實用的班主任作文合集8篇

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的班主任作文9篇，歡迎大家分享。

班主任作文 篇1

當開學臨近時，我的心情莫名激動。想到今天要去學校看分班情況，馬上就要見到老朋友固然開心。但無可否認的是，今年也是我初中時代的最後一年，我將面臨中考，將更加努力學習改善自我……

走進教室，裏面是久違的同學。我跟他們一一打招呼，他們都微笑地迴應着我。我便找了位置去坐，與他們暢談暑假髮生的所有趣事。不久後鈴聲響了，一位50多歲的男老師走了進來。當時的他穿着一件白襯衣，身材很瘦，儘管歲數五十多，但看起來卻像20多歲的小夥子，顯得很有精神。

開學第一課，他先幫我們調換座位，然後介紹了他自己。他是我們班的班主任，同時也是我們的歷史老師。他講話的時候幾乎沒有笑容，板着臉，一本正經地宣讀這一年怎樣計劃中考的話。而講臺下竟意外地沒有一點聲音，每個人像是一夜長大了一樣認真地聽，慶幸着遇到了一個嚴格的班主任。

對他印象最深刻的，就是那天的自習課了。那是開學第三天的下午，他忽然讓我們全班去操場排列好自己的單車，因爲我們班的單車停的七零八落，看起來很損班風。就這樣，我們班轟轟烈烈地去往東操場排列單車，他也在幫忙着。烈日當空，每個人的臉上都掛滿了汗水。他也是，但他沒有抱怨，邊排着車邊教育着我們“一屋不掃何以掃天下”的道理，我們牢記於心。

這就是我們嚴肅的班主任，不苟言笑但卻對我們負責認真，排列單車這件事終將會深深印在我的腦海裏，不會遺忘。

班主任作文 篇2

是誰把調皮的我們育成人才，是誰用他的汗水換來了我們淵博的知識，是老師！

我的班主任陳老師，今年二十三歲，大大的眼睛炯炯有神。應該還是因爲工作太辛苦的原因，她總是有一圈紅眼圈，每次開學時就沒有了。陳老師的非常消瘦那紅潤的嘴脣像兩片淡紅色的花瓣。它說起話來妙語連珠，被我們誰惹生氣的時候嘴脣微微上翹，這是說話就像電影裏的機關槍不停頓的說。陳老師對我們挺關心的，如果誰的成績下降了，他一定找他談。

有一次，我考試平均分沒及格，心裏的壓力很大。同學們也都想看我的笑話。就在這時果然老師找我了，老師把我叫到辦公室，我的擔心應驗了，憂心忡忡的走到教員辦公室。可我的擔心是多餘的，非但沒批評我，反而撫摸着我的頭說：“一次考試說明不了什麼，關鍵的是下次考試。我對你有信心。今後只要努力到了，成績自然就提上來了。”老師的一句話讓我暗暗下定了決心，不再在乎別人說什麼了，就是兩個字“努力，再努力！”一定會有好的結果的。

老師是我心靈的視窗，她細潤無聲的滋潤我。這就是我們小學的老師，她用心血澆灌我們成長，用自己的方式帶給我們快樂，使我們在快樂中學習，在學習中成長。

班主任作文 篇3

提到班主任這個詞，大家都不陌生。我們每一個人都有自己不同時期的班主任。我的班主任黃老師是一個對我們學習非常嚴格的老師；同時對我們的生活也非常關心的老師。

見過一次黃老師的人都會記住她的。她長着濃濃的眉毛、眉毛下面是一雙烏黑的大眼睛；留着一頭烏黑柔順的`長髮（不過她喜歡把長髮紮起來）；不過最令人難忘的還是她那張時兒嚴肅、時兒溫柔的臉龐。下面我就具體的從幾個方面來介紹一下我的班主任黃老師。我相信透過我的介紹你一定會喜歡上她的。

