謝謝您，老師作文650字

在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的謝謝您，老師作文650字，歡迎閱讀與收藏。

謝謝您，老師作文650字1

行走成長之路，我們去在每一片青春的葉子上鐫刻“珍惜”與“感恩”，溫柔的紀念每一份陪伴……

——題記

六年時光如白駒過隙般一晃而過，留在我記憶深處的是抹不掉的師生情，同窗意！三尺講臺上，敬愛的老師滔滔不絕的爲我們講解，臺下的我們則聽的津津有味；碧綠的香樟樹旁，小夥伴們盡情遊戲縱是汗如雨下，也樂此不疲；午後的致遠長廊陽光正暖，聚精會神地讀一本自己喜歡的書，這種感覺真好……

縱觀小學生涯，這些事至今仍記憶猶新，但最讓我難忘的，還是您上的那堂課……

最難忘，你那次生病了，而且還挺嚴重的，但，您爲了不落下我們的任何一堂課，打消了去醫院檢查身體的念頭，強忍着病痛，依然像往常一樣早早地到校。我沒忘記，那堂課您臉色發青，雙目失神的樣子。那一堂課，我們都很認真地聽您講課，很用心地記着課堂筆記，很是擔心您的身體，努力地不讓您生氣。我沒忘記，您趁我們讀書時、記筆記時捂一下肚子，又趕忙四周看看，慌忙把手縮回去的樣子。我也沒有忘記您從講臺上吃力地拿起筆，寫板書時身體頭重腳輕的樣子。下課鈴聲打響了，您依然搬着一沓厚厚的，沉重的作業向辦公室走去，同學們不放心，我亦是如此，於是悄悄地在後面跟着您，我看到了，我全看到了，您沒有坐下就休息，而是立刻拿起紅筆批改作業，改完之後，又拿起教案備課……這一切我都沒有忘記，這一切我都記得，這一切都是最難忘的，這一切，您還記得嗎？

老師，您是春雨，您是紅燭，您是園丁……你是春日裏的清風，您是夏日裏的大樹，您是秋日裏的毛衣，您是冬日裏的暖陽……您在驕傲時勸誡我，您在謙虛時表揚我，你在迷茫時爲我點明人生的方向……老師，您的紅燭精神我將永遠記得，我也會向您學習！

那堂課我最難忘記……

老師，您的無私奉獻精神也將會由我去傳遞給更多的人，是您讓我明白了——奉獻！

老師，謝謝您！

謝謝您，老師作文650字2

五年的時光悄然而去，老師，是您帶我們遨遊知識的海洋，是您教我們知識，教我們做人，想起這些誰不會留戀呢？在這5年裏，令我記憶最深刻的是那次考試。

那是炎熱的一天，樹上的蟬不停地嚷嚷着，教室裏的同學們更是大汗淋漓。剛上完體育課我們飛奔着回到了教室，下一節課就是英語課的考試了。大多數同學都在不停地背誦單詞。我有點緊張，手心冒着汗，揹着單詞，揹着課文。可能剛剛體育課把體力消耗完了，注意力不太集中。這些單詞好像很熟，又好像從來沒見過面，因爲越來越緊張，我竟然一個也沒有看進腦子裏。我的心跳得飛快，看到卷子的那一剎那，我緊張得直冒冷汗，炎熱的天氣好像剎那間變得冷如冰窖，我的手心一下子變得溼漉漉的。我努力調整好呼吸，接到卷子，拿起筆，再深呼吸一下。等老師開始播放聽力，我總算是心跳不那麼快了，開始考試。

完形填空！我的心中的石頭剛落下一下子又提起來了，這可是我最不拿手的題目！筆開始有些抖，我調整一下呼吸，慢慢地開始閱讀題目。好難啊！看着周圍同學奮筆疾書的樣子我急了，可是偏偏是越急越做不出，放棄了這道題目。到了交卷時間我還是沒有做出，我只好胡亂寫了幾個答案，便交上去了。“肯定考不好了。”想到這裏我十分的沮喪，靜靜地坐在位置上翻看着英語書。很快便出成績了，我居然破天荒的考了一個b！

