老師，謝謝你

老師，謝謝你1

老師，謝謝你！

俗話說：“一日爲師，終身爲父。”您就如我的家人一般對我們百般呵護，雖然您有時罵我們，可我們知道您那是爲了我們好。

那時我剛上六年級，王老師就接了我們班，我們都知道，這位王老師是出了名的高手，可以把最難管的學生治的服服帖帖、百依百順，我們知道，我們的好日子到頭了，就在那時有一種無形的壓力朝我逼來，我似乎有些喘不過氣來，而且，我還看到有無數本作業等着我去寫，從這個時候開始。

我就對年輕的老師懼怕起來，也正因爲這我對這位老師非常的尊敬，當然也少不了她對我們的關愛與關心。

“叮鈴鈴”上課了，而我還在座位上吃着零食，想當年我可是刺頭加滑頭。可是從那一瞬間起感到了危險，我迅速把嘴裏的嚼完把剩下的藏在桌箱裏，我認爲我已經做的很快了可是我還沒有逃過老師的法眼，老師對我說：“上課了，不能吃東西。”我聽到老師的聲音異常堅定，似乎要吃定了我一般，接下來的一句話更是讓我膽顫心驚，老師又說：“我這學期裏專門是來對付你這種不好帶的傢伙。”俗話說：“新官上任三把火。”可這老師，一上來就給我一下馬威啊！”這下可算栽在老師手裏了。接着王老師走上講臺，用非常堅決，非常堅定的語氣對我們說：“這學期你們有我帶，給我注意了，就如剛纔的那位男生，上課了還在吃零食，我絕不會饒了他的。”那時候，我似乎走到了懸崖邊上，那是無底深淵，並且那空氣似乎凝固了一般，令我非常難受，我清楚了這位老師強大的力量。

經過老師對我一個學期的訓練，我終於不再成爲一個見人打罵的壞小子了，我非常高興。因爲我的學習成績提高了不少。俗話說：“嚴師出高徒，”果然不一般，而且，我不羈的性子改變不少以後發現我的朋友多了，老師對我的誇獎多了，我非常自豪。

我要謝謝我的老師，因爲她讓我成爲了一個懂事乖巧的孩子。

老師，謝謝你2

老師，是人生中必不可缺的一個人。老師傳授了我們知識，並且讓我們懂得了人生的哲理。他是我們在海上行船遭遇迷霧時的航標燈，是我們在荒漠裏飢渴時出現的一眼清泉，所以我們要感謝老師，銘記老師的恩情。

八月三十一日，我來到了新興中學。初入校園，心情一片舒暢。道路兩旁栽着各種花草樹木。天上的太陽撒滿陽光，照在大地上。透過樹葉間的空隙，陽光照在道路及人們的臉上。如果你看到這美景，也會露出純真的笑容。

來到了班級，見到了老師。他是一位男老師，戴着眼鏡，身高適中，將是我們大家的班主任。他自我介紹時說：“我姓馮，從今往後，我就是大家的班主任了。”我也非常期待，會是怎麼樣的一位老師和我一起度過初中三年的時光呢？

我現在已經放假了，我越來越敬愛我的馮老師了。其實，我第一眼就喜歡上了我的老師，他非常關心大家。

我們這些第一次住校的學生自然不瞭解規矩。所以，幹什麼事情都拖拖拉拉。是我們的老師爲我們在前兩天爭取了十分鐘的時間讓我們做好每一件事。我們當時非常着急，就像鋪牀單一樣，越急越鋪不好。老師總幫我們鋪鋪牀單、倒倒垃圾。我到現在還很過意不去，爲什麼我當時沒有做好。老師還總關心我們的就寢情況，詢問我們睡得好不好，還囑咐我們要按時睡覺，養成好習慣。

老師不但在宿舍內務方面關心我們，在食堂就餐方面也不例外。

我們食堂每天早上都是饅頭，還有二米粥。我從小到大都不愛喝粥，每天早上都不盛，就是“乾嚥”。老師見了，就告誡我：“每天早上必須喝粥，要不難以下嚥了。”第二天，盛了一碗粥的我這麼做了，果然比以前更舒服了，我感謝老師。