No1：對我們學習非常盡職的老師

有一次，我寫完作業把它交給黃老師，她改完後說：“你看看你寫的作業有什麼不對的地方。我拿過作業本看了看發現沒有什麼錯的地方，就對黃老師說：“老師，沒有錯的地方啊？”老師說：“你好好看看。”我拿着作業本仔仔細細的檢查了一遍，並沒有發現錯題，只是我寫的字有些大，有的都出田字格了。難道老師說的錯的地方就是我的字寫出格了嗎？

我把作業本拿到老師跟前說：“老師，我下次寫字的時候要注意些，儘量把字寫規矩些。”老師說：“你要從小養成把字寫規矩的好習慣。這樣對你以後考試的寫作方面是有幫助的。寫的乾淨規矩的字型可以給你的考試作文加分的。”

聽了老師的話我覺得老師真是一個盡職的好老師。

No2：課下非常的關心學生生活的老師

有一次，我和媽媽正在吃飯。媽媽的手機短信鈴聲響了，我問媽媽：“是誰發來的？”媽媽說：“是你黃老師，她說天氣涼了要注意給你們多加些衣服以防感冒；並且還說要我們家長注意你們的飲食。這不，天氣涼了不吃上火的食物，吃清淡的······你們的老師可真用心啊！”

每到換季的季節，老師就不時的發短信提醒家長要注意我們的穿衣和飲食。

No3：和我們一起走入書的海洋的老師

每當我們做完作業，老師就跟我們一起看繪本、讀童話故事、做腦筋急轉彎······帶我們一起走進書的海洋；讓我們一領略新的知識魅力！

不說那麼多了，透過我的介紹，你是不是爲我有這麼一個優秀的老師而驕傲呢？你是不是也喜歡她呢？

班主任作文 篇4

這一天，下午有一節音樂課，可是不知道怎麼回事，音樂老師並沒有來給我們上課，而且班主任也沒有來。於是，班裏就像小鳥一樣，唧唧喳喳，亂成了一鍋粥。

大約過了三四分鐘，不知是誰喊了一句：‘‘婁老師來啦！’’，大家都以爲婁老師真來了，串位的忙着回了位，看小人書的忙收起自己心愛的小人書，在一起談笑風聲的女生，也連忙坐的端端正正。有的人還有數遮住自己忍不住笑的臉，強裝做專心致志學習的樣子。可是，等了半天也沒有見老師來。直到搞惡作劇的同學哈哈大笑時，同學們才恍然大悟似的知道上當了。於是，教師又掀起一陣洶涌的笑浪，彷彿莪這裏不是教師，而是他們擁有的自由天地。

大約又過了十幾分鍾，正當我們沉浸在歡聲笑語之中時，教室門被猛的推開了。進來的正是婁老師，我們都吃了一驚，只有呆呆的馬上坐好。儘管這樣，我們的‘‘罪行’’還是被老師發現了。然後老師就讓一位同學把說話的名單交給她，並且狠狠的懲罰了他們。

唉....班主任不在的時候......

班主任作文 篇5

我今年五年圾。是的，我們的班主任——沈老師，整整陪伴了我們五年。沈老師也是我們最喜愛的老師。上課時，老師是嚴厲的，下課時，老師又變成無話不談的知心姐姐。當同學受傷時，她又像媽媽一樣溫暖慈祥。接下來，我就說一件令我記憶猶新的事：

