我心目中的好老師作文700字-900字

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的我心目中的好老師作文700字-900字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我心目中的好老師作文700字-900字1

時間猶如白駒過隙，兩個月以前，我還是一個小學生，轉眼間，我便踏進了中學的大門，這一個嶄新的世界，新的科目，新的夥伴，新的生活。在一片新意之中，我雖然還有些不適應，但老師們的關懷與啓發像深秋的暖風，讓我很快融合進這個大集體。

在這些新老師中，除了與我朝夕相伴的班主任與成長導師，最令我印象深刻的便是地理老師魏老師了。魏老師體態勻稱，常扎着高麻花辮兒來給我們上課，很陽光，很精神。她有着齊劉海兒，架着一副眼鏡。透過眼鏡，可以看到她那如寶石般神奇的雙眸。高興時，她的眼裏散發出春天的陽光般的柔和的光芒，使人放鬆下來，靜下心來，聆聽她的語言；而生氣時，那眼中射出了火花，威懾力十足，就連班裏的調皮鬼都被嚇得乖乖就範。

魏老師的特點就是她有一雙神奇的手。上課鈴響起，大家進入課堂三分鐘朗讀，由於是第一節課，她給課代表示範了一下，如何領讀地理課本，示範結束後，她看了一眼鐘錶，便拿起粉筆站在黑板前畫些什麼。而我們則用好奇的目光目不轉睛地盯着黑板，也就不到1分鐘的樣子，一副世界地圖便出現在我們面前，臺下讚歎聲此起彼伏，難道老師的手有魔力？竟在這麼短的時間內就能畫出維妙維肖的世界地圖，這讓臺下的同學們無不爲其讚歎。這也是爲什麼大家都愛地理課的原因之一。

魏老師在講課時是很輕快的，他的性格也是如此，十分活潑。大家在她的課堂也很活潑，因爲每一節地理課都充滿歡聲笑語。在老師輕聲細語中，我們隨之浮想聯翩，剛纔我們還在北冰洋上探險，這會兒又飛到南極洲與企鵝做伴。每當老師講到一個地方，她都會用動聽的語言和肢體動作讓我們身臨其境。

這就是我們的地理老師，是不是同樣也讓你們爲之敬佩呢？其實，除了魏老師，還有很多新老師陪伴在我們身邊，我同樣敬愛他們，希望在他們的教誨和我們不斷的努力下，大家能共同進步，也希望新的初中生活越來越美好！

我心目中的好老師作文700字-900字2

流水潺潺，溪石發亮；微風輕吹，柳絮已飛；時光匆匆，心已成熟；揮揮小手，告別了您……

――題記

不是所有的導師，都能像父母般關懷學生，然而他做到了；不是所有的導師，都能當上學生的知心朋友，然而他做到了；不是所有的導師，都能陪學生一同成長、歡笑、遊戲，然而他做到了……

無法忘記，您嚴厲的目光與溫和的教導……您在上課，滔滔不絕的講；我在小睡，躲躲閃閃。您沒有言語，然而那道嚴厲的目光似火焰般串燒我的雙頰，火辣辣的，我感到一種無法抗拒的罪惡感，衝擊着我的胸膛……是您的目光把我送如罪惡感的泥沼，卻又是您溫和的教導解救了我。“累了的話午間要休息好，上課不能睡，否則怎麼會聽懂老師上課講的內容呢？來，我重新講一次，聽着……”您的微笑，溫暖如春風；您的聲音，關切而溫和。悄悄打量您，是那樣專注的神情，像一位慈母在向子女細心教導。

無法忘記，您奔跑的影子與細密的汗珠……我感覺到我的呼吸是那般急速，雙眼是那，麼迷濛，腳上似拖着千斤重的磐石。短短的800米跑道上，我卻發現是那樣漫長。迷濛的雙眼，恍惚間捕捉到您的視線，那樣的關切、緊張……您的身影飄飛在我面前與我一同跑在跑道上，不斷鼓勵我。前面是您消瘦的脊背，我卻有種感覺，您是我的路燈――溫暖而光亮……跑完了，您孩子似的笑臉下是細密的汗珠。我笑了，原來老師也有頑皮的時候。

