【精品】感恩教師作文九篇

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的感恩教師作文9篇，希望對大家有所幫助。

感恩教師作文 篇1

這個節日對於每一個受過教育的人來說自是不同於尋常日子的，正是由於老師的傳道授業解惑才使人類文明薪火相傳並綿延幾千年不斷敬愛的老師我們要爲您謳歌!

您的無私奉獻我們看在眼裏您的不求回報我們記在心裏您用畢生的青春和熱血爲我們築起了一道道信念的長城!您甘當人梯用微笑着的堅韌讓學生踩着您的肩膀奔向新徵程;您樂於當園丁用執著的勤懇讓科學的百花園永遠五彩繽紛;您勤於當春蠶用非凡的才能讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一支支蠟燭用百分之百的忠誠燃燒自己給人間帶來光明!

您的課堂是那樣豐富多采每個章節彷彿一扇窗戶讓我們看到一個斑斕的新世界……有了您花園才這般豔麗大地才充滿春意!您給我們一杆生活的標尺讓我們丈量文明;您給我們一面模範行爲的鏡子讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋讓我們走向收穫的峯巔;您是青藤爲我們採擷崖頂的靈芝和人蔘助上一臂之力。

感恩教師作文 篇2

飲其流者懷其源，學其成時念吾師。走過了，再回首，有多少親切的眼神曾經溫暖過我們寒冷的心。無法改變的回憶是時光留下的痕跡。唯有感嘆，永藏心中，凝做佳憶。把精魂給了我們……這樣的靈魂，怎能不引起我們由衷的敬意？

忘不了，春風化雨的笑容，盪滌了我們心靈上的塵泥；忘不了細密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進的勇氣。就這樣揹負着您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重、步伐更穩，人生的下一站就在不遠處的前方。

感謝您用自己的生命之光，照亮了我們人生的旅途，讓汗水和淚水，都在耀眼的閃爍中熠熠輝煌。

過去的一切，都會變成美好的懷念。疲憊懈怠的時候，我們就會想起您堅定的面龐。您宛如紅燭一支，燃燒之中得到了自己的涅盤，留下朵朵靈魂之花，爭相綻放在這漫長的道路上，讓寂寞不再難耐，讓困難變得如此倉皇。

用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勤澆灌，用心血滋潤。

感恩老師，用我們的心靈和行動，鑄造美好未來，在跋涉的道路上，走出屬於自己的輝煌。

寒風吹起凋零的落葉，卻未曾改變它身葬泥土的命運。落葉雖難與滋潤它的大樹爭其流年，可不忘其舊年之情，化泥護根。

從幼苗長成大樹，有多少辛勤的汗水灑落其間；從皺鳥邊做雄鷹，有多少展開的羽翼將軀體託抱；從繭蛹蛻爲蝴蝶，有多少溫暖的關注點相伴……太多太多了，從何說起，如何回報。

感謝有您，讓我們有勇氣做回自己；感謝您教會我們的那些道理，日子如水，花開花落，我們一樣會珍惜。

讚許無法表述我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念，感謝老師，感謝您在風風雨雨中堅實的臂膀，讓無所適從的我們有了厚重的依靠；感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手，讓舉棋不定的我們有了明確的方向；感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標。

感恩老師，一切盡在不言中。

感恩教師作文 篇3

我懷着一顆感恩的心去看這校園，發現了一種最值得我感恩的人。那是人類靈魂的工程師，那是默默奉獻的春蠶，那是燃燒自己照亮他人的蠟燭！那就是教師。

教師既是兩個神聖的字眼，教師又是一種神聖的職業。我感恩教師！

教書是教師的責任和義務。回想往事，您孜孜不倦的身影又浮現在我的眼前。當時，我因爲一道題解不出來，我急得抓耳撓腮。您看見後便大步流星的走來，關切地問我怎麼了。當您知道原因後。我便陷入了沉思。過了一會，您緊皺的眉頭稍微一動。我知道，您做出來了。您開始向我講，一遍，我沒聽懂，二遍，還是沒聽懂……你就不厭其煩地講，知道我懂了爲止。我的`心裏有股暖流流動着。教師的這種精神不是令人欽佩嗎？

當教師批評我時，我也不會怨恨。因爲教師是希望我成才。甚至於罰我，我也不會怨恨。因爲教師是“恨鐵不成鋼”。俗話說的好“嚴師出高徒”。我不敢奢望當什麼高徒，可您就是那位嚴師。在您的管理下，我想我一定會成才的。感恩您，感恩你那顆無悔的心！

