我心目中的班主任作文8篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我心目中的班主任作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我心目中的班主任作文1

從懵懂無知的昨天，到耳聞能詳的今天；從天真無邪的孩童，到滿腹心事的少年；與我們走得最近、接觸最多的是班主任。那麼，我心目中的班主任是怎樣的呢？

我心目中的班主任應該是愛我們的。

當我們身體不適，跌倒摔傷時，班主任會像媽媽一樣，細心地呵護我們；當我們一再地出錯，一再地犯傻時，班主任又會像媽媽一樣，嚴厲地指正我們。

當我們迷惘無助、情緒低落時，班主任會像姐姐一樣，耐心地開導我們；當我們流連於網吧，沉迷於遊戲時，班主任又會像兄長一樣，堅定地拉出我們。

我心目中的班主任應該是我們所愛的。

在我們成績不很理想時，班主任不責怪、不歧視；在我們男女生走得較近時，班主任不猜疑、不武斷；在我們行爲舉止欠佳時，班主任不說教、不嘮叨。在課堂，引經據典、學識淵博，贏得我們的讚歎；在課後，不拘小節、和藹可親，深得我們的喜愛；在球場，身形矯健、瀟灑自如，博得我們的喝彩。校慶上，有你忙碌的身影；工作中，見你認真的神態；談笑間，是你幽默的話語……

班主任，應該是一塊大型的磁鐵，把我們吸引在周圍，成爲我們崇拜敬仰的人，在我們失敗的時候給以安慰，在我們成功的時候給以讚許，能瞭解我們的生活和思維方式，能用平常心看待我們的言談舉止，把我們當成朋友，認真地傾聽我們的心聲。

這就是我心目中的班主任―――能給我們更多的鼓勵，更多的信任、更多的賞識、更多的尊重，更多的.歡笑。

我心目中的班主任作文2

我的老師是我心目中最好的老師，要一說起她呀，你準得羨慕我，不信，你聽我說一說。

我的老師叫劉明媚，今年二十多歲，長得別提有多漂亮了，烏黑亮麗的長髮，明亮清澈的眼睛，還有白皙無瑕的臉龐。但最最漂亮的還是她那陽光般燦爛的笑容，她一笑呀，我的心都要快樂的飛翔起來了！學習、運動也都瞬間有勁兒了！別看劉老師年紀不算大，但講起課來卻一點也不含糊，每堂課她都精心準備了好多生動、有趣的課件，使得我們這些“頑皮”的小傢伙總是能老老實實、津津有味地坐在那裏聽……劉老師就像我們的媽媽，她每天早早就來到學校，幫助我們搞衛生、輔導我們早自習，下課也顧不上休息，忙着給我們批改作業。我們有了一點點進步，她比我們還高興，及時給我們鼓勵，或是寫在作業本上，或是給我們“小紅花”貼在牆上。我的小紅花可多了，這都是老師幫助、鼓勵的結果。老師，我一定會繼續努力的！想想我們剛入學時，什麼也不懂，什麼也不會，劉老師爲了要我們從小養成好習慣，總是不厭其煩地從一點一滴教起，教我們如何拿筆、如何寫字，如何整理書包，從站排、坐姿到打水、掃地，無不浸透着老師辛勤的汗水、凝結着老師對我們深深的愛！

我想說，老師，雖然我們現在還不是很懂事、也還會時不時地惹您生氣，但在您的精心呵護、培育下，我們已經改變了許多、進步了許多。在以後的日子裏，相信我們一定會成爲令您驕傲的學生！

我心目中的班主任作文3

從小我就聽說人們把老師比喻成園丁、蠟燭，但直到我上學後才真正感受到這其中的含義。

萬老師是我的班主任，也是我的啓蒙老師。她有一頭像瀑布一樣烏黑髮亮的頭髮，一雙明亮而又溫柔的眼睛，還有一對深深的小酒窩，臉上總是掛着慈愛的微笑，顯得和藹可親。

萬老師很愛我們，她總是像朋友一樣關心大家。在小朋友們眼裏，她彷彿像仙女，而我們就像小天使。前兩天突然天氣變得很冷，我只穿了一件短袖來上學，冷得直哆嗦。老師看見了親切地撫摸着我的頭問：“你冷嗎？”我說：“好冷啊！”萬老師立刻抓住我的小手放在她的手心裏，輕輕搓着。馬上我的手就變得非常暖和，心裏也有一股暖流。我盯着她看，覺得她越來越像我的媽媽。