無法忘記，您充滿期望的雙眼和您深深的祝福……畢業考，是我們人生的一大折點。我的心急速的跳躍着，雙手緊緊掐在大腿上――我害怕，我害怕畢業考……您沒有言語，帶我走進植物園，叫我看那棵正在成長的小樹。輕輕的，您握住我的雙手，“老師相信你，你會考好的，給自己多點信心！”您堅定的聲音傳入我的耳朵，猶如替我打了一隻鎮靜劑，緊繃的心，終於鬆弛下來。拿到成績單，您滿足的笑容是那般耀眼。“好好學習，你會成功的！”您的祝福，帶着我走向新的一年……

無法忘記，您的一切與一切……我一直期望您的身影能夠永遠晃動在我的視線……然而，我要離開了……

像蒲公英終要離開媽媽的懷抱，去野外茁壯成長……

我離開了您的視線，您的懷抱，心卻系在您那兒……

您永遠是我的老師，永遠是我心目中的老師！

我心目中的好老師作文700字-900字3

俗話說：“一日爲師，終身爲父。”老師就是我們的再生父母。時間在馬不停蹄的奔跑，老師也在隨着時間更換，但他們在我記憶中留下了不可抹滅的印記。

人生漫漫，您的身影無處不在，您的笑容像陽光照在我當初波折而又黑暗的道路上，指引我向成功邁進，謝謝您，老師！

哥白尼

日益繁重的學業壓得我喘不過氣來了，面對新學科——物理，我充滿無奈和好奇，無奈它的難，好奇於它的內容充滿了神奇，這時您給了我力量，使我鼓起挑戰難題的信心，邁向知識的深處，探知知識的無邊。您就像萬能的人，無所不能，無論多難的問題，在您的手裏就像加減一樣。您在生活上幫助我們，讓我們鼓起勇氣挑戰生活。您在我們眼中就像古代時的哥白尼，擁有無限的知識。慢慢地“哥白尼”成爲了您的代名詞。您就是我心中的珠穆朗瑪峯，是我堅持攀登的目標。

殺手

陽光照滿大地，眼前春意盎然，微風徐徐，在這美麗的風景下，總上演一場不如人意的場景。在窗明几淨的教室外，站有一排東倒西歪的男生，您嚴肅的站立在他們面前，冷靜，嚴格，認真的教育無知的他們。“殺手”必須是十分嚴肅的，作爲“殺手”，你們要堅持努力，教育是爲了讓你們成爲一名合格的“殺手”……在每個人眼中您教育我們就像在訓練一名殺手一樣，嚴格對待，您就是我們“殺手”團的團長。殺手就像是爲您精心準備的詞語。

腿哥

幽默是快樂的另一種表達方式，他就像的影子無時無刻與您相伴，天生擁有幽默細胞的您與男生們打成一片。雖然您身高不佔優勢，但在我們的心中您永遠是高大的。在籃球場上還可以看見您矯健的身姿。您就像是鷹的化身，動作敏捷。您用有力的雙腿打遍班上的無敵手。腿哥就是對您敬佩的稱號，也是男生們對您親切的代號，拉進了您與學生們的關係。

時間飛逝，但您的身影將像空氣一樣陪伴我。您是我攀登高峯的力量，在我曲折的道路上爲我指引方向，邁向成功的大道。我將永遠在心中感謝您。您說過：“人的一生只能靠自己。”這一句話將會一直陪我走到最後。

我心目中的好老師作文700字-900字4

桃李芬芳滿天下，殷切希望繫心間。 老師常常教育我們：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”

一天下午，我和同學鬥嘴，吵着吵着，差點要動起手來，這時，陳老師走過來了，把我們叫到辦公室，仔細詢問了事情經過，嘆了一口氣，語重心長地說：“百年修得共船渡，你們作爲同學，應該互相謙讓，和睦相處，要珍惜同學在一起的時光，幾年後想在一起就很難了，同學之間的友誼，是一種緣分，而不是敵人，知道嗎？”陳老師的話語一直在我耳邊迴盪，我一定會牢記。

陳老師的教學方法是給人自由，投其所好，潛移默化。平常上課時，老師在三尺講臺的時間並不多，更多的是讓學生嘗試，與學生互動活躍氣氛。讓每位學生都成爲課堂主角。剛開始，微微膽怯的我遲遲不肯舉手發言，可是我並沒有因此沉默。老師悄無聲息地啓發了我，激勵我，讓我也成爲活躍課堂的一分子。無論你的答案是否正確，只要你有想法，都可以大膽的說出來。陳老師會很耐心的聽你講說，點點滴滴的幫你分析。與此同時，怎能少得了熱情高漲的同學呢？大家還經常在一起討論各種有趣的問題，取其精華，去其糟粕，再好不過了！

