精選班主任作文合集九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的班主任作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班主任作文 篇1

每個人都有自己心中的偶像。或許是個演員，或許是個歌手，或許是個作家。不過，我要講的不是那些明星，而是一個我身邊的人。我很崇拜我的班主任黃老師，他符合“三好老師”，“德智體美勞全面發展”，樣樣精通。班主任，真牛！

數學

黃老師的課很有意思。他講一個公式什麼的，我們一看就暈了，可他還能將這在我們看來比印第安語還複雜的玩意兒編出一個簡單的記憶方式，令我們茅塞頓開。如果有同學有什麼知識點沒掌握好，作業做得一塌糊塗，他也不是隻責備，更多的是輔導，直到那個學生弄懂爲止。

體育

黃老師的體育也很好，投籃十分準，尤其是三分球，幾乎是百分百。他每次投球，都像一個狙擊手一樣，用準心瞄了又瞄，看了又看，才用完全正確的角度和力度把球投出去。每一次都像做一件精美的工藝品。運動會上，每當有人運動過後，他就講一些體育上的知識，跑完步後要怎麼樣，跳遠後要怎麼樣，抽筋了怎麼辦等等。

勞動

每當班級裏大掃除，黃老師就如同諸葛亮一般部署人員，乍一看，還真像一個軍師。有的同學掃把都用得很彆扭，於是黃老師就跳下“寶座”，拿起掃把掃地。不一會兒，地上就變得乾乾淨淨，再用拖把一拖，直到地上幾乎可以當鏡子。掃完地，他又會去擦窗戶，直到把窗子擦得幾乎可以當鏡子。擦完窗子，他還有可能去擦門，用幾張面紙和一盆水，直到把門擦得幾乎可以當鏡子。

黃老師有許多厲害之處，有許多“牛氣”的地方，一個數學老師體育好，我的“數學是體育老師教的”。班主任，真牛！

班主任作文 篇2

我的班主任張老師是一位善良，美麗的老師，然而我最喜歡張老師的朗讀聲。老師朗讀聲字正腔圓，隨着課文內容的變化：忽而高昂；忽而低沉；忽而快；忽而慢，那聲音像一首首美麗的音樂，把我們深深吸引，並把我們帶到了書中的世界。有時，我們和書中的人物交流談話，感受他們內心的世界；有時，帶我們去欣賞美麗的自然風光，體驗大自然帶給我們的快樂。當老師讀完時，我們往往還沉醉在書中的世界裏呢！

我印象裏最深的是《傾斜的傘》這篇課文，預習的時候，我覺得這篇文章寫得不過是一件最平常的事，然而，當張老師一字一句的朗讀時，我們不由自主的被老師的朗讀聲帶到了書中的世界裏，老師越讀越好，我們也越來越入迷，彷彿我就是書中那個小姑娘，正在感受着來自長輩的“愛”。

老師讀完了，我們呆呆地坐着，還沒回過神，“啪啪”不知是誰爲老師鼓起了掌聲，掌聲把我們從幻想中拉了回來，“嘩嘩譁”班裏響起了掌聲，那掌聲熱烈，持久。

張老師，我們爲您鼓掌，能有一位這樣的好老師，我們感到很高興。

班主任作文 篇3

紀老師的性格很難讓人捉摸；說她不愛笑，可她上起課來常常眉飛色舞，說着說着就逗得同學們哈哈大笑，看着大家開心的笑容，她也忍不住笑了；說她嚴肅，可每當看到同學頭疼難受時，她又是那樣溫柔體貼；說她粗心，有時會把書本，鑰匙等落在講桌上，可哪一名同學作業沒做，她卻記得清清楚楚……

在同學們的眼裏，紀老師嚴簡直就是“公主”，一切得看她眼色行動，有一次，趁着紀老師不在，調皮的我們在教室裏講話，搞小動作，使得同學們鬨堂大笑。忽然，“咯噔，咯噔……”一陣高跟鞋聲傳來，教室裏頓時安靜了，彷彿空氣都凝固了一樣，我們也趕快裝看書。紀老師在教室門口停了一下，瞟了每一個同學一眼，沒有任何表情地走進課室。我們想；“老師一定很生氣，有狡猾，所以我們都很怕老師的眼神，只要老師的眼一動，我們都要聽聽話話的。”

