉走進教室，嚴肅地說：“這次考試，很多同學都考得不好，雖然這次試卷有難度，但絕對不是你們考不好的理由！”同學們聽了黃老師的話後，紛紛低下了頭。“失敗乃成功之母，我希望經過這次失敗，你們能從中吸取經驗教訓，下次考出好成績。”聽到這個，頓時教室響起了雷鳴般的掌聲。

對了，我的黃老師全身都長着“眼睛”，只是我們看不到而已。課堂上，黃老師轉身在黑板上寫字時，許多同學趁這個時候在下面搞小動作，這時，黃老師就會開啟她身上所有的“眼睛”，開始“掃射”，在下面搞小動作的同學們被黃老師一“掃”一個準，在黃老師犀利的眼神中，他們一個個乖乖端坐，開始認真聽講。

這就是我的好老師，溫柔可親是她，嚴肅認真還是她！

關於老師的作文3

上二年級時，我印象中最深的人是褚老師和邢老師。

褚老師是我們的語文老師，一雙大大的眼睛，一頭捲髮。每當褚老師把答案告訴同學們，而我們還寫不對時，褚老師就會深深地吸一口氣，覺得自己沒盡到自己的責任，無法把知識傳授給孩子們。

如果有一個孩子考了一百分，褚老師就會在臉上泛起一絲笑容，用鼓勵的眼光看着那個學生，希望他可以繼續努力。

一次，我去學閱讀，褚老師的孩子發高燒了，可是褚老師並沒有扔下我們不管，儘管小弟弟一直拉扯着褚老師的衣角說：“媽媽，我頭疼。”褚老師沒有去管小弟弟，而是叫自己的女兒帶小弟弟去醫院治病，自己留下給我們判作業。

邢老師是我們的數學老師，她一頭披肩發。每當同學們做錯作業時，邢老師會把答案完完整整地抄在黑板上，當同學們還改不對時，邢老師總會唉聲嘆氣，好像我們改不對作業是她的責任似的。

如果有同學成績出色時，邢老師臉上會露出半絲笑容，好像在說：“老師認爲你該考滿分，繼續努力呀。”

邢老師這幾天懷孕了，可她仍然不休息，每天按時到校給我們上課，下學時總要等同學們都完成作業時纔回家。

在褚老師的指點下，我的寫作水平日漸提高，在邢老師的幫助下，我細心多了，期末測試中數學還考了100分。

我爲能在這些老師教育下成長而感到幸福，我愛我的老師們。

關於老師的作文4

他頭戴一頂鴨舌帽，還露出些許花白的頭髮。額上有幾道淡淡的皺紋，兩鬢斑白，灰暗的眼中仍閃爍着光芒。臉上有些乾巴巴的紋痕，但他整個人都充滿了朝氣與活力。

他就是施友華老師。一位對學生倍加關心、永遠幽默、慈祥、和善的老師。

這年寒假，施老師帶着我們一幫人去北京打比賽。到達次日晚上，我們去進階酒店享受了一頓大餐。離開後不久，我猛然記起我的包還在酒店裏。車已經開出去多時，我大呼掉頭，要回去拿包。這時施老師站了起來，說：“鄭凱文同學，怎麼可以因爲你一個人而耽誤全體的行程呢？”他的話不無道理，我只好坐在位置上生悶氣。我那進階的揹包啊，太可惜了！回到賓館裏，我前腳剛邁進房門，後腳還沒來得及邁進去，施老師突然出現在我背後，手裏拎着我的包！他笑眯眯地說：“我早就看見你把包忘了，就把包藏起來考驗一下你，看你會不會哭，小夥子挺堅強哈！”我一把奪過包，對施老師又愛又恨，當然更多的是愛。

