描寫班主任作文合集5篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的描寫班主任作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫班主任作文 篇1

我們班的班主任老師姓龐，我們都叫他龐老師。她長着一頭黑黑的頭髮、濃濃的眉毛、大大的眼睛、高高的個子、瘦瘦的身材。我們都很喜歡她。

課堂上，她那大大的眼睛盯着每個開小差的同學。幽默的她總是給我們講些有趣的故事，不時的讓我們哈哈大笑、引起經久不息的掌聲。她的身上似乎有一種潛在的吸引力，和她在一起，我們更加活潑可愛；學習空氣更加濃厚。使我們感到學習無比開心，真正領略了學習生活的無比樂趣。

“天有不測風雲”。有一天課間，颳起了狂風。突然我的眼睛一陣刺疼，什麼也看不見了。在教室疼得東倒西歪。龐老師看見後，立刻騎車帶我去眼科醫院。醫生給我處理後，滴上眼藥水，一陣疼痛又向我涌來。老師說，“勇敢些，沒事的”。她給我講了戰鬥英雄的故事，……英雄們鼓舞着我，我戰勝了疼痛。醫生們說，龐老師真有辦法，還以爲我是她弟弟呢！龐老師一笑了之。龐老師帶我回到家中，讓我睡覺，還提醒我按時服藥、滴藥水。窗前的樹葉擺動着，望着老師回家的身影，我感動得哭了。每當我想起龐老師關心、愛護同學們，我們就更加喜歡她。

描寫班主任作文 篇2

真沒想到，我這個連任了兩年的班長被撤了職。什麼原因呢？很簡單：當班長嘛，總要去“管”別人的，管人家，人家就不高興，不高興就“打小報告”，打小報告不就是報復嗎？誰報復我，我就得“教訓教訓”誰。就這樣，我被“撤職”了。

隨着放學鈴聲的響起，班會結束了。我把早已胡亂裝完的書包往背後一甩，“嘔.郎”一聲推開桌子抽身奔向門口。

“李春，你等一會兒！”果然不出我所料，班主任老師要“雨後送傘”了。我正憋着火兒！本想就當沒聽見一走了之，可是……也好，訴訴委屈吧！我立在門旁，頭也不回，面壁“思過”。“你過來！到我跟前來！”

我將搭在背上的書包拽下來，低着頭，一步半寸地娜到老師跟前，頭不擡，眼皮不挑，氣呼呼地立在那兒。

“怎麼？心裏憋氣？不服氣？有怨氣？統統放出來吧！”

“我……”我猛一揚頭，發現老師正定定在看着我，我便把臉扭向一邊，竟一句話也說不出來。

“李春啊，你以前可是老師最喜歡的好學生啊！你聰明能幹，幫我做了許多工作，我很感謝你……”

奇怪，聽了這幾句話，一種酸酸的東西從心窩直涌到鼻子裏。

“可是，你最近的表現實在讓我太生氣了……李春啊，你知不知道，老師最傷心的就是看到自己喜歡的學生退步；而老師最欣慰的就是看到自己最喜歡的學生進步啊……”

這時，她的手輕輕地撫摸着我的頭頂。我感到她的手是那樣的熱，熱得發燙……我慢慢擡起頭，猛然發現老師的眼睛裏喻着晶瑩的淚花，正滿含深情地看着我，目光中既有一種苦痛，又充滿無限的期待……我終於感動了，一股熱流涌遍了全身。我面對老師，莊嚴地點點頭……

從那以後，我暗下決心，一定要在各方面嚴格要求自己，一定要爭氣！一定要……

一轉眼，半年過去了。這學期開學的第一天，老師又鄭重地宣佈道：“從今天開始，恢復李春的班長職務！大家同意嗎？”

“同意——”接着，教室裏響起了一片熱烈的掌聲。

我悄悄地擡起頭，發現老師正使勁兒地鼓掌，臉上充滿了幸福的微笑。我知道：那是自豪的笑，驕傲的笑，是爲我的進步而感到欣慰的笑！

描寫班主任作文 篇3

我的班主任是一位非常嚴格的老師，而且老師對學生也非常和藹。

我的老師長得瘦瘦的，她的頭髮有些長，向下豎起，老師長着大大的眼睛，高高的鼻子，老師最叫人羨慕的還是她那又白又嫩的面板。

老師每天都教我們寫字，認字，讀書，講課文，等等。雖然，老師對我們很嚴厲，但是老師都是爲了每個學生好。老師教我們非常地辛苦。

老師每天晚上都要備課到很晚，早上我們還沒有到學校，老師就到學校了，到學校後，她就到教室給我們輔導作業，又領我們鍛鍊身體。

老師一天到晚的忙碌着，從沒有一絲怨言。我們都很喜歡我們的老師，也很愛我們的老師。

描寫班主任作文 篇4

我們的班級公約裏有這樣一句話——“同學是緣，相聚是福”。我感覺我每個人的相見、相遇到相識，都是一種上天的安排。我更認爲，我和我們老班的相識到成爲師生更是一種註定的緣分。