今年上半年。我經過層層選拔打敗了各個對手，終於可以代表學校參加鼓樓區的故事大王比賽了。然而每天在家裏苦練。突然覺得時間過得好慢，感覺度日如年。盼星星，盼月亮，可算盼來了比賽。週五上午，我盛裝出席，激動、緊張地來到了現場，一進場，向四周望去：高手如雲，選手們都在緊張的準備。我想：這麼多人，我未必能得高分。只有努力。加油！這時一個熟悉的身影向我走來。我定睛一看——正是沈老師！她不斷地鼓勵我，爲我加油、鼓勁。時間像被施了魔法似的，原本像蝸牛一樣慢，現在比火箭還快。還沒反應過來，就該我上場了。在舞臺上望着臺下黑壓壓的一片的人頭，我一時語塞，排煉了那麼多遍，竟然大腦一片空白，完全想不起來了。我心裏像小鹿亂撞，冷汗直冒。腦海中瘋狂搜尋着。我的眼神四處亂竄，這時的我多麼希望有人能給我一點提示，哪怕一句也好。當我看見老師對我慈祥的微笑，給了我一個堅定的眼神時，我的心裏慢慢地平靜了下來，我想起來了。隨着高山流水的伴奏響起，我的嘴巴吐出了一串串抑揚頓挫的句子謝謝大家。話音未落，一陣熱烈的掌聲響起。下臺來，老師興奮地說：你今天發揮的比任何時候都要好，真棒！得到了老師的表揚，我心裏美滋滋的，老師還有事，那我先走啦，再見！說完，老師就急匆匆地走了。

啊，老師爲了來看我的表演，放下了手頭的一切。她那麼忙，還來看我，我很感動。老師不僅給了我們關心，還有鼓勵。

五年了，我們五年級了，沈老師也整整陪伴了我們五年。那對我們的關心與關愛，也分秒不差

班主任作文 篇6

新學期，新班主任，這個學期，學校裏煥然一新，發生了許多變化，還來了很多新班主任。我們班調走了三個班主任，也轉來了三個班主任，教科學的王班主任，教數學的陳班主任和教音樂的張班主任，最令我印象深的是教科學的王班主任。

王班主任是個女班主任，他慈祥的面龐中帶着三分嚴厲，一雙有神的眼睛慈祥而又和藹的注視着我們，他不高不矮，不胖不瘦，烏黑的頭髮上有一條短短的馬尾辮，五官端正，嘴巴笑起來有一對酒窩，白白的面板，十分招人喜愛，聲音也十分動聽。第一眼看見您，就覺得您特別可親。

就拿他上的第1節課來說吧，這節課是自我介紹，班主任先介紹自己，“同學們，我姓王，是你們的新科學班主任，在這個學期，我能希望與你們好好相處。”王班主任說。短短的幾句話裏，使我們感到無比親切，我們熱烈拍手，歡迎這位新班主任的到來，王班主任又說：“科學總要選兩個課代表，誰來當好呢？”“我，我！”我們都喊着，都把手舉得高高的，我也舉起了手，班主任看了看大家，不知道爲什麼他選擇了我和同桌，我心中可高興了。新班主任真的對我們一視同仁，上課的時候，他給每個同學的機會是同等的。他不管你以前是不是表現好、是不是按時交作業，只要你積極舉手發言，就會受到表揚。這是王班主任在開學第一節課給我的印象。你們喜歡這樣的班主任嗎？

這個新的科學班主任十分和藹，可親可敬，讓我印象十分地深，希望我們能和新班主任和諧相處，共同增長知識，共同歡樂，共同度過這新的一學期。王班主任，我喜歡您，以後我們將學習工作在一起。

班主任作文 篇7

在歷史的長河中，高中是決定人生命運的階段，在家我們有父母殷切的關愛，在校有班主任深沉的期待，除了父母，關愛你，給予你最多關懷的應是班主任。

高中路途一路風霜雨露，躊躇徘徊之時，班主任會幫我重拾信心，失意敗北之餘，班主任會給我深切撫慰，放縱嬉笑之際，班主任會給我諄諄教誨。正所謂：梅花含笑迎寒冬，煙柳吐絲迎春景，春秋風雨多少載，人生滄桑幾時回。風吹雨打路難行，徘徊絕望卿相助，又送溫暖喚心聲。