第二天的考試，我的室友張馳也把東西忘了，但嚴重得更多，他忘了帶准考證！施老師眉頭緊皺，當機立斷：“你們幾個先從大門進去，到考場外等我。”他馬上跑到路邊，攔下一輛出租車，往賓館方向開去。不久，就要進考場了，考生們都排好隊在考場前等候了，只有張馳一個人在外面等，急得滿頭大汗。考場的門就要開了，施老師終於來了。他急匆匆地下了車，把准考證遞給張馳，慈愛地拍拍張馳的肩膀：“小心點，跑進去。！”張馳欣喜地向考場跑來，施老師在背後目送着他，像一位老船長。張馳氣喘吁吁地排在了隊尾，考場的門開了。

我和施老師只有這一次接觸。短短五日，施老師的品行已經化作一道暖流，流過了我的心房。

關於老師的作文5

從上幼兒園到五年級，教過我的老師很多，但我最喜歡現在的音樂老師——翟老師。

翟老師有一頭烏黑亮麗的長髮，一雙清澈動人的眼睛，還有一口潔白整齊的牙齒。翟老師穿着黑棕色的連衣裙，白色的運動鞋，端莊秀麗，非常漂亮，像是漫畫裏的老師一樣。她的性格很溫柔，不像其他老師那麼嚴厲，我們班的同學都很喜歡她。我們更喜歡的是她那副如百靈鳥一般動聽的嗓子。她會唱通俗歌曲，還會唱美聲。她給我們示範唱歌的時候，我們便陶醉在她美妙的歌聲裏。唱完好久，我們的思緒纔回到了課堂裏。

翟老師給我們上課很用心。這學期我們班的同學是從各村小學集中到一起的，以前都沒正兒八經上過音樂課。翟老師沒有嫌棄我們基礎差，很耐心地從最基礎的音符、簡譜教起。我們唱歌跑調，翟老師也不批評，反而鼓勵我們說：“同學們唱得還不錯，加油哦！再來一遍。”只要我們有一點點的進步，翟老師就及時表揚。我們經過多次練習，終於達到了老師要求的標準。老師說：“同學們，讓我們鼓掌祝賀吧！”教室裏頓時響起熱烈的掌聲。每到這個時候，我都想起看過的漫畫書裏那位仙子一般的漫畫老師。

在翟老師的悉心教育下，我們從五音不全的懵懂少年，變成了會唱好幾首歌曲的快樂學子。同學們都說：“我們五一班真有福氣，能讓翟老師教我們學音樂！”每到這個時候，我都會補充他們：“是呀！簡直是漫畫成真呀！”

我相信，在翟老師的精心培育下，我們班同學長大後一定有人成爲歌星、音樂家。到那時，我們再回到母校感謝我們的“漫畫”老師——翟老師。

關於老師的`作文6

我有一位令人尊敬的生物老師，她就是張老師。我們班的人都很喜歡她，因爲她上課時很溫柔，很少對着我們發脾氣，如果有人考了不及格，她也不罵他，而是鼓勵他，叫他下次考好。

說張老師古，是因爲她很古板，每次上完課，她總要佈置那麼一兩道練習題，讓我們鞏固知識。雖然說一節課只有一兩道，可我們有時一天會有二節語文課，那一天不就四道了嗎？再加上作業，苦不堪言。

說她靈，是因爲她身上有一股靈氣，她時常扎着馬尾辮，一雙大大的、水汪汪的眼睛，嵌在那張標準的瓜子臉上。鼻樑高高的，好像一座橋。她的嘴巴很小，簡直可以用櫻桃小嘴來形容了，標準的美女一個呀！

老師非常精明。一次，學校突然說要佈置教室，我們班主任和那些平常在同學面前炫耀自己特長的人，一下子都蒙了。就在這時，老師拿出了一個“祕密武器”。我們定睛一看，咦，怎麼感覺有點熟悉？原來這是老師平時精心收集的我們班的作品。就在別的班一籌莫展時，我們班三下五除二地就搞定了。

她很古怪，她平時扎着馬尾辮，說話聲音細細的，感覺像鄰家大姐姐，可是她卻總說自己對我們太兇了，自己像“老太婆“母老虎還能鎮得住我們。如果沒有張老師這尊“如來佛”，怎麼管得住我們這羣“孫悟空”？”每當這時，我都在心裏暗自發笑，想：“能遇見張老師，那我的學習肯定提高了很多。