我的老師還是個和藹可親的人。他總是親切地和我們談心，說說心裏話，他很善解人意。他還和我們一起跑步，一起打排球……

這就是我親愛的馮老師，我非常敬愛他。他的恩情，我永遠銘記在心。我感謝我的馮老師。

老師，謝謝你3

教師，有人說你們是紅燭，燃燒自我照亮別人，“蠟炬成灰淚始幹”;你們是春蠶，“春蠶到死絲方盡”，爲了學生付出了青春和愛心，而自我卻滿臉滄桑，眼角佈滿了皺紋，銀絲已悄然躍上你的髮梢;你們是春風，只爲呼喚一時的生機和活力，而彈指之間，又會無影無蹤，只做一個幕後的“喚春使者”;你們是“花的園丁”，培育、呵護着一朵朵含苞欲放的花蕾，待到花蕾山花爛漫、嬌柔嫵媚、爭奇鬥豔時，待到花蕾奼紫嫣紅、婀娜多姿、吐香噴豔時，待到一朵朵綻開的花朵遍佈神州，遠走異國時，你們總是在默默無聞中爲它們歡呼雀躍，喜上眉梢。你們還是……

教師，別人的話語，不能表達我的心境;別人的話語，不能代替我對教師的尊敬和熱愛;別人的話語，更不能代替學生對教師的心聲……

教師您是一葉扁舟，雖然狹窄但又小巧玲瓏，雖然危險迭生但又安全可靠，雖然作用小但又能夠帶着我們遨遊知識之海。

教師，您是嚴厲的風兒，告訴我們“陽光總在風雨後，不經歷風雨怎能見彩虹”，“吃一塹，長一智”，“失敗是成功之母，經驗是成功之父”。

教師，您是一位賢者，淳淳教導我們要腳踏實地，“冰凍三尺，非一日之寒”;“學富五車，才高八斗，非一日之功”;“知書達禮，非一日所學”。

教師，您是清泉，絲絲泉水透徹着我們的心;泓泓泉水盪漾着您的禪心;滴滴泉水告訴我們日積月累，滴水穿石的道理。

教師，您是荷花，出淤泥而不染，濯青蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝。您不求雍容華貴，不求香遠益清，不求榮譽滿堂，只盼生活更歡樂，育人更欣喜。

教師，您是臘梅，素潔高雅，獨傲霜雪，凌風傲雪，從不屈服於困難;梅標清骨，梅花灼灼，在銀裝素裹，萬物蕭疏中獨領風騷，一馬當先。

教師，千言萬語盡融在包含着真情實意的字裏行間;千言萬語盡不能表達學生對教師的赤誠之心;千言萬語盡不能一一說出……

唯有向您說一聲：“教師，您辛苦了，多謝您。”

老師，謝謝你4

當你跨進校門時，是誰手把手教你學習；當你成績考好時，是誰拍拍你的肩膀來稱讚你；當你成績考的不理想時，是誰給你無聲的鼓勵。是老師，老師的手呀，靈巧，神奇，充滿創造和智慧，不知塑造出多出傑出的人才！

我的老師姓潘，她有一頭烏黑的短髮，站在陽光下，輕輕一搖頭，那頭髮就會發出亮閃閃的光彩。她戴了一副眼鏡，給人感覺彬彬有禮、才華橫溢。她還十分溫柔，讓人感覺很溫暖。

記得有一次，我考試考得很不理想，下課時，同學們都出去玩了，只有我在教室裏默默地哭。就在這時，潘老師走了過來，手撫摸着我的額頭，說：“怎麼了，你爲什麼哭呢？難道是我分數打錯了？”我說：“不，老師，您沒有打錯分數，我是在氣我這次考的太差了。”潘老師溫柔地說：“沒關係的，只要下次考好就可以了，但是你一定要把這次錯的題目全都弄懂，不然下次這種題目你還是不會。”我說：“我一定會把這些題目弄懂的。”老師說：“你以後不會的可以問我。”我說：“謝謝您，老師。”

以後，每當我有不會的題目時，我就會去問潘老師，潘老師非常有耐心地講給我聽，可是，有時我連老師講過的題目都不會，老師不但沒有生氣，還教導我說：“你以後一定要認真聽老師講課。”我連忙點點頭。

從此，我的成績慢慢變好了。我最感謝的還是潘老師。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，您用諄諄的教誨、深深的激勵把我的心靈開啓，讓我展開翅膀飛翔。老師，因爲有您，我纔有憧憬和理想。老師，您是不知疲倦的風，推動着我們這一艘艘小船航行；老師，您是永遠工作的舵，時時修正着我們前進的航向！

