【精選】教師節的作文400字彙編八篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的教師節的作文400字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師節的作文400字 篇1

大家好，你們知道9月10號是什麼節嗎？不過你們讀過書就一定知道是什麼節的了。那就是一年一度屬於叫教師節的節日。一說起教師節同學們都會議論紛紛，有的說我要送花，有的說要送賀卡，有的說送書，有的……

我在心裏暗暗的想：“教師節，我該送什麼禮物給老師好呢？”我想來想去，還是送一束自己親手做的花兒。於是，我把精心做的花耳放進書包裏。興高采烈地背上書包會學校。快走到班級事，一股香味撲鼻而來，我連忙走進教室。哦！原來同學送來的鮮花放滿了講臺，一大堆的賀卡遮滿了花耳的樹枝。好像是有人特意擺好的。不一會兒，老師來了，同學們紛紛的向老師祝福。我自己也迫不及待的從書包裏掏出鮮花，雙手遞給老師說："老師辛苦你，這是我一片心意祝你快了。"老師微微接過鮮花說："謝謝。"接着幾位同學也去了。在這一個的.環境中我忍不住想再送老師多一份禮物。

這就是一首詩歌：教師頌，別人從生活中撈取黃金。您只能獲取花香，您的黃金是早晨的太陽。您的銀子是十五的月亮，但您依然快樂的吹着口哨，您的自豪是桃李芬芳。

老師——你光輝的名字，永留我心田。老師！我愛你，你永遠都是我們的好老師！

教師節的作文400字 篇2

老師，是我們生活裏不可或缺的人。孔子說過：“三人行，必有我師焉”。老師不僅僅是我們的摯友，也似我們的父母一樣照料着我們，更似辛勤的園丁一般呵護着我們。老師用智慧哺育着我們乾渴的心田。老師應得到我們的尊重，這本不可置疑。但人心不古，世風日下，有些老師越來越讓我們失望了。我多麼希望碰到一位我心目裏的好老師呀！

我心目裏的好老師是能與我們談到一塊兒的，並不是只死板的`給我們教課，佈置作業。我希望老師能與我們聊聊天，能與我們說說笑笑。我也並不是說我現在的老師不好，我也不認爲老師離我的距離很遠，那麼難以琢磨。我現在的老師，就離我心目裏的距離很近，就是我們的好朋友。平時下課老師也與我們玩樂，使同學們對他的感覺很好。

我討厭那種虛僞的老師，有時他們讓學生很丟面子，無地自容。學生表現好了，他們就把功勞全部歸功於自己；學生表現不好了，他們就把學生的錯誤誇大其詞，使學生很難堪。如果學生是被冤枉了，他們也會努力挽回面子，使別人認爲他批評的還是對的。這種人別說爲人師表了，就連起碼的做人資格都沒有。

我也並不是要求每個老師都十全十美。畢竟“完人”是不存在的。但我多麼希望老師能夠多聽聽我們的心聲，哪怕認爲我們有一點點說的對的地方，如果您能嘗試着去做，我們該有多高興啊。

教師節的作文400字 篇3

黃老師,我想對您說許多心裏話,但您實在是太忙了,所以我沒法對您說,我還是寫成作文吧給您看吧!

黃老師,是您教育了我,是您培養了我,我真的感謝您的幫助教育!

記得有一次,同學們在讀書,我卻在和鄰桌的同學講小話,被您看見了,您走到我旁邊,我還以爲您要狠狠的.批評我,罰我抄課文之類的，但是您沒那樣做,您只是用溫柔的手拍拍我的頭,輕聲說道:“不要說話了,有什麼事下課再說!”您不但沒有狠狠的批評我, 也沒有罰我抄課文,您只是提醒我不要說話,我是多麼的慚愧啊!

記得還有一次,您的喉嚨非常不舒服,但是您沒有請假休息,還是堅持給我們上課,我是多麼的感動啊!

黃老師,您還記得嗎?我常常中午要跳芭蕾舞,下午又要上課,您常常問我:“黃碧瑩,你累不累啊?要不要回宿舍休息一會兒?”看到您那溫柔的眼神,原本累的我一點兒也不覺得累了!

黃老師,您就像一支蠟燭,用智慧的燭光照亮着我們前進的道路; 黃老師，您就像辛勤的園丁,用您勤勞的汗水澆灌着我們這些小樹苗,讓我們茁壯成長。

老師, 您知道嗎？我們願您身體健康、工作順利!班裏有什麼事需要做,您一定要告訴我，我和同學們定會助您一臂之力!