關於老師的作文7

老師，人類靈魂的工程師。您爲社會培養人才，爲學生鋪設光明大路。您是多麼的偉大，多麼的高岸。在我們心中，您是遠航明燈，您是福音天使！

“春蠶至死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”！老師，您爲了我們學生付出了多少汗水與心血呀！白天，您面對着三尺講臺滔滔不絕地爲我們講課;夜晚，您在微弱的燈光下孜孜不倦地爲我們批改作業。粉筆的灰塵已把您的青絲染成了白髮。歲月的無情已在您的額頭上留下了深深地皺紋。老師啊老師，您成全了我們學生，卻耗盡您的青春年華。

都說我們學生是祖國的小花朵，那老師則是爲我們澆水施肥的園丁。沒有老師的精心培養，就沒有我們這些小花朵的長大。老師用嚴厲的師愛教會了學生做人的道理。在我們學生心中，老師您就像航標，指引我們大步向前，把不繫之舟，划向勝利地彼岸。老師您的教誨之恩重於泰山，我們學生永遠銘記於心;老師啊老師，您推動了時代的進步，引領着社會向前！

多少個春夏秋冬，老師您默默無聞地付出着自己，只爲點燃學生的夢想。您送走了一屆又一屆的學生，眼神裏充滿着期待;您又迎來了一個又一個新的學生，望着他們天真無邪的笑臉，您感到十分幸福。歲月如流水一去不返，您在這個崗位上教書育人。時間對您來說每一分都何其珍貴，您把握好每一分鐘，只爲多幫祖國培養個人才。老師啊老師！爲了我們學生您犧牲了自己的一切。

“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”！我們學生心中的偉人。在您高大身影下，我們學生是多麼的矮小。只因有了您，世界才得以進步，我們學生的夢想才得以實現。老師啊老師，您的事業是多麼崇高。

古今中外，多少人讚美與歌頌您啊！老師，您真偉大！您是人類進步永遠的領袖！

關於老師的作文8

在我的童年中，有許許多多的老師，而最讓我受益匪淺的好老師還是我小學時的楊老師。

楊老師中等身材，瘦瘦的，高高的。寬大的鼻樑上架着一副金邊眼鏡，一看就知道是知識淵博的人。她那明亮的大眼睛時刻盯着那些容易犯錯的學生。她的能說會道的嘴巴，在課堂上講的抑揚頓挫、悅耳動聽，時常讓學生陶醉在其中。

說到楊老師，他是非常嚴格的。有一次，上語文課時，楊老師像多了一雙眼睛似的，立即轉過頭來，用她那像利劍似的眼睛直盯着那兩個同學，像是在提醒那兩同學要認真聽講。那兩個學生像受了驚嚇似的馬上坐端正。下課鈴聲響了，兩個同學以爲下了課什麼都好了，誰知道，楊老師用堅定的語氣對他們說：“你們兩個，跟我去辦公室！”結果，他們兩個被教育了一頓。所以，在楊老師的嚴格管教下，我們的成績纔會越來越好，那些調皮的學生纔會被制服。

別看我的楊老師非常的嚴格，卻也非常慈祥。有一次，我在課堂上走了神，楊老師見我在發呆，喊我起來回答問題，我慌忙的站起來，一時竟不知所措。我望着黑板，一言不出，呆呆的站在那裏，心裏想：完了完了，“世界末日”到了。可楊老師卻溫和地對我說：“別怕，說吧！要相信自已。”可我仍無動於衷。下課後，我走進辦公室，心裏想：這肯定是“暴風雨”的前兆，可楊老師仍溫和地對我說：“忻其，以後不能再這樣了，一定要認真聽課，這樣才能把老師說的知識記住，這樣纔是最好的。”我聽了，真是出乎我的意料。