老師，謝謝你5

俗話說：“子不教，父之過；教不嚴，師之過。”在我們一生當中，老師是我們人生的導師，爲了我們他們付出了許多許多。

五年來，他們不辭辛苦地教育和教導我們。記得在三年級的時候，一次，老師佈置的作文我並沒有合格，心急如焚地坐在座位上，絞盡腦汁地想着。一分鐘，五分鐘，十分鐘。我焦急地坐在那兒，只恨自己腦袋裏一點兒思緒也沒有。這時，坐在講臺上的何老師，似乎看出了我的心思，於是她開口說：“寫作文一定不要心焦，越急越是甚麼東西也出不來。”我聽了老師的話，並不那麼着急了，坐下來好好的思考起來，呀！有了，我奮筆疾書，啊哈！終於大功告成了！我心奮地走上講臺把作文交給老師，老師微笑着接了過去，跟我點評了我的作文發現有幾處不夠好的地方，老師認真且又細心地指導我，教我怎樣修改作文。頓時，我覺的那篇乾巴巴的作文一下子變得水靈了許多，我專心致志地聽着老師的指導。不經意地看見老師那烏黑髮亮的頭髮裏，隱藏着一絲白髮，這時我愣住了，心想：老師爲了我們每天勞苦地批改作業，有時我們已經放學了，她明明可以回辦公室裏喝口茶，可她還是堅持着坐在教室裏守着我們。我越想越後悔，越想越慚愧，又想着爲什麼當初老師第一次佈置作文時，不能一次過關呢？弄得老師如此的辛勞。

老師啊！您真恰似花園裏的園丁，辛勤的養育我們，哺育我們。您真是一臺蠟燭，點燃了我們，燃燒了您自己。世界上有多少美好的詞語可以讚美您的職業的崇高，有多少動聽的詩篇歌頌您的職業的偉大，歌頌您是陽光下最光輝的職業，讚美您是人類靈魂的工程師。的確，您是偉大的園丁，祖國的花朵在您手中培育，祖國的棟樑從您手中輸送。

最後我還是要真誠地說一聲：“謝謝您，敬愛的何老師！”

老師，謝謝你6

是誰，給我們帶來了知識，是誰，給我們帶來了快樂，是誰，把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人，是您——老師。

老師您把我從黑暗拉了出來，您把我教育成性格好和品德好的學生。程老師，我真的很感謝您！

記得有一次，李銘身體不舒服，是您把他送到辦公室裏搽藥油。當時，您幫他塗抹藥油的情景，令我銘記於心。還有一次，我上樓梯的時候一不小心摔倒了。我本想站起來，但是我用盡全力也起不來。您看見了，馬上走了過來，把我扶起來。當時我感覺像有一位天使伸出雙手，把我扶了起來。當時我的腳受傷了，不斷涌出鮮紅的血，您把我扶到辦公室，用紗布把我的腳包紮好，您還安慰我說：“不要哭了，下次要小心一點。”過了一個星期，我的腳好了，但是還有點疼，您走過來對我說：“佳怡，腳還疼嗎？”我說：“不疼，”其實還有點疼，但是我不想老師您再爲我操心，所以才說了一個善意的謊言。

六年了，在這六年裏，無論我遇到了什麼困難，您都會與我一同面對。您爲我付出的太多太多，深似大海，高如藍天。

老師，我再跟您說一聲：“老師您辛苦了，謝謝您！”

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩天空，因爲天空讓它飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳；我感恩老師，因爲老師爲我開啟了智慧的大門，讓我在知識的海洋裏翱翔。在我的成長曆程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

我終於明白“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的道理。我發自內心地感謝您，我的老師！感謝您爲我所做的一切！將來，無論我成爲“參天大樹”或是“低矮的灌木”，我都將以“生命的翠綠”，向您祝福——我的老師！

老師，謝謝你7

日子如雲般漂過，時間老人一絲不苟將時光拔向離別。“這一年來，作爲你們的老師，我很高興，有時誤會大家，或者話說得重了，希望你們能原諒……”老師低低地說着，外面的風停了，教室裏一片寂靜。