拿到試卷我好像有一些恍惚，可是試卷上的一句話卻把我一下子拉回了現實：“沒事的，下次加油！”還有一個老師畫的小笑臉。我注視着這行字和那個笑臉，他們給我莫大的鼓勵，就像雪中送炭，抹去了我的沮喪，讓我更加努力。下課了我去問老師題，”老師十分耐心幫我講完了所有錯掉的題，讓我全懂了。“下次要考一個好成績噢，老師相信你！”老師笑了笑。老師的這句話像是一個打氣筒，我把卷子壓在我的書桌下，時刻看着試卷努力着，揹着課文，默寫單詞……終於在下一次考試我考了全班第1名！老師很高興，我更是歡呼雀躍。

老師，是您的留言給了我莫大的勇氣，讓我去挑戰自我。謝謝你，我的英語老師——胡老師！

謝謝您，老師作文650字3

老師是園丁，也是母親，我們班的語文劉老師就是這樣一個溫暖的人。她身材高挑，有些清瘦，留着利落的短髮，一雙溫暖的眼睛裏透着睿智。

劉老師對我們傾注了滿腔的熱情，而且她的教學方法靈活多樣。劉老師帶我們班才短短几個月，我們的語文成績就有了顯著的提高。我很佩服劉老師，但印象最深刻的還是劉老師對我的一次“批評”。

我是班上的學習委員，自認爲學習成績還可以，偶爾也被同學稱爲“學霸”。上學期的一段時間，我的學習狀態變得浮躁起來，有些飄飄然。劉老師洞察到了我的變化，她不動聲色地找我談心。

劉老師首先說道：“最近這段時間，你的作業沒有以前工整了，字也寫得龍飛鳳舞了，你考慮是什麼原因了嗎？”聽到這話，我還有點不忿，嘴上不說，心裏卻想：“不就是不小心寫了幾個錯別字嗎，多大的事兒啊？”

老師大概發現了我聽不進去，於是稍微提高了聲調，但仍然平靜又嚴肅地對我說：“字如其人，你寫的字也能體現出來你的學習狀態，是不是最近學習態度不認真了？你應該對自己有更高的要求，這樣才能取得更大的進步，對嗎？”老師語重心長的一席話說得我一時語塞，再看看我的作業本，不得不承認老師說的是事實，雖然我的學習成績還沒有明顯下滑，但劉老師敏銳地察覺到了我的問題，及時敲響了警鐘，這是一次多麼寶貴的“批評”啊！

感受到了老師的一片苦心，我誠懇地向劉老師表態，一定儘快調整狀態，不辜負她的殷切希望。看我接受了她的批評，劉老師欣慰地拍了拍我的肩膀，堅定的目光傳遞給我無窮的力量，溫暖的眼神推動我一路前行。

劉老師就是這樣一位帶給人溫暖和力量的好老師，看着她爲我們操勞而日益消瘦的面龐，我的心中不免酸澀，真想對劉老師說一聲：“老師，我愛您，謝謝您對我們的付出！”

謝謝您，老師作文650字4

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，五年了，我們即將升入六年級，我與老師同學在一起的時光僅剩下一年。在此，我由衷地向我們的班主任——陳丹老師致謝！

這幾年來，我們經歷了許多風風雨雨，我們在此成長，雖然總是惹您生氣，但您刀子嘴豆腐心的性格仍未改變！

謝謝您！如此操勞地爲我們着想，有時，我們犯下的“濤天大罪”總由您一人承擔。其實我們都看在眼裏，想報答您，卻不知如何去做，話到嘴邊又咽了回去。陳老師，您是人類的靈魂工程師，您對我們的諄諄教誨，我們永生難忘！

謝謝您！還記得劉興泉老師來我校的感恩演講嗎？您是位非常堅強的老師，有什麼心事總喜歡憋心裏，表面上十分樂觀，私下卻憂鬱萬分。可這次演講，您卻哭了，淚水止不住往下流淌，再也抑制不住內心的感動。之後，一顆感恩的種子在我心裏播下，我們要學會感恩，第一個就要感謝您！