平常萬老師總是在學習上嚴格要求我們。班上有個別同學不按時完成作業，老師嚴厲地批評了他們，要求他們重做作業兩遍，並告訴我們：“懲罰不是目的，關鍵是要改正你錯誤的學習習慣。”這時我看到老師其實很嚴肅，不再象以前那樣微笑了。可是她講的每一句話都深深印在了我的心裏。

萬老師心眼特好，我們班上有位同學家裏生活條件很困難，老師親自去小同學家家訪，還送給她好多書籍和文具，並且號召全班同學伸出熱情的援助之手幫助她，幫助身邊每一位有困難的人，同時要珍惜自己的幸福生活。我喜歡這樣的老師，從她身上我學到了很多很多東西。

萬老師永遠是我的好老師，也是我的好朋友。

我心目中的班主任作文4

我心目中的老師是我們班的班主任付老師。他是一個和藹、幽默、嚴厲的老師，同學們犯了錯，他用和藹的語氣說服他。當他高興的時候，會給我們說起笑話。

我的班主任老師付老師，他長着高高的個子，眼神特別有神，當你上課走神時，他的眼睛就會緊緊盯着你，好像在說別走神。我的老師雖然看起來有點老

可是，在我心目中，老師永遠是最年輕最帥的老師！又一次，老師在上課同學們都認真聽講，唯獨那些壞學生在跟同桌說話，同桌不理她，她就在桌下搞小動作，老師那雙

火眼金睛一看他，他就反應過來了做好上課的準備，這是老師眼嚴厲的一面。

上思品課的時候，老師一進門就說：爲了讓大家放鬆一下，我們玩一個遊戲：演小劇。有許多同學參加，頓時便熱鬧起來老師解釋說：因爲上次語文課換成了思品，本來有表演節目，卻背思品，所以這節課我們表演節目。|老師在表演前給我們講了一個笑話給參賽者們提前熱熱身話講：從前，有一頭牛被主人拉着，走在水溝旁，牛能在水裏走，可是主人把牛扔了下去，牛卻跑了。這是爲什麼？全班卻鴉雀無聲，老師看沒人回答便說：因爲主人掉水溝裏了。全班鬨堂大笑，在笑聲中表演了一個又一個的精彩節目漸漸的下課了，我們還都意欲未盡，老師說：下次還表演好不好全班齊聲：好！。這是老師幽默和和藹的一面。

這就是我心目中和藹、幽默、嚴厲的付老師，也是我最好的班主任。

我心目中的班主任作文5

我有許多任課老師，有認真負責的數學老師――王老師，有和藹可親的口風琴老師――湯老師，有甜美可愛的英語老師――楊老師……我最喜愛我的班主任：姚老師。 “有沒有吃早飯呀？”“今天衣服穿得夠不夠，不夠找我……

我有許多任課老師，有認真負責的數學老師――王老師，有和藹可親的口風琴老師――湯老師，有甜美可愛的英語老師――楊老師……我最喜愛我的班主任：姚老師。

“有沒有吃早飯呀？”“今天衣服穿得夠不夠，不夠找我我幫你打電話，叫人送過來”。“課間注意點，別摔着了！”這些都是嘮叨話，我們怎麼可能不做到。但有時候這些嘮叨還管用了！你瞧！這不，又在嘮叨了！

有一回，我生病了，但我還來上課，姚老師知道了，便整天在我身旁“轉悠”，還不時部我：“身體舒不舒服，不舒服告訴我啊，今天別到外面去玩了！”我忙點點頭。如果不是姚老師的提醒我又要到外面去玩耍了！一出汗，又要生病了……

一天，天空下着碗豆大的雨，天橋的路面上溼溜溜的，一不小心就會滑倒。下課了！姚老師的“嘮叨”神功又來了：“今天下雨，外面地上很滑，千萬別摔到了。”姚老師每節課下課都來叮囑一遍，直到雨停了，老師才停止了“嘮叨”。真讓人耳朵都聽出繭來了。