兩行熱淚不由自主從我的臉頰上滑落……

“哎，語文老師讓你去辦公室一趟。”這一聲喊的把我一怔：怎麼啦？我犯了什麼錯？

正當我仔細思索最近犯的各種小錯誤時，卻已經走到了老師門前，只好敲門：“篤篤篤。”“請進”我屏了口氣，邁步走進，老師從一疊作業本後探出頭來，見到我，眉頭一舒，笑着說：“聽說你很喜歡寫作文，對嗎？上次你寫的作文不錯，我想把它推薦發表，好嗎？”我的心“怦怦”直跳。我覺得臉有點燙，便低下了頭，又使勁點了點頭。老師又遞給我一疊作文紙和修改好的作文說：“拿着，我明天上課去收，別偷懶哦！”老師笑了，我用力點了點頭，蹦跳着走了回去。

一天，兩天，三天……發出去的稿子如泥牛入海不復返，我吃飯不香，連覺睡得也不安穩了，從小的理想就這樣破滅了，我整個人也變得沉默寡言起來，我拋下了手中的筆。這一切並沒有逃過老師關切的眼光，她沒有正面向我說教，而是在一次作文的評語中給我寫了一頁多的諄諄教誨，字裏行間充滿了學生的關愛。

“這次徵文競賽，希望大家都能寫好。”老師說。但失敗的陰影仍籠罩我心頭，老師走到我身旁看着我，那目光從鏡片後射來，堅定中含着鼓勵，威嚴中透着體貼，我從夢中醒來。

拾起了筆。文思如山泉涌出……

“這次徵文，獲獎的同學是××。”我抖縮了一下才知道，興奮得看着老師讚許的眼光。四周一片寂靜，看着講臺上的老師，我們鼓起了掌，我由心想對老師說一句：

親愛的老師，謝謝你！

老師，謝謝你8

在我們的成長曆程中，伴隨着濃濃的師愛。教師就是嚴冬裏的炭火，酷暑裏的濃郁，湍流中的踏腳石，霧海中的航標燈，教師用知識的甘露孕育甜美碩果，用心靈的清泉滋潤夢想的花朵。

教師是我們學習的指導者。他們用淵博的學識和創造性的勞動，幫忙我們掌握科學文化知識，培養我們的創新精神和實踐本事；他們把行之有效地學習方法教給我們，把金鑰匙送到我們手裏，讓我們去開啟知識大門。

教師是我們成長道路上的引路人。教師教會我們學會做人，學會做事，引導我們走好人生之路，正確把握人生之舵。當我們遇到困難時，您是我們的避風港，幫我們脫離困難；當我們感到迷茫時，您爲我們指點迷津，使我們找到新的起點；當我們驕傲時，您會讓我們堅持清醒的頭腦，不斷拼搏，取得更優異的成績……我們的成長離不開教師的引導和幫忙。

“捧着一顆心來，不帶半根草去。"這就是教師誨人不倦、無私奉獻精神的體現。教師的愛是超凡脫俗的、是無私的。這種愛給了我們溫暖和力量，促使每個學子不斷的實現自我的追求，到達夢想的彼岸。

誇美紐斯說過“太陽底下沒有比教師這個職業更高尚的了。”這句話令我感動：當災難降臨時，教師您將生的期望留給學生。5月12日四川映秀鎮小學教學樓廢墟里的張米亞教師和譚千秋教師，他們用自我的生命挽救了學生的生命……沒有人要求您這麼做，可您竟奮不顧身……

教師是人類禮貌的傳播者。您工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在四面八方。您被譽爲“人類靈魂的工程師”，培育了一代又一代的新人，您是全人類學習的榜樣。

此時此刻，我無法用語言表達內心的激動，千言萬語只匯成一句話：教師，多謝你。

老師，謝謝你9

還記得一年級我剛剛進入7班時的情景嗎，我好動，坐不住，課上舉手都要走出來，課間和男生們一起打鬧，一點都沒有女生的樣子，可是現在的我，比起一年級時的那個我真的進步了很多，紀律比以前好多了，成績也有了提高，這一切都歸功於所有的老師和同學，但是，最大的功臣是張老師，因爲只有這麼一個老師教了我六年！