陳老師工作相當細心，想法相當周到，性格不急不躁，遇到問題會很幽默風趣的處理好，讓我們佩服地五體投地。記得有一次，放學時，天空下起了大雨，老師看到我們班的孫天一同學在校門口着急地徘徊，老師急忙跑過去，用關切地語氣詢問並將自己的雨傘遞到他手中，“快拿着，注意別感冒，還需要我送你回家嗎？”，自己卻冒雨回家。他總是那麼細緻入微，體貼周到，讓我們每一個同學都倍感關愛。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這位辛勤教育我們的陳希勝老師，把自己的青春貢獻給了教育事業。他就是我心中的好老師。

我心目中的好老師作文700字-900字5

我們的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師，她高挑的身材，清瘦的臉龐上總是帶着微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露着淳樸、溫情，她爲教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛着我們。

記得一年級剛開學，王老師任我們的班主任，那時我們對老師十分陌生，非常膽小，上課舉手的同學幾乎沒有。我更是膽小，低着頭一邊想問題，一邊擔心着：會不會叫到我呀？“顧綺清！”老師恰好點到了我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎快碰到桌子，臉紅得像個蘋果，但是“軍令如山”，我還是慢慢地站了起來，結結巴巴地回答着，聲音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一隻受驚的小鳥。

這時，老師不但沒批評我，還親切地對我說：“回答得很正確，聲音再響亮些，不要緊張，就更好了。”我看着老師那充滿鼓勵的目光，鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問題。老師樹起大拇指表揚了我！就是這課堂上的第一次，使我們感受到寬鬆的課堂氛圍，以後都能積極地舉手發言。

王老師，您講的課，是那樣的精彩，吸引着我們一雙雙渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厭其煩地教導着我們，用您的知識澆灌着我們，您爲我們付出了多少辛勤的汗水啊！

王老師不但對我們和藹、可親，而且像我們的父母一樣關心着我們。有一次在體育課上，大家都玩得十分開心。突然，我們聽到一陣叫聲，大家都跑了過去，原來是高詠樂摔倒了，摔得挺嚴重，額頭觸到了石頭，破了2、3公分的一個口子，頓時鮮血淋淋。一些女同學被嚇哭了，有一位同學火速去報告王老師，另一位同學想把高永樂頭上的沙子沖洗掉，就小心翼翼地扶着他來到水龍頭旁，正要擰開水龍頭時，王老師三步並兩步地趕到了，着急地說：“千萬不要衝洗，水中有細菌，容易感染，快！快！我送你上醫院！”然後果斷地用手按住鮮血直流的傷口，把頭抱在了自己的胸口。鮮血頓時在老師的胸口開了花。此時，高詠樂再也控制不住激動的淚水，眼淚唰唰地流了下來。

是啊，剛纔在摔疼的一愛間，他體現了男子漢堅強的一面，沒掉一滴眼淚，而此時，缺少母愛的他被老師的真情和親情包圍着。更讓他感動的是，在以後的日子裏，王老師主動承擔了送他上醫院繼續治療的任務，直至傷口痊癒。

我心目中的好老師作文700字-900字6

老師您是辛勤的園丁，培育了我們，而卻累壞了自己，老師您如馬路上的路燈，爲我們照亮了前方，奉獻了自己。在我的心目中，姜利麗老師是一位讓我難忘的老師，她是一位和藹可親，知識淵博的老師。自從她教我們以來。我們學會了很多知識和做人的道理，她帶着我們在知識的海洋裏暢享，她給了我們無數的勇氣和信心。

記得那次我們第一次上音樂課，因爲在農村落後的原因，我們學校沒有專門的任課老師，更沒有上音樂的器材。她就只好先問我們喜歡聽什麼樣的歌，後來我們學了一首非常好聽的《歌聲與微笑》，在沒有任何東西的情況下，我們學的很慢，她就一句一句的教我們唱，一句歌詞她不知重複了多少遍，最後我們學會了那首歌，老師很感動，我明顯看見了老師激動的淚光，從老師沙啞的聲音裏我們體會到了老師多麼愛我們。同學們非常喜歡唱歌，但我們從不要求老師，但那首歌學會以後老師又陸續教了我們很多首，但我們永遠不會忘記老師第一次教我們唱歌的情景。