謝謝您！在班中，我只是一名普通的宣傳委員，再平凡不過，偶爾會被撤去。但在我困難時，您總會不厭其煩地幫助我，教導我。

記得那天，學校又將佈置新一期的黑板報，我與幾名同學留下來佈置，當時您也留到很晚。五點了，在我們即將收工時，您走了過來，望了望我們的佳作，眼中流露出滿意的神色，微笑地誇讚我們獨立了，能幹了，懂事了，不再依靠老師了。我正準備離開，您拍拍我的肩，笑道：“晨熙啊，聽同學們說你的功勞最大。”我羞澀地搖搖頭，“大家都有功勞啦！”“明天競選班幹部，試着當宣傳委員吧。”您走了，教室裏只留下我，我心裏充滿了喜悅。從那以後，每當我工作遇到困境時，您總會幫助我，指導我，協助我，幫我打印黑板報的資料。

陳老師，謝謝您！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，孔子說過：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從！老師就是如此！捧着一顆心來，不帶半根草去……

謝謝您，老師作文650字5

我的語文老師是一個大約三十歲左右的女教師。她長着一頭烏黑的短髮，黑黑的、細細的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛。在我是印象中，蘇老師是一個關心學生、有耐心而又和藹可親的好老師。

有一次，我在考試時寫了一篇《我喜歡的一句話》的文章，老師看後，覺得還不錯。於是，就耐心指導我，幫我修改那篇作文，修改完後，又幫我拿去投稿。後來，喜訊傳來了，我的那篇作文在《瓷都德化報》中發表了，並且還在第二屆《小作家杯》全國創作競賽中獲二等獎。我非常激動，因爲這是我發表的第一篇文章。我知道，我的收穫裏有老師的一份汗水。

這學期初，學校大隊委採取了競爭上崗的方式，老師根據我的興趣愛好和特長，讓我競選文體委員，我寫好演講稿交上去後，因爲我寫得不好，老師就幫我反覆地修改，花了許多時間。起先，我對這件事根本就不在意，後來，我發現老師不但要幫我修改演講稿，還要指導我製作演示文稿，如何使用電腦，看着老師爲了我競爭的事情忙前忙後的身影，我知道老師對我的期望很大，我不能讓她失望。於是，我開始對這件事抱有很大的希望，我反反覆覆地練習演講。幾天之後，比賽開始了，經過一場激烈的比賽後，結果出來了，我落選了。希望越大，失望也越大，我傷心得哭了。但經過老師和同學們的安慰，我明白了：雖然我在這次比賽中落選了，但是做一個人要懂得堅強，因爲社會上的競爭很多，也很激烈，如果我連小學中的這點挫折都承受不來的話，那我真的不敢想象自己走出社會後會怎麼樣。在此，我要感謝我敬愛的蘇老師，如果沒有她，就沒有今天的我，我一定會更加努力，不會讓您失望的。

謝謝您，老師作文650字6

每當看到作業本上刺眼的紅叉和紅鉤，老師那辛勤的影子在我腦海裏又再次一閃而過。

這是在三年級時的期末考試發生的事。班主任孫老師拿着潔白的粉筆，在黑板上揮動，整個黑板都是一道道高難度的數學題，隨着“鈴——”的下課鈴聲響起，同學們像是找到救命稻草似的，就連班長也嘆了口氣。老師走後，大家邊抄作業邊咒罵老師，還幫老師起外號，有位同學大聲地說：“每天都佈置那麼多作業，真是想折磨死我們。”其他同學紛紛附和道。其實我心裏也是有點埋怨，最近真的太多作業了。

一天，我比往常還慢回家，正小跑着在走廊穿梭，路過辦公室時，不由得讓我停下了匆忙的腳步，一個婦女戴着老花鏡在燈光下拿着紅筆細心地一題又一題地批改，時不時喝口水，便又繼續工作，那就是我們班老是埋怨的班主任——孫老師。