記得有一年的期末考試，我不知道是因爲吃了什麼相沖的東西，還是考試綜合症，吃過午飯後，我肚子突然疼得厲害，那個時候大家都在抄寫英語課文和詞彙表，爲了迎接下午的英語考試，爲了讓我們考得更好，我強忍痛苦，猛抄課文，本以爲能堅持到抄完，結果痛得實在厲害，我的手下意識地放到了疼痛的部位，依舊緊鎖着眉頭伏案猛寫，這時，張老師輕輕地走過來，關切地問我怎麼了，我只好說：“我肚子痛。”張老師忙問：“哪裏痛啊？早飯吃了什麼啊……”我一一如實回答，張老師聽到我不是胃那兒痛立即鬆了口氣，然後又轉身問同學今天中午吃了什麼？又問了一下有沒有誰也肚子痛？然後就拿着杯子扶我上了樓，她先給我倒了杯熱水，讓我馬上喝下去，頓時一股暖流溫暖了我的心，溫暖了我的胃，溫暖了我全身，我頓時感覺到一份母愛從我的心扉貫穿了我全身，張老師，您就像我的母親！

還記得我五年級下學期到六年級上學期爲止，僅僅只有兩個學期，我獲得了三個“十佳”，這簡直是一個傳奇，在旁人眼裏可能會認爲那是我有實力，或是運氣好，其實不然，這些都要歸功於張老師，是張老師給了我機會，要是沒有這些機會，哪來我今天的成績？每當我在比賽的時候，我都會怯場，緊張的全身發冷，但每每當我想起張老師那殷切的目光，我頓時精神百倍，眼裏流露出自信的目光，繼續投入到比賽當中，奪下“十佳”稱號。

張老師，謝謝您，謝謝您那慈母般關切的目光，謝謝您給我那麼多機會，謝謝您！

老師，謝謝你10

記得還沒上初中前，就聽初中的學哥學姐們說政治是一門難學的課程，但是等我真正接觸這門“難學”的課程時，才發現政治其實是很容易的，這都要歸功於我們盡職盡責的政治老師，她用生動的語言，將一個個略顯枯燥的知識點串聯起來，使這些知識點從零散變爲渾然一體，這些在別人眼中晦澀難懂的知識點，就這樣被政治老師裝飾得可愛又有趣。

在政治課堂上，我們是很開心的。老師雖然在紀律上對我們要求嚴格，但在學習上，老師還是將我們歸屬於小孩行列的，每當上新課時，她總會變着花樣地爲我們匯入新知識。有時，甚至請同學們當老師，讓我們體驗知識的傳授過程，這些方法在老師那裏或許司空見慣，但在我們眼裏，卻十分新穎的，因爲，當同學“授課”時，我們可親的老師則微笑地站在一旁，邊當助手，邊像同學一樣聚精會神地聽講，也正因爲此，我覺得在整個課堂中，師生關係變得融洽了，老師也格外親切起來，我們接受知識也就顯得格外自然，格外順利，我們便從此愛上了政治課。

知識雖然是死的，但是老師卻能將知識講活。政治老師經常將每個知識點都歸結成一個個問號，凡是與題目有關的“問號”，都能用相應的知識去解決。不僅如此，她還告訴我們知識要因題而異，要讓知識像變形金剛一樣，將同一個知識變換成不同題的答案，從而做到舉一反三。答題要準，一針見血。對於“準”，老師可沒少下功夫。她總能找到所學知識的關鍵詞。關鍵詞和“準”又有什麼關係？這還真有關係，找到了關鍵詞，有時就能將知識點梳理清楚。比如用甲的第二方面和乙的第一方面拼在一起，就出現了丙。這個方法我們都很喜歡。

政治的確有些難，但有我們可親的孫老師，我再也不會認爲政治難學了。

老師，謝謝你11

你以湖的平靜，撫平我心靈的高低起伏；你以愛的眼光，目送我孤獨地遠航；你以有力的臂膀，擁抱我情感的經年風浪。

她個子不高，腦袋卻靈活得很。眼睛不大，卻閃爍着智慧的光芒。她就是我三年級的班主任——劉英君老師。

你沒有做“最美女教師”麗莉老師那樣驚天動地的大事，你做的只有那一件一件的小事，但卻溫暖着我的心房。

你公私分明，課下卻和我們玩得哈哈大笑。還記得，你剛接手我們班一個星期就讓我們班得了我們從未獲得過的“流動紅旗”榮譽。從此，那面流動紅旗就一直在我們教室的講桌上閃爍着光芒。以後，你讓我們班獲得了一個又一個的榮譽。老師我真想說一聲：“謝謝！”

在你教過的一年裏，你處處教導我，關心我。使我從天真無知的小孩子變成成熟懂事的大孩子。老師我真想說一聲：“謝謝！”