這“咯噔，咯噔……”的高跟鞋，會讓我們知道老師來了沒，她的.眼色會讓我們知道她生氣，高興，煩惱，還是傷心，等等，這有趣的語文老師。

班主任作文 篇4

我的班主任她是那麼地溫柔，那麼地和藹，又那麼地親切。她有一頭烏黑的短髮，劉海下，閃耀着一雙水汪汪的大眼睛。穿着一套粉紅的運動服，充滿了青春的活力！她就是我們班的班主任——向老師。

向老師是一個和藹的老師，當同學們犯錯的時候，老師不會像其他的老師一樣把同學們罵得狗血噴頭，而是，讓他做完還沒有做完的作業。有一次，我的作業還沒有做完，被老師發現了，老師在我們吃課間餐的時候，嚴肅地叫：“歐鈺坪，你過來一下。”我聽了，心裏嚇了一跳，我想：我又沒有做錯什麼事情，老師到底要我過去幹什麼啊！難到我上課不認真？沒可能的吧！我上課那麼認真。我提心吊膽地走到向老師的面前，向老師彎下腰來耐心地跟我講：“鈺坪，你雖然作業沒有做完，但是，我知道你肯定忘了是吧？沒關係的，你現在回去把他做完啊！”我拿了作業本後，心裏很難過，老師對我這麼好，我以後再也不會辜負老師對我的信任了！

向老師你的教誨之恩我終生難忘！這就是我最敬愛的老師——向老師。

班主任作文 篇5

我們的班主任戚老師，她是一位和藹、可敬的老師，她對我們每個人既嚴厲又關心。在做錯題時她會嚴格地要求我們及時糾正錯誤。在同學們不小心摔倒時她會親切地說：“疼不疼？，嚴重不嚴重？”

有一次，我們全班被一道題難住了，於是戚老師對我們說：“沒關係，不懂就問這纔是好學生。”接着戚老師便給我們耐心細緻地講解了這道題，直到我們學會爲止。

還有一次我們班一名同學摔倒了，戚老師連忙跑了過去，問這位同學摔疼了沒有，問長問短最後覺得這位同學沒事然後戚老師就把這位同學送回教室休息。

有人說：“老師是辛勤的園丁，培育我們長大。”"還有人說：“老師是蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。”戚老師，我忘不了您這幾年中對我的培養和教育，讓我學到了很多知識，最重要的是培育我做一個德、智、體全面發展的少先隊員。最後我忠心的感謝您！我最敬重的老師---我的班主任戚老師！

班主任作文 篇6

說起我的班主任老師呀，我可真是說也說不完呀！我們班主任李老師戴着一副透明的眼鏡，一頭烏黑的頭髮在光中閃着亮光，臉上總是帶着微笑，使人有着一種和藹可親的感覺。李老師上語文課時，常常結合課外知識來豐富課堂，她都說得引人入勝，生動、有感情。使我們興趣盎然。我覺得她具有幽默感和豐富的教學經驗，還有一點非常重要的就是她知識淵博，常常給我們講一些有利於學習的小故事，把我們引入一個學習的世界。咦？

一向和藹可親的李老師今天怎麼變得兇巴巴的呢？一看，她手裏拿着一大疊不合格的作業本。只聽她大聲喊着，“某某作業不合格的同學出來站着。”一下子，我被嚇壞了，心一直在緊張地跳個不停，想：不會有我的名字吧？想着想着，老師那生硬的聲音停了下來，我心中的那塊石頭總算掉了下來。想不到，李老師也有比較嚴格的一面呀！到了作文課，你聽，“唧唧”，那是老師請來的小客人——兩隻白雲鳥，老師先讓我們仔細觀察，再寫兩隻小鳥。結果，我把那篇作文寫出了一個比較好的成績：九十八分。老師覺得很滿意，我心中也有着說不出的喜悅。李老師就是這樣我們學習和寫作文的。