我走在回家的路上，腦子裏全是老師批改作業的模樣，心裏想着：唉，都怪我們不懂事，老師這麼辛苦地爲我們着想，不管我們怎麼辱罵她，怎麼埋怨她，她還是沒有就放棄我們，我們不過是抄那麼一點作業，而老師卻要批改比我們多好幾十倍的作業，不僅不去憐惜，反而還埋怨她。想着想着，心裏很不是滋味。

第二天，老師把作業本發下來，看着作業上的那些紅叉和紅鉤，心裏羞愧極了。從那以後，我再也不埋怨老師了。

期末考試的前一天，老師問有什麼話和建議想對同學或老師說的，輪到我時，我沉默了一會，說道：“我要說的只有一句‘謝謝你，讓我懂得紅鉤和紅叉的背後故事’。”老師先是疑惑，但很快舒展成笑容，也許，她知道了。

老師，講臺見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生，面對這一切，我只想對你說三個字“謝謝您。”

謝謝您，老師作文650字7

老師的愛人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那麼，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩？——是愛，是老師純真的愛。

老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩給我以敦厚。老師，您的愛，深沉而無言。每當夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心。老師，您每天最後告別長夜，又最先迎來黎明。老師，您的愛，樸實而無華。您用您的雙手“除鏽去渣”，把我雕造成國家的棟樑。老師，您的愛，無私而永恆。您的敦敦教導，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠流長，深深銘刻在我的心中。花開花落，歲月匆匆流過，卻不知哪年哪月哪日，您的額上犁出了深溝，您的雙鬢平添了銀絲，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛給了我們……

您把您的一切給了我們。您的愛也許有時嚴厲，但嚴厲的背後是不易察覺的幾許溫柔。您的愛樸素不善言語，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。漫漫人生路，有老師的愛伴我們上下求索，前面的路不會艱難，也不會孤單。我的天空中微笑，我的世界繽紛閃耀，愛是一道光，如此美妙，照亮我的未來，原來那是老師您炯炯有神的眼睛……您是閃亮的星，溫暖了我的心，您的愛讓我不孤寂，寬闊的天，你給我指引，狂風的夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸福……老師，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不捨晝夜，不分陰暗，時時溫暖着我們的心。

在生命之旅中，生活一會兒把您拋到谷底，一會兒又把您推上浪尖，唯有一點不變的是——您那顆對孩子們，對下一代的愛心！小河奉獻給大海，白雲奉獻給藍天，陽光奉獻給大地，老師，您把您的一生毫無怨言地奉獻給您的學生。您的愛就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報；您的愛是一滴細雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛是一眼清泉，用一生一世匯成一條洶涌的河流……

謝謝您，老師作文650字8

花兒感謝陽光，讓它綻放美麗；雄鷹感謝蒼穹，讓它自由飛翔；樹木感謝大地讓它茁壯成長。而我卻要感謝王老師對我的關心。

王老師是一位愛崗敬業、認真負責的老師。有時嚴厲的讓人望而生畏，有時慈愛的讓人倍感溫暖。

嚴厲的教育

記得有一次下課，英語老師剛走出教室，我班的調皮大王張曉華，舉着早已做好的紙船，高喊：“誰得到紙船，誰就是幸運的人！”我和幾個同學爭先恐後地擁了過去，上躥下跳地搶，把教室裏的桌凳碰得“咣咣響”，“都給我站住，不許動！”忽然傳來了王老師嚴厲的聲音，嚇得我們趕緊停了下來，大氣也不敢出。只見老師大步流星地走了過來，沒收了紙船並疾言厲色地說：“教室是花果山嗎？是你們這羣猴子玩耍的地方嗎？”繼而又溫柔地說：“玩，你們也沒看看教室裏的桌凳的棱角多厲害，萬一不小心碰着了，會是什麼樣的後果呢？”我們聽了個個低下了頭，默不作聲地回到了座位。老師，你嚴厲的訓斥中讓我們明白了“安全重於泰山”的道理。這嚴厲中包含這對我們多少的愛啊！我的心裏不但沒有絲毫的敵對，反而升起了一股熱愛之情。