楊老師，您就是一個辛勤的園丁，是我們人生路上的引路人，你的胸懷就像大海一樣寬闊，你的聲音就像跳動的音符給我們奏出美麗的人生樂章。

我永遠都不會忘記您———我心中的好老師。

關於老師的作文9

他，那一頭豎起的短髮，一雙有着如孫悟空般的火眼金睛，只要他用目光在我們身上掃了一下，班級裏頓時鴉雀無聲了，那就是令我“害怕”的老師—-語文老師。

袁老師的“兇”是我們班公認的。“叮鈴鈴”，伴着鈴聲的響起，同學們飛快地回到座位，因爲大家都知道，這節是語文課，老師要評講上一單元測驗的試卷，那一次同學們都考得不太好。只見老師平靜地走上了講臺，不動聲色地念着姓名和分數。接着試卷一題接一題地評講，評講還是往常的那樣眉飛色舞。但是，我們在講臺下聽得誠惶誠恐，大氣都不敢喘一下。我心想：今天老師評講試卷怎麼這麼平靜呢？一定是暴風雨的前兆。果然不出我的所料，十幾分鍾後，我看見一道老師以前講過的題，心想：老師又要借題發揮了！這下有好戲看了。就在這時，袁老師突然把嗓音提高了幾倍——“這道題做錯的同學站起來！”，他怒睜着眼，額角的青筋隨着呼呼的粗氣一鼓一張，氣急敗壞地吼着：“這題做過多少次！怎麼還有這麼多同學錯！你們究竟有沒有聽老師講的！……”那狂吼的聲音，都快把課室的玻璃都震碎了。

只見一個個同學低着頭陸續地站了起來，他們的眼神裏都有一絲絲的害怕。這下他們可慘咯！我在心裏小聲地嘀咕着。只聽耳邊“一陣雷聲”、“一陣大雨”向我們襲來，過了好久，世界才恢復了原本的安寧。再看看那些站起來的同學，他們早已成爲了“落湯雞”。看到這慘不忍睹的一幕，我心想：還是踏實地學習吧！

袁老師讓我們敬佩又畏懼，可我們都知道老師這是對我們好。

關於老師的作文10

教過我的老師很多：年輕漂亮的音樂老師;穿着時尚的體育老師;知識豐富的語文老師…… 唯獨有一位老師,讓我十分敬佩,她就是從一年級到現在一起陪伴着我們成長的數學老師——錢小苗老師。

錢老師留着一頭短髮，穿着樸素，在茫茫人海中是那麼平常。她總是帶着一臉微笑，上課時的聲音是那麼洪亮，講課的內容也是那麼的生動。她還有一雙靈巧的手，既可以在黑板上寫出一個個端正的字，又能在電腦上做出一個個精美的課件，讓人十分佩服。

有一天，上課的鈴聲響了，一向準時的錢老師還未出現，我們正在納悶，這時錢老師匆匆忙忙地趕來了。原來，她在來學校的路上不小心被車門撞了，嘴上破了一道紅紅的傷口，她趕緊去醫院縫了好幾針，就立刻趕回來給我們上課。當她出現在我們面前時，大家都驚呆了——那一道傷口又腫又紅，十分可怕。錢老師怕浪費我們的時間，什麼也沒說，立馬轉身在黑板上寫下了這節課的標題，然後開啟電腦，開啓課件，給我們上課。這節課，她的聲音依然十分響亮，十分清晰，當課文上到高潮部分的時候，錢老師的聲音更響了，我們看見她嘴上的傷口流出血了，而她自己似乎全然不知，還在聚精會神地講着課。這時，教室裏一片安靜，一點雜音也沒有，只有錢老師清晰的講課聲和同學的發言聲，大家在這節課裏都非常的認真，因爲所有人都被錢老師這種精神感動了。

幾年來，是她開啟了我們的智慧之窗，是她陪伴着我們茁壯成長，不管風風雨雨，不管任何困難都堅持給我們上課，教給我們知識，她就是我最敬佩的人——錢老師。

關於老師的作文11

再勇敢的人也有絕望的時候；再堅強的人也有脆弱的時候；再自信的人也有失望的時候。當你疲軟的站在成功於失敗的門檻上時；當你的付出被化爲烏有時；當你開始陷入絕望的深淵時。你期盼這什麼、此時，我多麼希望有人扶我一把，鼓勵一下……

