身邊的好老師_700字
彈指一揮間,我已經是五年級的學生了。在過去的四年裏,我遇到過許許多多的好老師。但是我最喜歡的,還是我們現在的班主任——顧立生老師。顧老師是從三年級接我們班的。那時,顧老師就已經有五十多歲了,一看就是一位經驗豐富的老教師。他一頭黑髮間摻了幾根白絲,一雙靈活的眼睛下面有一個大鼻子和一張幽默的嘴,看起來充滿了活力。顧老師上課有他自己獨特的`風格。
每上一課的時候,顧老師都會說一段故事,或是一段親身經歷。如上五年級下冊第六課《夢圓飛天》的時候,顧老師一邊講課,一邊說一些關於航天員在太空吃東西、當時的場面等有趣的課外知識。偶爾還會找來一些趣味圖片,大家聽的津津有味,聽課也就更專心了。顧老師對我們寫字時的行爲習慣也很重視。這一天,我正在課堂上寫作業,忽然聽到前面的同學喊道:“李驛青,小心!”我一擡頭,發現顧老師的手正在我頭頂上,正準備像彈石子那樣彈我的頭。我正吃了一驚,只聽顧老師說:“頭太低了,想吃蠶豆啊!”哦,原來老師是想讓我們養成良好的坐姿習慣,才幽默的把“彈頭”當成“蠶豆”啊!我剛準備寫作業,又聽見“哎呦”一聲,不知是哪位同學又吃了蠶豆。
唉!想養成好習慣真難呀!顧老師幹什麼事情一向實事求是,從不手軟。有一天早晨,我們班的班長因爲路上車子爆胎而遲到了兩分鐘。我認爲這應該,可以原諒,可顧老師還是批評了班長。他還借《早》這一課,來提醒班長要學習魯迅“時時早,事事早”。顧老師不但關心好學生,對差學生也不會另眼相看。我們班有一位在全年級“高山上倒馬桶——臭名遠揚’’的壞學生,整天很調皮。
顧老師見狀,立刻找了這位同學家長交談了一次,問了他平時在家的表現,最終給予有效的方法幫助他。慢慢的,這位同學的成績有所長進。顧老師的一言一行在我幼小的心靈裏紮下了根,它一定會帶着我的希望發芽、開花、結果。我深深感謝顧老師對我的教誨之恩,讓我終生難忘。
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