姚老師這樣的“嘮叨”有很多很多，但我每當聽到姚老師的叮囑嘮叨，我便感到一股暖流向我的心中涌來。老師的“嘮叨”真成了一種祕密的“武器”！這可真厲害呀！

我心目中的班主任作文6

我的四年級班主任老師，他是張老師，他長得高高的，不胖也不瘦，還有戴一副眼鏡，每天服裝儀容都穿的整整齊齊的，可以當我們很好的榜樣。

記得他每天上課時的習慣是，只要是他任教的課程，他一定會教到我們全班懂爲止，不懂的地方，只要舉手發問，老師他一定會重新教到我們瞭解爲止。

有一次，我校內的書法比賽，沒有得到理想的名次，老師知道了以後，不斷的問我說：“比賽時有沒有不舒服？比賽前有沒有遇到不愉快的事情？......”從那個時候，我更清楚原來老師是這樣的關心我。

有一次，我們四年級四班有男生和女生在講話，老師看見了就說：“我老阿伯跟你說，孔子有說過，小學生不能...”，聽了老師這句話，我們全班都鬨堂大笑；還有一次，老師教我們全班講數學題目，因爲我們讀太慢，所以老師搞笑的撞桌子和牆壁，又讓我們全班鬨堂大笑。

老師每天都很用心的教導我們、引導我們，我想，他應該是我們全班每位同學心目中念念不忘的好老師。

我心目中的班主任作文7

時間過得真快，轉眼間，五年就過去了，在這幾年間，我與不少班主任相處過，留下了不少深厚的感情，讓我印象最深的是我們班主任付老師。

付老師是一名認真負責的好老師，也時而嚴厲，時而和藹可親。平常總有一些同學粗心大意，把作業做錯，付老師就會留下教他們，耐心的爲他們講解，直到他們弄懂爲止。有一次，我們快要期末考試了，付老師爲我們加緊趕課，在這一星期裏，付老師不停那些輔課，因爲怕我們壓力太大，會緊張，您還爲我們買來5升的礦泉水讓我們喝。每當上課的時候，您的眼睛總是注視着我們每位同學，生怕我們不聽課，放學的時候，您總是最後一個離開教室，無論颳風下雨還是炎日當頭，您總是騎着電動車回家。您爲我們操碎了心，無論在學校還是校外，您生怕我們不聽話，鬧事，如果我們犯了錯誤，您會耐心的教育我們。

我印象的一件事，是我去付老師家問問題，您當時還光着膀子在吃飯，因爲當時很熱，您見了我後，馬上回屋穿上襯衣繫上釦子，穿得整齊後，幫我認真講題。透過這件事我知道您是一個非常講文明的人，不由得讓我心生敬意。

親愛的老師，您爲我們付出了很多，是您教育了我們，讓懵懂的孩子變成懂事的少年。老師您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師您就像春蠶，爲學生吐盡最後一根絲；老師您就像一位園藝師，哺育了千萬顆幼苗茁壯成長。

我心目中的班主任作文8

我心目中的班主任是個負責、認真、有耐心、關心我們的老師。

如果有同學有不會的題時，班主任老師總是耐心的輔導，進行一次又一次的練習、訓練直到明白、會做爲止。例如，班裏有位同學不會改轉述句班主任老師，先是再說了一遍怎樣改，開始教他，又進行了好多次的練習，耐心的爲他講解他不懂的地方，最終他明白了怎樣改轉述句。

在夏天時，烈日炎炎，班主任老師看我們各個口乾舌燥的，便每天花了10元錢給我們買了一桶水，並每天給我們出一些題，然後按照正確率分批往瓶子裏灌水。這水包含着班主任老師對我們的關懷與關愛。班主任老師表示，這是老師應該作到的。爲此，我深受感動。

班主任老師上課特別有趣，每節課幾乎都讓我們身臨其境有時候還讓我們扮演人物角色，每次下課我們都是戀戀不捨，還想再多上一會兒課。上課時我們只要是有不會的地方，提出來並告訴老師，老師會認真的回答，耐心的回答。

班主任老師很負責，不管風有多大，雨有多大，雪有多大，班主任都會來到，給我們上課。上課老師每講到一點，都會細細的講解，讓我們明白。

這就是我們的班主任付老師。