數學老師的腦細胞會議作文
作文是經過人的思想考慮和語言組織,透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分爲小學作文、中學作文、大學作文(論文)。下面是小編爲大家整理的“數學老師的腦細胞會議作文”,希望大家喜歡!
數學老師的腦細胞會議作文篇1
咳咳,注意啦,數學老師的'腦細胞會議開始啦,鼓掌!
下面請微笑細胞發言!微笑細胞:大家好,我是微笑細胞。什麼?你們在數學老師的臉上從來沒有見過我?這很正常啊,因爲她從來不讓本細胞露臉,說什麼只有嚴肅纔有威信,把我雪藏至今。我的命真苦呀!嗚嗚嗚……
下面有請生氣細胞發言!生氣細胞:喂,那邊的細胞沒有認真聽啊?告訴你們,我可是大腦裏的明星!數學老師經常請我出場。我一出現,教室裏馬上就變得鴉雀無聲。哼!你們誰能辦到?
下面有請難題細胞發言!難題細胞:嗨,我是著名的難題細胞,是生氣細胞的弟弟。每次數學老師給學生們佈置作業時,我就閃亮登場啦!我可以想出你們絕對想不出的題目,讓學生們絞盡腦汁也做不出來。什麼?你會所我太刁難她們了?哼,沒了我,那幫學生還不成天瘋玩,那怎麼行?
現在由睡眠細胞發言!睡眠細胞:啊啊啊——對不起,我太困了,打了個大哈欠。數學老師除了批評學生就是出難題,哪兒顧得上我呀!我只有趁着她回到辦公室的時候,偷偷溜出來,讓她打幾個哈欠。唉,畢竟她也不是鐵人啊!
有請最後一位發言者——勞累細胞!勞累細胞:知道我爲什麼最後發言嗎?因爲我太累了,每天都要工作十幾個小時,我容易嗎?那些學生只看到了生氣細胞,難題細胞,一點也不體諒我這個勞累細胞。我是爲了誰呀?不也是爲了他們好嗎?
發言結束,希望各位細胞認真討論一下分工問題,爭取把數學老師的生活安排的更好!
數學老師的腦細胞會議作文篇2
“咳咳!”大腦先生清了清嗓子大聲宣佈,“大家注意了,數學老師的腦細胞會議正式開始!首先有請微笑細胞發言!”
“大家好,我是微笑細胞。”“什麼?微笑細胞?我們怎麼沒見過?”還沒等微笑細胞把話說完,其他細胞就議論開了。
“可能你們在數學老師的臉上沒有見過我。這很正常啊,因爲在課堂上她從來不讓本細胞露臉,說什麼只有嚴肅纔有威信,把我在她的大腦裏深深埋藏。我的命真苦呀!”說完微笑細胞就“嗚嗚”地哭了。
接下來生氣細胞上場了。“各位細胞同仁,你們有沒有認真聽啊?我可是數學老師大腦裏的明星!數學老師經常請我出場,只要我一出現,原本鬧哄哄的教室馬上會變得鴉雀無聲。怎麼樣,厲害吧!”瞧生氣細胞那一副趾高氣揚的樣子,好像把誰都不放在眼裏。
難題細胞也不甘示弱:“嗨,我是著名的難題細胞。每次數學老師給學生們佈置作業時,我就會閃亮登場。我可以想你們絕對想不到的題目,讓那幫調皮搗蛋的學生絞盡腦汁也做不出來。什麼?你說我太刁難他們了?要知道沒了我,那幫學生還不成天瘋玩,那可不行!”
“我也不容易啊。”勞累細胞滿臉委屈的樣子,“我一連工作這麼多小時,可那些學生只看到了生氣細胞、難題細胞,一點也不體諒我這個勞累細胞。我這麼辛苦是爲了誰呀?還不都是爲了他們好嘛!”
“啊——”一陣打哈欠的聲音引起了細胞家族的注意。“對不起,我太困了,爲了這幫調皮的孩子,數學老師哪顧得上我呀。我只有趁她回到辦公室的時候,偷偷溜出來,讓她打幾個哈欠。唉,畢竟她也不是鐵人呀。”睡眠細胞有氣無力地說。
最後,由大腦先生作了總結性發言:“腦細胞會議到此結束,希望各位細胞同仁,在今後的工作中互相體諒、互相幫忙,爭取把數學老師的工作和生活安排得更好!”
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