姜老師在給我們上課的時候，總是用娓娓動聽的聲音向我們傳遞着我們未知的資訊。姜老師，她從千里迢迢的地方來到這裏，就是爲了讓我們多學知識，多懂些做人的道理。不管是颳風下雨，還是烈日炎炎，她總會到校來教我們。每當我們的成績有所退步的時候，她就會及時給我們打氣加油，用鼓勵的話語代替嚴厲的訓斥，經常出錯的同學聽到的往往是語重心長的教導。不管我們有多少問題，您從不厭倦。因爲這樣，我越來越喜歡您，越來越喜歡您給我們上的每一節課。同學們也在心裏發誓一定要把自己的成績趕上去，絕不辜負您對我們的期望。

這就是我心目中的好老師——姜老師，她讓我懂得了學習的重要性，體會了學習中的樂趣，最後我真誠的對您說一聲：謝謝您，姜老師，您辛苦了。

我心目中的好老師作文700字-900字7

說起好老師，在我心中，總有一個揮之不去的影子，她就是我們班的班主任，也是我們的語文老師——潘敬鬆。

她不喜歡打扮，總是素色上衣配牛仔褲，經常梳着馬尾辮兒，看上去很樸實。臉上總是掛着一抹笑容，給人一種親切的感覺。她知識很淵博，總能把枯燥無味的語文課講的生動有趣，使我們聽的津津有味，都愛上她的課。

記得上學期我們學習《雷雨》這篇課文時，老師爲了讓我們更能深切體會雷雨到來前，田野裏的高粱如何搖擺，讓我們用身體加以想象去表演高粱。課堂氣氛一下子活躍起來，同學們個個欲試，都想當文中的高粱，有的甚至急得都在座位上站了起來，邊舉手邊大喊老師，希望老師能叫他們，最後老師叫了一個又高又胖的同學當又粗又壯的高粱，讓又瘦又小的同學，當又矮又細的高粱。隨着老師一聲風來了，同學們就用嘴呼呼的吹起了大風，又高又胖的同學微微左右搖擺了幾下，又瘦又小的同學東倒西歪然後一下子趴在地上不動了。頓時教室裏一片哈哈聲，把我們樂的前仰後合，就這樣一節枯燥無味的《雷雨》課，在潘老師的生動講解下學完了，也讓我們在歡樂中學會了知識。

潘老師的好不僅表現在課堂上，生活中的她還像個“慈愛的媽媽”一樣關愛我們。

那是一箇中午，我由於狼吞虎嚥，剛吃完飯就感覺肚子隱隱的疼，不一會兒的功夫就把我疼的直不起腰來，老師看到我不舒服的表情，便急忙走過來，關切的問我：“怎麼了”？在得知我肚子疼的情況下，她三步並做兩步找來一個礦泉水瓶，灌上熱水，麻利的包上一條毛巾，小心翼翼的放在了我的肚子上，邊揉肚子邊和藹可親的跟我說，以後吃飯，慢點吃，彆着急，說罷又給我倒了杯熱水讓我喝。溫暖的話語、貼心的熱水瓶，漸漸地，使肚子的疼痛慢慢消失了。

這就是我心目中的“好老師”、“好媽媽”，她用知識的甘露澆開我們理想的花朵；用無私的愛讓我們健康成長，我爲有這樣一個好老師感到驕傲自豪！

我心目中的好老師作文700字-900字8

老師像一根蠟燭，燃燒着自己，卻照亮着別人；老師像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌着花朵；老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心裏；老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫……

我心目中的好老師，是一個有着一頭棕黃色捲髮的女老師，走起路來，長髮飄逸，給人一種舒暢，自然，淳樸的感覺。無論她在校園的哪個角落，我們都能感受到一種神奇的力量在鼓舞着我們，支援着我們。

以前的我不被別人注意，性格也很內向，不愛說話，每當有老師提問我時，我總是慢吞吞地站起來，微微擡起頭，吞吞吐吐地擠出了一些不連貫的語句，臉早已漲得通紅，眼神裏充滿了不安，生怕回答錯，同學們笑話我。直到有一次，我們的班主任楊老師注意到了我，就請我幫她做件小事，我可特別珍惜老師給我的這次機會，我認認真真地完成了老師教給我的任務，得到了楊老師的誇獎：“真是個細心的孩子，其實只要你充分展示自己，對自己有信心，不斷的超越自己，那你就是最棒的！”我似懂非懂地點了點頭，離開了辦公室。