慈愛的關心

一天早飯後，我漫不經心地拿着茶杯走進教室，您在班裏督促大家打掃衛生，我走到您面前腳下一滑摔倒了，您眼疾手快地把我扶了起來，杯裏的茶也濺到了您的手上，您似乎沒有感覺到，只是不停地問：“摔疼了嗎，燙着了嗎？”我望着您慈祥的面容竟鼻子一酸流下了淚水。我知道這是幸福的淚水，心裏卻暖洋洋的。

王老師，您的嚴厲與慈愛相輔相成，它既讓我養成了遵紀守規的好習慣，又讓我感受到了慈母般的溫暖。謝謝您，老師！真誠的謝謝你！

謝謝您，老師作文650字9

在小學的時光裏，都彷彿一本色彩斑斕的畫冊，記錄着學校的生活，記載這我和老師們的故事。

溫暖的眼神

難忘那一節英語課上，老師邀請一個同學翻譯閱讀題。突然，我“中獎”了。我看着閱讀題的每一個字母，每一個單詞，彷彿臉盲患者，它們認識我，而我不認識它們。當時我的心七上八下，忐忑不安，像極了有一隻迷路的小鹿在我的心頭亂撞。時間一分一秒流逝了，可我還沒有翻譯出來。王老師不但沒有批評我，還給了我一個溫暖的眼神。雖然我當時沒有翻譯出來，但是我也沒有讓老師失望，從那以後，每一節英語課上，我都全神貫注地聽講，也再也不會被翻譯難住了。

永記心頭的那句話

“做題要細心，要把題目多看幾遍，再下筆”這簡簡單單的一句話，一直刻在我的心中。記得有一次，我審題不認真，數學老師就輕輕地拍了拍我的頭，就說了這一句話。簡簡單單的一句話，永記我心頭，就是我數學學涯的指路燈，璀璨溫暖。

深刻的批評

我的語文老師，雖然總是告訴我書寫要端正，但是我總是記不住。在一次課外查資料的本子上，我意外得到了尤老師的評語：書寫要端正。我心想：尤老師真負責，竟然連個課外資料都對書寫有要求，我一定要把字寫好，不能讓老師失望。在我下定決心的那一刻裏，語文老師就成了我最要感謝的老師，是她改變了我原來粗枝大葉的字，變得細小可愛耐看了。

雖然老師們的溫暖的眼神，一句話嚴厲的批評，可能早已忘記，而我永遠不會忘記，因爲是你們讓我從無知變成懂事，從幼稚變成成熟，從膽小變成勇敢，老師們，謝謝！

蜜蜂用香醇的蜂蜜，作爲對花兒的回報，我就用學習上的進步向你們表示感謝吧！謝謝您們，我親愛的老師們。

謝謝您，老師作文650字10

您是一縷春風，撫平我心靈的騷動；您是一滴甘泉，滋潤我渴盼知識的心田；您是一盞明燈，指引我走向美好的人生。————題記

教室裏、走廊裏、食堂裏，隨時隨地會傳出老師的聲音：嚴厲的訓斥、溫和的問候、略帶高興的表揚……而這一切的一切，都源自老師對我們的關心和呵護。

我的班主任個頭不高，臉上總是掛着和藹的微笑。他整天都穿着一身休閒裝，沒有西服的“裝飾”，給人一種和藹可親、平易近人的感覺。

老師的臉上總是笑眯眯的。對於上課違反紀律，或太過於“刷存在感”的同學，他也只是付之一笑，隨後只是說了句“都給我安靜！”結果所有同學都安靜下來了。當時我就在想：老師也太有威信了吧！