教師節的作文400字 篇4

伴隨着上課鈴聲的響起，令人嚮往的英語課終於來了。大家開始不說話了，大概都是在構思自己想像的英語老師。我們的英語老師肯定有一個高大威猛的身材，健步如飛，首先肯定在氣勢上壓倒別人。隨着想像中的老師形象完善起來，我們迎來了真正的英語老師。

大家的目光全都聚在了門口，進來了!進來了!心情就像火山爆發的.火焰一樣激烈。突然好像是誰潑了我一盆冰水似的，原來的心情全都消失了，心情降到了冰點。門口進來的是一位頭髮沒有多少，比我還矮，微微發胖的中年人。

他難道就是我們的老師，我的天啦!他穩重地走上講臺，突然無表情的來一句："雖然我不帥，但是隻要你們多看看我，看慣了就不會感覺想吐了。"頓時我們的心情雲開霧散，感覺他雖然其貌不揚，但有幽默的語言，放得下自己的老師架子，平易近人。

開始講課了，他的講課風格和以往的老師不同，他重在講一些重要的知識點，而只有小部分去翻譯文章。這令我有點詫異，好像只要瞭解這幾個重要的知識點，其他的就不用學的感覺。不過我仍然得聽認真點，去適應他。

其實不管老師美還是醜都不重要，重要的是同學與老師能相互適應，這樣我們眼裏的新老師都是一個稱職的好老師。

教師節的作文400字 篇5

小時候，我們常說老師是辛勤的園丁，而我們就是被他們細心澆灌的花朵。後來，隨着時間的流逝，我們學會了用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來讚美老師。老師，一項偉大的職業。人們常說，當老師很吃香——工資很高，但是又有誰知道他們高新背後付出的代價。咽喉炎是老師們都有的，他們用身體的健康來爲國家培育出棟樑之才，這種無私奉獻，捨己爲人的精神又豈是金錢能衡量的！

教師節，一個感恩的.節日。我們要學會感恩，勿忘師恩。小時候，我們大多是害怕老師的。因爲他們很嚴厲，我們只要做錯一絲一毫他們都會懲罰我們，讓我們下次不敢再犯。長大了，我們敬佩老師，因爲他們總是把過多的精力都放在我們學生身上，疏忽了自己的兒女與父母。他們是我們的老師，但同時他們也是爲人父母，爲人子女。當他們的家人生病住院時，他們仍會出現在課堂上，即使滿心牽掛，他們依舊會如平時一般耐心的給我們講課。爲了我們，他們犧牲的太多，這份恩情值得我們終身銘記。

今年是第二十七個教師節。一年一度的教師節，我們要給老師們一份難忘的禮物。這個禮物不需要太昂貴，只需要一張紙，一支筆就足夠了。在紙上寫上你的祝福，寫上你的理想，寫上你的決心…這就足夠了，對老師們來說，這就是最好的禮物。他們從不希望從我們身上得到什麼，他們只希望我們能夠成才，能夠報效國家，他們就是這麼的無怨無悔。

老師們，偉大的叫人心疼，無私的叫人不捨，在教師節來臨之際，我在此代表學子們送上我們最真摯的祝福：“老師們，你們辛苦了，祝你們身體健康，笑口常開，桃李芬芳！”，同時我們向你們保證——我們不會讓你們失望的，一定會成爲國之棟樑！

教師節的作文400字 篇6

少不更事起我便在老師的啓蒙與薰陶下,慢慢成長.初識的漢字,初學的短文都勾畫出老師諄諄教導的形象.

記得從看圖寫話起,作文就成了我的心病.在我手下誕生的`都是庸俗不堪的"垃圾作品",枯燥乏味.有一次,像往常一樣我的作文平淡無味,但作文字發下後,開啟一看,一行鮮紅的批語映入眼簾:"你很棒,寫的很好,繼續努力."短短的一句話,一下子使我提了神,像一把火,使我看到了希望和光明.從此,老師佈置的作文,我也格外認真地寫.作文字,日記本上留下老師不少切中要害,鼓勵我上進的批語.那鮮紅的批語,老師的熱情之火,鼓勵我更投入地去寫.老師還給我創造參加各種作文賽的機會.雖然每次都名落孫山,但是卻更好地鍛鍊了我,我的作文水平也提高了.