一年後，我們由於各種各樣的原因無奈分開了。那時的我哭着求你不要走，我們對你是多麼的依戀啊！你帶着不捨的眼光，含着淚水，笑着對我說：“傻孩子，我只是不教你們了，可我還是你們的老師啊！你們有什麼困難，都可以來找我的！”就這樣，我們分開了。可你對我的幫助卻從未停止。

一次，我要去大窪縣演講，可這服裝卻成了一個難題。你知道了，馬上聯繫你們班的同學，一個一個地問。終於，找到了一件合適的衣服。可是我們還要去取，你聽後二話沒說，連忙穿上衣服，走出門跑了出去，我還沒來得及叫一聲老師，你就早已沒了影子。

十分鐘後，你邁着疲倦的步子，氣喘吁吁地來到我面前，微笑着把衣服送到我手上。頓時，一股暖流流入心底。一時間，我激動得不知說什麼好。我望了望手中的衣服，又望了望面前仍然大口喘氣的你，只說了兩個字：“謝謝！”你仍然微笑着。

老師，你爲我們做了那麼多的事，我不知道要對你說些什麼，眼中，心中全都是感激。教師節到了，請允許我對你說出最真誠的.感謝：“老師，謝謝你！祝您教師節快樂！”

老師，謝謝你12

你們知道我爲什麼要感謝老師嗎？就讓我給你們講講吧！

我的老師長着一個瓜子臉，一雙迷人的眼睛和長長的頭髮。

在我們的成長過程中，老師送給我們的禮物就是知識。上課時，滿臉堆笑地給我們講課。下課時，在辦公室一絲不苟地給我們改作業。就算生病了，還得教書，因爲老師放不下我們。

在家裏，母親經常照顧我們。除了在家裏，我們的親人就是老師。她不僅是一位好老師，還是一位慈祥的母親。

上次，上完音樂課，從樓梯走下來到班級聽老師佈置作業。突然我肚子疼。頓時，我想不到辦法，只能坐在椅子上發愣。這時，一個個同學都背起書包走出教室，只有我坐在位子上。老師發現了我，說：“孩子，你怎麼不走呀？”我滿頭大汗地說：“我肚子疼。”“我帶你馬上去醫院。”老師親切地對我說。

老師趕緊把我送到醫院，給醫生看病。醫生說：“這位小朋友是肚子疼，我給她開幾副藥喝一下就沒事了，但還是要多休息。”

老師把我送到家，和媽媽交代藥怎麼吃。我突然想起作業沒有做，老師說：“你不用做了，我叫別人幫你做。你休息這段期間，我會叫同學到你家幫你補習，你不用擔心，好好休息吧！”

現在我想對老師說一句話：“老師，謝謝你！”

老師，謝謝你13

雄鷹感恩天空，因爲天空給了它自由翱翔的空間；小魚感恩大海，因爲大海給了它無拘無束的生活；樹木感恩土地，因爲溼潤的土地給了它挺拔向上的動力；我感恩六年中的一個人，因爲博愛的她給了我成人成才的機會。

記得那時的我，剛剛進入學校大門，第一次離開了父母，所以在學校常常一個人哭，每當這時，您就悄悄地走近了我，對我說：“人這一生不能只靠父母，要學會獨立生活……”聽了老師的這句話，我幼小的心靈一下子變得強大了起來。謝謝您，老師，是您教會了我堅強，教會了我獨立。

第一次寫字時，我的字歪七扭八，常常被其他老師批評，可是您不但沒有批評我，還手把手教我寫字，一個月，兩個月，三個月……日子一天天過去了，我的字也一天比一天寫得好。謝謝您，老師，是您教會了我寫中國漢字。

記得有一次放學了，天灰濛濛的，下着小雨，地面上有許許多多的積水，我們赤着腳在雨裏走着。半夜三更，我生病了，是您抱着我去了醫院，陪着我打了一夜的針。謝謝您，老師，在我生病時給了我母親般的溫暖。

課堂上，我們在下面說話，是您語重心長地對我說：“小豔，這樣做是不對的，你要學會尊重他人，你看，你們在這說話，不但沒有聽見老師說什麼，還影響了其他同學……”謝謝您，老師，是您教會了我尊重。