回家路上，我不斷捉摸着老師教導我的一些話，的確，最強的對手 ，不一定是別人，而可能是我們自己，在超越別人之前 ，先得超越自己！楊老師啓發了我，讓我對自己重新認識：不僅在交朋友上，還是在各種大場面上，我們都應該對自己有信心，不斷激勵自己，永不止步……回到家後，老師的話還是在我耳邊環繞，不時提醒着我。

期中考試前，學習氣氛格外緊張，老師臉上整天緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意，但楊老師例外，她仍然帶着一臉微笑走進課堂，讓我們倍感溫暖。

在一些班級的聯歡會上，楊老師也積極參與到我們的活動中來，她帶領同學跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，彷彿是我們的好朋友。

楊老師，您是我成長的一個過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，我不會忘記你那充滿希望的目光，您無怨無悔，您是無私的胸懷。我爲曾是楊老師的學生而驕傲，楊老師會永遠留在我的記憶深處！

我心目中的好老師作文700字-900字9

回憶過去，像放電影一樣，人物自然是其中的角色，演繹着我們生活的點點滴滴。其中，有一位主角給我留下了難以磨滅的印象，那就是我們尊敬的趙老師。

趙老師是教我們班的語文老師，她是一位即將面臨退休的老教師，教學經驗豐富，是一位很能幹的老師，可是歲月不饒人，她已經兩鬢斑白，身體多病。趙老師雖然年紀大了，但她是一位對學生負責任的老師，她看上去一副很嚴格的樣子，其實和藹可親。

說到趙老師，同學們既怕她又喜歡她。怕，是因爲每當我們做錯事時，她都會批評教育我們，及時糾正我們錯誤的行爲；喜歡，是因爲大家慢慢感受到趙老師慈母般的愛關心着我們，培養着我們。同學們都非常尊敬她。

記得您剛帶我們班的時候，我們膽子都非常小，上課不積極發言，生怕說錯了，您批評我們。每當這個時候，您總是親切而又和藹的說：“別害怕，也別緊張，就是回答錯了，我也不會責備你們，只要勇於回答問題就是好的。”這時，您的眼睛裏流露出鼓勵的目光。啊！這目光只有慈母纔有呀！從此，語文課堂變得活躍起來。

您還經常督導我們：“你們是五年級的大同學了，是小同學學習的榜樣，所以，你們要樹立好的榜樣，給小同學帶個好頭。在這關鍵時刻，你們要一心一意學習，有了好的基礎，以後學習的道路才能通暢。希望你們能珍惜今天美好的生活和學習環境，同時不要辜負了家長爲你們付出的一片心血呀！”您感人肺腑的話語深深地打動着我們。

您對我們慈母般的關懷和撫愛，在日常生活中也閃閃發光。每當有學生病了，您都會很細心，噓寒問暖，帶學生看病，親自送學生回家。您知道我身體不好，經常安慰我，鼓勵我，讓我有了信心和勇氣。趙老師，我謝謝您慈母般的關懷和照顧。

您，是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負人民的期望，培養出了一批又一批革命事業的接班人。您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您像園丁，不辭勞累，培育了小花……

在您的指引教導下，如今，我們已經上六年級了，但是，我忘不了您，敬愛的趙老師。

我心目中的好老師作文700字-900字10

你這一路走來，是不是遇到了很多你的良師益友，在學校，在家裏，甚至可能是在大街上，你都能遇到你的老師。孔子不是也說過嗎，“三人行必有我師”。在你遇到許許多多的良師後，你心目中會有一個你最感恩的好老師，也許是你的班主任，也許是你的數學老師，也許是你的某位朋友。

這麼多年來，教過我的老師有很多，有教我讀書認字的老師，有教我解數學難題的老師，有教我學會品學兼優的老師，也有教我成績是最需要看重的老師，但這些都比不上我心目中的那位老師。

失敗常常都是令人非常痛苦的，嘗試到失敗苦果的我，內心苦不堪言，不知道如何是好，甚至開始懷疑自己的能力和智力，覺得自己可能就是學不會，就想是不是我應該放棄。此時，我的良師及時趕到，讓我學會接受失敗。她先是問道：“爲什麼要愁眉苦臉，一直悶悶不樂呢？”