育人也是教師的責任和義務。我就像是一株小樹苗，在您的辛勤管理下，我正在茁壯成長。我堅信，在您愛的陽光沐浴下，我會長成一棵參天大樹！感恩您，感恩您那顆善良的心！

生活上有了困難，教師你就像我媽媽！鼓勵我勇往直前，克服困難。當我生病時，您在我身邊的每一聲問候，都如春風一般滋潤我的心田。您就像慈母一樣呵護這兒子。我送給您兩個字：媽媽！感恩您，感恩您那顆關愛的心！

教師，如果說我是小草，那您就是鮮花，是您使我不再孤單；如果說我是花朵，您就是園丁，是您使我健康成長；如果說我是小麥，您就是春雨，是您使我看到希望！所以，我感恩您！

感恩您！我的“媽媽”！祝您天天快樂！

感恩教師作文 篇4

有着幸福生活的大家感恩先烈，因爲先烈拋頭顱，灑熱血，換來了這一切；花朵感恩雨露，因爲雨露滋它成長；老鷹感恩長空，因爲長空任它飛翔；高山感恩大地，因爲大地助它高聳；我感恩老師，因爲老師爲大家開啟智慧的大們，伴我在知識的海洋裏遨遊。小學六年的學習生涯中，老師無時無刻不牽掛大家。

記得有一次，我因測試得了滿分後，開始目中無人，作業開始敷衍了事，上課不注意聽講，學習態度也不端正……總之，一切都有了極大的退步。是您，用嚴厲的話語批評了我，使我看到了自己的不足，並努力去改正。

記得上次講《可愛的中國》這篇課文時，我的腿不停的顫抖，心都提到了嗓子眼。但當我看到您期望的眼神時，我鼓足勇氣慢慢站起來，開始結結巴巴地回答問題。我蒼蠅般細小的聲音逗得同學們捧腹大笑。但您卻和藹可親地說：““回答的不錯，如果聲音再放洪亮點就更好了，請坐！””您知道嗎？那一刻一股暖流衝入我心裏。

還有一次，我因生病而耽誤了功課。是您拖着已經疲憊不堪的身體，××仍一絲不苟的爲我補落下的功課。看着那烏黑亮麗的頭髮被白沫遮蓋，我心裏有着說不出的感動。

老師——太陽底下最光輝的事業！您的愛，太陽般溫暖，清泉般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比有愛更純潔。

親愛的同學們，當大家拿到可口的營養早餐，精美的筆袋，得到豐富的知識，感悟到人生哲理時，難道大家不應該懷有感恩之心嗎？“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱……”讓大家一起哼唱感恩之歌，懷感恩之心，感恩大自然，感恩老師，感恩父母吧！

老師，我愛您！感恩老師，因爲老師是我人生道路上的啓明燈，是無私奉獻的蠟燭，是偉大的靈魂，是辛勤的園丁……懷感恩之心，做感恩之事！

感恩教師作文 篇5

在這個豔陽高照的日子裏，我與小夥伴在操場玩耍着，可卻心不在焉。這時我才恍然大悟，今天我離幼兒園畢業已經整整六年了。

六年前，媽媽牽着我的手，可當時我滿臉的淚水。周老師你還記得嗎？周老師，我進幼兒園時第一個見到的是你，讓我重新綻放笑容的人是你。您牽着我的雙手，一邊單膝跪地，一邊用手抹去我的淚水，就因爲你的親切使我一下子就喜歡上了您，周老師多麼美好的稱呼！因爲您的親切，和藹使的我不得不一下課就像口香糖一般粘着你！您是老師可您更像我的母親！

周老師你陪我唱過童年無數的歌，小小年紀的我，常常被你推薦去參加當小主持人比賽；幼兒園拍皮球的比賽當時天真，好奇的我更像個假小子。您說我有表演天賦，可現在因不斷的成長，一次又一次的摔跤，使我跟加能開放自我。小時候，我離開幼兒園就如同罪人離開了監獄一般！哈哈，可我們的小心思，卻被您給打敗了。您常常爲我們明天會再有興趣來到這和藹可親的幼兒園而費盡心思的爲我們準備着一個又一個的吊我們胃口的小禮物。年復一年日復一日。您的親切，您像母親一般的溫柔觸動着我們的心絃。當時看起的心機，可現在看我回頭回憶此時此景，真是覺得又好氣又好笑，