記得是去年秋天的一天，晚自習放學後，我的自行車輪胎沒氣了。我當時急得像熱鍋上的螞蟻，差點哭出來。不一會兒，老師走過來問我爲什麼還不回家，我便告訴了他。老師趕緊幫我到家屬院借打氣筒。老師弓着腰氣喘吁吁地打着氣，藉着燈光，我似乎看到老師的額頭上冒出了細密的汗珠。

可是，老師費了好大的勁兒，結果輪胎依舊是癟癟的。原來是內胎壞了。這可怎麼辦？怎麼辦呢？晚上九點多了，秋風嗖嗖地吹着。我這時真的是着急了啊！老師提議要送我回家。可是我很快就謝絕了老師的好意，我決定讓我父母來接。我是真的不想勞煩老師。老師已年過半百了，身體也不是那麼健朗，我怎麼還好意思讓老師送我回家呢！雖然老師最終沒能送我回家，但他一直在那裏陪伴着我。我深受感動，內心油然涌起一股暖流。同時我也十分抱歉，佔用了老師的休息時間，但老師卻毫不在乎地說“沒事，沒事！”

我的老師啊！你就是這樣的一個人——平實、樸素、熱心、和藹。雖然上課時有些嚴厲，但課後卻是非常和藹的一個人。在我的眼裏，老師您是一個不可替代的人生導師。

謝謝您！老師！

謝謝您，老師作文650字11

眨眼間已經步入初中快一年了，這初中的生活雖然單一，但卻很有意義，尤其是那個嚴格的老師的溫暖讓我成長了許多。

又是一節尋常的語文課，但是卻又不是那麼的尋常。老師一如既往地走上講臺，拿着昨天寫的作文，接着就開始了“征戰“，一個個同學被叫到講臺上進行“一對一＇輔導“＇不少同學下臺時，眼裏面已經出現了“感動“的淚水，窗外的也烏雲也密佈了起來，這就好似老師的心情，要下下起大雨了。語文老師那帶着一絲涼意的話語響了起來，終於是叫到我了，我嚇得牙齒打顫，腿也抖得厲害，心臟砰砰地跳，感覺要蹦出來。走上講臺，我發現我又矮了一分，在老師面前顯得那樣渺小。

“這話我說了多少遍了？“老師眼裏的話語已經傳入我的耳畔，那張臉極度可怕，“你這字誰能看懂？也就爲師能看出來，考場上要吃大虧！“老師苦口婆心地對我說，我也支吾着嗯了幾句，“晚上留下我教你寫字，雖然我的字不好，但是也要教教“老師又說到。我心想：哎，我太難了。一下午只感覺恍惚而過。

那審判之時——晚上終究還是來了，望着同學們一個個離開，教室裏只剩我一個人，我好害怕，老師還是風塵僕僕地走了過來，像奪命的鬼魂。

“來先把《望嶽》寫一遍……橫平豎直……急什麼？趕火車？“老師的嘴像上了膛的子彈“突突“地不停，恍惚間我看到了老師的絲絲銀髮，晶瑩剔透，再看看我剛寫過的字，龍飛鳳舞，頓時羞愧不已，旋即認真了起來……“嗯，不錯，端莊優美了許多，加油，老師期待看到你更的大進步！“老師拍拍我的肩微笑着說道，“趕緊回家吧“。當我走到校門口，卻發現教室燈仍然亮着，那個身影彷彿還在燈下……

那句暖心的話，那個微笑的表情，那個慈愛的眼神……都讓我記在心頭，那閃爍的白髮更讓我心疼，老師嚴格下的溫暖讓我成長了許多。謝謝您，語文老師！

謝謝您，老師作文650字12

老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不幹涸。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀幹。每每挑燈夜讀，是爲豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是爲灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表着一身正氣，永遠與骯髒的溪流劃清界線！——題記

您是橋，我們就是路人;您是大樹，我們就是鳥兒;您是甘露，我們就是小苗。啊！您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