“我已經很努力地學好數學了，可是考試的成績還是沒有達到我預期的結果。”我回答道。

她坐在我身旁，耐心地說：“每個人都會經歷失敗，得到成功的果實不可能是一次就能完成的，都是經歷一次又一次的失敗，一步一步的接近那個果實。一個人失敗了並不可怕，可怕的是一次失敗就開始退縮，就因爲一次失敗放棄自己之前努力那麼久的決心，這纔是真正的失敗。你如果學會接受失敗，這其實也是一種成功。”

她的這些話讓我陷入沉思，是啊，有誰能一次性就能得到自己所想的呢，有哪些人的成功不是經歷過一次又一次的失敗後，才取得最終成功的果實。失敗對於一個人來說也是非常重要的，因爲它能讓你獲取經驗，找到自己的成功之路。她的話重新的給了我信心，讓我能繼續堅持自己的決心。愛因斯坦的成功都是他九十九次失敗換來的，他總結出九十九次失敗的經驗，才換來了低一百次的成功。

她是我心目中的好老師，雖然沒有教會我如何解答艱難的數學題，但是她會在我最需要人鼓勵的時候，出現在我的身邊，教會我在學校可能永運都學不到的知識。

這位老師就是我的母親，她可能沒有學校老師那樣齊全的知識儲備，也沒有他們那樣的教學方法，但她就是教會我在生活中的點點滴滴，讓我成爲更好的人，但我的母親就是我心目中的好老師。

我心目中的好老師作文700字-900字11

我心目中的好老師不一定要集所有優點爲一體，但至少也要有一條令我喜歡他的理由。只有這樣我才認爲他是一位好老師。

我心目中的好老師要能和學生打成一片。比如：音樂老師。

記得，上次在音樂課上學完歌曲，還剩下一點兒時間。也不知是誰提議：讓音樂老師教我們疊“水晶星”，當時她就爽快地答應下來了。既然答應下來了，那就開始吧！音樂老師從我這兒拿了幾根“水晶管”，開始教我們疊星星……還沒打下課鈴時有幾位同學就已經學會了。爲了不浪費“水晶管”，音樂老師也疊了幾個小星星。我們的音樂老師很友好吧？

我心目中的好老師也可以是一位有孩子氣的。比如：數學老師。

那次啊！數學老師在課堂上訂正作業，我們都在認真修改着，她就向四周瞟了幾眼，目光定格在王陳的位子上了，看見王陳抓耳撓腮的，知道他一定又遇到“疑難雜症”了，便去給他細細講解。可是也不知是怎麼回事兒，老師接連講了三四遍，王陳還是不明白。數學老師很生氣，結果失聲的大叫了一聲！叫完之後先是大吃一驚，接着冷靜了一會兒，又繼續上課。怎麼樣？我們的數學老師有點兒小孩子脾氣吧？

我心目中的好老師，也可以是一位無私奉獻的。比如：語文老師。

記得上三年級的時候，期中考試前夕，語文老師的腿骨折了。爲了不耽誤我們的學習，她打着石膏，硬是堅持來給我們上課。因爲腿腳不方便，做什麼事都需要人扶着，也不能在人多的地方行走。我們在那次考試中很爭氣，考得還不錯，老師的臉上也露出了滿意的笑容。可是又有誰會知道？語文老師在這段時間裏，爲了不耽誤我們的學習，老師她日日夜夜的工作着。我們的老師很無私吧？

人們常說：“老師是辛勤的園丁；老師是自我燃燒的蠟燭；老師是人類靈魂的建築師……“比喻的多麼形象啊！

其實，無論是善解人意，還是天真無邪。抑或是無私奉獻，那都是爲了我們好！都是我心目中最好的老師！

我心目中的好老師作文700字-900字12

俗話說的好：“在家靠父母，出門靠朋友。”可在學校裏，我們靠的不僅僅是朋友，還有孜孜不倦教育着我們的老師們。

每個老師性格都不同，有的`講課生動形象，有的講課聲音鏗鏘有力，有的認真負責，有的充滿想象力，帶我們在知識的海洋中遨遊……而我最欣賞的老師，是我們的班主任——馬老師。

她是一個三十左右的年輕女性，端莊秀美，中等身材，雖然個子不高，但是一雙眼睛閃爍着智慧的光芒。單看外表，看不出她有什麼過人的地方，但是如果她一說話，你就會被她口中的經典的語言所折服。嚴厲的時候讓人覺得神聖不可侵犯，而溫柔起來卻顯得容光滿面，