嘿嘿！頗耐人尋味的，那一定是我們最後一次的表演了吧，哪一首歌，那一隻舞，我們練了許久吧！那一隻舞蹈中長不大的歌聲，一個個現在完不成的動作，以前就想一隻小精靈般輕鬆！周老師，您還記得嗎？您還記得我這一個調皮，古靈精怪的小女孩了嗎？

周老師，您還在我那個流連忘返的幼兒園任教嗎？如果在，真希望在見到你，真希望見到你那張和藹可親的面貌！周老師，您還在我童年中留下一道美麗的風景線！

今年，當我再次來到幼兒園時，彷彿又聽到了你那溫柔的話語聲，你那和藹可親的面貌。老師，希望見你如初！我還是我，一個古靈精怪的女孩。

感恩教師作文 篇6

劉老師是我的語文老師，入學以來，劉老師總是在我失意時鼓勵我、在我進步是表揚我、在我犯錯時指正我，今天是母親節，我祝您節日快樂！

劉老師，還記得前段時間發生在我身上的事情吧。那天，我沒有在規定時間裏完成作文謄抄，午飯時您讓我在吃飯前完成。但您來催了一下，我就想自己已經抄了4頁多，仍還有很多未抄寫，心裏很是着急，不知怎麼的，頭腦一發熱，就把飯菜重重地放到了講臺上。現在細想那樣的態度、那時的德行，真是年少狂妄、目無尊長了，甚至那時我既沒意識到錯誤也沒承認錯誤的意識，目無尊長的舉動令您生氣、傷心，但是，您卻原諒了我的無知與冒然。回想小學階段所犯“衝動是魔鬼”的錯誤不止一次兩次，您一次又一次地指正我、開導我、原諒我！

是您鼓勵我幹好科學課代表的工作，是您讓我擔當調查報告的組長，是您精心呵護着如我一樣三十多個懵懂孩子好強而又脆弱的心。劉老師，母親節快樂！

感恩教師作文 篇7

每一個人都有他不一樣尋常的記憶，有一些記憶會隨着年華的流逝而被淡忘。可是有一些記憶我們永遠不會忘記、永遠都不會。

不曾忘記，是誰牽着我們的小手，帶領我們步入知識的殿堂。是誰給我們掛上鮮豔的紅領巾，使我們成爲那神聖隊伍中的一員？是誰一筆一畫地教我們寫字？是誰時刻不忘對我們的教誨？是誰？

是您，教師，親愛的宋教師。

五年前，我們第一次踏入這座學校，踏入這神聖的天地。您總是微笑着告訴我們這樣做事正確的。我們這些幼稚的幼苗，天天理解着愛與知識的澆灌。

一晃兒，整整五年過去了，這期間，學校就像是我的第一個家，教師就是我的親人。

記得五年級上冊期末的時候，一天天接近的考試日期，讓學習生活充滿了緊張。一次，宋教師正在講解一張試卷，我專心致志地聽課，無意間一擡頭，發現宋教師的眼角有些異常——右眼看起來異常紅。觀察了幾次後，發現竟然是因爲嚴重的充血。宋教師啊，您爲我們總是不分晝夜地批改着一沓沓試卷。您這都是爲了我們啊！

還有一次，我們正在安靜地寫着作業，忽然您劇烈地咳嗽起來，咳得面紅脖子粗。這一切，我們都看在眼裏。宋教師，當時我們每一個同學的心裏都爲您捏一把汗那！您爲我們幾乎耗盡了精力，我們該怎樣報答您呢？我們要用心去報答，用一顆感恩的心。

感恩教師作文 篇8

我又一次坐到窗前,窗外蔥綠的梧桐葉,綠瑩瑩的草茵,不時還有一羣的小鳥嬉笑着飛過.回過,曾經有那麼一塊玻璃,牢牢地禁錮着我的心靈,讓我無法自己,融身於"窗外"美麗動人的風景。

年幼時,我性格孤僻,只愛躲在教室最後靠窗的一角,那是我個人的天地.朋友們不願意和一個聲若蚊蠅的夥伴玩耍,幾乎只會囁嚅着說話的我讓所有老師都懶得提問."人圍成一個圈子在遊戲而我卻被鎖在心靈的黑屋子裏,遠遠地着,永不可能衝破枷鎖.窗外的陽光下,我的心,如冰."這句話是我當時心情的最好寫照.

二年級的時候,來了一位新的班主任,她教語文.在她的第一堂課上,不知多久沒被老師搭理的我竟被第一個叫起答.全班譁然.我呆住了.我甚至她爲什麼要和守己的我作對,讓我承受巨大的壓力.

然而我還是鼓起勇氣站了起來,喃喃着我的答案,然後又偷了她一眼.