你說，我們有這樣一位優秀的語文老師，能不感到高興嗎？我們對作文能夠不產生深厚的興趣嗎

班主任作文 篇7

炎熱的暑假過去了，我被分到四（5）班。當時老師分班的時候，我心一下子提到嗓子眼，當我知道還是畢老師教的時候，我非常興奮，因爲畢老師教過我一年，我非常瞭解她，我非常愛聽畢老師講的課。老師的話是那麼有吸引力，字字句句都印在我心中。

老師的長相一般。濃濃的眉毛，小眼睛，低鼻樑，長髮披肩，瓜子臉，身材苗條。

前幾天，我們班評班幹部，我沒參加，老師問我當不當，我一時做不下結論，就說不當，因爲我怕當不好。第二天，早上讀英語，我有幾個單詞沒記住，老師讓我領讀，我就沒去。當時，好像有兩個人在爭論，一個說：“你呀你，老師給你機會你還不接受，真是糊塗蟲。”另一個說：“不會當就是不會當，硬當心裏也不塌實。”當時，我有些後悔。以後，我要主動幫老師分擔一點重擔，做老師的小助手。

教師節快到了，祝老師身體健康，工作順利，節日快樂！

班主任作文 篇8

朱老師是我的班主任，正巧，今天是;一個國際性的節日——“三八”婦女節。可是，對於我們班來說，過這樣快樂的節日，也許有一點冷冷清清的感覺。因爲朱老師去太原看病去了。朱老師是我的啓蒙老師，她得了貧血這種病，我很着急。

我好比花朵，園丁有了病，我心裏也是心驚肉跳的。我很愛朱老師，朱老師也很喜歡我。朱老師爲了四(1)班的學生個個都很出色，因此煞費苦心，把精力都花在了同學們的身上。朱老師對我也非常好，朱老師想讓我的作文水平提高，於是，就傳我“作文祕訣招術”——借給我一張作文光盤。朱老師給我們的關愛還有很多：講課很生動;下課陪我們玩;搞活動，使我快樂;下雨我沒帶傘，朱老師把她的傘讓給我…老師的愛說也說不盡。

老師是人類靈魂的工程師。 朱老師對我們就像是對她自己的孩子一樣，朱老師好比大樹，我們好比小草，“小草”在“大樹”的懷抱裏茁壯成長…我一定要把朱老師畫成一幅水彩畫，把師生情畫進去。在這裏，我要對朱老師說一聲：朱老師，謝謝您對我的關愛，您也該歇一歇了。節日快樂!

班主任作文 篇9

時間過得真快，一轉眼就到了新的學期，我們班又換新班主任了！

新班主任姓許，與我們四年級時的班主任同姓。我早就認識這位新班任許老師了，因爲我媽媽也是我們學校的老師，去年她曾和許老師一起教六年級。以前， 我認爲許老師是一位漂亮的老師——她每天都穿着各式各樣的裙子或具有古典美的旗袍，再配上一雙黑亮的高跟鞋。我還認爲她是一位和藹然可親的老師——每每在 課間或中午，總是有那麼多學生圍在她身邊高興地談論着什麼。

對於許老師，媽媽曾評價她是一位才女，對此我感到納悶：媽媽的知識已算得上淵博了，可是她爲什麼還說許老師是位才女呢？今天我算是弄明白了，才女就 是有才！果然與衆不同！今天許老師向我們做自我介紹的時候，竟然寫出了“許”的古文，並講述了“許”字的演變。她還介紹了她的名字“涓”的意思有兩層：一 層意思是細小的水流，另一層意思是比較乾淨的水流。最後她圍繞着“淨、敬、靜”三個字對我們提了三個要求：每時每刻要乾淨，對老師要尊敬，上課要安靜。

僅僅一節課的時間，我就喜歡上了這位知識淵博、美麗大方的新班主任——許涓老師。