您如高高的指明燈，讓我們從一片霧海中找到正確的方向；您如一棵高大的樹木，爲我們撐起美好的明天；您如辛勤的園丁，培育我們這些祖國的花朵。

一想到您，老師，我心中便會涌起無限的'敬意！記得那次……

那是一個烏雲密佈的下午。從第四節課開始，雨就下起來了，大得似傾盆。街上的行人躲閃不及，都被澆在了雨中。我焦急地望着窗外，這樣的天氣我怎麼回家呀？我心中焦急萬分。您講的課我一句都沒聽進去。最可怕的放學還是來了。窗外的雨仍在不停歇的下着，家離學校很遠，冒雨回家哪能不感冒？同學們都收拾好書包準備回家了，而我卻在椅子上發呆。是您，老師。您關切的望着我，當得知我沒人來接時。您笑了，說：“沒關係，我送你。”您關切的目光令我難忘，溫柔的話語溫暖我的心房。我心中頓時燃起了希望。可我怎能讓您送我呢？可是沒有別的辦法了呀，路上我一絲也沒被淋到。而您，卻暴露在雨中，被雨水澆得透溼。這正是教師的美德呀！到了我家。您不忘叮囑幾句：“回家喝點薑湯，彆着了涼。”看着您遠去的背影，我的心裏暖哄哄的。

是啊，不管一個人取得多麼值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師爲他的成長播下最初的種子。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。您的愛，比山高，比海深。您的播種，我們定能成爲大樹;你的關愛，我們定能成爲棟樑！

謝謝您，老師作文650字13

老師您像和煦的春風，綿綿的細雨，吹拂滋潤着我們健康成長。老師您像一支明亮的蠟燭，照亮了我們前進的方向。老師，您是最無私，最偉大的，我要真誠的向您說聲“謝謝”。

在我的記憶中，有一位令我不能忘記的老師，他是我小學三年級時候的班主任兼語文老師。他給我留下的印象最深。

還記得開學第一天，我們搬進了新的教室，面對新的班級，新的同學，我們不免有一些激動和緊張。但令我緊張，又十分期待想見到的就是新的班主任。一會兒，上課鈴響了，嘈雜的教室立即安靜下來，同學們坐的很端正，都想給老師留下個好印象。老師來了，手裏拿着幾本書。邁着大步，迅速的走了進來。我的目光緊緊盯着他，一刻也沒有離開。他高大魁梧，但卻慈眉善目，面帶微笑，讓我緊張的心情一下子放鬆了。

他開第一次班會了，會議開始了，我們都認真的聽着，忽然我聽見老師叫我的名字，我的心裏有些怕，慢慢地站起。“某某同學，從現在起，你擔任我們的班長，以後要認真負責。”當時，我手足無措，心怦怦的跳，頭低得可以碰到課桌了。這時，老師又發話了，“擡起頭來，讓大家都認識認識我們的新班長。”我百感交集，萬般無奈，只好擡起頭來，臉紅的發漲、發熱。

開始幾天，老師問我問題，我總吱吱唔唔不敢回答，管班級紀律的時候，也總羞羞答答不敢正視同學，大聲言語。老師發現了我的問題，不斷找我談話，他說：“某某，你可不能一直這樣啊！今後你要面對的事還有很多；當班長嘛，就要大方一點，敢管，敢問，要有責任感，自信點兒。你看，你現在像做錯了什麼事似的，不能理直氣壯的管理同學和班級，以後一定要自信點兒，我們怕誰啊？”老師幽默風趣耐心細緻的教導我讓我恍然大悟。

在以後的日子裏，我漸漸學會了做一名合格的班長。在學校的一些比賽、評比中，我們班的成績總是名列前茅，得到不少老師的讚美。

王老師教我學會了做人、做事，也使我變得自信大方、活潑開朗，老師，您對我的教誨我永遠不忘。我要深深地向您鞠一躬，然後說一聲，“感謝您，老師”。

謝謝您，老師作文650字14

漆黑的夜，涼涼的風，絲絲的雨，夾雜着我從心裏說出的這句話：“老師，謝謝您。”啊！您笑了，您笑得那麼甜，那麼和藹，那麼慈祥。“老師，您該回去休息了，您爲我勞累了整整一個晚上，您回去吧！我自己走夜路不怕。”您跟我握了握手，回去了。我獨自走在夜路上，心裏熱乎乎的。剛纔您跟我補課的情景，又浮現在我的眼前。