告別那個短暫而又難忘的小學時代時,我又一次迎來了一場作文賽.賽場上,面對空白的作文紙,想起那鮮紅的批語——"你很棒",便有一種感動.這短短的一句話支援着我獲得了有生以來的第一個獎.欣賞着自己的作文.我彷彿看到浸透在文段間的老師的關愛,老師的心血!

"你很棒",一句話的轉折,一句話的起點,開啟了我的思緒之門.

教師節的作文400字 篇7

我的數學老師姓朱，有着烏黑的長髮，慈祥的眼睛，悅耳的聲音和鮮明的個性。她的講課水平特別棒，又是一個嚴與慈完美結合的老師。在課堂上，她嚴格的.要求我們，給予我們知識，教會我們做人的道理；我們犯了錯誤時，她總能微微一笑，給我們講述這樣做的壞處，使我們虛心接受。不過老師也有批評我們的時候那些我已經忘淡，只有一次使我記憶猶新。

記得是在大掃除的時候。數學老師怒氣衝衝的來到教室說：“鄭智元！你到辦公室來！”聽到老師的聲音，我不禁想：我沒有犯什麼錯誤呀？老師爲甚麼要叫我呢？我懷着忐忑不安的心情走到辦公室。到了那，數學老師讓我坐下，並且給了我一張試卷，不看不知道一看嚇一跳試卷上錯題連篇，簡直慘不忍睹。再看看卷子上的名字：鄭智元！“你知道我爲甚麼叫你來了吧，錯了那麼多題，老師讓你跟馬瑗一趟桌是想讓你幫幫馬瑗……”聽了老師的話，我羞愧的低下了頭。這時我心裏好像有十五個倒吊桶

七上八下，數學老師看到我滿頭大汗，便遞給了我一張衛生紙，又說：”下次注意點，要好好完成家庭作業。你先回去吧，快上課了”我再一次羞愧起來，數學老師並沒有因爲數學考得太差而責罵我，而是心平氣和的跟我談話。我對數學老師的敬佩油然而起。我雖然被數學老師批評過，但也有表揚的時候。每次上數學課我都積極回答問題，課堂認真聽講。由此我受到了不少表揚老師，我要把您比做靈魂的工程師。因爲是您，讓我們學會待人寬容，與人爲善；因爲是您，讓我們明白失敗乃成功之母；因爲是您，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因爲是您，教會我們如何驅走貪婪、無知、恐懼、暴力；也因爲是您，讓我們懂得了如何去愛！

教師節的作文400字 篇8

在六年漫長的小學生涯中，有許多老師教過我。他(她)們都非常令我難忘。但曾教過我們班數學的程老師，卻給我留下了最深刻的印象。

記得有一次，我和同桌在上數學課時津津有味地談着電視連續劇，有說有笑，根本沒有聽課。這時，被程老師看到了，她嚴肅地說：“有些人上課不認真聽講，在講話。自己不但沒學到知識，而且還影響了別人。”說完，程老師便朝我看了看。我一聽，臉“刷”地一下紅了。但我還是非常感謝程老師。因爲她不想讓我在班裏出醜，暗中提醒了我。現在回想起來，真是又感動又後悔。我身爲班幹部，居然還“帶頭”講話。幸好程老師“寬宏大量”，沒點我的名。我真是感到無比的慚愧!

還有一次數學測驗過後，程老師把批閱過的試卷發下來。我看了一眼分數，就順手把試卷往書包裏一塞。程老師看見了，走過來對我說：“你錯了一道題，改過來了嗎?”我漫不經心地回答：“還……沒呢。我想回家再改。”程老師嚴肅地說：“馬上改，快點!”我只好把試卷拿了出來。程老師和我一起改那到錯題，給我分析原因。看着程老師爲我講題時的認真態度，我的內心不禁涌出了深深的感激與敬佩之情。程老師所講的每一句話，我都銘記在心，時時刻刻在耳邊迴盪着。從此以後，我養成了作業有錯馬上就改的好習慣。

每當我回憶起這小學六年生活中，所經歷過的一些令人難忘的.事情時，我便會對我的啓蒙老師們所付出，所奉獻的一切，有了更深的體會和認識：老師，永遠是最讓人尊敬的詞彙。也許他(她)很平凡，也許他(她)的一舉一動，還有許多你無法理解的，但終究有一天，你會明白的……