我以前是膽小而又內向的，而正是老師一次又一次的期待與鼓勵中變得開朗，這就是我的語文老師。

每當我安於現狀時，正是他告訴我：“孩子，前方有更美的風景等着你，你怎能貪於小風景而停止不前呢？人的潛力是無限的，你怎麼能小看自己呢？祝你百尺竿頭，更進一步。”可以說我是在他的一次次鼓勵、提醒與一次次期待中脫胎換骨的。

記得我上四年級時，他叫我去投稿，我信心滿滿的答應了，一天……兩天……三天……，我的稿子如泥牛入海不復返，我吃飯不香，睡覺也不好，我變得沒精打采。而這一切都沒逃過他的眼睛。

那一天，他找到我，對我說：“今天等等好嗎？”放了學，他找到了我，牽着我的手，什麼也沒說，只是用一種深不可測的目光望着我，那目光的堅定中含有鼓勵，威嚴中又透出體貼，好似一潭清澈的泉水，閃閃發亮。我明白了，我打起了精神，衝他笑笑。回到家，提起筆，文如山泉一般泄出。

終於，我的徵文成功了，這時，我想高聲對他說：“老師謝謝了，是你讓朽木中長出了‘愛迪生’，是你讓差生中出了‘瓦特’感謝你在成長路上給我的鼓勵。”

成長路上，老師啊！是你牽着我的手。

關於老師的作文12

雖然我已是初中生了，但我依舊稚氣未脫，別的同學早已將一起度過了風風雨雨六年的同學忘得一乾二淨。可我依舊不能擺脫對陳老師的懷念。這件事要從小學三年級說起了……

在三年級時，我們小學第一次實施語文考試。我在考場上心像揣了幾千只小兔子，忐忑不安，交了試卷，心更加不安了。過了幾天，要發考試卷了，我默默在祈禱：如來佛祖、觀世音菩薩、玉皇大帝……快來救我呀！我等呀等，那短暫幾分鐘，對於那時的我來說就彷彿是幾千年，終於在耳畔聽到了我的名字，65分，我聽到的，正如我看到的！我的腦袋砰的一下，我的語文一直很好怎麼會……

在那次以後，我的心情一落千丈，看什麼都不順眼，也不好好聽課。只有陳老師覺察出了我的異樣，把我叫到辦公室語重心長的說：“怎麼了？只是一次考不好而已，難道就鑽牛角尖？以後路還長着呢，再說這次你在全年級考的還不錯，好好的努力，爭取超過90分。”我使勁的點了點頭。過了幾個星期，又要考試了，我在接過考試卷後，心想：一定要“一血前恥”。幾天後，發試卷，第三個就是我——95．5分！天那，不敢相信，全班第三，全年級第五！我超越了自己。但我並沒有驕傲自滿，一連幾次擠進班級前三甲，還有幾次進入年級前三甲。

這件事雖然過去了很久但我會永遠記住，因爲如果不是陳老師的鼓勵，我不可能很快的恢復狀態。陳老師只是做了一件很微不足道的事，但我未何至今尚未忘卻，因爲陳老師做了對我終生受益的事，讓我明白了：一次錯誤沒關係不要因此而失去信心。

關於老師的作文13

趙老師是我們班的體育老師，他時常戴着一頂棒球帽，脖子上掛着一個哨子，遇到我們問好時總是嘴角上揚，看起來十分和藹可親。但你可別被趙老師的表象騙了，現實中他可是一隻“披着羊皮的狼”。因爲上課時的趙老師極其嚴厲，一絲不苟，被同學們稱爲“魔鬼教練，”這外號怎麼來的呢？且聽我慢慢道來。