不知不覺間，我悄悄地喜歡上了這位老師，她用五年的真情付出把我教導成人，即使她的眼睛不像影星一般明亮閃爍，甚至有些枯黃，但我仍然感到那裏有一道奇異的光芒向我招手，是鄰家姐姐的友善，媽媽的關懷還是數學老師的嚴謹，我不懂，所以只能懷着一顆小小的感恩的心向她漸漸走近，走近。

老師，謝謝你14

“感恩的心，感激有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我……”教師是一座燈塔，爲我們照亮前進的道路；教師是一把鑰匙，爲我們開啟知識的大門；教師是一艘船，把我們帶到知識的海洋，教師是一位辛勤的園丁，澆灌着祖國的花朵。在那裏，我要懷着一顆感恩的心真誠地對教師說一聲：“您幸苦了，我要感激您！”

在我的記憶中印象最深刻的一位教師是程教師，因爲從一年級到六年級，他一向是我的班主任教師。程教師工作兢兢業業，一絲不苟，關心我們的學習和生活，把我們當成她自我的孩子一樣來關心。愛護。記得以前我在課堂上總是不敢舉手發言，時間久了，教師也看出來了：我並不是不明白答案，而是膽小。一次，教師提了個問題，我仔細的想，想到了答案，便舉起了手，可又害怕答案錯了或不完整受到教師的批評，趕緊把手放了下來。教師看見了，用溫柔的目光看着我，彷彿在鼓勵我說：“別害怕，大膽的舉起手試一試，答錯了，教師不會批評你的。”我鼓起勇氣舉起了手，教師立刻抽我回答問題。雖然回答的不是很完整，但從哪次以後，我不在膽怯了，明白答案就舉手回答，教師也給了我鍛鍊的機會，我從中找到了自信，也使自我更加堅強，勇敢了。

程教師不但關心我們的學習，也很關心我們的生活。

有一次，我腳受傷了，早上，媽媽送我上學，到學校時，程教師看見我一瘸一拐的，連忙問我是怎樣回事，當得知我的腳受傷後，很關心我，體育課讓同學幫我請假，中午吃飯時幫我盛飯菜，放學後讓同學扶着我下樓。每過一段時間還要問問我的傷好些沒有，在教師，同學的關心。幫忙下，我與往常一樣開心的學習。

教師！您的愛是偉大的，是無私的。我會懷着一顆感恩的心，永遠牢記您的諄諄教導。努力學習，將來做一個對社會有用的人。

老師，謝謝你15

在我五歲的時候，認識了“老師”這個代名詞，曾經我也是一個老師眼中的好孩子。

可是在我上了初中之後，不知道爲什麼我的成績一直不理想，我每次犯錯誤老師都會當着那麼多人批評我，我心裏就認爲老師就是和我過不去，於是便和老師開始作對。

老師每次說我們的時候，我都特別討厭他，我認爲老師只會看上那些好學生，像我們這樣的在老師眼裏永遠不算什麼。我們作爲一個快班的學生，自然要比慢班的學生學習強，在慢班裏我的成績每次都能進前三，可是在我們快班裏每次我都是倒數，每次考完試老師都會找我談話。其實自己心中也想過也許老師那麼做也是爲了我們，我不應該去有恨老師這樣的心理，可是不知道爲什麼每次老師一說我，心裏情不自禁的出現了對老師的恨意，我心裏就認爲老師心裏只有好學生。

可是我的認爲錯了，在我去老師辦公室打算交作業的時候，聽到了老師和我媽媽打電話，我以爲老師會把我在學校的表現告訴我媽媽，心想：我又完了，回家又要捱罵了。可是老師並沒有這麼說，老師說：你家孩子在學校表現很好，是個好學生，我頓時眼淚衝上了眼眶，我交了作業趕緊跑了出去。

我們學校又舉行了一次考試，我的成績比以前好多了，我很高興，老師也爲我很高興。老師把我找到他的辦公室談話，他說：其實你是一個聰明的孩子，在老師心目中你也是個好孩子，其實你不笨，你看你這次考試考的多好，前進了好幾名。我相信這次考試你付出了很大的努力。老師也相信你下次考試也會很努力地對不對。我含淚的點了點頭，然後跑出去了。

不知道這次怎麼了，實在按捺不住自己的眼淚，我哭了很長很長時間。我明白了原來在老師眼裏我們班任何一個學生都是好孩子，即使我們再笨，老師也不會放棄我們。

老師對不起，我錯了，其實我是愛你的!