當我推開您家門的時候，您和您家裏的人，正在吃晚飯。您看見我來了，趕緊吃完剩下的幾口飯，我勸您慢慢吃，您笑着摸摸我的頭，開始給我補習數學。您問我：“什麼叫自然數？”我答對了。您的臉上露出了笑容。接着，您讓我抄了一大串公式，我有些煩了。您給我講，數學是一門嚴謹的科學。接着您耐心地給我講這些公式的道理。我有的沒聽懂，可是，我有嫌麻煩您就點點頭，您好像看透了我的心，又重新給我講起來。檯燈映照着您的面容，您出汗了，可是，您仍然給我講着……

講完數學基礎知識，您讓我開啟數學書，給我講應用題。您問我：“什麼叫平均數問題？”我按照書上抄的背了出來。您搖搖頭，我不懂爲什麼搖頭。您說：“數學不能光靠死記硬背。要靈活，要動腦袋。”接着，您給我講了平均數的定理。我懂了。然後，您讓我做了一張數學卡片。數學卡片上的字跡是您寫的，顯然，爲了給我補課，您事先做了準備。

您是和藹的，同時又是一個嚴厲的教師。您讓我做計算題，我因爲馬虎做錯了一題，您生氣了，又讓我做五道題。做完題之後，時針已經指到十點，您又要送我回家。我說：“老師，您別送了！”您笑了，披上一件衣服送我出來。這時，我深深地感到，您多像一位慈祥的父親啊！

夜路上是平靜的，可我心裏卻像大海波濤一樣平靜不了，不禁從心裏又叫出了：“老師，謝謝您！”這聲音迴盪在寧靜的夜空裏。

謝謝您，老師作文650字15

我有一個亦師亦友的啓蒙老師，也是我們從一年級到三年級的班主任，姓唐，所以同學們都叫她棒棒糖老師。她有着一頭烏黑烏黑的披肩秀髮，一雙明亮的會說話的眼睛，我最喜歡她那張能說會道的嘴巴了。

上課的時候，她有點嚴肅，要是有學生在做小動作，她準會用嚴厲的眼神一直提醒他，這時候教室裏安靜得丟根針在地上都能聽到，直到那個同學認真上課。我最喜歡上語文課，是她，教會我們學習的方法。她總是想得那麼周到，我們學起來輕鬆愉快。比如說預習課文：一標（自然段）、二組（會認字口頭組詞）、三寫（寫我們預習時發現的疑問），她檢查我們的預習時總是一丁點兒都不會漏，她的目的就是爲了讓我們學得更加紮實，養成好的學習習慣。倘若有同學沒做好作業，那就不好交差啦，她有的是治療懶惰的手段，譬如下課時間大聲朗讀課文、背誦古詩、放學後打掃衛生等等，她的治懶方法有時我們很難猜到，所以有點小怕，心存敬畏，由此養成了有令必行的習慣。

只要是她懂得的知識，她就會毫不保留地教給我們。雖然她上課很嚴肅，但是下課，就是我們的好朋友，和我們一起踢毽子、跳繩等等，班會活動課會組織我們進行各種各樣的活動，同學們都很喜歡她！

我是三年級的中隊長，有一次我們班主持升旗儀式，我要上臺指揮全校老師和同學唱國歌，由於我指揮節奏不是很好，她耐心地教我，有時下課時間也抓緊練，還教我怎樣在家練習。我想我一定要認真練習纔不會辜負老師的一片苦心。表演那天，我非常熟練，能把全校老師和同學帶入雄壯的國歌聲中，很自豪！

她的每一句，每一言，都是關愛和鼓勵。在她的教導下，我和同學們快樂地學習、快樂成長！棒棒糖老師，謝謝您！謝謝您教會我們知識，關心我們成長！您永遠是我們的好老師，是我們的好朋友！