一次體育課上，班上一位脾氣極差的同學生氣了，怒目圓睜，眉毛成了倒八形，臉紅得宛如一顆紅彤彤的蘋果，整個人就像是一座即將爆發的火山。老師看到了厲聲呵斥道：“你幹嘛？”這時，副班長上前解釋道：“老師，這位同學平時脾氣就這樣，他一發脾氣，其他老師也束手無策。”趙老師一聽，更是火上澆油，更加大聲呵斥道：“什麼叫平時脾氣就這樣，全班40幾個人爲什麼就你搞特殊？”那個同學被趙老師吼得怔在原地，無話可說，只能憋在心裏生悶氣。我們都暗自在心裏稱讚道：趙老師真厲害！

趙老師雖然嚴厲，但也有幽默風趣的一面。有一次老師拿到了一張請假條，請假條上同學不小心把自己的名字簽在了老師簽名欄，趙老師便打趣地說：“哎，還真謝謝你，替我簽了個名。”我們都哈哈大笑了起來，那位同學聽了更是笑得合不攏嘴。

你說，這樣既嚴厲又幽默的老師，怎不叫人喜歡？

關於老師的作文14

老師，你就像是一位辛勤的園丁，我們是花朵，老師用它那一雙辛勤的手培育着我們成長，關心着我們。過幾天就是教師節了，我忽然想到了老師那一句意味深長的一句話，讓我明白了很深刻的含義。

去年的教師節，我們有些同學送老師一束鮮花，有些同學送給老師精美的小禮品，可是老師微笑着說，同學們總是亂花錢，要是經常買小攤的東西，那麼，小攤會賺很多的錢，給老師買東西的錢都是父母辛辛苦苦用自己的勞動賺來的，老師語重心長的對我們說：“你們不需要給我買什麼東西，你們可以自己親手製作小賀卡，這樣可以表達你們對老師的愛。

或是你們每天都認認真真的寫作業，把作業都交了，這也是一種表達方式啊！其實，最重要的是，你們都考了100分，就是給老師最好的禮物。”我聽過老師的話後，感動的眼淚在眶裏不停的打轉。我心想：這是多麼好的一位老師啊！那一刻，我被感動了。每當我們取得優秀成績時，老師會很快樂；當我們班的同學得了獎以後，站在領獎臺上，老師會感到很幸福；當我站在主席臺上主持時，我看到臺下的老師，掛滿了微笑。這就是我們送給老師最好的禮物。

老師，您是一隻雄鷹，帶着我們自由翱翔，指引我們的成功。老師是渡船。把學生載向知識的彼岸；老師是火種，點燃下一代求知的慾望。如果說，我是一片剛剛萌發的新葉，那麼，老師就是那深埋於大地根。老師，我想對您說：“我愛您，您辛苦了！”

關於老師的作文15

不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫中指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅；不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。

有人說，您是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說，您是蠟燭，灑盡最後一滴淚雨照亮漆黑的夜空；也有人說，您是朝霞，常在黎明來到之前，默默滋潤着大地萬物；還有人說，您是晚霞，當太陽迴歸之後，用最後一絲光亮燃燒蒼穹。

老師，我想對您說：我是一棵小草，而您是澆灌我營養的乳汁；我是小鳥，而您是讓我自由飛翔的天空……

在您離開這所學校之前，我想再對您說一聲“老師，您好”讓我們之間的師生友誼永遠和剛開始的時候，永遠都保留在我們心裏。

老師，您好！

不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫中指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅；不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。

有人說，您是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說，您是蠟燭，灑盡最後一滴淚雨照亮漆黑的夜空；也有人說，您是朝霞，常在黎明來到之前，默默滋潤着大地萬物；還有人說，您是晚霞，當太陽迴歸之後，用最後一絲光亮燃燒蒼穹。

老師，我想對您說：我是一棵小草，而您是澆灌我營養的乳汁；我是小鳥，而您是讓我自由飛翔的天空……

在您離開這所學校之前，我想再對您說一聲“老師，您好”讓我們之間的師生友誼永遠和剛開始的時候，永遠都保留在我們心裏。