總是把最燦爛的笑容展現給我們。別看她年齡不大，但是她教學的年齡都可以跟我的年齡媲美了。

她教的是我們班的語文課，上課氣氛活躍，幽默生動，對我們循循善誘，讓我們在她的課堂上總能找到很多樂趣。這樣，使我們班的語文成績在全校總能名列前茅。

我印象中最深的一件事，就是我們剛剛學完《愛蓮說》一課，老師問我喜歡什麼花，我想不能昧着自己的良心說，就說了個“牡丹”，全班鬨堂大笑起來，老師說了句“俗！你看小明就肯定不喜歡牡丹，是不是，小明？”小明心裏也喜歡牡丹，老師這樣一問，他傻眼了，猶豫了一會，說“我喜歡菊花。”老師說“好樣的。”讓他坐下了。全班又笑了開來。

她也是一個負責任的老師，她常說的一句話就是“好記性不如爛筆頭。”這主要體現在哪方面呢？就是在記作業時，每次，她都一遍遍的重複着作業，並且叮囑我們記到本子上，記完還要找同學念一念，看看他記對了沒有。這樣，我們就不用因爲忘了作業而煩惱，回家時找到本子，作業就一目瞭然了。你說，有這樣的班主任，我們班的學習成績能不好嗎？從初一到現在，經歷了5次大型考試，我們班的成績總是排在年級第一，不僅爲老師爭了光，連我們自己的臉上也映着光輝。

遇到這樣的班主任，是我的幸運，也是我們班級全體同學的幸運，讓我們爲擁有這樣的老師而祝賀吧！

我心目中的好老師作文700字-900字13

在我的心中，每一位老師都是好老師，因爲他們爲教育事業奉獻了自己的力量，他們都值得被尊敬。而好老師，又有不同好的方面。

我喜歡田老師做事時一絲不苟的樣子，她總是在嚴厲中摻雜着關心。我喜歡她那極好的口才，當然，這是因爲她博覽羣書。我還喜歡她的文筆，這更加堅定了我要多看書的決心。“紅花配綠葉，只有有了綠葉的陪襯，才能更顯出紅花的嬌豔。我們成不了紅花，但我們也甘願當綠葉，陪襯他們”。田老師的話語總能讓我受益匪淺。

我喜歡趙老師上課風趣而不離題的樣子，那讓我整節課心情愉快而放鬆。我喜歡他那酷斃了的字型，總有一種行雲流水的感覺，這讓我意識到寫字也是一種意境。

我喜歡賈老師斯斯文文的樣子，一身藝術家的感覺。每當她那溫柔的嗓音響起，我都覺得四周暖烘烘的。這，纔是真正的淑女！

我喜歡山老師一本正經地教訓人，可你又絲毫不能反駁的樣子。他說的話也總有些大道理，即便那些大道理不像書中那樣深奧，我依然愛聽。我喜歡他跟我們聊天的時候，一點兒也沒有壓迫感，那近似巧克力色的臉上，連皺紋都笑彎了。

我喜歡王老師講關於科學的奧祕，他講得津津有味，我們也聽得津津有味。我喜歡他自然親切的樣子，雖然我們才認識了一個多月，但在我看來，我們的關係，像長時間的好朋友那樣，很是親切。

我也喜歡教了我四年，如今調往另一所學校的周老師。是她，改變了我，在我入學第一天滿臉微笑迎接着我；是她，教我橫平豎直地寫會第一個漢字；是她，身體力行教導我怎樣做好一個班幹部。有了她，纔有了今天活潑、自信、全面發展的我。

好老師，有不同好的地方，但他們的目的還是一樣的，都希望我們變優秀，變懂事，茁壯成長。指引我們向更高、更好的方向走去。他們永遠是我們最堅實的後盾，也是我們人生道路上的明燈。

我心目中的好老師作文700字-900字14

在我的記憶長河中，有一位老師像朵美麗的浪花翻騰着。她的樣子深深地印在我的腦海中，她是鄭老師。她是個慈祥的老師，嘴邊常常掛着一絲微笑，她教的非常仔細認真，對學生和藹可親。

有一次的事，讓我記憶猶新，那一次……烈日當空，太陽炙烤着大地，大地似乎就要熟了。我正在上課時，突然感到頭暈目眩，她發現了我的異常，帶我去辦公室裏讓一個略懂醫學的老師幫我檢查，一陣檢查後，我得知我中暑了，我也沒有感到什麼事，因爲夏天嘛，出現這種事情非常普遍。可她卻花費了整整一節課爲了我的事忙左忙右！她對其他同學也是一樣。雖然這件事在別人眼裏沒有什麼，但是我卻感到受寵若驚。我們一個星期纔有十多節課，如果每個學生都生病，那還怎麼辦呀？這一節課對我十分珍貴。