問卿胸襟多能容，海納百川衆自明，絕勝李太白推倒一世豪雄，勿須卿責動怒，吾醒過失自漸愧，願悔聽。

嘆人生春秋幾何，稍縱即逝如星流，年華流逝空難收，唯獨卿伴學子成長永久，何惜歲月無情，有卿伴吾掃秋風，圓學夢！

且聞卿問寒問暖，無微不至繞餘檐，平易親近數第一，時旬休假卿焦慮，總爲學子返家否，積慮過後人消瘦。

培優補差育學子，諄諄教導不覺厭。滿腔赤誠擔此任，豈以學子優差偏。吾經坎坷失自信，獨卿殷勤作鼓勵，安能再失自信，愁苦皆自散，休餘之際猶鍛鍊，可心安。

每始提筆答題卷，終覺己之學識淺，空羨卿之博學淵，授課穩健口懸河，娓娓道來觸心絃。讀書禮儀皆通曉，孜孜誨人不覺倦。

挑燈夜戰倚課案，力挽狂瀾，批閱作業三更眠，月光撲窗露沾溼，三九臘冬守清寒，寒氣襲卿不覺曉，一腔熱忱照玉盤。問卿可否心煩？卿獨強裝歡，鬱悶之餘獨自倚闌干。

晝晨綠柳蕭瑟去，吾覺今日勝往昔。大踏步直奔課堂，晨讀書，爲立足天地，細觀卿，吾精神直起！

熹光陌陌攀楊柳，露瑩霜晨映衣袖。靜謐課堂，清新芬芳，莘莘學子，師生互動，任知識猶如長江天際流。

卿如臘月梅怒放，吾每縹緲空惆悵，望卿不覺愁心傷，落魄坎坷忍挫折，臘梅迎風送清香。誠能親近陪家長，笑語盈盈博得個地久天長，家長感激不捨回，和藹真誠平易舍卿其誰？

嗚呼，羨卿之廣才兮，縱橫天地；慕卿之海容兮，海納百川；感卿之殷勤兮，不捨晝夜；嘆卿之疲憊兮，殫精竭慮。

何須看汗青記誦，育人業績後人自曉通，定贏得莘莘學子齊好評；莫要嘆歲月無情，濃墨書香學子駕長風，當迎來陣陣歡聲捷報景。

卿爲學子譜新聲，待到秋來我班學子皆歡騰，高考我們一定行！

班主任作文 篇8

明亮的月光透過窗戶玻璃照在我的桌子上。我不能做作業，更不用說享受月光了。唉，爲什麼我這個時候生病了？爸爸在外地工作，媽媽出差，沒人照顧我。只有冷月是我的同伴，作業是我的遺憾。想着想着，眼淚不由自主的流了出來。

一股清新的夜風吹了進來。琢磨着，我開啟燈，看到是我班主任推門進來了。李偉，快點穿上衣服，我帶你去醫院。疑惑的我問：趙老師，你怎麼知道我生病了？她沒有回答，只是笑着伸出溫暖的手，撫摸着我的額頭。是的，高燒。

11月，晚上冷得要命。老師脫下外套，披在我身上，背在我背上，走開了。剛毅的枝條一路被寒風吹動，像一根跳動的棍子，奏着我愛你老師的動人樂章。扔進老師懷裏的紙屑和樹葉，彷彿扔進老師懷裏取暖。

到了醫院，趙老師不休息的去掛號看病。檢查後，醫生對老師說：你的孩子得了病毒性感冒。吃點藥，打些針。聽了醫生的話，我輕輕的對趙老師喊：媽媽！

回家的路上，趙老師把我抱得更緊了。雖然風一直吹在我身上，但是一股暖流在我心裏滾出來，比春天還暖和。走着走着，突然發現老師走錯路了。你要去哪裏，先生？到我家來吧。我聽着老師的回答，一滴眼淚滾了出來。我很想對全世界的人說：看，這就是我們的趙老師。有這麼好的老師，我和我們都很開心。