我們的老班特別好，真的。有時我都在慶幸來到了這個班級，遇到了這樣的班主任。我們的老班有好多說不完的.優點，每一點都會令我們折服。

我們的老班是全校的顏值擔當。我們的老班長的特帥，我常聽到別的班的學生說，他們老說我們班的人幸運，有這麼帥的老班。從七年級到九年級20多個班級中的班主任加上各科的老師，只要和我們老班站在一起都成了陪襯的綠葉，我們老班纔是最帥的鮮花！

我們的老班是最疼我們的老師了。我記得三班有同學對我說，那天我們老班在他們班上課，他們班的班主任走來對他們說，以後每個週六都來上課。聽完後他們班的人又是氣憤又無奈，還有人起鬨說，讓我們四班的同學也來上課。我們老班溫柔一笑，說：“不了，他們天天上課挺累的，就不讓他們來了，在家好好休息休息。”聽到這兒，他們班的人一邊在蒼涼一笑，笑他們沒遇到這麼好的老班。聽他們講到這兒，我都快感動死了。天吶，我們遇到這麼好的老班，簡直是三生有幸啊。

我們的老班還是個特別幽默的人，這是全讓校公認的。那天晚自習，成績出來了，我們班考的挺差的。老班一直黑着臉，我們都沒有人敢惹他。平時快到放學的時候我們班的都特別亂，今天又亂了起來，老班頓時生氣了。老班特別嚴肅的批評了我們，說了好多，我們同學都被嚇得動都不敢動了。之後老班又說：“別的班都延長時間，今天我們也延長，提前適應，延長半小時，到八點半再放學！”下面一片沉默。空氣靜止了一會兒，老班突然笑了起來，我班的同學也哈哈大笑起來。我還沒有反應過來是怎麼回事，我趕緊去問我的同桌，她告訴我，我們本來就是八點半放的學，老班說延長半個小時，結果還是八點半放學！哈哈哈！聽完之後我也笑的喘不過來氣了。

這就是我們的老班，一個顏值、智慧、善良、幽默都集聚於一身的好班主任。

描寫班主任作文 篇5

“老師！”多麼親切的稱呼啊！人們經常把老師比作園丁、紅燭，來讚揚老師工作的辛勤和無私。我的班主任李老師就是這樣的好老師，我打心眼兒裏敬愛她，因爲她有時像個可親的大姐姐，有時像位嚴厲的媽媽。

李老師個子不高，但走路、說話都顯得格外精神，讓人總是感覺她充滿活力。她那炯炯有神的目光，似乎總能看透我們的心思。李老師教我們語文，她的粉筆字也寫得流利大方。

李老師爲人隨和，我們這些寄宿生兩個星期才能回家一次。老師常利用課餘、飯後，去宿舍裏看望我們，向阿姨瞭解我們的生活狀況，對我們問寒問暖。每當這時，我們也像一羣小麻雀似的，圍到她身邊，嘰嘰喳喳說個不停。老師很關心我們的身體健康，天冷了，她總交待我們加些衣服，小心着涼。她常叮囑我們，每天要多喝水，讓我們每人準備一個小水杯，隨身攜帶，養成及時喝水的良好習慣。

記得四年級剛開學的時候，有兩個同學爲了一點小事鬧矛盾，還差點大打出手。李老師嚴肅地批評、教育了他倆，要求他們彼此道歉，諒解對方。李老師透過這件事，語重心長地教育同學們：“你們大家離開父母，來到一小，能同吃、同住、同在一個教室裏學習，大家待在一起是一個很美麗的緣份。你們應該好好珍惜啊！希望同學們能像親兄弟、親姐妹一樣，互相幫助、團結友愛，把我們這個班級集體建設成一個溫馨的大家庭！老師願意和你們一起努力，好嗎？”“好！”同學們異口同聲的回答。從老師的話語和目光中，我們看出了她對我們的深深的期望。

李老師平等對待同學，尤其對後進生十分關愛。那一次考試，我們班的插班生李萌傑又成了全年級後進生。我想；這下老師不批評他纔怪呢。可是，結果讓我出乎意料。老師把他叫到講臺上，和聲細語地說：“沒考好，你很傷心，老師也很難過。不過，我覺得你已經努力了，老師相信你會繼續努力，取得成功的！”老師還對同學們說：“李萌傑同學雖然成績不夠好，但他能從不及格努力到六十分，又努力到七十多分，這次他考了八十分，這是多麼不容易啊！大家爲他的巨大進步鼓掌。”李萌傑眼裏閃着淚光，但我從淚光裏看出了他更加堅定的信念。從此，他學習更加努力了！老師也經常在課堂上表揚他，鼓勵他大膽回答問題。舉行升旗儀式時，老師讓他做一名光榮的升旗手。李萌傑就這樣在老師的幫助下，一點點找回了自信；在老師的關愛中，一點一點取得了進步。

李老師的愛，就像溫暖的陽光照進我們的心靈，在她的關愛中，我們健康地成長。