記得有一次，瘦弱我從小就經常被人欺負，我每次都會哭，不敢向老師告狀，那是的我內向、弱小。一次，我又被人欺負了，我躲在自己的位置上，偷偷地流淚。老師走過來，她說的一席話讓我受益一生：“不反抗是對的，你是一個號孩子，課你也太‘堅強’了吧！以後不要偷偷的哭，要找個人訴說噢！”她又多我笑了笑。還有一次上課，後面有些同學在開小差，鄭老師在黑板上寫字，打趣地說：“後面有些垃圾在說話，張口就臭氣沖天。”說完做了一個表示聞到臭氣的動作。大家都笑了，只有那幾個同學低下頭，臉紅得像西紅柿。鄭老師的教書有許多突出的特點。比如她在課堂上推行“不舉手提問”的方法。她說：“推行不舉手提問的好處是，不但能讓怕舉手的同學從中得到鍛鍊的機會，還可以讓一些…在上課時偶爾開小差的同學因怕突然被提問而洗耳恭聽，進入‘人人自危’的狀態。促使全體同學積極思考問題”——正是這一絕招，讓我變得專心致志，不敢有半點大意。我將永遠記住這個令我敬佩的好老師，對學生好的好老師，和藹可親的好老師。

鄭麗娜，我心目中的好老師。希望天下都是好老師！

我心目中的好老師作文700字-900字15

“隨風潛入夜，潤物細無聲”。這句是用來形容我們班的語文老師是在合適不過了。

一頭烏黑亮麗的長卷發，一張能說會道的嘴，一張小巧玲瓏的鼻子，在加上一雙炯炯有神的大眼睛——她，就是我們班的語文老師——王老師。

王老師教學可有一套了。開學第一天，寫完鋼筆字，發下來後，每個人嘴巴大的似乎都能裝下一個雞蛋了！爲什麼呢？哦，原來是因爲本子上有許多紅圈圈，這對我們可是“新娘子上花轎——頭一回”啊！正當我們“丈二的和尚——摸不着頭”時，老師似乎看透了我們的心思，說：“這個‘紅圈圈’是最美觀最標準的字，下面每個人數一下自己的圈，馬上來報一下！”老師的這席話讓我們茅塞頓開，我連忙迫不及待得數了起來。我數來數去一共只有十三個圈圈，而我們班字寫的最好看的馬露居然有一百多個！我報的時候，可慚愧了，恨不得找個地縫鑽進去，聲音也小的跟蚊子似的。從那以後，我按下決心，每天多花半個小時來練鋼筆字。終於，功夫不負有心人！我的字終於大有進步。這是我頓時明白了老師的良苦用心！

王老師不僅教學有方，而且還幽默風趣。

就拿愚人節呢天說吧：老師對我們說：“你們聽過忘情水嗎？”“聽過！”“誰有水杯，借我三個！我們請馬新宇和韓華文來做這個遊戲！”我們被老師搞得稀裏糊塗，但只好乖乖聽話。不過，接下來老師的一席話揭開了謎底：“我這有三個水杯，假設他們分別是‘忘’‘情’‘水’，我只那個杯子你們兩人就說哪個字，OK？”“OK!”韓華文和馬新宇異口同聲地說。遊戲開始了！剛開始他倆還應對自如，但不一會兒他倆就招架不住了。急的我們像“熱鍋上的螞蟻——團團轉”。過了一會兒老師一直指着“忘”這隻杯子，他倆只好一直說“忘忘忘忘忘忘忘忘忘（汪汪汪汪汪汪汪汪汪）……”這時我們早已笑的前仰後合了。這時老師對我們說：“愚人節快樂！”哦，原來是這樣啊，我們這才恍然大悟。在適當的時候放鬆一下不是挺好嗎？

王老師，您是我成長的過程，在人生這條路上的指路明燈，您爲我付出的心血與汗水，已經在我心裏留下了不可泯滅的印記，我爲使您的學生而感到驕傲!

這正應了開頭的那句話：您爲我付出的努力像春雨一樣滋潤着我們的心田，我永遠都不會忘記您的！