她眯起的眼睛似乎沒有惡意,"你說什麼同學,請大聲點!"

我咬了咬牙,漲紅了臉,又說了一遍.

然後是短暫的沉默,靜得可怕.我似乎感覺到空氣裏有了微妙的變化.我無法控制我快要跳出胸口的心.

"同學,你的聲音能不能再大一點,大一點"她還在堅持着.

所有的視線火辣辣地集中在我身上,一股熱浪從長眠的心靈衝頂而出.淚如泉涌.我不顧一切地大聲喊出了我的答案. 我不敢擡頭,更不敢看她的臉."啪,啪,啪",接下來分明是她的掌聲.爲我鼓掌是的,爲我鼓掌!她走到了我的,慢慢地,一字一句地說:"你有如此的勇氣,??

感恩教師作文 篇9

從出生到現在，能稱之爲我的老師的人有很多，如奶奶、媽媽、爸爸……小學、中學、大學的老師，很多很多。在此，我要感恩我最尊敬的樂觀頑皮的老付老師。

老付老師是我初中的班主任兼數學老師，當時還是民辦教師。他教會我了很多，記憶最深刻的是：樂觀的工作態度、大數學觀、因材施教等等。

先來說說樂觀的工作態度吧！付老師中等個，白白的，瘦瘦的，讓人印象深刻，見一面就忘不了的是他那迷人的小眼睛，由於它天天猶如細鉤狀的月牙，只有一條縫，我們同學都在背地裏喊他小眯眼。就是這樣一位小眯眼老師，他天天很是快樂，好像從來都沒有過心情不好的時候，彷彿天天是陽光燦爛的日子。他每天上班的路上都是哼着歌來的。課堂上，他也總是笑眯眯。笑眯眯地給同學們講課，笑眯眯地聽同學們回答問題，笑眯眯地給同學們糾錯，即便是同學們回答的內容與問題答案風馬牛不相及，他也會笑眯眯地聽完，並讚許同學的大膽和積極參與。課下，他總會與同學笑眯眯地拉家長，笑眯眯地開玩笑，笑眯眯地玩耍，笑眯眯地……他時常說：“開心也是一天，苦惱也是一天，爲此要笑對每一天。”老付老師就是這樣一位笑對每一天的老師，他樂觀的生活、工作態度，至今還影響着我啊！

再來說說大數學觀吧！那時，課本上的內容很少，爲此，老付老師就讓我們從生活中學數學，並把學到的數學知識運用到生活中去，以解決生活中的實際問題。如，秋季時，從掰玉米棒中，讓我們估算一畝地栽種多少棵玉米，能結多少玉米棒，產量有多高等；春季時，從我們掃、種的榆錢、讓我們算榆錢的出面率，算小樹的成活率等；還讓我們參觀磚窯廠，估算一窯有多少塊磚，蓋三間房子大約需要是多少磚頭等等。是的，生活中處處有數學，數學與生產勞動相結合。

老付老師最頑皮的是他的因人而異、因材施教，現在回想起來是這樣的，可我當時怎麼就不能理解呢！看到這裏大家一定一頭霧水吧，那還得從班幹部選舉說起。記得一個學期初，老付老師在班會上說：“今天，我們民主選舉班幹部，得票最多的就是班長，其次是學習委員、勞動委員、文體委員……”同學們提議了幾個班幹候選人之後，就舉手表決。當時，讓我沒有想到的是自己的票數竟然最高，可是，當老付老師宣佈新一屆班干時，得票最高的我仍然是“學習委員”，這讓我很是詫異與憤憤不平，同學們也一片噓聲。而老付老師好像真的老眼昏花或者糊塗了一樣，自己食言了全然不知，還是一副笑眯眯的樣子。會後，他把我留下談心，我據理力爭，說他偏心眼。他得意洋洋地說：“我就是偏心眼。人人都是偏心眼。”真是快把我的肺都要氣炸了，他還是那副笑眯眯的樣子。最後，他耐心地給我說明了原因，使我覺得班上的“學習委員”爲同學們服務的機會最多，也最能幫助老師解決問題，而且在同學、老師的心目中甚至覺得比班長很重要似的，就欣然接受他這一安排。爲此，我們班的班幹選舉，從來是公正、公開、透明、民主選舉的，我都會讓學生自信地投自己一票，並使同學們牢記：“班幹是爲同學們服務的，一道槓槓，一份責任。”

這就是我的老付老師，我最感恩的老付老師，一位樂觀的、大數學觀的、頑皮的老付老師啊！